㈠ 快樂的回憶 作文600字(要小學里的）
快樂的回憶
每當我走在路上，看到那一棵棵高大筆直的楊樹，我的心不禁一震，記憶就飛速地向前倒退，噢！對了，在我的小學校園里，有兩棵高大的楊樹，那裡，有著我的許多快樂的回憶。 一走進我的小學校園，花香撲鼻而來，鳥鳴隨著陣陣微風灌入了耳朵，放眼望去，校園里到處都有綠色，但最引人注目的，還要屬那兩棵楊樹。
楊樹們生長在實驗樓前，它們高大而筆直，左邊一棵，右邊一棵，像兩位哨兵，終年守護著學校。
春天，萬物復甦，吹拂過綠葉的風變得格外溫柔，太陽也暖哄哄的，小草從土裡探出頭來，綠葉們則托出了一個個嬌嫩欲滴的花骨朵，兩棵楊樹也不例外，光禿禿的枝條上，抽出了一絲絲新綠，那一個個小葉苞，青翠欲滴，風一吹，它們左右搖擺，在向人們點著頭，每當這時，我和一群小夥伴們，就會來到它們底下曬太陽、做游戲，太陽透過小葉苞照下來是斑斑點點的，這樣一點也不會感到熱，呼吸著嫩葉的清香，讓我們好不舒服。
夏姐姐帶著五顏六色的調色盤，邁著輕盈的步伐悄悄的來了，一切都有了巨大的變化，花兒開得更艷了，草兒長得更高了，這兩棵楊樹，也從嫩綠的樹兒，變成了濃綠的、綠葉成蔭的兩把巨傘。這時，我們特別喜歡在它們的臂彎下玩耍。因為，不論多大的太陽光，都會被它們那巨大的綠手臂給遮擋，玩累了，就坐在他們旁邊休息，它們用那大手臂給我們扇風，讓我們變得涼爽起來。
秋天，花兒謝了，草兒枯萎了，世界上的萬物都變得沉寂了，你別以為它們變得不美了。你瞧，那紅的、黃的樹葉紛紛落下，多如一隻只凌空起舞的蝴蝶。中秋時，葉子已經掉光了，一片片都落在了地上，好似一張大地毯，我們在上面玩耍嬉戲時，它們還給我們伴奏呢！不信，你聽，沙沙沙，沙沙沙……多美啊！
冬姐姐穿著白色的紗裙，姍姍地來了。為了讓楊樹們不孤獨，雪花妹妹從天上下來陪他們，瞬間，光禿禿的枝條上變成了白花花的，兩棵楊樹猶如穿上了白色的大衣，變成了兩位形態端莊的王後，我們在它們周圍打雪仗，它們看見我們開心，笑得把雪花都震落了呢！
這兩棵楊樹現在仍舊生長在我的小學校園里，他們一定生活的很好吧！我時不時，會想起它們，想起和它們在一起的那5年的快樂時光，因為，那裡有我美好、快樂的回憶！
㈡ 友情作文初一600字（回憶小學同學友情的）
活在這個世上，為的是友誼。至少我是這么認為的。生活就是一張沒有染色的畫。染色的筆就是多彩的友誼；泥土開始只是一片黑，點綴的是那綠色的友誼。
當我們傷心的時候，朋友能給我們肩膀。讓我們正在獨自流淚的時候，朋友能讓我們心情愉快。這不是蒙娜麗莎那神秘的微笑，只是友誼，很簡單而又難以琢磨的友誼。友誼擁有神奇的力量，都使我們為之震撼。
「人生於世上有幾個知己，多少友誼能長存，願友誼常在你我心裡……」是啊，世界那麼大，卻很難找到可以談心的朋友。真想像王勃那樣寫下「海內存知己,天涯若比鄰」的千古名句。可是每當我仰望天空，那麼多的星星，怎麼找……
朋友並不是找出來的。而是不經意「碰」出來的。當你幫別人撿一根筆，或許就認識了，然後就成了朋友。真的，友誼就是這么簡單。
俗話說，人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。朋友是人的精神生活中一個重要的組成部分，沒有友誼的人，就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人，就會感到人間的孤獨。人們需要友誼，是因為真誠的友誼可以使人奮發，使人欣慰，使人快樂，使人向前……
人生的財富是無窮無盡的，但真正的財富是什麼呢？是金錢？是權勢？不是，是友誼。不知哪個哲人說過：「財富不是真正的朋友，朋友才是永久的財富。」朋友，當你知道朋友的價值時，就別太在意朋友之間的瑣事，你應該知道：友誼不在一時，而在平時；不憑年齡，而憑心靈。朋友，別太在意，讓我們攜手望著美麗的朝陽，共同奮斗吧！
只有用心去交友的人才能獲得真正的友誼。視友誼為交易者，既不可能產生真正的友誼，更是經不起時間考驗的，它害人又害己。
是人生最珍貴的感情之一。古今中外不知多少名人用多少優美的詩句來歌頌與贊美過它。曾經有一位偉人說過：「得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者;沒有友情的社會,只是一片繁華的沙漠。」朋友就是友誼的代言人。他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人。而用他們那寬大的心去容納與接受別人，使別人能在他們的身上感受到友誼的溫暖、關懷。 在順境中，朋友結識了我們；在逆境中，我們了解了朋友。這是名人柯林斯對朋友做出的評價。這使我想起不久以前，我在淄博晚報上看到的一份報道。有一對朋友，他們一起去爬山。剛好下雨路滑，有一個人不小心滑了一跤, 恰巧身邊是萬丈深淵, 在這千鈞一發的時候，他的朋友立即撲上去拉住他的手。就這樣，他們在「鬼門關」前持續了兩小時左右。在這段時間里，那身陷險境的人，幾度叫他的朋友放手，免得一起摔下去，雙雙送命。但他的朋友卻說：「再堅持一會兒，就會有人來救我們的。」終於，碰巧三個山工看到，把他們救了起來。但那朋友的手已經變成畸形了, 可是他還是笑著對他的朋友說：「我早說過會有人救我們的。」這時，那人早已熱淚盈眶，抱著他的朋友哭起來。這件事，若發生在沒有友誼的人身上，可能會視而不見，或逃之夭夭。柯林斯說得沒錯，我們在逆境中認識了朋友，認識了他們的偉大。友誼是用心感受，用心傳遞的，只有親身體驗過，才會知道友誼的珍貴。
其實，我對「友誼」這兩個字很有體驗。今年的模擬長征，這可能是我們大多數同學的第一次遠足，也是我們人生中的一大考驗。在這次活動中，大多數同學能夠走下來，靠的並不一定是自己的能力、毅力和堅強，靠的應該是同學、朋友之間的互相鼓勵、互相支持。每個同學都得到了其他同學的鼓勵，正是這些微不足道的鼓勵與支持，我們才會頑強的走下來。行程中，當一個同學有點堅持不住時，周圍的同學也會伸出援助之手，幫他背包，盡管他們也是很累很累，這樣看來，這只手不僅是援助之手，更是友誼之手。同學們這樣做也許只會得到對方的一絲微笑或一個眼神，但他們也很高興，因為他們知道朋友之間是不需要回報的。中午吃飯時，當一個人饅頭或鹹菜不夠時，同學們也會伸出友誼之手，把饅頭或鹹菜遞到他的手中，也許只會得到一聲真心的「謝謝」，他們也是很滿足的，因為他們知道友情無價。可以看出，同學之間的友情是多麼的深厚純潔。
友誼是瞬間開放的花，而時間會使它結果。
友誼是一把雨傘下的兩個身影，是一張課桌上的兩對明眸。
友誼是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂章中的兩個音符。
友誼是永不落山的太陽。讓朋友走近你的心田、滋潤你的靈魂。
請伸出你的友誼之手，讓我們手牽手、肩並肩，真心體驗友誼、真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開。我堅信我們的明天會更加美好燦爛！
友誼值得珍惜
友誼，是一把刀，將我心中的石塊敲碎；
友誼，是一盞燈，照亮我心中的黑暗；
友誼，是一個巨大無比的箱子，收獲快樂，也分享快樂。
茫茫人海中，找到一個朋友？難！找到一個知心朋友？難上加難！但這一切相遇，彷彿是老天安排的，讓你無意中得到一份珍貴的友誼，就看你願不願意珍惜……
也許，友誼就是這樣，來得意想不到，當然，我也不例外。
時間彷彿倒轉，回到那得到第一份真正友誼的那一天。
「鈴鈴鈴……」隨著下課鈴響起，同學們像籠子里放飛的鳥兒，「飛」到教室外的活動場地。不久後，笑聲一陣陣歲風飄進我的耳朵里。好奇的我走出教室，坐在旁邊的樹底下，觀望著只有兩三人組成的游戲，我多麼想和他們一起蹦，一起跳，但膽小的我一星期後也沒有這樣做。當我鼓起勇氣，加入他們的游戲時，他們還不猶豫地接受了我。在游戲里，張釗和何浪成了我最好的朋友，也是我得到第一份友誼，而這份友誼就在有趣的游戲里漸漸清晰……
當然，友誼不止一份。四年級時，全班大調座位，一個叫王坤的男生調在我的旁邊。當時卻沒有想到他的名字會進入我「好朋友」的列表中。因為座位的緣故，我們的感情一天天增加，直升到我知心朋友的地位。
就這樣，日復一日，年復一年，我們四個成了不可割分的知心朋友，也讓我受到來自朋友的快樂——特別是那個雨天。
哪個雨天，是一個讓人措手不及的雨天。
雨，不斷地下，隨時變化著，有時大，有時小。蘇昕和我，面對這場突如其來的雨，一籌莫展。天漸漸邊黑了，雨還沒有停的意思，正當我和王坤決定沖回家時，一把傘遮住我的頭頂之外，我驚奇地回頭一看，原來是何明斌。他好像知道我在想什麼，還沒等我開口，就接問道：「你也是走東邊的吧？那就一起走吧！」我開心地笑了笑，溫暖像一把火，霎時間占據了我冰冷的心。不知什麼時候，何明斌出現在我和王坤中間，邊打開傘邊說：「一起走吧，我隨便送何明斌到菜市。」
就這樣，我們四個說說笑笑，一路打破了校園此刻的寂靜。
那一刻，有遠保留在我的心靈深處，因為那一刻，讓我明白了什麼才是真正的友誼——在朋友時伸出援助之手，在你需要幫助時，朋友也會讓你重新振作，但不管怎麼樣，在最後時刻，也不要拋棄朋友，拋棄友誼。
小學生活隨著時間的流逝而即將告別。與朋友在一起的時間只剩下短短級個月里，畢業之後，也許老天讓我們的緣分繼續，但也許不會。我認為，珍惜現在的時光，珍惜現在的友誼，在朋友間留下深刻的回憶，才能讓友誼得到真正的友誼吧！
友誼，是使我快樂的天使；
友誼，是比櫻桃更甜的幸福；
友誼，是讓生命之舟變得無比精彩的重要零件！
難道，友誼不值得珍惜?
友誼
有的事情開始，有的事情結束，唯有友誼不變。這句話讓我想起了我的摯友，正是友誼讓我們形影不離。經歷過多少坎坷，越過多少山溝，我和他共同經歷了小學六年，六年不算長，但是我總有想不完的回憶。然而這一別一年之久，我依然與他保持聯系。回憶往事，讓我覺得他有勇氣，太仗義。
他是一位酷愛功夫的人，一下課便是練功夫。我收到他的影響也開始學這個了。我還知道他練功夫不只是為了強身健體，他說，他要保衛祖國。在驕陽下，他臉上散發出燦爛的光，他像一株向日葵，為是么他能從早到晚向著太陽，因為他的執著，不懈努力的結果吧!然而他現在已經成功了，成績名列前茅，體育優秀的三好學生。再細想，我和他交談時不知是語言交流，更是精神上的享受。這也是他的勇敢，仗義。
話說，能在危難時刻挺身而出的朋友才是真正的朋友。他就是這樣，在我遭遇欺辱時，他挺身而出，為我與那些壞傢伙搏鬥，我幫助他，在我們的配合下，那群壞傢伙不敢再來了，那時是多麼自豪，多麼喜悅。在班裡有一個學生總與他過不去，經常和他吵架，我幫助他脫離危險，解脫他心中的不滿，我多次安慰和鼓舞他，看到他的勝利，我感到手有餘香。那一位學生，見鬧不過，冷嘲熱諷我們，我們產生了些小小誤會，但是有一，讓我么知道朋友之間需要寬容，理解，悅納。我們，無時無刻在友誼的光輝下。
聽說他爸爸買了新房，他用搬家了，我想這正是太遺憾了，也許我和他再也不能見變了，本來我和他住的很近，我常來找他玩，但是現在這一搬，我們有怎樣才能見面。現在，房子已經裝修好了，可以入住了。他給我打來電話——他不搬了，他爸爸同意他住這。這可真是太好了，他為了我而沒搬家，實在是令我感動。我相信友誼能讓我們永遠在一起。
有一次，在回家的路上，我騎著自行車經過他所在的小區，我看見他正在陽台上，我停住了，平了名的喊叫著，他聽到了，也就激動的喊我的名字，我萬分激動：「太好了，我終於見到你了。」他說：「我昨天還夢到今天會看見你，果然看見了，真是上天幫了我們的忙。是啊！我自回家的途上想，你是多門勇敢，多麼仗義，我和你之間的友誼無限美好，我和你之間有說不完的話，我無時無刻不在牽掛。友誼讓我們形影不離。
㈢ 回憶那一刻 作文600字小學的
最小號的白衣天使
長耳朵，紅眼睛，三半嘴，短尾巴。小朋友，你們猜到它是誰了嗎？對了，它就是我的開心果——小白兔。
小白兔，實在懶，見籠子里一有好吃的無論誰說多少好話也不理，先吃了再說。如果外頭有吃的，它就迅速跑出去，可有時閘門關著，它就用頭撞閘門，好象說：「放我出去，放我出去，我要自由，我要吃東西。」它吃完了東西，還用鼻子使勁向外聞，等聞不到了，再縮成一團，把耳朵貼在背上，准備休息了。
它雖然懶，但又是個運動健將。他一跑出籠子，先來個跳遠，用後腿一蹬，在空中向前一伸腿，前腳落地。接著，又來了個它的強項——跑步，簡直無人能比：有一次，它在津津有味的吃草，我小石子打在它的屁股後，它飛快地成Z形奔跑，一眨眼,就到籠子里了。受了驚嚇的小兔子過了一節課才露出半個腦袋。
它的吃相，可是與眾不同。當它發現一點兒可吃的東西，先像狗一樣聞一聞，再偷偷地叼起吃的東西，放到下巴下，低下頭來悠哉悠哉地慢慢吃。吃完了，就用舌頭舔一舔前掌，把雪白的臉蛋弄乾凈了再找東西吃。
這最小號的白衣天使，不但是我的開心果，還特別討人喜歡，我們四分之一的同學都成了它的粉絲呢！
引人注意的先生
小狗天生可愛，一雙水汪汪的小眼睛長在了一個壘球般大小的腦袋瓜上，嗅覺靈敏的鼻子幫它找到了滋潤可口的食物。四條健壯的四肢支撐著它那肥大而又健美的身體，一條細小的尾巴藏在它的屁股後邊。
它在用餐的時候很古怪，它不像我們大人那樣般的狼吞虎咽，而是像野狼那樣般的狼吞虎咽，並且叼起食物找一個隱蔽的地方獨吞，你說古怪不古怪?
但是，它要是淘氣，能比誰都調皮搗蛋。上課的時候，用它那鋒利又尖銳的牙齒咬你鞋子上的那幾根鞋帶，或是誰把講義調到了地上，它就會朝你的那張講義撲過來，使勁咬著你的那張講義，一直到它玩夠了為止。
還有，它的脾氣也不是一般人就能惹的。你要是敢把你的那一雙可憐的小手放在它的面前，或是放在它的旁邊的話，它就會先用嗅覺靈敏的鼻子聞一聞，再舔一舔，最後狠狠咬一口，所以說它的脾氣不好惹。
它除了淘氣還很可愛，睡覺的時候它會找一個安靜暖和的地方趴下，閉上眼睛呼呼大睡。小狗高興的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶，可要是不高興啊，不論誰說多少好話，它也一聲不吭。
你說這小東西可愛不可愛?
班級里的不速之客
這個星期我們班來了許多不速之客，有：小兔子、倉鼠、烏龜……讓人眼花繚亂，其中我最喜歡的就是小狗了！他真正的名字是「旺旺」，可是我們都親切地叫他「小鄔」。
小鄔什麼都怕總想藏起來，我們用眼睛盯他都能把他嚇退好幾步。可是他又那麼勇猛，不要說是小蟲和小白兔，就是遇上連我們都怕的一班之主-----周老師，他也敢斗一斗。你瞧，他又在咬周老師的鞋了，害得周老師脫掉了鞋子給他咬。「啊！」忽然聽到尖叫一聲，我們紛紛把目光投向周老師，原來小狗竟想咬周老師的腳，才嚇把周老師嚇得大叫一聲。
小鄔不但性格古怪，還很愛出風頭。
俗話說「狗改不了吃屎」，我以前非常懷疑這句話，可是今天我改變了想法，因為親眼目睹了「狗吃屎」！上午我們寫作文的時候，小鄔就從箱子里逃了出來在教室里溜達。突然，他走到了小兔子原來在的地方吃起了小兔子拉的屎，頓時，我們全班鬨堂大笑。吃完了兔子屎他又在教室里轉來轉去。過了一會兒，烏龜隊尖叫著說：「小狗把便便拉在毛邊紙上了！」教室又響起了笑聲。還有人把「狗改不了吃屎」改成了「狗改不了到處拉屎」。
如果你在雙語學校里看見一隻褐色的毛絨絨小狗的話，那就是鄔炎栩的「小弟弟」------小鄔了！
挑食的「綠衣人」
我有一隻小烏龜，它的名字叫作「害羞鬼」，這可都是因為它的個性，非常害羞，遇見什麼人都把頭縮進去，別說陌生人，就是遇見主人它有時也怕怕。
說它挑食吧，的確是呀！只要早上我一回來，就趕緊給「害羞鬼」餵食不過它非但不吃食物，居然向另一邊爬。看見這樣的情景，我氣得火冒三丈，如果烏龜是人的話，我恨不得給它一巴掌，讓它嘗一嘗挨打那難受的滋味。
雖然它很挑食，不過它也有惹人喜愛的時候，那就是我帶「害羞鬼」出來玩時那個步態了，它走路的時候身體像鴨似的一搖一擺。四條腿有規律地在草坪上動著。不過，最精彩的莫過於兩只烏龜賽跑的那一刻。你們不要小瞧這「害羞鬼」，它爬行的速度可快了，每次比賽時都會勝利，在班上它還被稱為「烏龜首領」呢！這都是因為我訓練地好，哈哈哈。
我的烏龜速度快、挑食、膽小害羞，它的外表也像個小丑。身上的花紋多種多樣，還有一個鎧甲似的小龜殼呢！
我真喜歡我的小烏龜，希望大家都能保護動物，因為動物是人們最好的朋友。
多嘴八哥
告訴大家一個大消息，我們班來了一位「新同學」，它就是「多嘴巴哥」。它穿著一件五顏六色的大衣，還有一雙閃閃發光的眼睛呢.哎呀，它就是有一個美觀不足的地方，那就是它的嘴巴，像一個鉤子,我一點也不喜歡。
說它是多嘴八哥吧，的確是呀，它比我們班的陳伊晴還能說會道。在語文課上，它還和我們的周老師頂嘴呢，你瞧！周老師說一句，它接一句，有時周老師還沒有說完，它就接上了。可是啊！它在數學課上，一聲也不叫，你說奇怪吧。
它呀，還以為自己是個大明星，你要是說它一句，它就頂你十句。有一次，我好心給它餵食，它不接受並且咬了我一口。我非常生氣，在心裡默默地說：「你這個忘恩負義的傢伙，好心喂你，你卻不接受，不接受就算了，你還咬了我一口，真壞，不和你好了。」
可是，你又是那麼機靈可愛，我不得不喜歡它，它有時滿籠子亂跑，有時啄啄籠子，想跑出來。它就是一個淘氣包，就像上次，同學們都在靜靜的看課外書，它倒好，打破了安靜的教室。
你看，這只鳥多嘴吧!機靈可愛吧!你喜歡嗎？我告訴你，你千萬不能說它壞話哦，你說了，要讓它聽見了，它肯定跟你沒完.
不遵守紀律的"同學"--小狗
我們班來了一位新同學他是鄔炎栩的」弟弟」:小鄔.同學們都很喜歡跟它玩.
它長的可愛極了,它的嘴巴大大的,它的鼻子很靈能聞出空氣中的味道,它的眼睛裡還鑲嵌著兩顆黑寶石呢!
盡管它很可愛但是他上課一點也不認真.上課了,其他同學都坐在自己人的位置上可他還在教室逛來逛去,老師說:「快回到自己的座位上.」同學們便把它拉回去.他又在座位上叫,沒辦法周教師只好讓它在教室里溜達.在上數學課時,他還認為自己了不起跑上講台教我們算式,我們異口同聲地說:」你是自不量力.」它聽不懂就吐出舌頭低下頭用手遮住臉好像在說:」別老是看著我嗎,人――人家會害羞啦.」弄的全班同學鬨堂大笑.
別看小鄔上課不認真,它可是我們班的清潔小衛士呢!有些同學帶了最小號的雪球---小白兔,小白兔老是隨地大小便,同學們都不去清理,而小鄔卻把它一個一個地吃了.看到這一幕我就想到那一條俗語:狗改不了吃屎.
小鄔雖然是一隻狗,但它卻是我們最忠實的朋友.
貪吃的兔八哥
聽說王博濤養了一隻兔子，我就急急忙忙的跑過去看.哇!王博濤的兔子真可愛!
如果它餓了的話就假裝啃自己的籠子,主人看見了,就一定會想:哎呀,這東西不能吃，就給它餵食,這就是小白兔的必殺技. 有時它很餓的話,就獃獃的站著,象死了一樣,主人還以為他真死了呢!
如果主人不在它的屋子下面墊一層泡沫板,那可就要完了.因為它撒了尿,有時會踩到自己撒的尿,就在屋子裡滾來滾去,象一個雪球一樣.就這樣，他就全身都濕光了.過了一下,它會突然抖幾下,站在旁邊的你就變成一隻落湯雞.
今天,我給王博濤的兔子喂青菜的時候,突然發現:真奇怪,他吃完了食物之後,就用自己小爪子摸一摸自己的臉,好象自己是一個害羞的小姑娘.但是,周老師說那隻是他吃飯後洗一下臉而已.哦！原來小兔子也愛干凈呀!王博濤的兔子真可愛呀!它要是能說話,那就十全十美了!（陳宇文）
可愛的小白兔
小白兔披著雪白的大衣，我們摸上去毛絨絨的，感到非常舒服。小白兔的一雙眼睛像兩顆紅寶石，兔子的耳朵又長又大，仔細地看，上面還帶著許多血絲。小兔子活潑亂跳，調皮搗蛋，像個運動健將。
它不但可愛，還是個名副其實的「貪吃鬼」，蘿卜、青菜、野菜是來者不拒。給它一把草，一眨眼的功夫就把它吃完，有時同學給它紙片它也吃，還吃得津津有味。在沒有食物的時候，它就在籠子里趴著不動。它白胖胖的，非常懶惰，吃了睡，睡了吃，沒事就啃手（我們的手）。哈哈！怎麼樣？的確貪吃吧。
它性格非常古怪。說它老實吧，的確是呀，要不它怎麼會在籠子里一聲不響地趴著呢！說它貪玩吧，也沒錯呀，要不它怎麼會在草地上蹦來蹦去不回家呢？說它「盡職」吧，也可以說，但是它的盡職不是工作而是看見食物毫不客氣就吃，而且可以做到嘴巴整天在嚼東西。
最有趣的是雙兔賽跑。在下課的時候，王博濤的兔子和周一珉的兔子來了一場賽跑比賽，比賽開始後一隻兔子卻往後奔，到最後，王博濤的兔子拿了個倒走第一名，班裡的同學聽到這個消息後，鬨堂大笑。
小兔子真是天真可愛，惹人喜歡。
㈣ 高中生回憶小學生活的美好的 600字以上的作文
光陰似箭，時間在滴滴答答的鍾聲鍾流逝。歲月的風鈴在校園中回響。一眨眼尖，我已踏入了高中的校園，每次想到我在小學時的點點滴滴，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。掩卷著沉思，感慨萬千，一瞬間許多美好的回憶都浮現在我的眼前：運動場上留下過我們矯健拼搏的英姿；語文課上回響過我們朗朗的讀書聲；校園里留下過我們追逐嬉戲的背影......這些生活的縮影，將在我的記憶深處永存。
六年級（6）班，52個同學在一起，這便是緣分。我們一起為班級爭光，一起嬉戲打鬧，一起在知識的世界裡遨遊......這些寶貴的友宜是說忘記就可以忘記的嗎?
我永遠忘不了。那是上個學期的田徑運功會，同學們個個踴躍報名參加，他們成了體育的健兒，從失敗中爬起來，從最後到全級第一。王老師聽到六（6）班的田徑運動會全級第一，臉上洋溢著燦爛的笑容。同學們個個歡呼雀躍，手舞足蹈，一蹦三尺高，真叫人難以忘懷。
我永遠忘不了，那堂口語交際課。同學們對「是冷漠還是真愛」展開了激烈的辯論，雙方都振振有詞，唇槍舌劍。這一方提出一個理由，對方馬上又進行反駁，兩方都不甘示弱，為各自的光點據理力爭，真叫人記憶猶新。
忘不了，忘不了，永遠忘不了那一幕幕生動的畫面，那一個個感人的事物，是我永生難忘。
天下沒有不散的宴席，光陰一去不復返，我們要永遠記住老師的訓勉，做個堂堂正正的中國人。記住：今日我以母校為榮，明日母校以我為榮！
㈤ 6年級要畢業了回憶小學老師作文600字
——給老師的一封信最親愛的某老師：您好! 是誰像蠟燭一般,燃燒了自己,照亮了他人?是老師；是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵,卻不求一點回報?是老師；是誰像船夫一般,送走了一批又一批的渡者,自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們,教我們知識,培養我們的能力,告訴我們如何做人.老師,您是專注的. 老師,當您講每一個難題,幫助我們攻克每一堵困難之牆時,您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽,總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案.彷彿解答這道難題的人是您而不是我們.老師我要感恩於您.因為：您是我們在知識的海洋里航行時的引路人,您總是會把我們成功地送到海的彼岸. 老師,您是神奇的. 當您讀每一篇課文,為我們分析課文意思時,您的神情總是那麼專心致志,您動聽的聲音,您抑揚頓挫的語調以及您讀出來的情感,使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片.您的種種,都令我們深深地折服.老師,我感恩於您,因為,您讓我們明白了：課文,其實可以變成有聲有色的動畫片. 老師,您曾對我們說過,您辛勞,但您為能教育祖國的花朵而自豪快樂,您說您喜歡這個職業,雖然它要付出汗水,要付出心血,但它很高尚.老師,我感恩於您,因為您並不為這個職業而感到為難,相反的,您很喜愛這項工作.我為我們有這樣的好老師而感到驕傲!滿豐收的季節里,我們感恩於您! 此致敬禮您的學生：某以上回答你滿意么?
㈥ 小學生涯里有什麼事值得你回憶的 作文600字
翻開家裡豐富多彩的相冊，裡面記錄著美麗的瞬間，但有一張照片每次都吸引著我的眼球，上面，一個小女孩被一隻螃蟹夾著手指正哇哇大哭呢！誰見了都會笑，這便是童年天真的我。
那年暑假，我，爸爸媽媽和表哥一起去海邊玩，我和表哥像只餓的半死的小羊見到新鮮嫩草一樣撲向大海的懷抱。大海的水被火辣辣的太陽烤的很熱，差不多可以泡溫泉了。我和表哥在水裡嬉戲著，打鬧著，一會兒又躺在海面上，隨意漂浮。來到沙灘上，爸爸媽媽又故意把我倆用沙子埋住，害得我成了一隻名副其實的「土猴子」。這時，沙灘上有許多小朋友在捉螃蟹，他們先扒開一塊小石頭。看看下面有沒有自己所需要的戰利品，如果有的話就小心翼翼地放在自己的地盤，用不了多久，桶里邊就堆滿了大大小小、形態不一的螃蟹。好奇心驅使著我也走到一塊石頭面前，學著他們的樣子扒開，運氣真好，這塊石頭下面藏著五六隻螃蟹，他們一見敵人來了，紛紛逃走，此時的我不再多想，毫不猶豫的抓起一隻大螃蟹想放在桶里，可狡猾的螃蟹偏偏咬住我的指頭不放，痛的我哇哇大叫，淚水像斷了線的珠子一樣落了下來，正在這時，表哥舉起相機，收藏了這美好的回憶……每當翻開這本相冊，彷彿又回到了那個快樂的時刻，開心的一幕幕在我眼前浮現，童年多麼天真呀！呵。。。。。。
㈦ 小學生活美好的回憶六年級作文，600字，要敘一件事，真實一點，謝謝。
在我的床頭櫃的玻璃板下壓著一張照片。照片上那個滿面稚氣，雙手扶琴的小女孩就是我。每當我看見這張照片，就會想起在幼兒園里發生的一件事。那是在我6歲那年的一天，下課鈴聲響起，大家都在外面玩耍。我見老師正在批改作業，就坐在教室角的琴登上，學著老師的樣子，唱著老師剛教我的《數鴨子》，點著頭，手在鍵盤上裝模作樣的彈起來。這時，我覺得自己真的在彈歌謠。漸漸地，我好像走進了夢幻田園，看著門前大橋下的小鴨子，在河中游來游去，便來到河邊「一、二、三、四------」地數了起來------忽然「咔嚓」一聲，把我從幻境中驚醒。我連忙從琴凳上起身跑到自己的座位上。老師走到我面前，彎下腰問我：你喜歡彈琴嗎？我連忙點頭。老師把我叫到鋼琴旁邊，自己坐在琴凳上,擺好架勢，動情地彈了起來。老師面帶微笑，雙手在琴鍵上自由自在地移動跳躍，那鋼琴便發出銀鈴般的聲音。一首動聽的樂曲從她的手下彈了出來，聽得我入了迷。我沉浸在琴聲之中，似乎忘記了一切。聽著聽著，我覺得自己好像在寬廣的田野上。拿著鞭子，高興地趕著羊。太陽正鋪照著大地，小鳥在蔚藍色的天空中自由自在地飛翔……我沉寂在大自然的懷抱中，享受著幸福，快樂的時光……正是那一次和音樂的親密接觸，正是那位幼兒園老師的動情演奏，使我愛上了音樂，並選擇了甌海藝術學校，選擇了鋼琴。如今我的鋼琴已通過了五級，但是，只是我一看到那張照片，我就會回想起六年前的那幸福的一幕。
㈧ 秋天的懷念作文600字回憶小學
又一片枯葉飄了下來，又一絲思念涌了出來，又是一個令人懷念的金秋。打開記憶的窗戶，一幅幅畫面如同電影一般從眼前展現，在那溫暖的教室里，留下了我和她一起共同探討問題的身影，滴下了我們一起共同拼搏的汗水，泥濘的小路上，留下了我和她肩並肩走過的身影，一個個深深的腳印印在了路上。關閉窗戶，那便是臉上已掛滿了的淚水。
今天，樹上的葉子又落了一大片，那沉悶的天氣，彷彿在預兆著什麼。踏進教室，來到她身邊，就覺得她今天與平時不大一樣：臉上帶著不自然的微笑，平時整齊的劉海兒，今天卻有些凌亂。眼睛有一點紅，眼角還似乎留有未擦乾的淚痕。
我問她：「你今天怎麼不大一樣啊，你沒事吧？」她用目光瞥了我一眼，緩緩地說道：「那我也不瞞你了，這是我在學校的最後一天，不久，我便會離開母校，離開朋友，離開老師，到集中了好學生的學校——雙語學校。」霎那間，我的眼睛模糊了，縷縷惜別之情，使我感到異常的酸楚，我再也忍受不住，邁開步子沖出了教室。
她也跟著我跑到了操場上，我們說了會兒話，最後我說：「你走了，希望你不要忘記我和老師同學們，要常來信，希望你信守你的諾言，15年後，我們帶著自己的成就來看望老師。」說這句話的同時，我再也無法抑制離別的悲傷，淚水倏地流了出來，她連聲說：「我會永遠記住，離別是為了重聚嘛，我們一定會再見面的。」說著，我們互相給對方擠出了個美麗的笑臉。
時間匆匆的流逝著，又是一個金秋，那段故事，那份友誼，那個笑臉，我永遠不會忘記
㈨ 小學生作文 重拾六年記憶 600字
難忘小學生生活
時光飛逝，轉眼間我們就要告別令人難忘的小學生活，成為初中生，在六年的日子裡，我們經歷了許多難忘的事，其中五年級時的一堂品德課令人記憶深刻。
那天，劉老師剛走上講台，就宣布：「今天我們上一堂室外品德課，到操場上舉行『兩人三足』比賽，鍛煉團結協作的精神」。這句話的時候，我們都用期待的目光看著她，她的話停住了，問我們：「你們想不想在操場上舉行這樣的比賽？」 能有這樣不上體育課還能在操場上玩的機會，我們當然不會錯過，於是，不約而同而響亮地應和：「想。」就這樣，我們興奮地跟著劉老師來到了教學樓後的操場,走到塑膠跑道上，老師用手圈了一個大概的區域，說：「你們以這里為起點，到那兒是終點，比誰用的時間短。」話音剛落，人群中就有人喊「誰有紅領巾，借我一條。」 看到這種狀況，劉老師讓一組走完全程的時候，就把紅領巾借給下一組的同學。要開始比賽了，我和李佳藝被排在第五組，第一組同學出發了，他們的配合並不好，在路上屢次跌倒，跌跌撞撞地走到終點，第二組、第三組……終於到我們這組了，我們一遍喊著「一二一」的口號，一邊有節奏地向終點走去，雖然速度很慢，可是我們總算在路上沒有摔跤，順利地走到了終點，老師宣布了成績，雖然我並沒有得第一，但我們感受到了團結協作的重要性，也給我們帶來了快樂。
這次活動雖然並不大，但是它給我們留下了深刻的印象，告訴我們：默契在和別人合作時是很重要的。其實，還有很多這樣的例子，也讓我受到了啟發，我就不在這里一一指出了。這就是我熟悉的校園生活。 多麼精彩的小學生活，你帶給我多少快樂，多少收獲，我將永生難忘！
㈩ 小學生 作文 抹不去的回憶600字，要原創！！！
1．時光飛逝，轉眼間，我已從一個充滿稚氣的頑童逐漸成長為一個朝氣蓬勃、意氣風發的少年。即將畢業升入中學，母校給了我太多太多，在離別之際，望著我成長的搖籃——母校，我不禁感慨萬干。校園生活對我來說就如同一個寶盒,裡面藏著許多珍寶，雖然有些已漸漸失去了光彩，但有一顆珍珠卻依然燿眼奪目……
記得那一次，是慶祝「六一」節而舉辦的一場別開聲面的熒火晚會。舞台上，各色汽球點綴其間，五彩繽紛，真令人眼花了亂。隨著主持人激昂的聲音，晚會拉開了序幕。一個個節目精彩紛呈，笑聲、叫聲、掌聲連成一片，好不熱鬧！大家揮舞著熒光捧，彷彿成了閃爍著的點點繁星，與熊熊燃燒的篝火相煇映，照亮了被夜色籠罩著的大操場。輪到我們五年級表演的4個壓軸節目了。在唱歌時，表演前那一個個刻苦排練的日子，此刻早已成了美好的記憶，大家都全身心地投入到演出中去了。由其是在唱《我們能不能不分手》時，隨著跳舞的同學充滿了活力動感的舞步，我思緒萬千。是啊，這首歌不正是表達了我們此時此刻的心聲嗎？我們最想說的是：「母校，我們能不能不分手！」一曲終了，全場滿堂喝彩，這是大家對我們畢業班學生的肯定，我怎能忘懷？
最令人激動的是點火儀式。老師和少先隊代表帶領著我們呼喊著口號，幾名精神抖擻的少先隊員開始了火炬傳接儀式，把晚會推向了高潮。火炬在夜色中熊熊燃燒著，映紅了每個人的臉龐,澎湃了每個人的心潮……聽著老師與同學高亢激昂的朗誦，我明白了革命火種需要一代代傳承下去……當音樂響起之際,大家踏著歡快的節奏,圍著熒火跳起了集體舞，有的兩個一夥，有的圍成個小圓圈……整個操場都被這種氣氛感染了，大家全都沸騰了,開始了狂歡……
多麼難忘的夜晚啊!在我的記憶深處,這段美好的回憶，和著萬紫千紅的風情，如同一支澎湃的歌，時常在我的心中吟唱……
2．美好的回憶
過去的時間已不復存在，但是，留給我最多的，是時間中的記憶。我曾幻想著讓時光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我的內心中，過去的生活給我留下的只是美好的回憶……
我回憶春天，鳥語花香的季節。我們放聲高歌，走在田間小路上。春遊對於孩子們來說是最有吸引力的，然而炒菜做飯、奔跑游戲，則更是不亦樂乎。我們坐在樹下，望著天空。天是藍藍的，在藍天下，樹枝上已長出了嫩芽，我彷彿看見它正在茁壯成長，沐浴在春天的陽光下。那嫩芽，不正是朝氣蓬勃的我們嗎？
我回憶夏天，滿眼新綠的季節。在那片屬於我的小花園中，生長著無數的小花小草。草兒綠地發亮，而花兒開地更為鮮艷！零星的花朵雜散在小園中，它們雖沒有牡丹的嬌艷，也沒有茉莉的芬芳，但它們依然那樣楚楚動人，美麗可愛。遠處，一個黃點飛來，近了，更近了！噢，原來是一隻蜜蜂，很小很小的。它落在一朵野菊上，吮吸著甘甜的花蜜。當它離開時，花粉也隨之而去，伴著蜜蜂，四處安家。那蜜蜂，不正是我們的辛勤的園丁嗎？
我回憶秋天，擁有收獲的季節。田野里，瞧去，滿是金黃，隨著風兒不斷起伏，猶如一波翻騰的海浪。果園里，蘋果和梨兒掛滿枝頭，是那麼水靈，叫人垂涎。咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘懷。校園里，我們嘰嘰喳喳地說個不停，一個暑假的未見，彼此免不了思念。暑假中，我們學會了許多東西，那知識，不正是我們的收獲嗎？
我回憶冬天，洋溢溫馨的季節。樹葉兒雖已落光，但還偶爾可見鳥兒在樹上唱歌；小草兒雖已枯黃，但它明年還會重新生長；元旦的寒風雖仍刺骨，但那一張張新年的賀卡卻處處充滿著溫情。它寄託著同學們的一份友誼，一份真誠，那祝福，不正是那許久的溫馨嗎？
我回憶過去，更嚮往未來的春、夏、秋、冬。讓它們充滿鳥語，布滿新綠，註定收獲，洋溢溫馨。讓它們給我留下更多的美好回憶！