小學作文魚兒

Ⅰ 讓魚兒飛的作文

魚兒飛起來
鴻雁外語學校六年級 張藝卓
在一條美麗的小河裡,有一條漂亮的小魚版,魚兒飛起來作文450字.因為在河裡待久權了,她一直夢想著到外面的世界看一看,去天上玩一玩,小學六年級作文《魚兒飛起來作文450字》.她真的能實現自己的夢想嗎?
她每時每刻都在想,時不時游到水面上,仰望蔚藍的天空,她多麼想飛到天上去呀!她羨慕天上自由自在的鳥兒,被人放飛的風箏,還有那輕盈的雲朵.她試著大膽地和親朋好友談論自己的理想.大家都勸她不要做那樣的白日夢,並告訴她,魚是用腮呼吸的,而要離開水,必須用肺呼吸.她就努力地去練慣用新的方式呼吸.
一天,兩天……一年,兩年,她終於擁有了離開水的能力.她冒著險游到岸上,居然存活下來好幾天.上帝看到這條執著的小魚,決定再為她實現一次夢想,讓她飛起來.第二天,這條小魚真的飛起來了.她越飛越高,越飛越高,終於實現了自己念念不忘為之付出無數辛苦的夢想.
魚兒也能飛上天.你說,還有什麼事不可能呢?

Ⅱ 魚兒和荷葉600字作文

在公園門前，有一池欣欣向榮的荷花。
夏季，正是荷花盛放之時。荷池內，在那碧綠的荷葉中，隱隱約約有幾朵雪白的荷花在悄悄的綻放朝著迎面吹來的風盡情歌唱。她們那麼的美麗，彷彿是一位羞花閉月的少女。我喜歡攀在圍著的石柱上，看著一池的白衣女孩翩翩起舞；喜歡聞著沁人心脾、撲鼻而來的淡淡芳香，頓覺神清氣爽，容光煥發。
「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」古人贊美潔凈出塵的荷花的詩句固然不少，可誰又曾想過，荷花之下，那一頂頂綠帽子默默作出的貢獻呢？冰清玉潔的荷花，惹人喜愛；可是，我喜好荷葉的程度勝於喜好荷花。
初夏時分，翠色慾滴的荷葉悠悠閑閑地漫遊池內，行蹤漂移不定。荷花叢中冒出，爭鮮奪艷，向人們展示著優美的身姿，散發出誘人的魅力。荷花宛如一朵朵百合花，潔白、美麗、嬌嫩：荷葉宛如一個個大圓盤，墨綠、渾圓、厚重。荷葉，在荷花那耀眼光芒之下何年何月何日才有出頭之地呢？有誰會知道呢？荷花原本就是美麗而潔凈，有了荷葉的襯托，更是亭亭玉立、婀娜多姿。可是，如果她失去了荷葉的陪襯，孤獨無依的站著，就失去了原有的光彩，顯得十分單調。
荷葉，是清晨露珠的搖籃，是疲倦的蜻蜓的停機坪，是展示自我的青蛙的歌台，更是炎炎夏日下魚兒們嬉戲時的遮陽傘。荷葉，可作為葯材，去熱清火；荷葉，可作為特別的包裝材料，不怕水浸油污：荷葉，可作為清爽可口的粥，碧綠馨香。
在百花園中，沒有荷葉的地位。可他從來不計名利、默默奉獻，這種品格，更是令我敬佩不已！
碧綠的荷葉啊，我愛你！

Ⅲ 小學生作文《讓魚兒有個家》怎麼寫

今天我做完了作業，感到有些疲倦。於是我順手拿來魚料喂起金魚。

我灑了一大把魚料給魚兒們，它們好象收到上級指示一樣，一齊撲向魚料。

魚兒們都爭先恐後地搶著眼前的美餐。最吸引眼簾的要數一馬當先的倆員白

臉小將，它們身披白色的「「鎧甲「「，魚鱗在日光燈的照耀下，再加上在清水背景的

陪襯下，閃爍著銀白色的光芒。它倆穿梭般交織來往，嬌健地上下翻騰.

再看看那兩條黑溜溜的大金魚:它們瞪著兩只圓鼓鼓的黑眼睛。鳳凰似的

大尾巴在身後甩來甩去，象立了大功似的。

最可憐的要數那群粉紅色的小扁魚，它們知道自己身材矮小;技不如人，見不

能強搶，只好「「「智「「取，吃些「「「殘羹剩飯「「，來填飽肚子。我看它們也自得其樂，真是

適者生存，不適者淘汰。聯想到生活實際也是如此啊!我們要懂得以退為進。

那麼我們才能找到立足之所

在我生日的時候，媽媽給我買了兩條活潑可愛的小金魚，我高興地一蹦三尺高。
一回家，我就把小金魚放入一個魚缸中，它們快活地游來游去。
小魚缸十分漂亮，裡面有許多彩色的小石子。有黃的、藍的……真是五彩繽紛，色彩斑斕啊!在魚缸中間，有一株鬱金香，上面有兩朵花，粉紅粉紅，非常惹人喜愛。
接下來就來看看小金魚吧。那條金黃色的小金魚叫「小婷」。它長著一雙又黑又突的大眼睛，炯炯有神。小婷身上是金黃色的，只有中間那一小圈是白的。它的尾巴有三種顏色:金黃色帶頭，緊跟著的是銀白色，黑色排名「老三」。真美啊!
第二條是黑色的，名叫「小丹」。你可別看它是黑色的，就討厭它，實際上，它比小婷乖多了。它游起來是那樣優雅。小丹的尾巴猶如一套柔軟的絲巾。實話實說:小丹=文靜的公主。
有一會，我拿出兩份「美味佳餚」，准備給小婷、小丹大吃一頓。我把魚食一拋。只見小婷不管三七二十一就撲上前，張開血盤大口，狼吞虎咽的吃起來。吃完後，它又用了一個「絕招」--「吸『食』大法」。於是，小丹的美餐跳著迪斯科，進入了它的「舞伴」嘴裡。就這樣，霸佔的小婷吃掉了自己的食物，又搶走了小丹的美食。
小金魚，你給我們帶來了無窮的歡樂，我也衷心祝願你們能平平安安、快快樂樂的活下去

幾個月前，我在防洪堤一號水族館買了兩條非常小的熱帶魚。
它們的眼睛小小的，肚皮圓鼓鼓的，全身布滿了銀色的條紋，它的尾巴像一把剪刀，游動的時候飄飄搖搖。
我幾乎每天都要給它們喂許多次飼料，這兩條魚總是喜

Ⅳ 作文小學三年級《給海底的魚兒寫一封信》

發揮自己抄的想像力，想想魚兒在襲海底的生活，人類世界對它們的影響，自己想對魚兒們說些什麼。

我是一條活潑機靈的小魚。以前，我和金金、咪咪、龜龜還有螃螃一起生活在清澈見底的小河裡。小河旁邊一年四季綠樹成陰、鮮花盛開。

水底長著一叢叢綠油油的水草和大小不一、五顏六色、奇形怪狀的石頭。清晨，小鳥清脆的叫聲把我們從甜美的夢鄉里喚醒。早晨，我和鍛煉的人們一起扭扭腰。下午，我和夥伴們一起玩耍嬉戲。晚上，我們一起睡覺、聽故事。我們生活得無優無慮，逍遙自在。

有一天，我和小夥伴們正在玩游泳比賽，一場突如其來的災難來臨了，有人往河裡扔了許多包大垃圾。

頓時，我們嚇得目瞪口呆，驚慌失措。有的小魚被活活砸死，有的小魚一邊逃還一邊傷心地哭泣，還有的小魚雖然逃走了，但不是丟了尾巴，就是丟了魚鰭。

垃圾迅速散開，有瓜子殼、臭鞋子、果皮、啤酒瓶、骨頭……什麼都有，把河水弄得渾濁不堪，還散發著一股惡臭。慢慢地，我的夥伴們都不幸遇難了。最可憐的要數才出生兩個月的麗麗了，她的爸爸媽媽都被砸死了。

救救我們吧，人類，請不要亂扔垃圾了！

Ⅳ 小學生作文魚兒的家在哪兒

大家好！我是一隻生活在碧水中的孤獨的魚兒。

現在的碧水已經不再是以前的碧水啦！以前，回我們透過答清澈的喝水，可以看見外面那美麗的世界：蔚藍的一案空中，飄著幾朵油油的白雲；我們的好朋友——人類也友好地向我們打招呼。

但是，現在······

我還清楚的記得那一天的事情：那一天，我和幾個小夥伴一起玩耍正玩的開心，突然從瞧上到下來一些廢水和垃圾，我眼疾手快躲到另一邊去了，可是，我的幾個小夥伴卻被砸中頭部，鮮血流出來，她們痛苦地叫道：「媽媽······」最後，他們都死在了你們的手裡！人類啊！為什麼你們要這樣！

你們卻不知道改正錯誤，反而還······

你們連我們魚兒的家——河水，也不放過！你們在河邊建造工廠，竟然還把五顏六色的廢水排進我們的河水裡！不久河水就變得五彩斑斕了。我的許多同伴都因為這菲誰而死去了！我更本想不到，你們竟然這樣對待河水！河水也是你們人類所需要的呀！沒有了干凈的河水，你們的日子也會十分糟糕的！

人類啊！你們善待河水可以嗎？河水是我們的一部分，也是你們的一部分啊！

Ⅵ 魚兒的心聲作文400字

在世界某個角落的一條小河中，有著一條眼睛殘疾的魚，它從未領略過這世界的五彩繽紛。它名為悲傷，它不懂得什麼是快樂，也不懂得什麼是真心地微笑。雖然有很多魚都曾和它擦肩而過，但是，他們留下的只有歧視和幸災樂禍。
然而，它及其可望有誰能走進它的心靈深處，在對的時候，它能給與它最最真誠地開導。可是，它的世界裡只有它自己。
於是，它決定動身去尋找它的知音。
它慢無目的的游著。在不知不覺中，它來到了一個及其陌生的地方。這里給它的唯一感覺就是大的無邊無際。但是，它並沒有感到恐懼。因為它從小就習慣了估計。
可是有一天，終於有人走進了它的世界。它告訴那條魚，它現在正在它的懷抱中，它叫大海。從此，每當這條魚兒情緒低落，它總會發現大海及時的出現在了它的身邊。它默默地鼓勵魚兒學會傾訴；有時，它陪著魚兒一起落淚；有時，它會輕輕地拍著它的肩，並告訴它不要哭，要堅強；還有時，它會給與它最最溫暖的擁抱，讓它在它的懷中把所有的委曲和所有的難過都排出體外…
漸漸地，魚兒對大海產生了深深地感情，但是，這種感情只跟友情有關。每當它感到失落，第一個想到的一定是它。在不知不覺中，魚兒對大海產生了很強的佔有欲。它從心底里希望它只屬於它一人，但是可能嗎？在這之前，它早就已經知道，大海有著及其寬闊的胸懷，而它，在這裡面什麼都不是。雖然大海曾跟它說過，情緒低落時可以找它，但是，魚兒卻不想總是去麻煩它。於是，魚兒帶上了微笑的面具。在人前，它總是一遍又一遍的對那些關心它的人說著"我很好"，但是，誰都可以欺騙，可它唯獨騙不了它自己。在每一個寂靜的深夜，淚水總是會不停的滑落。它不明白，為什麼上天要選中它？它更不明白，為什麼上天要奪走本該屬於它的東西。有一天，別人對它說，其實每種生物的前身都是被上天咬過的蘋果，它之所以會有缺陷，那是因為它有著特別濃郁的芳香，使上天忍不住多咬了幾口。但是，這又有什麼用呢？這段話就連拿來自我安慰都不行。
它一天天的長大，也懂得了很多，它知道，任何人都是別人生命里的過課。它決定繼續向前游，直到離開大海，去向另一個地方。因為，大海永遠都不會是它最終的歸宿。
終於有一天，它感覺到沙灘已在離它不遠的地方了。在岸邊，它雖然覺得一無是處，但是，這是它自己許下的承諾!又或許，這是明明之中老天的安排。反正，不論有多麼不舍多麼迷茫多麼疲倦，它還是得硬著頭皮繼續向前。就算已經精疲力竭，它也無法停歇。因為，這是它的使命。

Ⅶ 魚兒的生命作文四百字範文

在一個公園的水池裡，生活著魚兒家族，他們在這里過著舒適安寧的日子。
有一天版，魚兒們在水裡權玩吐泡泡的游戲，大家玩得興高采烈，正在這時災難降臨了。一個罐頭瓶從天而降，砸到了一條小金魚的頭，可憐的小金魚失去了寶貴的生命，其他的魚兒嚇得魂飛魄散，但就在這時，飲料瓶、包裝袋、瓜子殼像雨點般紛紛落下來，魚兒趕緊四處逃竄，匆匆忙忙的回到水底深處自己的家裡躲起來。過了幾天，一條大魚出去偵察，哇！不得了，只幾頭上黑黑的一片。怎麼辦？魚兒們紛紛議論，不能總是悶在家裡，大家也要透透氣呀！大家想了又想想了半天也沒有個好辦法突然一根水草飄到了鯉魚媽媽的頭上，她頓時有了主意。後來，魚兒們只要出門，就打著用水草做的傘，在水草的掩護下自由的游來游去。
慢慢的，來公園遊玩的人們發現，看不到魚游來游去，而且池子里的水草越來越少了，到是垃圾越來越多了。人們明白了，如果再這樣繼續下去，水池裡的魚就會越來越少。要還想在池塘里看到魚就得趕緊清理水池，不再亂扔垃圾。
從此，魚兒們自由自在地水中玩耍。

Ⅷ 魚兒是我們的老師作文400字

在一個風和日麗、秋高氣爽的星期六早上,我一個人踏著輕快的步伐,漫步在林間的小路上.鳥兒在樹枝上唱著歡快的歌,晶瑩剔透的露珠與我交換著眼神.在這和諧的境界里,使人覺得心曠.
我不知不覺的逛到了小河邊.低頭一看,便看見了三五成群的魚兒在歡快自如的游來游去.他們一會兒鑽入水底,一會兒又探出腦袋,頑皮的吐著泡泡,彷彿在跟我打招呼,我真想和它們寒暄一下,可惜我不懂它們的語言.迎面又來了幾條金魚,有紅的,有黑的,有白加紅的……它們有的瞪著大大的眼睛,有的嘴巴一撅一撅的,像剛生出來的小娃娃一樣,真可愛呀!帶頭的一條魚忽然改變了前進的方向,緊跟著後面的魚兒就亂了套,它們互相追逐著,在水草叢間嬉鬧著.接著又來了一條鯽魚,它神氣的擺動著尾巴,別看它表面和藹可親,其實很兇猛.在它前面的不遠處,有一條小魚在閑逛著,彷彿很投入,鯽魚看見了,就先迎上去,很友好的打著招呼,跟它閑聊了幾句以後,鯽魚就猛地撲上去.我仔細一看,那條小魚不見了,我心想：哦,可憐的小魚,你怎麼就成了這條「海龍王」的盤中餐了呢?
我完全迷惑了,在魚兒的腦海里,究竟蘊藏著多少的奧秘和智慧呢?我真想去阻止那條鯽魚,可它吃的速度太快了,如果它也能像我們人類一樣有著尊老愛幼的美德,那該有多好啊……

Ⅸ 描寫魚的作文

一 條 鯽 魚
唐敏里

媽媽從街上買回來一些貓魚。由於途中缺水，死了一回些，還有一些已奄奄一答息了
。
我把死魚放進貓碗，把奄奄一息的魚放進盛有少量水的盆子，然後用水管往盆子
里放水，想使它們活過來。十來分鍾後，未見什麼效果，它們還是肚皮朝天，一
漂一漂地，慢慢地呼吸著，又過了一會兒，僅有兩條還在呼吸，而且很柔弱，看
來沒希望了，我丟下它們，燉貓魚去了。
燉好貓魚，聽見有「啪啪」的聲音。我走過去，發現一條魚在地上跳，在與無水
環境抗爭。我疼愛地蹲下去，把它捧起來，放進一個盆子里。慢慢地給它增氧，
不出一會兒，它呼吸加快了。又過一會，它漂浮在水面的身子開始游動；再過一
會兒，傾斜的身子微微浮正；最後，在水中自由游動了。我高興地笑了。
一條小鯽魚，在絕望的環境中仍不放棄生命，頑強地做最後的抗爭。終於慢慢、
慢慢、慢慢地活了過來，直到現在這么活潑。這種精神是多麼偉大，多麼的可貴
。
我決定不用它喂貓，它是一位英雄，我要把它放到大河裡去。可惜我家的那隻又
饞又貪的貓，把那隻鯽魚偷吃了。我敬佩的鯽魚，死了。
不，小鯽魚，你沒死，你活在我心中。