1. 關於鳥的作文
星期天的早晨,我正躺在床上睡懶覺,忽然聽見窗外傳來一聲聲小鳥的尖叫,聲音相當凄慘版.
我趕緊穿衣下床,到陽權台看個究竟,啊!有一隻小鳥!只見它小小的身子,翅膀張開撲在地面上,撲扇著試圖飛起來.
我蹲下去仔細一看,啊!它受傷了!一條小腿斷了,我想:「這只小鳥真可憐呀，怎麼辦呢？」於是我悄悄地走了過去，生怕驚動了小鳥，再慢慢地移動到它的位置，輕輕地把下窗打開，把小鳥捧到了自己的房間。小鳥叫了幾聲好象在說：「你來救我了，真是太謝謝你了，太謝謝了。」
我把它放在我的書桌上，找來一瓶「動物治療水」和一卷綳帶要幫它包紮傷口。我首先在綳帶上塗上葯水，然後一層一層包在小鳥腿上。我就這樣小心翼翼的幫它包好，生怕弄痛它的傷口，慢慢的，小鳥不再害怕和我熟悉了。。。。。。
不久，小鳥的傷好了，我要放它回大自然的時候，我真有點捨不得。我打開籠子，小鳥在我頭上戀戀不舍的盤旋一陣飛走了，那一刻我的眼淚一滴一滴地流了下來。
小鳥是人類的朋友。說到這兒，我要提醒大家一定要保護動物，要熱愛大自然。
2. 描寫小鳥的作文
建議你以後要寫作文到作文網上查仿造人家啊！(*^__^*) 嘻嘻希望對你有幫助
與所有的孩子一般，我在懂事之時，若是一個頑皮者。我愛玩，我抓住過鳥。一隻小鳥，改變我的心靈。
第一天
自己親手捕捉住一隻鳥，自然很高興。我將它輕輕放進若大的籠子里。仔細的欣賞著它。它多麼美，一身花紋紅白相間，頭不大，上面有個小黑點，一對一直轉動的眼睛，水汪汪的，如水晶球一般，放出異樣的光彩。在雙翅的所謂「軟翅」處，還帶著幾絲禿毛，可能他還未長大吧！這是一種林間的野鳥，我不知它是什麼種類。
對於他的特徵，我給他起名曰：「黑頭」，名雖不雅，但我愛它十分十分。
第一天，它有了個名字。
第一天，我有了個玩伴。
第二天
小鳥今天又開始歌唱了，那聲音真好聽，「叮叮……嘀嘀……」。我高興極了。在一旁輕聲對它說，黑頭，你原意做我的玩伴嗎？
它點了點那塊黑點，卻又立刻遙了遙頭。我呆了。
第二天，它多了個聲音。
第二天，我多了個傻想。
第三天
小鳥變得很寂寞，我的「黑頭」變得很寂寞。於是，我試著打開籠子讓他出來，當然，我用很長很長的線拉緊了他的腿。
線很長了，足以它飛地五六米高的空中，我將線的一頭拉在手中，便玩了起來，然而我卻玩地太過分了，可以說是太過分了。我竟然未能注意到它已從空中墜下，被我拉在地上拉著走。
待到兒時的玩伴來對我說：「你怎麼後面還拉著一隻鳥」時。它，我的「黑頭」已奄奄一息。我呆了，之後大哭起來第四天
籠子空了，只留下籠子門還在隨風搖曳，那聲音怎麼聽都像一種聲音DD「黑頭」的美妙絕倫的聲音。
由於「黑頭」死了，我的心也很沉靜。我一隻在想，都是我害死了「黑頭」，哎，如果我當初不去捉它，它也不會剋死他鄉，森林不會少了一位歌唱家。從此，我不再抓過如此的一隻動物。一隻鳥，不知不覺中觸動了我的心。
如今，每當山上紅的，黃的，白的，五彩的花散漫在碧綠的草叢中時；當蝴蝶在與蜻蜓一起高飛時；當林間知了高鳴時；當秋天樹葉枯黃時。我都會去山上，去見我那好朋友DD鳥們。伴著沙沙的樹葉飄起的聲音，我常常想，倘若人類能保護動物，那該多好！
(*^__^*) 嘻嘻
3. 關於鳥的作文
我的屋檐下,曾掛著一隻鳥籠,鐵絲編成的,和過去在鄉間見到的燈籠相似.裡面關了一隻美麗的鳥兒,我叫不出它的名字,問旁人,也不知道. 兩年過去了,它生活在籠子里,不再為衣食而奔波,似乎很安然.只是籠子里的鐵絲由白亮轉成了暗黑,它的房屋陳舊了.然而,它依舊美麗,我也如當初一樣憐它， 愛它。
它羽毛的顏色是黃綠相間的,黃的顏色很淺,很嫩,薄薄的曬了一層油花粉似的,還擔心一陣風來會給吹落.綠呢?也是淡淡的,我常想它或許是春雨的早晨,飛到河邊的柳林里,斑駁地染上了濕潤的綠霧．它的淡墨色的喙也如新月一樣，彎彎的勾到胸部,像鸚鵡的喙,可又比鸚鵡的伶悄的多了.我想它一定是南國柳枝間的嬌娘.或者是熱帶鸚鵡的遠房表妹.可村裡為我織籠子的老人說,這是壩上的鳥兒,它早年北去,見到過的.膽小,我覺得這是它的特點.每給它添食添水,它總是躲在籠子的一角,惶恐地眨著黑亮的眼睛,我向它微笑地問好的時候,它也往往如此,這就使我有些不快了.它不常鳴叫,偶然叫上兩三聲,也是怯生生的,似乎還隱著凄楚,隱著憂愁.我理解它,是在一個秋天的黃昏.她在籠中,昂著頭,很傲然似的,從鐵絲的菱形的"窗口",望著盤旋的幾只小燕子隱到白雲中去.我忽地感覺出什麼,不安了,記得有一首上說,鳥兒的家應是"綠枝頭,草莽間,青天下",可是,我的鳥兒呢?我落淚了,為它,也為自己.我決定割愛了.籠子打開後的心是悲哀而輕松的.我遠遠地站著,默默地向它道別`祝福,祈禱能有重逢的時日.許久她出來了,怯生生地四下望著,跟著是歡快地叫了一聲,張起了美麗的翅膀.可它畢竟囚的太久了,一任翅膀如何努力,也只能飛起尺把高了.哎,有翅而不得其展,久之麻木,雖然心還有青天白雲,可那隻是虛無的幻想,生的代價,不過是在籠中檐下,唱唱吟吟了.啊!這被摧殘的渴望這藍天靈魂!我感到自責.
4. 小學生寫鳥的作文。（不少於500字）
感謝麻雀
曾經無數次問過自己,該如何看待生命隨著年齡的增長,每一次的答案竟然會如此的相同.有許多珍惜生命,熱愛生命的理由.但從我靈魂深處,更為許多可愛生命的早逝而感嘆,而惋惜.也許在這雲雲眾生之中,我的感嘆是如此的微不足道,我的惋惜也顯得蒼白無力,從我內心深處卻始終無法改變我對生命的真實理解.有的也是一些生活的點滴小事和感悟.
——題記
經歷了一些事之後,我不禁對記憶里本已淡忘的那隻雛雀的經歷進行再思考.七月里一個陽光燦爛的上午,我在客廳里看新買的《散文》,倦怠之時,起身到陽台上讓疲憊的眼睛得以休息.眼前有什麼東西晃動了一下,仔細一瞧,原來是只麻雀,那喙還是黃黃的.
咦,它怎麼進來的我們家的陽台是用鋁合金封閉起來的,沒有一絲縫隙.那紗窗亦完好無損,我很覺奇怪.難道是媽媽早晨晾衣物時不留神,它悄悄的來窺探我家的溫馨它雙眼很是警覺的瞧著我這個"龐然大物",翅膀微張,擺出隨時飛起的架式.我輕輕的走過去,想更近的看,它卻不領情,"撲楞"飛起,沒料撞上玻璃,徒勞無益的被迫落了下來.
窗外,時有群鳥歡快的鳴叫著飛過.可憐的小麻雀,我想伸手拉開玻璃門窗,讓它能返回原本屬於它的世界.它卻誤解了我的意思,以為我要抓它,立刻振翅奮力飛起,繞過我身後,徑直到客廳.客廳里的窗戶亦是關的,它依然如故的不"認識"玻璃,"撲楞,撲楞"暈頭轉向的朝著光亮猛沖,期盼能沖破樊籠,重新獲得新生與自由,自然是再一次碰壁,羽毛都飄零了幾根.它不知道,用力越大,受的傷越重.
小麻雀,你為什麼總是那麼好奇,四處亂闖,結果誤入"歧途",再也找不到歸路了.那透明的近似虛無的玻璃,猶如世間看不見的塵網,幼稚的你,怎麼能夠認清方向,不上當受騙呢
我跟到客廳,它又慌里慌張的往廚房裡去,自然它再一次的被那透明的玻璃所迷惑欺騙.我站在過道上想該有一個完全之策,讓它出去,免得一次次的自傷.我的行動還未付諸實施,它卻看見我的猶豫,又一次的起飛,速度是無比的快,風馳電掣般的.從我的身後再次疾飛向陽台,我還沒很好的瞧見它的影子,便聽見"當"的一聲,結結實實的狠撞在玻璃上,掉了下來,耷拉著翅膀,有氣無力的落蹲在地上,張大嘴喘息著.
唉,小麻雀,那玻璃其實如世故的人一樣,表面上對你張開歡迎的雙手,鼓勵你好好的奮斗,而實際是笑裡藏刀,裝出一副善人的面孔,讓你相信它的純潔與坦盪.使你毫無防備的自投陷阱,有時受了重傷還不知道是回什麼事呢,它虛偽的本質是難以言狀的陰險與可惡啊……
它再也飛不動了,聽憑我捧在手心.那小小的黑黑的眼睛,散亂的羽毛,已是沒精打采了.觸目傷懷,顧影自憐,我內心充滿了憐憫與歉意.真的對不起,小心翼翼的舉在眼前,更添了幾分同情與呵護.過多的挫折讓年輕的它受到沉重的打擊,它已一蹶不振了.
我拉開房門,滿懷希望的把它放在走廊外的舊桌上,讓它好好的休息,養精蓄銳能回到它原來的生活.名家的大作,令我沉浸其中連忘返.不知不覺,臨近中午,突然間想起那隻惹我關切的小麻雀,忙不迭的去看它.桌上是空無一物,只留下它便溺的痕跡,不知什麼時候就飛走了.我不知是興奮還是感慨,這年輕的小傢伙,終在一番歇息調整後,重返藍天,回到屬於它自己的天地,那委實是一個讓我希望看到的美滿結局.
5. 小學生優秀寫鳥作文
籠 中 的 鳥
要不是因為寫關於鳥的作文讓我去觀察小鳥，我還沒有注意到在我們住家的院子的花園里，鄰居們居然餵了這么多鳥！
這些小鳥都關在一個個籠子里。有長著象老虎花紋般的虎皮鸚鵡；有羽毛雪白的白尾鳥；有嘴巴又紅又尖的紅嘴玉；有長著一條長長白眉毛的畫眉……
在另一個籠子里，孤孤單單地關著一隻個頭比其它鳥小得多的鳥，我看著它覺得眼熟——它的顏色很鮮艷，全身的羽毛翠綠晶亮，頭部是橄欖色，腹部卻又是赤褐色，長著一張又長又尖的嘴。我問養鳥的爺爺，他告訴我這鳥叫翠鳥。我一聽，既驚訝又興奮，我們不是剛剛學過《翠鳥》這一課么？
我帶著一種特殊的感情再來觀察這只鳥——只見它非常不安分，總在籠子里上下翻飛，不停地跳來跳去，似乎是想撞開籠子飛出去。想起我剛學過的課文，我突然對它產生了憐憫之情。我想它也許正渴望回到它那陡峭石壁上的洞穴；也許它正想貼著水面疾飛；也許它想停在葦桿上，等待游到水面上來的小魚……
望著在籠子里竄來竄去的翠鳥，再看看關在其它籠子里的鳥，我突然感到一種忿忿的不平——人們為什麼要把他們關起來？它們是屬於大自然的，它們不應當被囚禁在這籠子里！人啊，應當給小鳥以自由！
6. 小學生關於鳥的作文
給你幾篇文章參考一下,不過作文還是要自己寫哈!
1.鳥的啟示
〇麥 琪
從一本書里讀到有關鳥的飛行，有一種很小的鳥，能夠飛行幾萬里，跨越太平洋，它需要的只是一小截樹枝。它把樹枝銜在嘴裡，累了就把那截樹枝扔到水面上，然後飛落在樹枝上休息一會兒，餓了它站在那截樹枝上捕魚，困了它站在那截樹枝上睡覺。
讀著這段文字，我心裡升起一種特別的清爽感覺。
那一整天，我的腦子里不斷出現一隻飛越太平洋的嘴裡銜著一截樹枝的小鳥，一個像是電影一樣的畫面。在那個畫面里，我可以清楚地看到天空海洋和那隻像是一個黑點點的小鳥，那一整天我的腦子里被這個畫面充盈著，我看不到別的東西，只看見天空海洋和那隻嘴裡銜著一截樹枝的小鳥。
一截樹枝，一個願望，一份執著。
我不禁敬仰於鳥的智慧，羨慕於鳥的簡單，驚訝於鳥的勇氣。智慧、簡單、勇氣，於人，這也是生命中的三個支點吧。我想，如果把生活比作飛越太平洋的旅程的話，那麼對於人類來講，什麼是那根樹枝呢？
人的生活比起鳥來大概是要復雜得多，因為我們面臨飛越的太平洋是在不斷變化著的，我們需要不同的樹枝來讓自己有個立足之地。但是最復雜的還是我們往往不知道自己需要什麼，或者忘記了自己最需要的是 什麼。那截樹枝就是我們在准備一次又一次飛行的時候，應該提醒自己的東西。
在人的一生中，我們最難於做到的是簡單，但是我們最需要的也是簡單。簡單，是經過了大風大浪以後的坦盪風范，是大家手筆。
在每一次飛行之前，最好讓自己感悟一下小時候玩一個游戲前的興奮心情和躍躍欲試的興致，這是我們在一次又一次飛行以後，在一點兒一點兒越來越成熟以後失去了的生命中最可貴的東西。
愛上了一個人，想去做一件事情，需要的是執著。
風浪是必然的，風和日麗是偶然的。
勇氣和執著和自信聯系得太密切，一個失去了自信的人，一個把得失看得太重的人，活著也必然活得疲倦和謹慎，也就必然活沒了勇氣和執著了。
看到了有關小鳥的飛行的一小段文字的那一天，我都在仰著頭看鳥。
2.堅強的小鳥
清晨，我站在窗口呼吸著新鮮空氣，還不時伸伸手，彎彎腰。突然，一隻小鳥飛過來落在窗口上。我覺得十分好奇。於是，我就想去親近它，和它一起玩耍。我悄悄地逼近它，想用手去碰碰它。這時，我想這小鳥一定會立刻飛走。於是，我想把手縮回。咦，奇怪得很，這小鳥竟然沒有飛開。於是，我便放心地用手輕輕地撫摸它的羽毛。它還是沒有飛開。在我撫摸它的羽毛的時候，開始它渾身哆哆嗦嗦。還不時用小嘴啄啄我的手。後來，它看到我對它沒有什麼惡意，便向我的身邊湊了過來。啊，多麼可愛的小鳥！多麼有趣的小鳥！
我望著它，它也望著我，小鳥的眼睛裡面充滿了渴望與乞求的眼神。它多麼想得到我的幫助啊！我從小鳥的眼神裡面看了出來。於是，我仔細地觀察起來。發現小鳥受了傷。
我快步沖進屋子裡面找來一些東西給它包紮，還拿了一些食物准備喂給它吃。可是，等我拿著紗布、葯水和食物回到窗口的時候，小鳥卻不見了。窗口上，我再也看不到它的身影了！在窗檯上，只留下了一滴血跡，一滴殷紅的血跡……
這時，我往四周尋找，沒有看到小鳥的蹤影。我想小鳥一定是飛回到自己的窩里去尋求夥伴的幫助，或許是想自己一個人來戰勝那傷痛。它是多麼堅強的一隻小鳥呀！
這一天，我連玩都沒有什麼心情，整天都在想念這只堅強的小鳥 。
3.籠 中 的 鳥
要不是因為寫關於鳥的作文讓我去觀察小鳥，我還沒有注意到在我們住家的院子的花園里，鄰居們居然餵了這么多鳥！ 這些小鳥都關在一個個籠子里。有長著象老虎花紋般的虎皮鸚鵡；有羽毛雪白的白尾鳥；有嘴巴又紅又尖的紅嘴玉；有長著一條長長白眉毛的畫眉…… 在另一個籠子里，孤孤單單地關著一隻個頭比其它鳥小得多的鳥，我看著它覺得眼熟——它的顏色很鮮艷，全身的羽毛翠綠晶亮，頭部是橄欖色，腹部卻又是赤褐色，長著一張又長又尖的嘴。我問養鳥的爺爺，他告訴我這鳥叫翠鳥。
我一聽，既驚訝又興奮，我們不是剛剛學過《翠鳥》這一課么？ 我帶著一種特殊的感情再來觀察這只鳥——只見它非常不安分，總在籠子里上下翻飛，不停地跳來跳去，似乎是想撞開籠子飛出去。想起我剛學過的課文，我突然對它產生了憐憫之情。我想它也許正渴望回到它那陡峭石壁上的洞穴；也許它正想貼著水面疾飛；也許它想停在葦桿上，等待游到水面上來的小魚…… 望著在籠子里竄來竄去的翠鳥，再看看關在其它籠子里的鳥，我突然感到一種忿忿的不平——人們為什麼要把他們關起來？它們是屬於大自然的，它們不應當被囚禁在這籠子里！人啊，應當給小鳥以自由！
7. 小學三年級關於我熟悉的鳥的作文
燕子
冬爺爺悄悄地走了，春姐姐邁著輕盈的步伐向我們走來了。瞧，大地穿上了碧綠的衣服，可愛的小燕子也從南方飛回來了。
小燕子在麗麗家的屋檐下搭了個窩。在那按家了。不久，燕媽媽生出了四個燕寶寶。他們毛茸茸的，可愛極了。可是它的翅膀太軟了還飛不了。有一天，燕媽媽要給燕寶寶找吃的。它告訴他的寶寶們說：「你們的翅膀還軟，不能亂飛，媽媽要給你們找吃的去。」說完媽媽就非走了。四隻燕寶寶在家快快樂樂地玩著。突然，他們把最小的燕寶寶擠了下去。「啪」的一聲，那隻小燕子掉到了一塊石頭上。
這時，一直大花貓從這路過，看到了這只燕子，心想：我今天真幸運，居然有一隻燕子給我送上門來當午餐了！小燕子看見了大花貓，嚇得「嘰嘰」「嘰嘰」的叫著。
恰巧，麗麗看見大花貓欺負小燕子，她趕緊拿起一根棍子，向大花貓走去，大花貓看見了，趕緊跑，不一會兒，大花貓就跑得無影無蹤了。
麗麗輕輕地捧起了小燕子，想把它送回家，可是，屋檐太高了，麗麗夠不到，她喊來爸爸，讓爸爸拿梯子吧小燕子送回家。於是爸爸小心翼翼地把小燕子送回家了。
那些小燕子「嘰嘰」的叫著，好像在說：「謝謝你，麗麗。」
8. 小學生三年級「鳥類」作文
童年的麻雀
麻雀越來越少見了.
在我們生存的環境里,麻雀是唯一不分四季,長期接近人類,最親近我們的鳥類.它們喜群居生活,曾遍布鄉野和城市.它們的聲音和足跡伴隨在我們的日常生活中,與我們相棲相依,生生不息.
麻雀主要以農作物和雜草的籽種為食,也捕食小昆蟲.我們土語叫它們"老家賊".
從前的麻雀真多,多到人們把它們當成了"四害".的確,麻雀危害莊稼,夏秋季節,稻田中飄拽的稻草人風景,是農民為了嚇唬麻雀而立.可麻雀對人類畢竟弊少利多,是我們生態圈中不可缺少的一環.
隨著農業現代化過程中農葯和殺蟲劑的使用,以及人的濫捕濫殺,已造成麻雀生存空間持續性地縮小,麻雀慢慢從我們的視線中消失了.
記憶中,童年夏日清晨的懶覺總是被麻雀的爭吵聲打斷.每天,晨曦微白,勤奮的麻雀們就已起床,在茂密高大的楊樹上呼朋引伴,活動腰翅.伸展歌喉, 開始愉快的一天.唧唧喳喳的歡叫聲響徹寧靜的山鎮,家家戶戶屋頂的炊煙也隨之彌散開來,麻雀呼喚我們開始新的日子.於是,一整天,到處都是麻雀好動的身影和隨意的歌聲.
黃昏時節,麻雀們又會聚集在房屋周圍,吵鬧不停.似乎在一起召開總結會議,對一天的生活進行交流,之後雙雙歸巢,暮色便漸漸濃了,這時出奇的靜謐.
麻雀伴隨了我們鄉村小孩的童年.那時,每個孩子隨身必備的一個玩具是彈弓.我也穿著帶兜兒的綠上衣,一面的兜兒里裝著彈弓,另一面的兜兒里裝著用作子彈的小石子,整天穿梭於楊樹下,不時地對著樹枝.電線.屋脊以及木堆上停留的麻雀瞄準和射擊.因為水平問題,整個童年,僅有一次擊中過麻雀,那隻倒霉的麻雀被擊中後從樹枝上跌落,但也只是趔趄了一下,便飛入夕陽深處不見了.就為這一小小的成績,我向同伴們講了許多回,每回都流露出遺憾的心情.
麻雀是我們當地的土著居民,它們總是和我們一起執著守護著這片傳統的鄉土.其它候鳥在深秋時就扔下這里的家,飛去溫暖的南方避寒.只有麻雀,堅持著老家的嚴寒.冬季,白雪皚皚,銀裝素裹,麻雀們失去了許多覓食和游戲的場所,便成群結隊到鄉路上.到村落場院中活動.成群飛翔,撿拾可食的東西.我們就常常看到它們與雞狗爭食的情景了.我也曾經在雪地上掃開一塊雪,支上蘿篩,放上糧食作為誘耳,准備抓幾只作為寵物.也扣住過幾只,只是在從蘿篩中往外抓時都順縫跑掉了.
今天,我真為童年時的捕鳥水平感到欣慰.因為,我為此沒有傷害過麻雀.
鄉村清新的空氣.鄉村自然的田野風光和純朴的村落依舊.然而,鄉村的麻雀卻蹤影難尋了,鄉村因缺少麻雀的吵聲變得寂寞了,失去了一種天籟之音.
我們擁有了許多從前沒有的東西,可我們又在失去很多曾經擁有的美好,這是我們的無奈
麻雀還能回歸家園嗎我懷念它們.
9. 小學關於鳥的作文用有的還有的造句
可愛的鳥兒院子里有一隻可愛的小鳥,在歡快地歌唱.挺有趣!多惹人喜愛啊!這只小鳥的身體小小的,一身黑灰色的羽毛,圓圓的小腦袋,一雙透亮靈活的小眼睛下面長著一張尖尖的小嘴,還有一對淡黃色的小爪子,緊緊地抓住樹枝.小鳥鳴聲清脆,總喜歡為人們獻上婉轉的歌喉.它是我的好朋友,每天,它一早就會飛到我的窗戶前嘰嘰喳喳地叫過不停,好像在說：「好朋友,好朋友,快起床,快起床,要上學啦!」我馬上起來,它撲撲翅膀,飛到我的面前.我連忙笑著說：好朋友!」有一次,我在寫作業,遇到了一道難題,想來想去也想不出來,正想放棄的時候,小鳥就飛過來,落在窗前,不停的叫,彷彿在說：「我的好朋友啊,不要放棄呀,多動腦筋,多想法,相信你一定能行的!」頓時,我又恢復了信心,繼續想,繼續做,終於想出來了,哦!真要感謝我的好朋友——小鳥.每當我遇到困難的時候,小鳥總會來鼓勵我,給我是「充電」；每當我取得進步的時候,小鳥總會圍著我團團轉祝賀我,勉勵我不要驕傲,好好學習……多麼懂事的小鳥啊!小鳥,小鳥,
10. 關於描寫鳥的作文
童年的麻雀
麻雀越來越少見了.
在我們生存的環境里,麻雀是唯一不分四季,長期接近人類,最親近我們的鳥類.它們喜群居生活,曾遍布鄉野和城市.它們的聲音和足跡伴隨在我們的日常生活中,與我們相棲相依,生生不息.
麻雀主要以農作物和雜草的籽種為食,也捕食小昆蟲.我們土語叫它們"老家賊".
從前的麻雀真多,多到人們把它們當成了"四害".的確,麻雀危害莊稼,夏秋季節,稻田中飄拽的稻草人風景,是農民為了嚇唬麻雀而立.可麻雀對人類畢竟弊少利多,是我們生態圈中不可缺少的一環.
隨著農業現代化過程中農葯和殺蟲劑的使用,以及人的濫捕濫殺,已造成麻雀生存空間持續性地縮小,麻雀慢慢從我們的視線中消失了.
記憶中,童年夏日清晨的懶覺總是被麻雀的爭吵聲打斷.每天,晨曦微白,勤奮的麻雀們就已起床,在茂密高大的楊樹上呼朋引伴,活動腰翅.伸展歌喉, 開始愉快的一天.唧唧喳喳的歡叫聲響徹寧靜的山鎮,家家戶戶屋頂的炊煙也隨之彌散開來,麻雀呼喚我們開始新的日子.於是,一整天,到處都是麻雀好動的身影和隨意的歌聲.
黃昏時節,麻雀們又會聚集在房屋周圍,吵鬧不停.似乎在一起召開總結會議,對一天的生活進行交流,之後雙雙歸巢,暮色便漸漸濃了,這時出奇的靜謐.
麻雀伴隨了我們鄉村小孩的童年.那時,每個孩子隨身必備的一個玩具是彈弓.我也穿著帶兜兒的綠上衣,一面的兜兒里裝著彈弓,另一面的兜兒里裝著用作子彈的小石子,整天穿梭於楊樹下,不時地對著樹枝.電線.屋脊以及木堆上停留的麻雀瞄準和射擊.因為水平問題,整個童年,僅有一次擊中過麻雀,那隻倒霉的麻雀被擊中後從樹枝上跌落,但也只是趔趄了一下,便飛入夕陽深處不見了.就為這一小小的成績,我向同伴們講了許多回,每回都流露出遺憾的心情.
麻雀是我們當地的土著居民,它們總是和我們一起執著守護著這片傳統的鄉土.其它候鳥在深秋時就扔下這里的家,飛去溫暖的南方避寒.只有麻雀,堅持著老家的嚴寒.冬季,白雪皚皚,銀裝素裹,麻雀們失去了許多覓食和游戲的場所,便成群結隊到鄉路上.到村落場院中活動.成群飛翔,撿拾可食的東西.我們就常常看到它們與雞狗爭食的情景了.我也曾經在雪地上掃開一塊雪,支上蘿篩,放上糧食作為誘耳,准備抓幾只作為寵物.也扣住過幾只,只是在從蘿篩中往外抓時都順縫跑掉了.
今天,我真為童年時的捕鳥水平感到欣慰.因為,我為此沒有傷害過麻雀.
鄉村清新的空氣.鄉村自然的田野風光和純朴的村落依舊.然而,鄉村的麻雀卻蹤影難尋了,鄉村因缺少麻雀的吵聲變得寂寞了,失去了一種天籟之音.
我們擁有了許多從前沒有的東西,可我們又在失去很多曾經擁有的美好,這是我們的無奈
麻雀還能回歸家園嗎我懷念它們.
小麻雀的一生
林傳修
人物:小麻雀,小麻雀的朋友,皇宮里的國王和士兵在小學中談話的老師們,在草原上嬉戲的小朋友,在街道上打架的小混混,獸醫中心的醫師陳善良:小麻雀的父母〈配角〉
可憐的小麻雀一出生父母就被抓去當寵物飼養,小麻雀靠自己把自己養大,小麻雀長大後遇到跟自己一樣無父無母的小麻雀,於是小麻雀就跟他們做朋友了,他們說好要一起去救小麻雀的父母親.
他們來到了一個皇宮,看見國王對他說:〈快救我的父母〉國王聽不懂麻雀說什麼,國王以為他餓了便吩咐士兵去拿點東西給麻雀吃,小麻雀心想:現在肚子也餓了,等吃飽再上路也不遲啊!
小麻雀吃的有點忘我,不過小麻雀自我提醒自己還背負了重大的責任.幾天後,小麻雀就跟國王和士兵道別了.
之後,麻雀們又到了一所小學,老師們看見就拿石頭丟他們,丟的他們哇哇大叫,他們只好飛走.第二次,麻雀們以為老師他們會心軟,所以又再飛到那所學校,這次老師們不但不心軟,反而用的武器是棍子,小麻雀們看到這種情況下的屁滾尿流,立刻飛走,從此以後就不敢接近那座學小了.
小麻雀們又飛到一個非常遼闊的大草原,麻雀們看到一群小孩子在草皮上嬉戲,小孩子看到了之後就飛下來了,以為小麻雀太無聊兒一直跟他一直玩,玩到小麻雀累昏才走,麻雀昏倒後一群鋼打完群架的小混混看見了小麻雀,慢慢走過去把小麻雀捧在手裡,混混們把小麻雀送到獸醫院,壽醫院的名醫陳善良醫師,他說只要讓小麻雀正確的休息休息幾天,病應該就會痊癒了.
小麻雀痊癒後,陳醫師就把小麻雀送到寵物店,誰知道在因緣巧合之下,竟然遇到自己的父母,寵物店老闆看他們一副親熱的樣子,捨不得將他們關在籠子里,所以就放了他們,從此以後他們就過著幸福快樂的樣子.
老師評語:把刻板印象給拿掉,看起來很兇惡的人,其實也有一個善良的心,很有~~~~~~創意.
麻雀一家的命運
在村外小河邊的大樹上住著兩只快樂的麻雀.平時只要坐在小河邊的綠草地上就可以一邊享受撲鼻的花香,一邊聽麻雀夫婦清脆的歌聲,有時還可以看到它們歡快的舞姿.
後來,麻雀媽媽生下了兩個蛋,那是還沒有出殼的雀寶寶.於是白天雀爸爸就開始獨自一人出去找吃的,並帶回足夠的食物給雀媽媽.晚上,它們會幸福的依偎在一起,等待雀寶寶的出殼,雀媽媽也回給它們講述這美好的大自然:像清澈的小河,綠油油的草地,茂密的森林和善良的人們……
又是陽光明媚的一天,寶寶們再也經不起這美好大自然的誘惑,從蛋殼里探出了小腦袋,
從此,它們每天期盼著自己能夠快快長大,並親身去感受自然的美好!漸漸的它們可以獨自飛翔.這天麻雀夫婦又出去找吃的了;小麻雀兄弟也趁此機會悄悄溜了出去,它們看到的不是媽媽講述的清澈的小河,而是黑色的河水,還時不時發出一種難聞的氣味,河邊也沒有綠油油的草地而是一片泥沙;它們帶著疑問又飛向附近去尋找那片茂密的森林,可它們看見的卻是伐木工人拿著電鋸忙碌的身影."哥!快看,我們的家"一棵大樹倒了,它們的家沒了,它們怎麼也不會相信,這些會是媽媽講述的清澈的小河,綠油油的草地,茂密的森林和善良的人們……
天漸漸黑了,兄弟倆只有呆在木樁上等待捕食歸來的爸爸媽媽,它們不敢入睡,警惕的看著四周,就在太陽快要升起來的時候,鄰居家的阿姨告訴它們:"你們的爸爸媽媽在飛回的途中染上了禽流感死亡了……"
多麼可怕的消息,它們不敢相信自己的所見所聞,它們要去尋找媽媽講述的清澈的小河,綠油油的草地,茂密的森林和善良得人們……於是就在太陽升起的一剎那,它們向南飛去了……
兩只麻雀
上課了,大家都在專心聽老師講課,教室里靜悄悄的.忽然,窗外飛來兩只麻雀,在窗檯上打起架來.只見兩只麻雀張開了翅膀,瞪著眼睛,你啄我一下, 我啄你一下,有時它們還互相啄在一起,滾了起來.小輝就坐在窗邊的座位上,只要他一伸手,就可以把麻雀逮住.可是,他好像沒看見一樣,仍然專心地聽講.同學們也好像沒有聽見麻雀的吵鬧,都在認真地思考著老師提出的問題……小麻雀彷彿被同學們認真聽講的樣子感染了,它們不好意思再打架,悄悄地飛走了.同學們多麼遵守課堂紀律啊……
麻雀陳幸蕙
一個初秋的清晨,當稀疏的陽光正在天地之間刷上一層薄薄的亮釉時,公路旁那片玉蜀黍田地裏,已經有幾個戴斗笠的農婦,在忙