⑴ 描述下鄉遊玩的作文600
愉快的假期生活結束了，但夏日的鄉村卻令我難忘。
夏日鄉村的清晨是版美好的，清新的空權氣夾雜著泥土的芬芳撲入鼻腔，令人神清氣爽。陽光千絲萬縷地撲向大地，金燦燦光茫茫。
走進菜園空心菜油亮油亮，油麥菜綠油油的，在昨晚細雨的洗禮下還帶著晶瑩的甘露。黃瓜挺著膘吊在長藤上，頭上還帶著一朵黃色的小花，玉米抽出穗來，小小的苞米的胡須從葉子里齊刷刷地鑽出來，風一吹隨風輕輕晃動；蘑菇像春日的小筍子破土而出，探著頭來東瞧瞧西望望，一派自然和諧的景象。
中午太陽在空中似一個大火球烤得大地火辣辣的。放牧的大人和小孩在山坡上放牛，紅紅的太陽綠綠的草兒掩映著他們忙碌的身影，構成了一幅美麗獨特的風景畫兒。小路兩旁的榆樹一個個沒精打采，葉子也垂下了頭，好像小朋友在給媽媽認錯似的；松樹像衛士一樣守護者花花草草，陽光一縷縷地從樹縫隙里穿過，如少女那般輕盈，如清風那般柔軟，美麗極了。
⑵ 三年級作文對於下鄉的期待
1、 望子成龍.望女成風,是天下父母共同的心願.我們與父母的沖突,往往基於父母對我們的高期待.嚴要求.這種在我們看來有些苛求的"嚴",反映出父母對於我們的愛.我們要理解.體諒父母的一片苦心.
與父母發生沖突,如果以強硬的態度頂撞,以粗暴的舉止反抗,或者對他們不理不睬.冷淡相對,或者由對某事的分歧遷移到對父母本人的惡感,甚至採用極端的辦法來處理,都是錯誤的,會造成極大的危害.
在家中,父母與我們之間容易產生矛盾和代溝,對此不能否認,不能漠視,但也不能誇大.積極的 做法是從中架起溝通的橋梁.溝通是雙方的事.我們做子女的,要走近父母,親近父母,努力跨越代溝,與父母攜手同行.
在家庭交往中,與父母不必太計較.即使父母錯了,也要多原諒,不要非與父母爭個高低上下.有時即使爭贏了,也不一定給自己帶來快樂,給家庭帶來幸福;我們認了錯,也不會丟面子了,反而讓我們丟掉包袱,得到更多的愛和快樂.
溝通是心靈與心靈之間的橋梁，溝通是兩個人傾聽對方心聲。隨著年齡的增長，我們與父母之間的溝通變少了，取而代之的是飯後的一聲聲震撼心靈的關門聲，是我們和父母之間的沉默和爭吵。
2、
缺少了與父母之間的溝通自然也就和父母之間有了「代溝」，無形之間產生的隔閡。有人說：「現在的老一輩永遠不理解小一輩的所作所為，而小一輩永遠也不理解老一輩所說的話。」時代的不同，思想的不同，年齡的不同，使我們與父母產生了分歧，我想這一點大家都深有感觸吧？
我的爸爸媽媽一直很看重我的學習成績，其實，我知道他們也是為我好，可是有時候我也需要一個屬於自己的空間。我想有一個自己的學習的時間，我想有一個自己的休息時間……可是，我的這些想法都只是藏在心裡，並沒有和爸爸媽媽說，說出來怕他們生氣，又說我什麼不想好好學習，什麼翅膀長硬了，不聽話……
爸爸媽媽，我已經學會安排自己的時間了，你們可以放心了，我知道自己的任務是什麼，作為一名學生，我當然知道我的首要任務是學習，但是，我也需要休息，我也要玩耍，畢竟我還是一個小孩子……
爸爸媽媽，一次考試沒考好並不代表我永遠都考不好，考不好，我知道，我的心情也不好，所以你們不要再責備我了，不要在因為一次沒考好就對我板著臉了，你們這樣我的心情只會更加的低落，爸媽，不要再因為我一次沒考好，你們就為我找補習班，我知道你們是希望我能夠學的更好，但是，我希望你們能夠聽一聽我的想法，我需要你們耐心的傾聽……
爸爸媽媽，我會做一個好孩子，我會認真的做每件事情，我會好好的孝敬你們，只是爸爸媽媽，我希望你們對我多一點的信任，給我多一些機會，有足夠的時間讓我證明給你們看，讓你們看看你們的孩子是多麼的精彩……
爸爸媽媽，其實我也很優秀，只是你們沒有發現，請你們不要在再我的面前說張三李四家的孩子又取得了什麼樣的成績了，我知道你們是希望我也可以像別人一樣的優秀，但是，你們知道嗎，你們無意間傷了我的心，我需要的是你們對我的鼓勵啊！
爸爸媽媽，我多希望有一天我們面對面坐下來心平氣和的談一談自己的心聲，可是，每一次，您都說還不快寫作業去，您不知道，多少個黑夜我一個人躲在角落裡默默的流淚，你們對我的期待，對我的要求，如巨石般壓在我身上，壓的我喘不過氣來。
都說溝通是心靈與心靈的橋梁，可是，為什麼和父母溝通卻那麼的難呢？為什麼我們和父母之間會存在著「代溝」呢？讓我們一起坐下來和父母談談心，把我們心中想的告訴父母，讓父母知道我們的想法，讓父母了解我們，也讓我們走進父母的心靈，聽聽他們是怎麼想的。
2篇文章供參考，請採納。
⑶ 福州實驗小學下鄉體會作文怎麼寫
我想應該讓學校里組織一次活動，讓學生充分的體會！這樣應該比較容易把自己的體會書寫出來，如果只是想像，那些與不寫有何區別！
⑷ 難忘的第一次作文寫下鄉
終於下鄉了！我還是第一次下鄉呢！我開心的坐上了車，並不知道什麼樣的事情正在等著我……
超級零食王
到達社會實踐的第一個午休，我們宿舍的人，把行李都給翻了出來，把食物吃的一大半，我們的垃圾桶，已經堆得像一座小山了。我把牛奶打開，撕開麵包，大口大口的吃著。一邊吃一邊下床玩，還說話呢！我們樂的嘴巴都合不上了。突然，一位老師沖了進來，我們看到了老師一溜煙的跑上床。老師生氣的說：「你們怎麼還不睡覺啊？」老師說完出去之後，我們只好躺在自己的床上。唉~真是讓我的心都要跳了出來。
我是木頭人
第二天，早晨吃完早餐之後教官就叫我們到操場集合，練那個什麼軍資，首先練站資，站著不能動，媽呀！在學校里，只是不能講話，在這里連動都不能動，那不是虐待兒童嗎？不行我可不聽你的，你叫我不動，我就不動，那太天真了！教官說：「你們一直動，就不要想可以坐下了。」媽呀！媽呀！我不能動不能動，不能動。我可不想一直站著，我的腿都麻了。我都要成木頭人啦！讓我動一動吧！
流淚的超人
星期三，中午的午休，許珩的媽媽來到了宿舍看許珩，後來許珩的媽媽走了之後，許珩的眼淚就「嘩嘩」的流了下來，我們去安慰許珩，許珩說她想媽媽，我們說到：「你媽媽，不是才剛剛來嗎？」許珩說：「明天早上我媽媽不會來了。」我們問：「為什麼呀？」許珩說：「明天，我媽媽有事，不能來了。」後來，楊老師來了，聽說許珩哭了，過了一會兒就打電話給許珩的媽媽。晚上許珩的媽媽來了。許珩總算是部哭了，唉~總算讓我們的宿舍安靜了。
瘋狂的晚會
星期四的晚上，也就是我在502宿舍的最後的一個晚上，那天晚上開聯歡會，有許多人上台表演，我們班的馮教官表演的是武術，我看完馮教官的表演之後，我才知道教官其實很會打，難怪，那天晚上馮教官往我們宿舍的鐵桿上打了一拳，第二天的早上我去看已經有點凹下去了。台上的一個主持人教官還說我們的馮教官是武林高手，我看著晚會，我的腦袋可真瘋狂啊！還有人表演有英文歌，一下子中文一下子英文。哎呀呀，可真夠瘋狂啊！
再見！社會實踐
星期五，我就要離開社會實踐中心了！中午我吃完飯之後，就回到宿舍里收拾行李。准備回家了，我就要走了，馮教官說：「等下回宿舍的時候，要把內部衛生打掃干凈。」我看見我負責的衛生間，臭的要命，反正要走了，我也就不清理了。時間過的飛快，我就要坐上車回家去了！
再見！社會實踐中心，明年我再來看你！
⑸ 小學生寫家鄉的作文
[小學生寫家鄉的作文]
永順縣地處湘西自治州東北部，是一個土家族聚集、生活的地方，小學生寫家鄉的作文。這里的人們勤勞、勇敢，民風淳樸，美麗的風景數不勝數：有天下奇門、國家級森林公園不二門、有歷史悠久的土家古都老司城，有美麗的掛在瀑布上的土家古鎮芙蓉鎮，有譽稱天下第一漂的猛洞河，有國家級自然保護區生態旅遊勝地小溪……， 現在就讓我給你說說掛在瀑布上的芙蓉鎮吧！芙蓉鎮原名王村。她座落在酉水河畔，在過去，由於水路交通方便，這里成為了永順的物質聚散地，由此這里也成為商賈雲集的地方。小街兩旁鋪面林立，人群熙熙攘攘，熱鬧非凡，從而成為湘西三大古鎮之一。解放後，新中國成立了，人民政府大力發展交通事業，隨著鐵路、公路的暢通，王村那熱鬧的景象也漸漸成為歷史，被人們漸漸遺忘。1986年著名導演謝晉在王村拍攝了一部《芙蓉鎮》的電影，使王村一舉成名。芙蓉鎮由此而得名。順著青石板和鵝卵石鋪成的街面向前走，絲絲古鎮痕跡漸漸顯現。古鎮的建築結構很奇特，似乎不講究對稱，高矮不均，卻錯落有致。街面很窄，街道由青石板和鵝卵石鋪成，由於年代久遠，均被磨得光溜溜地，走在上面人影可見。小街不時出現轉彎，被兩旁的房子擋住了視線，無法看得更遠。一路走去讓人產生一種山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村的感覺。小街兩旁的房子多為鋪面，又不怎麼裝飾，顯得古老而朴實，時不時傳來一二聲招呼生意的吆喝聲，店鋪內，最顯眼地是古幣、古瓷及土家織錦，古意盎然，沁人心脾……芙蓉鎮是掛在瀑布上的土家古鎮其實一點也不錯，芙蓉瀑布寬80餘米，高100餘米，芙蓉鎮就建在芙蓉瀑布上方，形似掛在瀑布上面。順著石板路往下走，就到河碼頭，藍汪汪的酉水河靜靜地流過，幾葉輕舟在河面上輕輕飄盪，並不時傳來一陣陣撒網及收獲的歡笑聲……芙蓉鎮是一座歷史悠久、風景秀麗、懸掛在瀑布上的土家古鎮，她正用她那古老而寬廣的胸懷，笑迎天下遊人，使遊人沉醉其中，流連忘返……這就是我可愛的家鄉！我愛我的家鄉！貴港市港北區西江中心小學 四(6)班 陳延蘇 指導老師：宋海鞭今年暑假，爸爸媽媽帶我回鄉下老家，小學生作文《小學生寫家鄉的作文》。一下車，我看見一條筆直的水泥路直通村口。走在水泥路上，一排排整齊的樓房映入我的眼簾，樓房周圍的樹木鬱郁蔥蔥，有的樹上掛滿了果子，有身披紅鎧甲的荔枝，有清香誘人的石榴，還有剛掛果不久的龍眼……讓人看了直咽口水。放眼遠眺，一片片稻田像金黃的毯子鋪在田野上，一陣風吹來，我看見金色的波浪在翻滾，彷彿在熱烈歡迎我這個小主人歸來。一進村口，我看見一條彎彎曲曲的小溪從村前流過，溪水清澈見底，小魚自由自在地游動，一群小鴨在歡快地戲水，白發蒼蒼的爺爺奶奶們三五成群的在樹蔭下聊天，小夥伴們則在高高興興地玩耍。院子里，不時傳來雞啼聲和鴨叫聲。一進家門，大姑和姑丈早已備好午飯迎接我們。飯後，我在院子里玩耍，在院子的一個角落裡，我發現一個像石頭一樣的巨大的圓柱體，我感到很好奇，就問爸爸這是什麼，做什麼用的，爸爸拉著我的手，坐在圓柱體上，說：這叫石碾，以前碾稻穀用的。接著，爸爸給我講起他小時候的生活。在爸爸小的時候，家裡只有爺爺奶奶幹活，他們要養活九口人，生活非常困難，吃的是木薯粥、紅薯湯、玉米糊，極少能吃上一餐飯，煮菜只能放很少油，更不用說能吃上肉了，過冬每人只有幾件打補丁的衣服，住的是兩間低矮的泥瓦房，全村沒有一輛自行車，通向村裡的是一條坑坑窪窪的泥沙路。直到七十年代末，祖國改革開放，實行分田到戶，農民的積極性提高了，生產的糧食越來越多，副業越搞越好，農村生活逐漸有了改善，特別是近幾年，黨中央又出台了農民免稅新政策，農民朋友購買大型農具又有補貼，新技術下鄉，2005年以來，我們廣西又實行了建設新農村政策、搞城鄉清潔工程，農村生活和面貌發生了天翻地覆的變化。所以，今天我們才看到這么美麗和諧、欣欣向榮的家鄉。聽完爸爸的故事，我感慨萬千：因為有我們偉大的祖國，才有我們安定、祥和、富裕的生活。我立志努力學習，把家鄉建設得更加美好。
〔小學生寫家鄉的作文〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
⑹ 作文 下鄉記
[作文 下鄉記]秋高氣爽的天氣總讓人想起野遊，作文 下鄉記。這不，十一放假前，爸爸就和幾個朋友商量好要到開封西郊的杏花營鄉遊玩一番。我們一家三口是開車去的，另幾家則是驢友騎自行車去的。爸爸的工作是收容，果不其然剛出發一會兒，三年級的小丫頭童童就堅持不住了，累得大哭起來，老爸就把她收進了車里，她剛坐下，就立刻跟我眉飛色舞起來。
幾經問詢、摸索我們終於到達了目的地——老宋柿子園。踩著柿子園那些松軟的沙質土壤我們開始了摘柿子行動。那些柿子樹形狀奇怪，有高有底，我精挑細選地摘了幾個又大又紅又軟的柿子，並當即吃了一個。嗯！挺甜的！我仔細地摘著柿子，防止有壞的，又小心挪動著腳步，生怕一不小心踩在爛柿子上，可就麻煩了。
更多的好柿子長在高高的枝頭，我便爬上梯子去摘，誰知樹枝一晃，一個熟透了的大柿子不偏不斜正砸在我的腦門上，同時也濺到了我的眼皮上，我擠著眼睛，站在梯子上怪叫：媽媽！救命啊！救命呀啊！還好媽媽及時趕來，把我扶下梯子，擦乾凈那些黏糊糊紅嘰嘰的柿子漿，現在想起來渾身還起小米粒呢！我們一共摘了5斤柿子，媽媽一直在旁邊嘮叨別摘了，吃不完。可望著眼前那紅燈籠般的柿子我還是忍不住想多摘幾個。
在休息時，我們不經意間發現了一片紅薯地，經過確認那的確是紅薯地後，我們再也忍耐不住，便動手挖起紅薯來。只見媽媽先找到紅薯的粗根之後兩手便像船槳似的刨起土來。媽媽奮力地挖著，終於看到了紫紅色的紅薯外皮，媽媽不禁大叫了起來：有紅薯啊！哈哈！叫聲吸引了附近遊客，也都效仿媽媽，徒手挖起了紅薯來，這紅薯地一會兒就變成一片狼藉。大家齊動手，不一會兒就挖了一大箱紅薯，等到人們快挖不動時，老闆老宋才聞訊趕來，訓了他們一頓，初中一年級作文《作文 下鄉記》。而這時我們早已轉移陣地到別的土地里玩耍了。
剛走幾步映入眼簾的就是一個巨大的花生垛，上面數不盡的花生或垂吊，或掩埋在雜秧里。這些他們都不要了嗎？怎麼會不要了呢？不要，我們要！又是媽媽發出的號召，我們幾個小孩一齊上手，不一會兒就摘了一袋子。不知道誰又大叫一聲：毛豆！我們又蹲下來摘起了毛豆。這農作物可真豐富呀，袋子里不時加進去新鮮玩意兒。最後摘了點棉花，可不巧被發現了，挨了一頓呵斥，但我們臨走又偷拔了一根一??長的蘿卜。收獲頗豐呀！
到了中午該吃飯了，我們要了兩只雞，幾盤菜。這上菜速度還真慢，而且還要自己割韭菜，燒地鍋。在老家是農村的陳千雨姐姐的幫助與指導下，我們幾個孩子像模像樣地竟把地鍋燒旺了，這可是為做菜幫了大忙、立了大功呀！
上菜了！老宋端著洗衣盆大小的菜盆上了燉雞這道主菜，我們香噴噴地吃了起來，畢竟都餓了。這時老宋家的雞也跑來湊熱鬧，它們可真自由，滿田地跑的都是，到處見得到。但這也為遊人添了些樂趣。
在遊客中，有一家四口還把自己的寵物狗帶來了，它是一隻叫小雪的薩摩耶犬，全身雪白真不愧叫小雪呀！我們幾個小孩和它玩得非常開心。
此次下鄉，不虛此行，田園生活，盡情暢享！（有些廣告創意吧？）
河南新鄉長垣縣河南宏力學校初中部七（1）班初一:賈貝西
⑺ 下鄉作文
[下鄉作文]
星期六復,我和爺爺,奶奶叔叔制,去了鄉村，下鄉作文。下午我和哥哥，叔叔，去買鞭炮和綵球，香。我們一起上山，給姥姥掃墓。山上樹發芽了，地面上的小草漫漫的綠了。池塘的魚兒在游來游去，有一隻小蟲它在樹葉上看著我。我嚇得跑下了山坡，半晚，我們就回到了長沙，小學三年級作文《下鄉作文》。下鄉作文100字小學生作文（/）
⑻ 關於下鄉綜合實踐活動的800字作文
綜合實踐活動
星期四，我們五年級的同學到宜興參加社會實踐活動。我們先坐了一個多小時的車到善卷洞玩。洞里分上層、中層和下層。
我們先參觀中層，中層的左右石壁上分別有一隻被稱為獅王和象王的動物，洞里氣溫很低，我不由地抖了一下。到了上層，我們看到了幾個天然水池。導游說裡面的水是熱的。李睿超指著一個孔對我說：「看到了嗎？熱氣是從那個孔里冒出來的！」到我們准備去下層去的時候，導游說：「去下層的時候要扶好欄桿，因為一共有105級台階，很滑，比較容易摔著。」在下層，我最感興趣的是在坐船過河的時候，在湖面上有幾個垂得比較低的鍾乳石，害得我們要不斷把頭低下來，以免碰到石頭傷了頭。
在船上，我們唱了兩首歌：螢火蟲和兩只老虎。從善卷洞出來，老師讓我們自由活動10分鍾，然後集合，很多同學就去買了幾包2元的玉米碎兒來喂鴿子。一些同學沒買，就用腳去踢鴿子（張鐵驪、陳雨欣），很不好。喂完排好隊，我們就上車來到給我們住的地方。到了宿舍，放好東西，我們開始套被套、枕套，鋪床單，真不容易啊。弄完後，我們就開始做游戲了。吃完午飯後，我們看了一會兒電視，到陶藝館做了一個陶壺就回去了。吃過晚飯，我們回到宿舍，准備去參加晚會。
晚會開始了！全年級1-8班都搬著椅子，坐在了廣場的前面，我坐在第二排，邊吃棒棒糖邊看錶演，其中我最喜歡看六班的舞蹈《我不想長大》和二班的相聲表演。我們班表演了英文歌曲《如果感到幸福你就拍拍手》。第二天，我們學了茶藝和製作風箏。在這里就給大家介紹一下如何製作風箏。前期要准備的材料有：一長一短兩根木棍、一卷透明寬膠帶、剪刀、綵帶、線、菱形花紙、牙簽。首先，拿出菱形花紙，反鋪在桌子上，拿一根較短的木棍對齊花紙的寬，用膠帶粘住，膠帶兩頭分別要多出一截反粘到正面。再用大拇指和食指沿著木棍將膠帶從上往下捋一捋，使膠帶緊緊貼住花紙。將長棍用同樣的方法貼在菱形花紙長的方向。然後，用牙簽在兩根棍子交叉處至頂部的中央，緊貼近長棍左右各戳一個洞，在洞里穿線打結，把風箏面紙固定在長棍上，用同樣的方面在下部中央戳洞穿線打結。
最後，在尾部貼上綵帶，一個美麗的風箏就算大功告成了。下午，回到學校，聽老師吩咐了幾件事後就高高興興地回家了。
⑼ 下鄉記600作文初一級
今天下午，我和媽媽到鄉下她的同事家玩。
坐了很久的公交車，然後沿著高速公路走了大約15分鍾，便遠遠地看到山坳里的一個小村落。我們慢慢地走著，微風輕撫著面頰，帶來陣陣泥土的清香。陽光灑在朵朵黃澄澄的油菜花上，灑在波光粼粼的池塘上，灑在那粉面含羞的桃花上，眼前格外明艷。
穿過一道籬笆隔開的小路，再上一個斜坡，便到了媽媽的同事家。我們美美地吃了一頓柴火飯。那個香啊，讓本來並不餓的我也來了食慾，吃了一大碗飯。
吃完飯，我就有了一個念頭：到山上采蕨去。我提起塑料袋，跟一些哥哥姐姐准備好了後，便上了山。
踏進山中，一大片綠得發亮的竹子和樹木映入眼簾。有的造型奇特，像一把沖入雲霄的利劍；有的樹上帶著刺，好像是它用來保護自己的武器；有的顏色美極了，把整座山裝點得絢麗多姿。
走進山深處，一大片鮮嫩的蕨便闖入我的視野。我抓著樹枝，左一步，右一步，爬到了蕨最多的地方。我先摘了一根，看了看，發現它的上面是花，摸了摸，上面毛茸茸的，很粗糙。我摘了一根又一根，不一會兒，袋子滿了，我便跑到媽媽那裡，匯報自己的「輝煌戰績」了。
下山以後，我又有了一個念頭：去池塘邊釣魚。我拿好魚竿，帶上需要的東西，便和一位叔叔去釣魚了。來到湖邊，串好魚餌，便釣起了魚。我坐著坐著，只看見了水面上的波紋，其它什麼東西都沒有。我有點不耐煩了。那個叔叔好像明白了我那種不耐煩的心情，便接過魚竿，說「釣魚就是要有耐心，你看我來！」他坐了下來，輕輕垂下魚竿，像是生怕驚動了魚。我悄悄走開到旁邊玩去了。突然，我聽見池塘邊傳來一陣奇怪的聲音。我一看，呀！叔叔釣到魚了！我把魚抱到屋子裡，定睛一看，魚已經奄奄一息了。我馬上開展起了「救魚大行動」。我先把魚輕輕放進水盆里，再用棍子在水裡激起水花和泡泡，以給它提供充足的氧氣。不一會兒，這條生氣全無的魚又變得活蹦亂跳起來，並且搖起了尾巴，好像對我說著感謝的話語呢。
夕陽西下，余暉灑在身上，無比溫暖，我們戀戀不舍地離開了這美麗的鄉村。
⑽ 暑假體驗初一下鄉作文500字
哦!我可以到鄉下去玩了,下鄉記作文.這次是回姥姥的老家.以前我也去過鄉下,可都沒什麼印象了.這次去鄉下我定會仔細欣賞鄉村的美景.我們
大家上了車,經過九曲十八彎,勝利就在眼前,這時媽媽讓我看外面的植物,我看的出是農作物,但我又不認識,這些農作物使我傻了眼.這時,媽媽這個在農村住
過兩年的人發話了：「不懂了吧!這個是芝麻,那個是玉米.這個是棉花,還有那個是綠豆.」真是應有盡有.到了站,我們大家都下了車,吸一吸周圍的新鮮空
氣,真是比都市裡的空氣好多了.我們邊走邊欣賞四周的綠野.雖然是夏天,但是在去老姑奶奶家的小路上卻有著絲絲的涼意.我一進老姑奶奶家的大門,就看見了
幾朵向日葵筆直的站在松軟的土地里.他們家的人看見我們這么喜歡,就給我們剪了兩個,那向日葵里,瓜子的味道甜甜得,充滿水分,好一個綠色食品.大門外還
有一種植物讓我好奇,一簇挨著一簇密密的,像個胖乎乎的毛球,我問媽媽：「這是什麼?能吃嗎?」媽媽說：「嫩的時候能吃,老了曬干可以做掃把,小學四年級
作文《下鄉記作文》.」哦,原來這是專門做掃把用的「掃把草」.一眨眼便到了中午,我們又來到一個叫表舅舅的家裡,表舅媽帶著我和媽媽、妹妹去掰玉米.在
通往玉米地的泥濘小路上,我看見了一種農作物,乍一看,跟玉米差不多,我剛想說這是玉米,但我又看見那植物的頂上有穗,心想：這應該是高粱吧.我就對媽媽
說：「媽媽,這是高粱吧.」媽媽驚訝地說：「你怎麼認識的?」我得意的說：「因為我仔細地觀察了一下,雖然高粱、玉米的頭上都有穗,但是它們的穗不一
樣.」媽媽點了點頭說：「好,不錯.」很快到了玉米地里,表舅媽把編織袋往地上一鋪,就教我們掰玉米.只見表舅媽握住玉米往下一掰,一擰,玉米就掉了.我
一看這么容易,上前握著一個玉米往下一掰,啊!一條中指長的毛毛蟲爬在玉米上,天啊,我一下子蹦的老遠.妹妹也「金龜子、金龜子」的亂喊,媽媽和表舅媽卻
不擔心.這時媽媽還讓我去掰,我說死也不去,媽媽好說歹說讓我再掰,我終於答應了,一掰、一擰、一掰、一擰,我和妹妹連續掰了五、六個,我和妹妹還想再
掰,但媽媽不同意,說掰的太多吃不完就浪費了.真是遺憾!沒過足癮.太陽偏西了,我們的旅程要結束了,我們提著戰利品往車上運.這次鄉下行我的收獲很大,
不但認識了許多農作物,還體會到了掰玉米的辛勞和快樂.