小學體育新課標水平一心得

『壹』 《小學體育與健康新課程教學法》讀後感

[《小學體育與健康新課程教學法》讀後感]

以前也在相關的教育教學書籍中看到過關於課堂教學方面的理論知識，強調教學的藝術性，課堂教學的效率問題，可是更多的流於理論上的說教，讓人無法真正了解課堂教學的有關細節的琢磨與把握，《小學體育與健康新課程教學法》讀後感。通過對該書的閱讀，的確是讓我受益非淺。教師的任務導向應該是為學生提供較多的機會去學習那些將要評估的材料，而不應該把過多的時間浪費在與教學內容無關的事情上，對教學中可能發生的影響教學的事件有一個預測和行之有效的處理方法，讀後感《《小學體育與健康新課程教學法》讀後感》。對授課內容在時間上有做出合理安排，這樣才能夠充分有效的傳授教學內容，使得學生能夠在有限的時間內獲得較多的有價值有意義的知識。通過對本書的閱讀，我覺得集中學生的注意力:一是要在講解知識的同時關注學生的反應，恰當的時候提出問題引發學生的思考，並對其回答更多的作出肯定的評價。二是要在平時要有對課堂紀律的一個嚴格要求，禁止出現那些講話、睡覺等影響課堂教學的行為出現。當然在運用教師的強制力的同時，不能忽視跟學生的感性交流，為教學贏得一個相互尊重的的環境與氛圍。總之，在新課程的浪潮中，為了更好地教，為了使學生更好地學，教師必須真正地從事教學活動。在教學過程中，要努力提高課堂效率，要充分體現以教師為主導，學生為主體的新課程理念，在教學活動中體現學生的主人翁地位。
〔《小學體育與健康新課程教學法》讀後感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

『貳』 對體育新課標的思考 2000字論文

新課程改革自實驗、實施到現在，經歷了興奮階段和迷茫階段後，目前進入了反思、務實階段。如何在中學體育教學中實施素質教育，如何促進學生的全面發展，是我們現在迫切需要解決的問題。筆者結合新課標的實施要求，對體育教學進行思考，想辦法提高體育課的教學質量和效果，但是目前我國體育教學仍然受到前蘇聯「體育教學以傳授技術為主」的傳統教學模式影響，壓抑了學生的積極性和主動性，不利發揮體育教師的創造性和改革創新精神。隨著體育教學改革的不斷深入,學校體育工作者必須更新傳統的體育觀念，樹立現代體育教學意識，明確最終目的在於培養適應現代化的建設人才，為了實現這一目標，這就要求每位體育教師一定要加快自身素質提高的同時，在體育教學過程中堅定不移的推行體育教學改革。我們的體育教學如何上才能跟上課程改革的步伐，適應學生心理、生理發展的需要，真正將學生轉變成課堂的主體，讓我們的體育教學真正活躍起來呢？這已成為我們廣大體育教育工作者有待研究和解決的首要問題。新課程自實施以來，不僅引進了現代教育教學思想，理念上也有了重大突破，學校的體育教學呈現出一片欣欣向榮的景象，出現了意想不到的變化，同時新課程的實施也給傳統的體育教學帶來一片陽光，給我們的體育教學帶來了新的希望。在新課程的實施階段我們應發揚體育教學的哪些優點，為體育教學改革和新課程的實施服務，下面結合自己體育教學的經驗，談一下新課標下對體育教學的幾點思考。 一、在體育教學中重視增強學生體質，促進學生健康成長。 1、新華社於2007年4月受權全文播發《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》。《意見》指出，增強青少年體質、促進青少年健康成長，是關繫到國家和民族的大事。以迎接2008年北京奧運會為契機，進一步加強青少年體育、增強青少年體質，對於全面落實科學發展觀，深入貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，培養中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人，具有重要意義。 2、教育部從２００２年開始，在北京、內蒙古、遼寧、黑龍江、江蘇、福建、河南、湖北、湖南、廣東、雲南、重慶、甘肅、新疆１４個省（市、區）建立了全國學生體質健康監測網路，每兩年對我國學生健康狀況進行一次監測並發布公告。２００４年進行的第二次監測結果反映中國學生體質發展趨勢很不樂觀。對１８多萬名７－２２歲城鄉男女學生進行的監測結果顯示，與２００２年相比，我國學生在爆發力、力量等素質也繼續下降，超重及肥胖學生明顯增多，已成為重要健康問題，與此同時，學生視力不良檢出率仍然居高不下。學生體質存在的問題看似影響的是個體，實則關繫到一個國家、一個民族的整體素質。因而這些危害都不能不引起全社會的關注。 3、根據以上情況，體育教學是促進學生身心全面發展的基本途徑，是提高學生身體、心理和社會適應整體健康水平的重要手段，是學生科學的鍛煉身體以及健康成長的過程，是引導學生與同伴之間交往、合作，相互激勵、相互幫助、共同提高、創造性地學習，科學地鍛煉自己的身體，增進學生身體健康，提高心理健康水平，增強社會適應能力,掌握有關身體健康的知識和技能以及科學的健身方法。筆者認為體育教學應依據體育與健康課程標準的基本要求結合本地、本校和學生的實際情況，解放思想，拓寬思路，大膽突破，既尊重傳統，也不要被傳統所拘束，在教學中都做到教法新穎、措施有力，要充分利用各種教材，運用多種教學手段，不斷探索新方法，同時對教學內容和方法進行再創造，使學生在體育教學中既培養了能力，增強了體質，又掌握了體育鍛煉的技巧，這是提高中學生體育教學質量的重要環節。另外，在體育教學中要全面貫徹《國家學生體質健康標准》，把健康素質作為評價學生全面健康發展的重要指標，重視測試工作和數據的保存工作，以便進一步了解學生的體質狀況。 二、 在體育教學中加強學生的主體意識、參與意識、合作意識。 1、《新課程標准》基本理念以學生發展為中心，重視學生的主體地位，關注個體差異與不同需求，確保每一位學生受益的真正體現。教學過程由機械性、單一的認知性和接受性的教學向互動性、多維性和綜合性的教學特徵轉向。教師更加重視學生在教學過程中的主體作用和參與性能力，以培養學生素質能力、學生的創造性和學生個性健康的發展。只有在尊重學生的主體地位和促進學生個性的健康成長，「教」與「學」的活動才能發揮其作用，所以我們必須積極主動的改變過去傳統的教育模式，要以學生為主體，以學生的興趣愛好為目標，讓學生養成終身體育鍛煉的習慣,從而為他們文化學習打下良好的身體基礎，做一名新世紀全面發展的學生。 2、開展體育課選修性項目教學有利於學生個性健康發展，學校的體育教學，僅注重發展身體素質，已經不能滿足學生的生理需要和心理需求。筆者認為新的體育與健康課的選修課教學形式與大學體育俱樂部有相似之處，我們完全可以開發一些新的模式，比如「開放式」教學模式、「自選式」教學模式、體育俱樂部、體育協會等模式，這些都有待於我們研究和探索。開展選修課可以分為幾個不同的項目、不同的層次，每名學生根據自己的愛好、水平進行選擇，讓學生主動參與進來，教師要根據學生的生理、心理發展特點，採取不同的教學模式，激發他們的興趣，讓他們在體育鍛煉中找到自己喜愛選修的鍛煉項目進行教學，積極鼓勵學生的參與性教學，通過他們的需求來獲得知識，才有可能營造出一個和諧的教學氛圍和宜人的教育環境。在中學階段開展體育課選修性項目的教學，不僅有利於學生個性的健康發展和終身體育鍛煉意識的形成，而且也有利於體育教師專業特長的發揮，更好體現「教學相長」。對調動體育教師教學主導性和發揮學生學習的主體性，對學生的個性健康發展和終身體育鍛煉意識的形成起到積極的促進作用。 3、培養學生合作意識應通過合作學習來體現，合作教學是指教師與全班同學之間形成一種良好的合作關系中開展教學活動，強調師生合作、學生之間的合作，形成了課堂全體成員參與並合作的教學過程。用「合作學習」教學模式有助於學生合作精神和團體意識的培養，有助於合作能力的提高，合作學習有助於提高學習效益，在合作中各抒己見、集思廣益、克服片面、互相啟發、互相評價、互相激勵、取長補短，可以進行信息交流，實現資源共享，合作學習還有利於因材施教，比如在小組合作學習中，要講清合作學習的要求與方法，如何確定小組長；如何對小組成員進行角色分工；新授課應採取什麼樣的合作形式；復習課應採用什麼樣的合作模式。合作學習是教學方式的一部分，在合作學習過程中既要面向全體學生又要關注個體差異，這是保證每個學生都有參與合作的機會，這樣才能培養學生的合作意識。 三、體育教師應加強自身素質的提高，更好地勝任體育教學。 1、隨著科學技術水平和教育事業的發展，知識的更新，在大力推行課程改革,實施以人為本和諧教育的今天,體育教師的知識結構與能力結構也相應發生變化，所以體育教師應與時俱進，在轉變更新體育觀念的同時，必須不斷學習和擴大本學科知識面及體育邊緣學科的知識面，對不同學派、流派的體育論點和體育教學風格以及國內外體育現狀與發展趨勢都要融洽貫通，獲得先進的體育技術知識、方法和技能。面對體育教學新的改革,體育教師應知難而進,抱著對學生高度負責的態度,時刻心系學生,全心全意為學生服務。 2、體育教師是體育教學工作的生力軍，中學體育的教學成果在很大程度上取決於教師的素質，要培養高質量的體育人才，首先要有高質量的體育教師。筆者認為現代體育教師素質應該具有高尚的師德素質、扎實的專業素質、豐富的文化素質以及熟練地掌握和運用現代教育技術的素質。在全面實施素質教育的今天，給我們的體育教師提出了更高的要求，體育課堂教學是體育教師職業道德、教學能力和教育科研能力的綜合表現，教師是課堂的組織者與領導者，提高體育課堂教學效果是諸多方面的，只要每位體育教師認真思考、刻苦鑽研、不斷積累、加強學習，就能尋找出適合本校實際情況的行之有效的措施，共同營建一個提高體育教學效果的課堂環境，更好地完成新課標下的體育教學。 綜上所述，新課標下體育教學要教的精彩，要牢記「認認真真鑽教材，勤勤懇懇搞設計，本本分分為學生，扎扎實實抓練習，輕輕鬆鬆學知識，高高興興離課堂」這六句。另外廣大體育教師一定要克服各種困難,完善自我,實現自我提升,圍繞體育改革這一核心目標,各盡所能,各盡其責,把有限的生命和智慧,投入到無限的體育教學中去,這樣我們廣大青少年才能身心健康、意志堅強、充滿活力，成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人。

『叄』 體育心得

一、領導重視，思想領先，認識統一，目標明確。

我校領導十分重視體育工作，把它作為學校工作的一件大事來抓。首先把它納入學校整體工作計劃之中，學期初在行政會議上聽取體育工作計劃，並予以審議;學期結束聽取總結匯報。對於學校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協調安排，給予人力、物力、時間上的保證。

學校要求體育教師凡是學校開展的競賽活動和群體活動，都要列入體育教學計劃之中，對學生加以指導。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學生重視體育課的教學，提高了體育課的實效性和學生的興趣。

三、建設一支具有良好素質的師資隊伍，是搞好體育教學工作的有力保證。 教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的主要基地之一。

有計劃正常地開展教研組活動，研討教學工作，學校體育工作，交流思想，統一認識是搞好學校體育教學工作的基本保證。

『肆』 體育課程心得體會

體育課程心得體會確定內容才好為心得體會寫大綱，明確每一天培訓的具體課程，可以更好的入手。寫的時候著重強調一點圍繞主線去寫，這樣會讓整體更流暢。開篇點名此次培訓的意義和你的認識，對培訓的某一點具體內容展開談。體育課程心得體會例子：

1、每個人的生活都有著不同的軌跡，無論如何總是會有這挫折和困難的。太極拳便是要教會我們「不以物喜，不以己悲」，坦誠直率的應對生活中的任何煩惱。太極拳講究調和矛盾，抓住人的身體和性格上的和諧，從而完成一套完整的拳法。

生活對於每個人來說，並不是公平的，每個人在他的成長過程中，必然會遭受到必須的失敗和挫折，但是我們就應學會坦誠和直率地解決和應對他們。太極拳是「人向自然界」學習的結果，也同樣是人「戰勝」自然，挑戰「自我」的產物。從這一點來說，練習太極拳，也是一份學習和進步的過程。

2、這半學期籃球課下來，可謂是收獲頗豐。這並不是說自己能夠媲美NBA了，但是不得不肯定還是取的技巧上的很大提高。並不是誇大其詞，對於我這種菜鳥來說的確是如此。從剛開始時的笨手笨腳到此刻能夠穩妥地運球，傳球，順利三步上籃，不可不說是一種進步。從剛開始對籃球的懷疑到此刻的喜愛，不可不說是質的改變。

盡管自己喜歡看NBA比賽，但是要自己親自打球實戰，要是放在從前我壓根沒想過。但是經歷了半學期的訓練和老師指導後，我已經摩拳擦掌躍躍欲試了。這真是一項美妙的運動，每次在籃球場上灑汗下來後，不僅僅覺得身體內充滿了能量和活力，而且學習過程中積累的負面情緒也發泄出來了，可謂是十分有利於身心健康。

3、每學期的第一節體育課前，選取什麼項目就成為了每個寢室卧談會的主要資料，為的是做好充分的准備去挑選自己最喜愛的項目。經過大家精心的備戰和激烈的現場爭奪，絕大部分同學都選到了自己最為稱心如意的體育項目。因此，大部分同學在上體育課時都有一個愉快的情緒。每節課都能看到大家笑意盈盈，臉上盪漾著青春的笑容。

4、情緒愉快了，每個人自然也能全身心投入。大家忘記了一切煩惱，每堂課緊隨老師的課程進度練習著選定的項目。無論是在寒冬，還是在酷暑，大家都全身心投入，整整一堂課下來，每個同學都是滿頭大汗，氣喘吁吁。但盡管如此，臉上的笑意還是不減。

5、進入的大學的學習生活，沒有了中小學每一天的必修課――廣播操，唯必須時定量的運動就是每周一次的體育課了。在缺乏運動的學習生活中，體育課給了我們一個很好的調節身心的機會。幾乎所有人都很好地把握住了這個機會，在三個學期期末的體能測試中，能夠清晰地看到，大部分同學都持續著成績上升的趨勢，這說明了體育課上的鍛煉，確實在一點點提高著同學們的身體素質，到達了健身的目的！

『伍』 小學生體育活動心得體會

我校開展了第二屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動儀式，這個活動的時間是2008年10月26日至2009年4月30日。這個活動期間5年級到6年級的同學每天跑一千米。當我聽到這個消息時心頭一震 ：「我們都沒有跑過1000米，會不會吃不消啊？」

放學了，我們就抽幾分鍾的時間來到我校的操場，排好了隊。准備跑了，一些人在「叫苦不迭」，第一圈時我們只是有點累，這讓我們有點怨氣。但還是繼續向前跑。再接著跑第二圈，第三圈…...終於跑完全程了，我們都覺得很累。我們堅持了幾天，我有點堅持不下了，跑完全程了，簡直只有一個字形用了，那就是「累」。我回家跟媽媽說：「我快堅持不了。」媽媽聽了我的訴苦對我說：「什麼事都要堅持不懈：」說完就把我拉到電腦前，把剛剛查找到的資料給我看了，這些資料上面寫著：「在冷風中長跑，能刺激機體保護性反應，加速腦部血液流量，調節大腦體溫中樞的功能，從而供給大腦更多的養分，使大腦愈加清醒，不僅提高了學習效率，而且對大腦的記憶功能有增進作用。長跑還有利於培養人們克服困難，磨煉刻苦耐勞的頑強意志。特別是對那些冬季怕冷愛睡懶覺不想鍛煉的人起到促進作用，從而使他們嘗到健身長跑鍛煉的好處。」說的也是，生命在與運動，長跑對以青少年，一個良好的變換的鍛煉環境，可以使我們的精神得以調節，直接接觸到自然，使其在學習及社會活動中更加精力充沛、朝氣蓬勃。長跑對我們有那麼多的好處，看來我們必須要堅持了。

生命在於運動，我們一定要堅持跑步，我相信只要我們堅持，我們的體力也一定會增加的。

『陸』 新課標 小學體育水平（一）二年教案

你要求的太苛刻了，還不如換我去掙你那份錢呢~~~呵呵

給你一個，參考著自己寫吧：
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