㈠ 六年級我的小學生活作文500字
光陰似箭,日月如梭」轉眼間小學的生活就要結束了,回想起難忘的小學生活,真有點懷念.在我的小學生活里,發生了許許多多的事情,它們就像一個個貝殼一樣.有的光彩奪目,有的暗然發黑.
快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中不免產生種種難忘的情緒。因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得在五年級寒假去中山城旅遊那件難忘的事來說吧。那一次，我們在沒有父母老師的陪同下，跟著旅遊團到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放鬆一下，可是，因為一件小事，我跟同學大打出手了。事情的經過是這樣的：剛開始，我們班的兩個同學在吵架，接著呢我就和另一個同學去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個在吵架了，接著我們兩個因為一怒之下就開始打起來了，最後「兩敗俱傷、遍體鱗傷」，各自回到自己的房間，後來玩的那幾天因為這件事影響著我們倆的心情，後來仔細想想何必呢，大家同學一場，為了這么點小事就打架真不值得，而且是我們同學間那份友誼使我們互相道歉認錯。
我們因為一件小事而一時沖動吵起來，那是因為我們不成熟。而後來我們又和好如初，那是因為我們都有一顆寬容的心，能夠包容對方的缺點。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。
忘不了，學校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經過了老師們的辛勤培育，我們不僅學到了書本上的知識，打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，親愛的同學！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光。回首以往，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在球場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多麼值得回憶的昨天，我忘不了。
忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學們按時到校，進行早讀；早操鈴一響，同學們迅速站齊，依次下樓；上課時，同學們認真聽講，積極舉手發言；放學後，操場上活躍著同學們運動的身影……一年一度的校運會更是精彩。各項運動中，場邊同學們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場上比賽選手們遵守規則、力爭第一，堅持著友誼第一，比賽第二的原則，彷彿正在舉辦著一場小型奧運會。這就是我熟悉的校園生活。
難忘小學生活，難忘小學生活教給我的種
㈡ 我的人生價值(小學生）作文500字
有時想想，世界其實很簡單，只是人心很復雜。人心其實也簡單，只是利益分配很復雜。簡單的世界遭遇人間的復雜，才有了錯綜復雜的人類社會。天地有大美，於簡單處得；人生有大礙，在復雜處藏。人，簡單就快樂，但快樂的人寥寥無幾；復雜了就痛苦，可痛苦的人卻熙熙攘攘。人要活出簡單來不容易，要活出復雜來卻很簡單。人，小時候簡單，長大了復雜；貧窮是簡單，變闊了復雜；落魄時簡單，得勢了復雜；看自己簡單，看別人復雜。
人生不過如此，活明白了，那才是超凡脫俗，才是於俗諦中見真諦！才能被稱作是完人！所以人生在世雖不完美，但我們追求完美！因為要超然物外脫離痛苦，要明白生存的意義到底是什麼？每個人來到這個世界上都是有使命感的！人最可貴的要有自己的理想，自己知道自己究竟想要成為什麼樣的人，想過什麼樣的生活，想要跟什麼樣的愛人在一起，並為自己的理想去付出和努力。
人於簡單處脫俗，於復雜處落俗！脫俗的人有修養讓尊重敬！落俗之人，行為低劣受人譏毀。所以人生在世，有一知心愛人，知己二三，財富夠用。知足常樂乃人生一大快事！
千百年來，唐詩優美精妙，宋詞委婉感人，留下了千古絕唱膾炙人口的詩句，讓我們贊嘆！今人與古人的差距在於：古人熟讀聖賢書時時在培養自己的德行和內在的修養，而現代人卻追逐名利，貪求五欲之樂，親近聲色犬馬之徒，無時不生活空虛煩惱之中！
曾經有位朋友告訴我，說他上完大學算是白上了，他所學的一上網，電腦都知道！所以像這樣 「學非所用，用非所學」的情況在現在的社會上還真是不少！最好把學的和實際生活中用的能結合起來別讓自己留下太多遺憾！說到遺憾，我人生最大的遺憾是，沒有進過名牌大學的校門，沒有較高的學歷，沒有在高深學府深造，這成為了我的一大缺陷！所以談不上學識淵博，知趣高雅!但我並沒有放棄對美好生活的追求和嚮往！我對那些學位高深的人充滿敬意，但是我並不會為此感到自卑，因為我堅信，沒有高學歷並不代表沒有能力！為了跟上社會的步伐，不斷的給自己充電！私下裡我讀了很多利於我事業發展的書，在人生的道路上，我始終沒有停止過學習！
我認為其實社會也是一門大學，只要能生活得好就算是成功的！我有一顆百折不撓的心！我每天都在努力的拼搏著，積極的進取著，我用這樣的精神和態度證明著自己的能力！然而只有用自己的能力才能去體現出我人生的價值！
努力工作代表的是一種能力，一種拚搏的精神，但人真正的快樂從來不會是金錢本身獲得，而只顯現於拼搏的過程！在這個過程中，酸甜苦辣我收獲了很多！在體現我人生價值的同時，我也幫助和滿足了很多人！我也時刻都在生活中為別人創造精神與物質上的財富！我認為做事即做人，沒有上好的人品，不可能做成大事情的！
㈢ 小學四年級我的什麼作文500字
這兒真美抄 一個風和日麗的早晨，我來到郊外遊玩，郊外的景色真美呀！ 天空一望無邊,上面飄著幾朵白雲，這些白雲千姿百態，變化多端。 遠處是一片群山，這些山層層疊疊、連綿起伏、形態各異，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真象一幅優美的山水...
㈣ 小學生:寫《我》的作文500字數
我先做一下自我介紹吧：我的名字叫沈文俊今年13歲，屬兔，爸爸媽媽之所以給我取沈文俊這個名字是想讓我：懂得文明，學習好又英俊。我的愛好是：打籃球，跑步。我的理想很多有：做籃球運動員，做電腦工程師。這些都是我長大後想做的事，我知道我自己還沒有確定目標但是這些全是我自己想做的。最喜歡看喜劇片：五福星，還有成龍的：警察故事，尖峰時刻。
我覺得以前的我是調皮愛玩的，但是不知道為什麼漸漸長大的我有時候卻沉默不語，不知為什麼最近幾天我常有一些自卑感，而且沒有按照媽媽媽媽說的去做，以前媽媽叫我做什麼我就做什麼，可現在卻不一樣了，現在媽媽說東我說西，真是慚愧呀！還有時候我在做作業，做不出來就罵自己：「你真傻，這個都不會。」然後就覺得自己很沒用。
開學後，聽了老師的心理課我的這些「症狀」慢慢的就消失了，媽媽說什麼我做什麼，不會再反抗；做作業時不會的我也不會再罵自己，也不會覺得自己很沒用，而像平常一樣自己慢慢去思考。這可真是奇了呀！我自己有一個習性就是：愛幻想，就因為如此我就會覺得自己很出色，但仔細一想：這誰都會做，沒什麼好自戀的。於是覺得自己出色的想法很快就消失了。
這就是我，一個覺得自己並不普通，但自己其實很普通的男孩。
㈤ 人人為我我為人人的作文500字小學
人人為我,我為人人
朋友們，一花獨放春未至，百花齊放才是春。只有我為人人，才有人回人為我。我們應答該學會關愛。
那是一個晴朗的天氣，我和媽媽一起去超市購物。一位老奶奶也正要進去，媽媽推開沉重的大門等到老奶奶進去後才放手。並且幫了這位老奶奶提東西，扶她過了馬路。老奶奶向她道謝時，媽媽說：「不用，我的媽媽也和您的年紀差不多，我只是希望世界能多一份關愛。」
這只是生活中的小部分，下面這件事相信大家都知道。
相信大家都知道文花枝吧，在一次帶團旅遊的途中，她和遊客們乘坐的旅遊車不幸與一輛大貨車相撞。 車內慘不忍睹，還不時傳出微弱的救命聲、呻吟聲。在整個救援過程中，文花枝一直在為遊客打氣，讓大家挺住。當救援人員准備救她時，她搖搖頭說：「我是導游，先救遊客。」因為耽誤了搶救的最佳時機，這個美麗的年輕姑娘的一條左腿從膝蓋被截掉。但是她沒有哭，她依然保持著微笑。 雖然在文花枝看來，自己只是做了一件很平凡的事。
親愛的朋友們，不要吝惜你的愛。只要樂於助人，獻出我們的每一個愛心、每一份關心，世界將會變成美好的人間。我為人人，人人為我；送人玫瑰，手留余香。
㈥ 寫一篇《我的小學》500字作文
我的小學是深圳的名校實驗小學，坐落在繁華的福田區，擁有著強大的師資，尊貴的血統以及某種驕傲。家長們是敬仰它的，於是有錢的出錢有力的出力，只為把孩子送進去，望子成龍。但是我身上從來沒有屬於實驗小學的那種眾人皆知的驕傲，關於它的神話，於我，只是某種冷冰冰的存在，而那些真正有溫度的那些記憶，在我看來，才是最珍貴的存在。
給我帶來那些「真正有溫度的那些記憶」，腦海里首先浮現的是兩個身影，一個，是前門保安亭的謝叔叔。
說來也奇怪，明明不是教我育我的恩師，明明根本記不清他的音容笑貌和只言片語，但是這么多年以後的今天我坐在電腦前打下他的名字的瞬間，心中卻莫名的有股暖流涌動，彷彿是因為這絲絲暖意那冰封了沉寂了那麼久的關於小學的記憶才緩緩蘇醒，睜眼，便看到了謝叔叔的微笑，耳畔，是唯一沒有忘卻的他的呼喚，「小王琳，放學啦……」
謝叔叔是我上小學認識的第一個朋友，每天上學，第一個跟我問好的人是他，放學，最後一個跟我說再見的人也是他。他待人永遠是那樣的親切，還要媽媽接送的日子裡，一放學我總是去他那裡玩耍寫作業。小小的保安亭，並不是每個小孩都被允許進去玩兒，但因為我總是嘴很甜每次見到謝叔叔總是有禮貌的問好，所以他總是默許我進他那小小的保安室玩耍。或許他是這所學校里唯一一個不會過問我成績的大人，他不會問我考了多少分，不會問我作業拿了什麼等級，更不會像我的數學老師或我的同學一樣因為我成績差而嫌棄我。他只會因為我的懂事和乖巧六年不變地喜歡我，他會對我露出最真誠的微笑，他的真，他的微笑便是我記住他的全部原因。
而第二個身影，則是學校小花園的園丁歐中波。
小花園位於教學樓之後，進門往右是一條小路，兩邊種了各種花花草草，記得的只有海棠、薄荷還有太陽花，盡頭有幾個飼養欄，養了幾只兔子還有一池烏龜。進門往左，則是一個迷你池塘，養了許多小蝌蚪，也有見過變成小青蛙的，還記得那指甲蓋大的青蛙可愛極了，再往裡走，路便曲折了，植滿藤本類植物的綠化欄勾了出迷宮一般的場景，走在其中，亦歡樂不已。就是在這個小花園內，我遇見了園丁歐中波。
我一直覺得我是跟實驗這個大名鼎鼎的學校格格不入的人，比如當人家都已經開始狂補奧數英語的時候，我卻在津津有味的看著課外書，當人家都不放過學校開的活動課，紛紛報什麼數學英語類的時候，我卻報了動植物，也就是在小花園學種花，由此，我認識了歐中波。第一次聽到歐中波的名字是在學校廣播里，好像是叫他去開會什麼的，因為歐中波這個名字在我聽來十分喜感，便記住了，後來跟他這個人對上了號，大笑不止，以後就沒大沒小的直呼他歐中波，他倒也不介意，樂呵呵的，感覺跟親哥哥似地。
上歐中波的活動課是我每個星期最開心的事情了，具體教了什麼也記不得了，畢竟只是個六七歲的孩子，我只記得我第一次拿小鏟子挖土種下的是太陽花的種子，種下它以後天天一放學第一件事就是去看它，為它澆水，歐中波好像說過不能頻繁澆水的，可是我總怕小種子喝不飽不發芽，他都看不下去硬把我的小噴壺拿走了，我還非要用礦泉水澆它幾滴才罷休。我是這樣深切的愛著那未發芽的小太陽花種子，這些大概只有歐中波能懂罷，所以當那大紅色的花骨朵兒迎著淡金色的陽光綻放的瞬間，他是與我一般興奮的，依稀的記憶里，折騰完泥土的一大一小的手擊掌慶祝的場景，似乎並未褪色，那歡呼亦是如此真切。我也還記得活動課上他會帶我們在園子里把種好的青菜拔出來，再拿去喂兔子。第一次見到飼養欄里那隻肥肥的兔子並不知道它已經有了身孕，只是單純的喜歡它，家裡不許養小動物，我便把愛都給了這只兔子。我會開心的為它摘很多很多青菜，然後再細心的抖去泥土和拭乾菜葉上的水，一點點的喂它吃。有一天我一去小花園歐中波就興奮的招呼我去飼養欄，我探頭一看，呀，母兔子身旁依偎了六隻小兔子，我現在還清楚的記得是六隻，我是給它們起了名字的，這些都是歐中波賦予我的權利，只是可惜我不記得了，但我還記得這六隻小兔子後來是變成了大兔子的，也是我一手喂大的，這是我在小學最驕傲的事情之一了。
關於謝叔叔和歐中波的記憶，寫著寫著竟越發真切了，他們教給我的並不是課本上的東西，也似乎無關分數，但是我就是記得，並把它放在關於小學的記憶里的最重要。因為他們教給我的，是不論我弱小的心靈受了多少傷害也不會忘記的真誠與愛。
當然，在那「有溫度的記憶中」，我四到六年級的語文老師兼班主任巫老師更是一個不可磨滅的存在。
度過了一到三年級的無憂無慮，四年級，是個可怕的分水嶺，從這里開始，成績開始變得越來越重要，重要到壓的我透不過氣，我開始被父母拉去參加數學和英語的補習班。而且讀四年級那年的實驗小學開始重建，在新的規劃里，小花園被並成了一個大游樂場，也就是說，屬於我的那個快樂天堂已經不在。於是，四年級，對於我就像是噩夢的開始，如果沒有遇到巫老師，我不知道這會不會是我一輩子的夢魘。
站在十幾歲的尾巴上回望這三年，還是如此可怖的，從小沒有學過奧數的我，數學怎麼學也學不好，那些應用題彷彿跟我有仇似地，別人彈指間解決的問題，我卻如在迷霧中穿梭。而我那個英俊的數學老師，我曾是那麼喜歡他，但是就是他，也逐漸對我露出不懈的目光，我雖然小，但是感受的到。而那個一起在紫荊花樹下玩耍說好了要做一輩子朋友的女孩，也因為我糟糕的成績而遠離我，投入成績好的幫派，多麼傻的年齡，居然因為成績而分幫分派，我就是這樣被活活的孤立。我只是個9歲的小女孩，這回憶，有多麼不堪。
沒有小花園，沒有朋友，沒有自信，沒有愛，很小很小的我，第一次懷疑了自己的存在，直到，巫老師的到來還有那次周記。
那是巫老師第一次給我們布置周記任務，我好像是寫了第一次自己上學這個題目，因為那個星期我剛好第一次嘗試不用媽媽送第一次走路上學，感觸特別多，結合著一路花草鳥鳴抒發著心中又害怕又興奮的心情，不知不覺竟也寫了兩三頁，本也沒當回事，但是而後的語文課，巫老師竟在全班表揚我了，因為我這篇周記拿了六朵小紅花，全班最多！也許，只有那細心的班主任才能發現我自卑又脆弱的心，那節課後巫老師又找了我，她告訴我，把心放在哪兒，哪兒就會開花；她告訴我，我並不是一無是處；她告訴我，我真的寫的很好，很細膩，很美；她告訴我，加油….
我至今仍忘不了那時的興奮，就像我第一次看到親手鍾的太陽花開那樣，不，是比那更加更加的興奮與激動，能理解么，一個不被肯定不被喜歡的小孩突然拿了個第一，突然知道自己原來有一科是可以的，突然感受到周圍的目光不再是瞧不起而是敬佩，於是，這個小孩的心中突然有了小小的希望，正在升溫，發出微熱，於是，這個小孩心中的太陽花也開始抽出細細的嫩芽。
很多年以後的今天，當我堅守著對文學的愛來到了深大文院，並立了志向當一個語文老師，我已漸漸忘記數學老師瞧不起我的眼神；忘記我最好的朋友因為嫌棄我成績差而不跟我玩兒；忘記屬於實驗的那些驕傲與冷漠，但是，我會記得我在小花園種下了人生中第一株太陽花，花開了；我會記得我天天去喂的小母兔生了六隻小兔；我會記得歐中波和謝叔叔的微笑，我會記得巫老師的肯定，我還會記得那六朵小紅花。
而這六朵小紅花，在我看來，也不是毫無緣由，我的周記寫的比大家都好，只是因為，當他們在拚命做奧數英語為了成績狂補課的時候，我卻在享受這個世界的美，發現這個世界的美。也許我真的很笨，我真的學不好數學，還好，謝叔叔沒有因此把對我的微笑沒收，歐中波教會我的發現愛與美的技能我也沒有丟掉，我的語文老師巫老師沒有嫌棄我，她讓我看到了上帝為我關上一扇門的同時，還為我打開了一扇窗，於是，透過這扇窗，我看到了我的同學看不到的風景，這，就是我的小學。
㈦ 小學生作文500字到600字《我的童年》
我的童年
童年的時光是金色的,是快樂的,也是幸福的,而又往往是幼稚可笑的.那些事情就像是沙灘上閃閃發光的貝殼,現在回想起來還是讓人難以忘懷,忍俊不禁.
記得小時侯,我在奶奶家,晚上睡不著,奶奶就給我講《名人故事》.當她講到牛頓是被蘋果砸了以後才發現引力,成為世界聞名的科學家時,我就想明天我也要去蘋果園里,讓蘋果砸一下,當一回科學家.哈,想著想著,便進入了夢鄉.
第二天,我來到蘋果園里,做在一棵蘋果樹下,等著蘋果掉下來,砸到我的頭上.等了很久,也沒有蘋果掉下來,我有些不耐煩了,就抱著蘋果樹搖了起來,可是我的勁太小,還是沒有蘋果掉下來.我很生氣,隨手摘了一個蘋果扔向天空.說來也巧,那個蘋果正好砸在我的頭上.我來不及喊疼,一邊大喊：「我是大科學家了!」一邊向家跑去.以後,我一想到這件事,就忍不住大聲地笑出聲來.
還有一次,一天早上,只見奶奶把黃瓜籽撒在了坑裡,於是我忙問奶奶：「為什麼要撒它呀?」奶奶微笑著說：「傻孩子,種瓜得瓜,種豆得豆,現在把瓜籽撒下去,在不久的將來就會結出許多黃瓜,到那時,我們就會有好多的瓜吃了.」
我聽了奶奶的話之後,突然靈機一動,心想：既然種黃瓜籽能長出黃瓜,那麼鉛筆種下去應該也能結出許多支漂亮的鉛筆.這樣的話以後我就不用跑那麼遠的路去買鉛筆了而且還會有用之不盡的鉛筆用了,那該有多好啊!
回家後,我第一時間拿出小鐵鏟,在自家的花園里挖了兩個小坑,從筆盒裡拿出鉛筆放進去,從此,我學著外婆的樣子,天天幫我的鉛筆澆水施肥,並且細心的照料著它們.
過了好幾天,我忍不住扒開土看一看它是不是長芽了,可是鉛筆一點也沒長,我失望極了,只好又填上了土,巴望著它們快長長.媽媽似乎發覺了什麼,她問我：「你在花園里種了什麼?＂「哦,沒,沒種什麼.」我支支吾吾地說.媽媽見我這樣,笑著點了點我的腦門兒：「鬼丫頭,你又在搞什麼秘密吧.」
又過了一段時間,我想：鉛筆該發芽了吧,我趁沒人,悄悄地到花園里挖開土一看,我驚呆了,鉛筆的下截變成了黑色,而且還不能寫了,怎麼,試驗失敗了,我傷心極了並且難過了好幾天
後來,我問奶奶：「奶奶,我的鉛筆為什麼不長?」奶奶丈二和尚摸不著頭腦,我把事情對她說了一遍,奶奶笑著說：「種子是屬於有生命的東西,種下去經過泥土的滋養就能發芽；開花,結果.而鉛筆則是工人叔叔造出來的,可不是種出來的呀!」這時,我才恍然大悟.
上小學後,老師告訴我們,牛頓從蘋果落地這一現象發現了萬有引力,瓦特從蒸汽沖開壺蓋研究出蒸汽機.我種鉛筆這件事情雖然荒唐可笑,說不定將來我的這種創新精神能讓我成為一名發明家呢!呵呵!
童年雖短暫,但童年的無知,童年的嚮往是無窮無盡的.無知並不可笑,它是一種天真爛漫,是一種純真善良.它使我在失敗中,得到啟迪.古人雲：「人之初,性本善.」是呀,沒有任何人的心靈比幼童更潔凈了.當人長大了,回想著童年的故事,就會明白童年的珍貴.童年一去不復返,還在童年時代的人要珍惜現在,已經長大的人要展望未來.因為,正在度過的每一分每一秒都是世界上最珍貴的.
第二篇
童年是一幅畫,畫里有我們多彩的顏色；童年是一首歌,歌里有我們美妙的音符；童年是一首詩,詩里有我們激昂的情感.
看吧
果園里
枝繁葉茂,鬱郁蔥蔥的樹枝上掛滿了熟透的的桃子.鮮艷的桃子在陽光的照射下是那樣的誘人,其中有一個又大又紅,格外顯眼.我們幾個貪嘴的孩童,經不過誘惑,相互打氣勸撮,最後決定,誰能摘到桃樹枝上,饞的我們,直流口水的桃子,就是我們的老大,今後一切行動聽他的.擊掌發誓後,我們小心翼翼地偷偷靠近.二蛋最小,他負責引開看園老頭,我們幾個則迅速地進園,爬樹摘桃.可能是我們的動靜太大,不一會很快發現.老頭邊走邊罵,我們驚慌逃竄,雖然沒有摘到嚮往的那個桃子,但我們還是手捧著較小的「戰利品」躲在不遠的地方,哈哈大笑,有滋有味的吃著.耳邊不時地傳來看園老頭隱隱約約的叫罵聲••••••
夏之夜
夏日的夜晚,月亮悄悄地爬上了樹梢,朦朧的月光灑在門前的大樹上.我們則搬著小凳坐在門前的大樹下,聽奶奶講故事.奶奶緩緩地說：傳說天上原來沒有星星,是月亮的女兒為了使挨餓的夥伴們在沒有月亮的夜晚,能找到沒有飢餓的快樂島,而將自己變成了星星,給夥伴們照明的••••••• 啊,我聽得入迷了,陷入了深深的思考中.難怪有時在沒有月亮的夜晚,星星們閃閃爍爍,忽明忽暗呢!
我仰望星空產生了無限遐想,要是我也能變成一顆星星該多好啊!在沒有月亮的晚上,我可以為路人照亮前進的道路.累了,在雲層里舒舒服服地睡上一覺；渴了,在銀河邊痛痛快喝個飽.我也要讓世界永遠光明,永遠充滿和平與歡樂••••••
夕陽下
晚霞的余輝映照著村落,我看著牛兒羊兒一群群地涌進村巷中,回到圈裡；看著雞呀鴨呀一隻只飛到架上,回到窩里；我不由得想到遠在石家莊打工的父母.爸爸、媽媽我多麼想你們呀!每次想你們,我就一個人躲在沒人的地方偷偷地哭.我多麼想天天和你們在一起,陪我寫字,做作業,聊天呀!但我知道這不可能.於是,我就盼望著,快點過年,因為只有過年才能和你們在一起••••••
是呀,童年的無知、頑劣、夢想、思念將伴隨我的成長,永遠成為我記憶中一道永恆的風景 ,永遠深深地刻在我的心裡,成為我永久地回憶.
㈧ 我和我的媽媽作文500字_小學六年級作文 - 作文庫
我的媽媽年齡不大，可謂是『』歲月不饒人『』頭上已經長了一縷白發了。
我的媽媽，沒有什麼特別的作為，也沒有什麼的奉獻，也沒有什麼特別優越的生活可以給我，我媽媽就是普通的農村婦女，每天除了下地幹活，就是圍著茶米油鹽轉的女人。
「我的媽媽」這個女人，給了我生命，撫養我長大，就是這個女人教我做人的道理，給了我一個溫馨的家，這個女人給了我所有……
我的媽媽，文化不高卻有一顆朴實的心，她教我做人道理。要勇於承擔責任。要有一顆善良的心。要幫助別人。小時候，我的身子很弱，常常發燒，那天下了很大的雨因為天氣突然變冷，我又發燒了，我媽媽見我發燒了就不顧一切的往衛生所里跑，我撐著傘，可是因為傘太小了，當走到衛生所的時候媽媽的衣服全都濕透了，打了一針，拿了一些葯了，我和媽媽又冒著雨回家了，回到家裡媽媽的衣服已經地水了，媽媽讓我吃了葯，然後讓我上床睡了一覺，當我醒了，媽媽已經在做飯了，媽媽看見我醒了，趕緊放下手中的活撫摸我的額頭，見我燒已經退了，他才長舒了一口氣，放心了。
媽媽雖然只是一位普普通通的農村婦女，但是卻做了讓我感激一輩子的事，一輩子都報答不完
㈨ ★小學生作文500字：我是誰
我是誰？我是在藍天自由飛翔的小鳥。每天早晨，當太陽升起時，我就從溫暖的被窩里爬了出來，我抖抖羽毛，舒展身子，立在樹枝上，沐浴著和煦的陽光，舒展極了。我飛起來了，和我的小夥伴一起飛。飛吧！穿過「英語龍卷風」！穿過黑壓壓的「數學山」吧！我渴望自由！
我是誰？我是那冬天皚皚的白雪。冬天來了，母親把我灑落在田野里，為田野做被子；母親把我灑落在大地上，孩子們堆雪人，我為他們帶來了快樂。……．我總是無私的奉獻著。母親把我灑落在人間的每一個角落。我來點綴著世界!
我是誰？我是溫暖的春姑娘，春天是我的母親。我總是跟隨著母親。母親到了，我也就到了。我來了，百花開放了，她們多漂亮呀！都像大家閨秀似的；我來了，柳樹發芽了，長出了嫩綠的柳芽；我來了，河水融化了，它歡笑著，翻滾著。
我是誰？我是畫家手中的畫筆。偉大的畫家用我勾勒出一幅美好的畫卷；壯觀的海上日出，迷人的夕照。我為人們帶來美好的想像。
我是誰？我是2008的奧運聖火，我帶來了中國人民的熱情與希望；我帶來了祖國繁榮與富強。我向全世界人民致敬，中國將變得更加美好！
我是誰？我是無聲的腳步。悄悄地，悄悄地走進每個人的心田。
㈩ 我的故事小學作文500字
我的故事
童年就像一個百寶箱，裡面裝滿了五彩繽紛的石頭，每個石頭上都記載著
你的童年回憶，當然，我也不例外！
故事發生在我5歲多的童年時代。當時出於喜歡和好奇，我便買了兩只小雞放在家裡養。
媽媽花了兩元錢給我買了兩只小雞。那兩只小雞很可愛，小小的腦袋耷拉在肥肥的身子上，金黃色的絨毛摸起來舒服極了！
一天，我趴在家裡的地板上，獃獃地望著兩只小雞。這時，我突發奇想：小鴨能游泳，小雞和小鴨長得那麼像，小雞也一定能游泳！於是，我搬來一盆水，准備教小雞游泳。
我笨手笨腳地將小雞捉到盆子里。噢！對了，游泳之前好像應該先做做熱身運動。於是，我又將小雞捉出來放在地上，拿了根鐵絲，讓它們「跳繩」！運動了大約十分鍾，我才將小雞放入了盆子里。瞧，只見兩個小傢伙一進水裡就亂撲哧，弄得我一臉的水。我氣急了，捉起兩個小傢伙，把它們教訓了一番。我耐著性子，將小雞的兩個小腳丫抓著，用不耐煩的語氣對它們說：「你們看好，我只教一遍！」我抓起那兩個小腳丫，向兩邊伸，「 這叫作『蛙泳』，懂嗎？」我大聲對它們吼道。我教完後，就把它們放在水裡，讓它們自己練習一會兒，自個兒玩自己的去了。
大約十分鍾後，我來到盆子旁，見兩只小雞凍的得直打哆嗦，我想：反正還有的是時間，不如，今天就算了。於是我拿了一條小毛巾，給它們擦了擦身體，把它們放回了窩里……
第二天，我早早地起了床去看小雞。來到雞窩旁，只見兩只小雞躺在地上，一動不動的。我趕緊跑到媽媽跟前問媽媽小雞怎麼了，媽媽看了看，便說：「死了」我先是一愣，接著便嚎啕大哭起來。媽媽不解地問我：「你對小雞怎麼了？」我帶著哭腔說：「昨天我給它們吃了一點小米，就叫它們遊了一會兒泳。」「什麼，教小雞…..游……..游泳！」媽媽 捧腹大笑起來。我小聲說：「就一會兒嘛！」「看來小雞是『死於非命』啦！」媽媽唉聲嘆氣地說。
童年的「傻事」至今想起來都覺得好笑。不過笑的同時，更為小雞的死感到悲傷。