⑴ 小學生生活習慣徵文
養成好習慣，就會有一個幸福的人生。早睡早起，不賴床，就是一天最棒的開始。早晚內刷牙容，保持口腔衛生，牙齒好，吃飯才香，身體更壯。上課不說小話，認真聽講，注意力集中到老師的講解，尊重老師的辛勤勞動。
不隨便喝飲料，每天堅持喝兩大杯白開水。身體才健康。不亂花零用錢，養成積蓄的好習慣。我們的校訓也說，習慣成就未來，好習慣伴隨我的一生。
⑵ 關於小學生行為習慣的作文
媽媽說，復養成好習慣，就會有制一個幸福的人生。早睡早起，不賴床，就是一天最棒的開始。早晚刷牙，保持口腔衛生，牙齒好，吃飯才香，身體更壯。上課不說小話，認真聽講，注意力集中到老師的講解，尊重老師的辛勤勞動。不隨便喝飲料，每天堅持喝兩大杯白開水。身體才健康。不亂花零用錢，養成積蓄的好習慣。我們的校訓也說，習慣成就未來，好習慣伴隨我的一生。
⑶ 好習慣作文3篇
1、《我養成了讀書的好習慣》
「書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。」這句話告訴了我們讀書的重要性。
小時候的我，不怎麼愛讀書，一看到書就頭怵。當了一輩子老師的外公外婆深知讀書的重要性，便買來各種歷史、故事書讀給我聽，而且故意讀到關鍵的地方停下，去做其他事，過一會兒再讀。耐不住寂寞的我就像續寫一樣沿著故事自己編下去，編不下去了就找出那本書自己看。可我又識字不多，這時大人們才會放下手邊的活兒來教我認字、讀書。這樣一來。我不僅愛上了讀書、認識了不少字，還鍛煉了我續編故事的能力。真是一舉三得、一箭三雕啊！
現在的我，已經是個六年級的小學生了。一到寫作文的時候，我就會引用一些成語啊、諺語啊來給文章「加工潤色」，讓文章更出彩。愛讀書這個好習慣真是讓我受益匪淺啊！
冰心老人曾經說過：「多讀書，讀好書」，所以，讓我們一起在書籍和知識的海洋里盡情遨遊吧！
2、《儲蓄的好習慣》
儲蓄是一種美德。我們可以把剩餘的零用錢儲蓄進銀行或撲滿里。其實，儲蓄我們剩餘的錢是一種美德，也是一種可以培養成節儉的好習慣。儲蓄前有很多好處。
俗語說：「天有不測之風雲，人有旦夕之禍福」。意外是難以預料的，所以，我們必須未雨綢繆，以備不時之需。
除此之外，身為學生的我們還可以用一部分的錢購買一些課外讀物，例如：書刊，參考書等有益身心的讀物來充實自己，還能減輕父母的負擔。
不止如此，我們還能夠用我們儲蓄的錢去旅行。所謂：「行萬里路，勝讀萬卷書」，我們應該要自己游歷觀光來開闊視野，增見觀聞。閱歷能讓我們有豐富的知識，如此，才不會成為井底之蛙，還能讓我們知道何謂：「百聞不如一見」。
另外，我們還能用一些積蓄做善事，例如：捐助給慈善機構和幫助有需要的人等。
儲蓄錢的確有許多好處。因此，我們因該要從小就培養儲蓄的良好習慣。
3、《節約是個好習慣》
有一天，上美術課的時候，老師出了一個很難的畫畫題目，還要用鋼筆直接畫。很過同學想不好怎樣畫，畫錯了一張又一張，然後把那些用了一點的素描紙全部丟進了垃圾箱。但是小紅並沒有這樣做，只見她把自己用廢了的紙全放進了櫃子，周圍的同學都不知道她要干什麼。
我也很疑惑，下課就去問她為什麼要這樣做，她說：「我把這些廢紙收起來，然後等做數學題的時候拿這些當驗算紙，就不用在桌子上列算式；當美術課用刻刀時，還可以當墊子用，不會把桌子劃壞了。多方便啊！」我恍然大悟。
等到數學考試的時候，別的同學在桌子上，卷子上列算式，還要擦，真麻煩。只有她，用廢紙當驗算紙，算了好幾遍，取得了一個好成績！
節約用紙，從身邊做起。我也要這樣做，來美化我們的家園！讓全世界變得更美麗！
⑷ 我叫小學生把自已做到的八大好習慣寫成作文
好習慣
時間一分一秒地過去了，《黃岡小狀元》的作業本上一張雪白的試卷展現在我的眼前。那位小博士的頭上戴著一頂博士帽，在對我笑呢！彷彿在說：「別看小說了，來做題吧！」可我仍舊歪著頭，繼續去看那本新買來的課外書。
「砰」，只聽見一聲關門的聲音，媽媽回來了，她看了看桌上《黃岡小狀元》里一張張試卷上一個字都沒寫，又瞧了瞧我跟前的課外書，隨即大吼道：「我跟你說過多少遍了？放學回家先做作業！」天花板上的吊扇「吱呀吱呀」地響著，在給媽媽的話語伴奏：「就是就是......」「快點！把這本書做掉一半！」媽媽說完就「哐當」地一聲摔門而去。門背後的一幅畫被這么一砸，一邊的釘子脫落，畫就斜了，有點像媽媽那氣歪的臉。
做題的命令好像是一道寒風，冰凍了我的房間。我戰戰兢兢地拿起筆，一道題一道題地做了起來，「滴答滴答」的鬧鍾聲似乎敲打著我的後腦勺，讓我趕快做完。
一小時過去了，兩小時過去了，一共要完成六張卷子，我只做了三張。抬頭一看鬧鍾，已經八點半了！我倒吸一口涼氣，繼續抓緊趕。漸漸地，陣陣睡意襲來，為了不讓自己睡著，我不時地掐一下大腿。五張卷子做完，十一點，平時這會兒都已經睡覺了，明天我還要參加學校服務隊呢，七點二十分到校！唉，還是別多想了，抓緊做題吧。
經過這一回，我知道必須養成放學回家先完成作業的習慣。
好習慣的 培養
最近，我深深地思考著一個問題：怎樣自覺養成好習慣。經過我的不懈努力，我終於找出了答案。
我找出的答案是：給自己想一句適合自己的名言警句，天天想一想，讓這句話時刻提醒著自己，讓自己不去犯自己不該犯的錯；一定不能沒有記性，說話或做事前要先經大腦思考一下，什麼事該做，怎麼去做；什麼事不該做，為什麼？要把父母和老師講的道理和指點出來的錯誤牢牢記在心裡，時時想著不能再去犯這些毛病；還要從小養成自覺的好習慣，養成自覺的好習慣了，對長大以後也有好處，是受益無窮的；我們還要聽從父母的教誨，學習禮儀和各種稱呼以及外出做客時需要注意的，這對我們以後的成長和在社會上的競爭會有很大的幫助和用處。
這就是我的答案中的一部分，我既然說出來了，我也會像我說的那樣做到，我希望你們能和我一道，做一個品學兼優的好孩子，你們能做到嗎？讓我們都努力自覺的做好吧！
⑸ 小學生三年30個好習慣作文
我養成了一個好習慣
我對習慣有著很深刻的感受。不管是我身上一切好的，優秀的東西，還是我身上一些不好、失敗的東西，基本上都來自習慣，我一直認為，一個人的品格、能力多半來自習慣，是習慣使身體自動地做，是習慣在打造人的第二天性。沒有習慣，就不能走向成功之巔。壞習慣不是最好的僕人，而是最壞的主人。俗話說的好：一個好習慣可以成就一個人，一個壞習慣可以毀滅一個人。以前的我不知道這句什麼意思。可是後來，我明白了也理解了它的含義，並且養成了一個「先天性」的好習慣——放學後先寫作業。
我從小就愛玩，可玩多了對學習也不太好。那是深秋的一天，我寄居住在姑姑家。每當一放學，我回到家，就「沖」向廚房，大聲喊到：「我餓了，有吃的嗎？」姑姑回答：「沒有，一會就該吃飯了。」「沒有就沒有！」我邊說邊走出家門，和同學去玩，把作業的事早拋到九霄雲外了。當我回來時已經六點多了，在姑姑的催促下，我才做起了作業，但做作業時可忙了，東瞧瞧，西看看，邊做還邊哼歌，小夥伴又來找我玩，我把作業一推，一溜煙兒就沒人影了。玩夠了，我回到家，才重新打開作業本做作業，不止浪費了多少個一分鍾。做玩作業，我吃飯了，吃完飯。我們又看電視。「十點了，貝貝趕快洗漱睡覺。」姑姑對我說。我一扭頭，看見了我那沉甸甸的大書包。立刻想起一件「人命關天」的事：壞了！沒寫數學作業！眼前立即閃出自己上次因為沒寫作業，老師慈祥的面孔立刻「陰天」的事。我小聲地說：「姑姑，我……我還沒……沒寫作業呢，先讓我寫會吧？」結果，我一直寫到十一點……倒！！！
從那天起，我便堅持放學回家立刻寫作業。經過三個星期的努力，我終於改了過來。可沒過幾天，我又打了「退堂鼓」，因為沒寫日記，被老師告上「法庭」。害得我中午都沒回家，在辦公室一直寫到十二點半。我再次下決心，一定要徹底改邪歸正。可沒想到，剛過一個月，我的老毛病再次重犯，邊寫邊玩。姑姑看見後，嚇唬我：「以後再也不讓寫作業了，也不讓上學了，讓我天天玩，玩個痛快。」我害怕了，不上學還行？姑姑的這招還挺靈，我的老毛病徹底消失了。每天放學，回家就寫作業，小夥伴來找我玩，我對他說，我必須做完作業才能玩兒！晚上還要看課外書，不讓一分鍾溜走。好習慣越多，則生活越容易，抵抗引誘的力量也越強。
好習慣是一個人在社交場中所能穿著的最佳服飾。起初我們造成習慣，後來是習慣造成我們。人類一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個習慣所養成。習慣是人類生活最有力的向導。中國有句諺語：習慣成自然。同時，希臘哲學家亞里士多德曾經說過：「習慣是一種優秀。」我想：我的習慣也是一種優秀吧！」
古人說：「少成若天性，習慣如自然。」良好的習慣對寫作來說尤為重要。我們往往會發現，同學們中作文程度差異明顯，在一大部分稚嫩之作中，總有那麼一些同學的作文讓老師都拍案叫絕。稍作了解，便會發現，這些同學之所以「會寫」，完全緣於他們已養成了良好的寫作習慣，平時注意多看、多思。多看了，胸有成竹，信手拈來；多思了，下筆如有神，洋洋灑灑，一揮而就。作文程度差的同學，總是非常羨慕那些作文屢屢被拿來當範文的同學，但卻苦於不知如何提高。究其根源，就是沒有養成良好的寫作習慣。
那麼，應該養成哪些良好的習慣呢？
一． 養成用心說話，說真話訴真情的習慣。
奧地利著名小說家卡夫卡說：「什麼叫寫作？寫作就是把自己心中的一切都敞開，直到不能再敞開為止。寫作也就是絕對的坦白，沒有絲毫的隱瞞，也就是把整個身心都貫注在裡面。」目前，在同學的作文中，存在著比較普遍的虛假現象，寫進作文中的人是虛的，事是假的，觀點是強加的，感情是浮泛的，失去了生活的真實性。這種情況不僅僅出現在應付作文的同學身上，即便有些同學，作文功底煞是了得，但沒有養成用心說話說真話訴真情的習慣，他們的作文即使極有文采，依然脫不了胡編亂造的弊病，因此難以打動人，難以獲得高分。記得前不久筆者布置了一道參加全國作文競賽的作文題目《溫暖》，先是布置作文興趣小組的同學完成，准備從這些寫作能手中發現幾篇佳作，然而事與願違，多數同學編造的痕跡明顯。最終寫得最打動人的是未參加興趣小組的普通同學。這位同學飽含深情地敘述了母親與父親離婚後突患重病，舅舅姨姨們傾全力救助母親的經過。此文寫得令筆者動容。可見，文章貴在真情，要寫好文章，一定要養成說真話訴真情的習慣。只有敢說真話，肯吐心聲，才能讓讀者感到真誠可信，才能使你寫出的那些話產生說服力和感染力。有些同學在寫作中，一味地說套話，以為只要朝著光明的一面去寫就是沒錯的，其實，這種思想的框框是完全應該摒棄的。人類的感情多種多樣，不論高下，只要是自己的真情就可以如實表現。有些同學在平時的言談中，對有些教師批評有加，但在寫老師的作文中卻一味地對教師歌功頌德，這樣的作文能寫得好嗎？只能給人作假的印象，倒不如直言不諱地指出老師的缺點。
語文教育老前輩都是強調學生作文「要說自己想說的話」的。葉聖陶先生說：「在作文教學中，首先要求學生說老實話，絕不允許口是心非，弄虛作假。」呂叔湘先生也說：「對於作文可以首先要求它有實實在在的內容，少搬『公式』，少說廢話。」學生作文創作是否有發自內心的真情，是衡量創作的一個重要尺度。作文創作應以敞開心靈，表現個性，真實坦白地抒寫自己為創作原則。真誠是一切文學之本，尤其是初學寫作者——學生所必須遵從的。對於如在某年高考作文《戰勝脆弱》中，有不少學生臆造父母去世的悲痛來作文的現象，應該予以深思，並予以糾正。
二．養成觀察感知、體驗積累的習慣。
常常有一些同學害怕寫作文，說是無話可說，無事可寫，其原因大都是對生活缺乏觀察，或是不習慣於思考。殊不知，大至世界和社會，小至學校和家庭，叩擊我們心弦，引起我們關注和興奮的事時有發生。同時，我們每一個活生生的「人」，其中就有很多可取作寫作的材料。只要我們善於觀察、善於思考，寫作的源泉一定是汩汩滔滔，長流不息。「問渠哪得清如許，為有源頭活水來」，觀察就是汲取生活源泉、獲得作文素材的重要手段之一。「對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。」 寫作者必須熱愛生活，對生活有敏銳的感悟力。熱愛生活，筆底才會淌出源源清流，妙筆才會生花。觀察生活，發現生活中的真善美，假惡丑，積累生活，思考生活，才能擁有自己的思想，對周圍的點點滴滴形成自己的看法或獨到的見解。對生活觀察得越細致，則描寫的事物越生動形象。因此，必須培養學生養成觀察感知的習慣。大文豪蘇軾主張：「博觀而約取，厚積而薄發。」 魯迅先生也說過：「必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限。」這都說明積累在作文中具有十分重要的作用。有的同學提筆作文，左右逢源，信手拈來，一氣呵成，大有取之不盡，用之不竭之勢，究其原因，便是在積累上下過功夫，材料儲備豐富。不少同學寫作苦於無言，只好「望題興嘆」，其根本原因是缺乏素材，腹中空空。倉庫里貯存的素材多寡，直接關繫到作文的質量。有一則古代笑話說：一秀才寫不出文章，痛苦萬狀。其妻見曰：「怎麼比我生小孩還難？」對曰：「當然更難。你生孩子是肚裡有貨，我寫文章是肚裡沒貨。」學生寫作文也往往就是肚裡沒貨。因此，應培養學生養成積累素材的良好習慣，引導學生勤寫觀察筆記，多作讀書筆記，把平時看到的現象、讀到的好素材、感受到的思想火花，都記錄下來，這樣才不至於隨讀隨忘，隨見隨忘。
三．養成多閱讀多思考多練習多修改的習慣
我們每一個人，憑直接經驗，對社會的了解總是有限，要積累素材，也不可能樣樣親歷，這就必須學會多積累間接經驗。而獲取間接經驗的最有效途徑便是閱讀。閱讀是寫作的基礎，是獲取寫作範例的唯一途徑。「讀書破萬卷，下筆如有神」，「勞於讀書，逸於作文」，這都是前人在讀寫實踐中總結出來的經驗。讀書是吸收、積累的過程，思想、素材、感受以至語言的表達方法都在不知不覺中儲存起來。一旦需要，這些儲存就會蜂擁而至，跳出來供你應用；你可以很自然地隨手拈來，不費思索而順理成章，進而推陳出新，把自己的情意表達得生動、完美。多讀的確是一條通向學好寫作的成功之路。自然，多讀還要多寫，任何技能技巧，都需要反復歷練，寫作也一樣，訓練達不到一定強度或熟練程度，就難奏效。寫作更是一種創新，必須在反復實踐中體味、揣摩才能悟出其中的規律。要養成勤動筆的習慣。滴水穿石，熟能生巧，寫作能力是在不斷實踐中提高的。多讀多寫文自工，只有多寫了，作起文章來才能得心應手。連大文豪魯迅先生說起自己的寫作體會，也是這樣強調的：「文章應該怎樣做，我說不出來，因為自己的作文，是由於多看和練習，此外並無心得或方法的。」因此，初學寫作者應勤練筆，只有堅持練筆，才能以「量」來促進「質」的飛躍。持之以恆，寫作習慣也就養成了。多思考，除了指平時對所見所聞要多思考，對周圍的點點滴滴要有自己的看法或獨到的見解之外，在寫作時，也要養成構思、列提綱的習慣。沒有思考就沒有深邃雋永的文章。動筆之前，要思考選什麼樣的材料，定什麼樣的主題，以及對材料要如何組織等等。最好養成列提綱、打腹稿的習慣，這樣，下筆才能一揮而就，不至於一句一句像擠牙膏似的硬擠出來。
「吟安一個字，捻斷數莖須」，好文章一半在起草，一半在修改。修改是寫作不可缺少的重要步驟，是提高文章質量的有效方法，文壇上流傳著不少方家修改文章的故事。而修改又重在養成學生自改習作的習慣。葉聖陶先生當年曾大力提倡，積極主張學生自己修改文章。大綱也要求學生養成「多寫多改」的習慣。「好文章是改出來的」，這是公認的事實。文章不厭百回改，越改越精美。從起始年級起，就應教給學生自改作文的方法，調動學生自改作文的興趣，多方面培養學生自改的習慣。「用我眼看世界，用我手寫我心」，有了良好的寫作習慣，作文自然能夠學得扎扎實實，循序漸進，寫作水平也就能夠得到不斷提高。
⑹ 小學生怎樣養成好習慣作文150字
我學習很不自抄覺，貪玩，對學習不感興趣，沒有養成良好的學習習慣，這是我學習致命的弱點。
由於我學習不認真，所以奶奶經常督促我學習，奶奶為了我的學習操了不少心，比方她讓我把描寫刻苦學習的詩句抄下來，並且讓我會背會默寫，每天早上早讀的時候讀，培養我對學習的興趣，讓我養成良好學習習慣，還讓我慢慢理解詩的含義，懂得學習的道理。比如，長歌行樂府百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲！意思是說小時候不好好學習，長大了後悔也來不及了。
我要從小養成認真學習的好習慣，努力學習，長大成為一個有用的人才。
⑺ 小學生作文寫一種習慣
媽媽常說，好習慣就像一位良師益友，在隨時隨地給你帶來益處。我也有許多習慣，有好的習慣，也有壞的習慣。今天我就來講講我的良師益友——好習慣 和 我該死的敵人——壞習慣。
好習慣——愛看書。
我可是個十足的『養書一族』，我的床頭櫃里，椅子上，桌子上，抽屜里，床上都是書。我不僅愛書，還愛看書。瞧！這會兒，媽媽正在責怪我呢！原來呀，剛才媽媽出去買菜，臨走前，媽媽千叮萬囑，叫我看好煤氣上的牛奶，可那時，我正看書看得津津有味，哪聽得見媽媽的叫聲，正當我看得如痴如醉，一股焦味傳進了我的鼻子里，我想，這回慘了，正當我要去收拾殘局時，媽媽回來了，結果（不說你也知道），我挨了一頓『竹筍炒肉』，我的屁股呀！嗚嗚……
壞習慣——馬虎。
那天，是數學考試，一上考場，我就『下筆如有神』，一題又一題，很快就做完了，我不屑一顧地把考卷交給了組長，結果，牛皮又吹破了，我的馬虎毛病又犯了，，一題加法，明明很簡單，我卻看漏了一個小數點，回家後，我挨了媽媽的一頓『河東獅吼』，更慘的還在後面呢，我挨了爸爸的一頓『鐵砂掌』，嗚嗚……
我的好習慣隨時帶給我益處，而壞習慣也隨時在提醒著我，當然，我一定會改掉壞習慣，讓更多的壞習慣變成好習慣，你信嗎？
我曾聽過這樣的一個笑話，一個小小的公務員曾在廁所里遇到了局長，於是他脫口而出：「局長您也親自上廁所？」僅這一句話，我們都會大笑不止。但笑過之後，是否發現有些什麼東西值得我們深思？在生活中，許多人都會這樣。那些小職員在其它場合總是「局長，您能親自來真是不勝榮幸。局長，你能親自……」久而久之，這些話已成為習慣，哪怕是時間、地點、環境都已改變。
這些公務員平時見到比自己大的官就會畢恭畢敬，溜須拍馬，討好賣乖，見比自己小的官就裝清高。
然而，就這公務員的習慣，我們應該知道，我們每一個人都會自覺不自覺地養成了種種習慣，有惡習，當然也有好的習慣。
如果養成了惡習，它就會如影隨形，很難擺脫。不管你多麼善於偽裝，習慣卻怎麼也藏不住自己的尾巴。
好的習慣就像錦上添花，會給你帶來意想不到的收獲。而壞的習慣卻如江堤蟻穴，會非常的討人厭惡。
記得從《哈佛家訓》一書中有一個故事叫「10秒鍾驚險鏡頭」就在這只有10秒鍾的時間，卻讓每個人的眼裡都噙滿了淚水，足足肅靜了10分鍾。
故事是這樣的：「一位扳道工去扳動道岔，突然發現他的兒子在鐵軌那一端玩耍，而正是要進站的火車的那條鐵軌上，他為了避免一場災難，沒有去抱自己的兒子，而是威嚴地朝著兒子高喊了一聲，「卧倒」在此同時，沖過去扳動了道岔。而在這一瞬間，火車進入了預定的軌道。——轟，火車駛了過去，上帝保佑，那個小男孩毫發未損。」
在記者采訪中，發現他的兒子竟是一個弱智兒童，只是在他和兒子玩打仗游戲時，他喊「卧倒」時兒子就會立刻執行命令。
只是在這生死一念之間，習慣讓一個智商不高的孩子採取了正確的行動。一個快速「卧倒」讓他化險為夷。
父親忠於職守的習慣改變了兩列火車上旅客的性命，兒子服從命令的習慣也拯救了自己的命運。
我在一本書上看到過這樣一段文字：習慣是第二個上帝！你能說不是嗎？
世間有許多美好的事物，需要我們用心去尋找，去觀察。尋找美好事物的過程，就是一個人自我完善的過程。
好的習慣會慢慢變成美德，當習慣成為一種美德的時候，它就會像風一樣讓每一棵樹跟它一起和諧地搖擺。
⑻ 小學生好習慣作文整理桌子
我們要養成一種好習慣
習慣性地去思考
習慣性地去認真做每件事
習慣性地對別人友好
當你習慣這一切
那在你身邊就不是你一個人
還有一群朋友
一群可以挖心掏肺的朋友
所以大家一定要有那些好習慣
讓那些好習慣深入我們的骨髓
那你一定會很優秀
因為優秀是一種習慣 。
習慣成就未來一個人身上總有一些壞習慣，也有一些好習慣。壞習慣是很容易滋長的，而好習慣則相反，往往要花很長時間，才能培養出來！習慣是一種境界，也是一種智慧的體現。習慣有很多種，思維習慣，行為習慣，道德習慣等等，多種多樣。壞習慣一定要改掉，他是我們心中最可怕的敵人。如果我們安於現狀，不思進取，那麼我們的意志力就會消退，我們的進取心就會消失。最終便會成為壞習慣的俘虜。不要以為壞習慣很小就姑息遷就自己，無形當中影響著我們的思想，支配著我們的行為，左右著我們的成敗，也決定著我們活動空間的大小。壞習慣於好習慣相同，都可以生根發芽，根深蒂固，好習慣如果可以根深蒂固，那邊便會受益終身，反之相當於與好習慣爭奪空間與營養。例如：禮貌習慣是我們從小就應當養成的，不說臟話，不打架斗毆，講究衛生，正所謂播種習慣，收獲行為。人們之間相互接觸「印象」很重要，你的一言一行決定著別人對你的評價。又如，你如果有個好的學習習慣不僅能給我們解題思維，還能給我們的學習成績提高上去，就好比堅持體育鍛煉的人，風雨無阻的鍛煉，靠的是意志，靠的是一種堅持，更是一種耐力去形成，所以，養成好習慣要堅持。如果不知道改掉自己的壞習慣，那麼不僅做不好事情，學習好，更是無從談起，想改掉壞習慣需要一定的內控力，控制不住壞習慣很快會滋生蔓延，所以，改到壞習慣需要時間的磨練，就好像我們每天的大課間跑步開始跑還可以，可是越往後越沒力氣，又想停下來，又想喝水，總想找理由不跑，可如果堅持一下，咬咬牙也就挺下來了，放棄和逃避永遠嘗不到勝利的喜悅。壞習慣就如腳鐐一樣沉重，好習慣則如一架飛機承載我們飛往成功的道路上。總而言之，我們要在好習慣和壞習慣之間做出正確的抉擇，養成好習慣把力量凝聚於內，把浮躁和妄動收斂起來，學習他人的好習慣，更是一種超脫，他會像接力棒一樣，傳承著。讓我們做自己人生的主帥，弘揚好習慣，摒棄壞習慣！
⑼ 小學生有關學習習慣的作文範文(260字)
歷史。數學教會了抄我細心，每當我煩躁不安時，那一個個加減乘除符號就能讓我的心情漸漸平靜下來。於是，我浮躁的性格大有改觀，我漸漸變成了現在這樣——開朗活潑的我。
知識改變了我的品格。「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」，每當我吟誦這句詩時，那偷懶的情緒便一掃而光。我的意志總是不夠堅強，一碰到困難就放棄，做事總是不能堅持到底，但是圍棋改變了我。學習圍棋，我看到了古往今來無數圍棋高手，他們不管下棋遇到怎樣的困難總能堅持到底。古力一生堅持著圍棋事業，古力常說：「下圍棋輸贏不要緊，只要能堅持到底就是贏家！」愛迪生說：「無論什麼時候，不管遇到什麼情況，我絕不允許自己有一點點灰心喪氣。」居里夫人說：「我們應有恆心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的。」於是，我變成了堅持到底的我。