『壹』 小學想像類作文怎麼寫
很多小學生怕寫作文，也寫不好作文。然而這並非是不可改變的。想像作文就被小學生
所喜歡。如果教師能夠正確地指導，那麼寫想像作文一定能夠改變學生怕寫作文的現象。經
常寫想像作文，不但激發了學生的寫作慾望，而且豐富了學生的想像能力，也激活了學生的
創造思維，培養了學生的創造能力。
包括的類型：
小學生可以寫的想像作文包括很
多類型，
如童話、
科幻故事、
材料續寫、
故事改編、
古詩文改寫現代文、
還可以試寫小小說。
童話是小學生都喜歡的，無論低年級小朋友還是高年級學生。童話的教學有各種方式，如看
圖編童話、根據實物編童話以及命題半命題童話。我在近年的教學中試著採用令小學生感到
新奇的圖象讓小學生編寫童話，
效果很不錯。
有一次作文課，
我給出了一幅圖象：
一
只小螞蟻坐在一隻西瓜船上，微笑著用一條槳在水面上劃著。然後，在學生興致勃勃之際，
我這樣引導學生：
這是一隻怎樣的小螞蟻
?
它在什麼水面上劃船
?
將要干什麼去
?
路上遇到過什
么人
?
發生過什麼事
?
結果怎樣
?
學生的想像是老師無法預料的。
小螞蟻有機智勇敢的，
有善良
可愛的，有頑皮搗蛋的，也有懦弱但決心改變自己的形象的，還有不堪忍受後媽的虐待而出
逃的等等。
這是什麼地方的水面
?
學生的想像更是出人意料，
有的說小河，
有的說大海，
有的
說雨後的操場上的水塘，有的說家裡的裝滿水的水缸，更有的說是天上的銀河、宇宙中的水
星。
小螞蟻要去干什麼
?
從到同學家玩到到大海上漂游冒險到到宇宙尋找治理環境污染的妙方，
真是奇思妙想。結果，四十個學生寫出了四十個完全不同的螞蟻，編出了四十個完全不同的
故事。
每個學生都寫到了一千多個字，
多的甚至寫到了近四千字——在兩節課加一夜時間里，
更重要的是寫在學生臉上的自信和興致，這是寫語文課本中的作文從未出現過的。
寫過
了幾次單幅的圖象，我又讓學生寫兩幅圖、三幅圖組合的想像作文。這對學生的想像的隨意
性有一定的約束，有一定的指向性，更能鍛煉學生的想像力和創造力。
根據圖象寫想像
作文：
必須選擇感覺新奇的、能夠激發學生寫作慾望的圖象，還需注意不要給學生太多
的限制。只有這樣，學生創作的火花才會噴薄而出，文思才會如泉湧出。長此以往，學生還
會怕寫作文嗎
?
創造與想像：
在教學中，
我經常結合課文讓學生寫想像作文。
如學了
《音樂之都維也納》
，
我讓學生以
《夢游維也納》
為題寫一篇想像作文，
既對課文內容進行了
內化，
又讓學生過了一次創造與想像的癮，
同時也是鑒賞美與創造美的過程。
因為是
「夢游」
，
所以學生進行了絕對大膽自由的想像，他們可以用任何方法去維也納，在維也納的任何地方
穿梭漂游。在這個夢游世界裡，學生把對維也納的了解，對音樂的理解，以及自己的願望和
嚮往，
都淋漓盡致地表現出來了。
寫這樣的作文，
學生興致勃勃，
根本不存在怕作文的情緒。
寫出來的作文不僅內容豐富，
想像奇特，
而且連語言也顯得那麼優美而富有詩意了。
「空氣中
飄盪著柔柔的音符，
輕輕地碰在我的臉上，
隨即響起了那麼優美那麼優美的一串旋律」
，
這不
是詩人的感覺嗎
?
這不是詩的語言嗎
?
古詩文改寫現代文：
利用古詩文改寫現代文，
也是一個極好的鍛煉想像、創造思維與語言表達的形式。而且，讓學生穿越時空的隧道，走
近那些偉大的古代詩人和文人，體驗他們的感覺，學生會感到新奇而快樂的，同時，利用古
詩文改寫現代文，也是一種很有效的美與情感的熏陶的手段。我曾讓學生在賞讀李白的《望
廬山瀑布》以後，讓學生以《李白游廬山》為題寫想像文。如果學生了解了李白這位偉大詩
人的性格特點，
如果學生深刻地理解了
《望廬山瀑布》
，
那麼寫這篇作文就不會覺得有什麼困
難。
所以，
在充分地賞讀之後，
我的學生一聽說要寫這樣的作文，
個個都躍躍欲試。
我知道，
學生們其實都急於走近李白，急於體驗李白的浪漫，而這就使學生的思維活躍起來，使這樣
的作文受到學生的歡迎。
『貳』 小學生想像作文題目
假如我是一個科學家；
假如我是語文老師；
假如我有一雙翅膀；回
假如答我會七十二變；
假如我當上了一名工程師；
假如我是老師；
假如我是梧州市張；
假如我有一百元錢；
假如我是以為人民教師；
童年的夢......
假如給我三天光明
天上掉下的一億顆星星
天上掉下.....
『叄』 小學生如何寫好想像類作文
怎樣才能寫好想像作文？
01要大膽想 象
寫想像作文，一定要展開想像的翅膀，大膽想像。比如：《神筆馬良》一文，作者就大膽想像出馬良要窮人畫畫，感動了神仙。因而他得到了神筆，畫什麼就有什麼。他用這支神筆為窮人謀幸福，並懲罰了貪官。作為一名小學生，我們也要敢於想像，用我們純真的童心，用手中的筆去暢想未來，去描繪燦爛的明天。
02想 象 要合 理
想像是以生活為基礎的，因此我們寫想像作文，一定要從實際生活出發，展開合理的想像。那種脫離實際的胡思亂想是不可取的。比如：《神筆馬良》的作者根據當時貪官橫行，百姓受苦的黑暗現實，展開了合理的想像，讓神仙幫助馬良懲罰了貪官，使百姓過上幸福安定的日子。他的想像盡管神奇但卻符合當時那個社會的現實，表達了善良的人們的共同願望。
其次，想 象 要有所節制，要有一定的中心。人的想 象 是無窮無盡的，但我們不能胡思亂想，想 象 應該圍繞所要表達的思想展開，為表現文章的中心思想服務。無論我們把未來社會寫得多麼奇妙，都是為了向人們展示一種理想，表達某種強烈願望。
03想 象 的內 容要具體
想像作文要做到內容具體，切忌說空話。你想像未來是什麼樣子的，就要把你頭腦中勾畫的那個新事物具體描繪出來；你想像未來你在做什麼，就要具體描寫你的言行。總之，要言之有物，讓事實說話。
04要表達自己的真情實感
想像作文是自己對未來的幻想，飽含著自己對美好生活的熱愛和嚮往。因此，我們在寫想像作文時也應該在描寫未來的同時表達自己的真情實感。
想 象 作文可分為兩類：一是寫自己的設想、追求、願望、夢境的習作，這類習作往往和科幻結合在一起。另一類是童話，運用「擬人」手法，把各種動植物、物品想像成「人」，通過有趣的故事，告訴讀者某個道理。
『肆』 小學生如何寫想像作文
如何指導小學生寫好想像作文呢？我想可以從以下幾方面著手：
一、讓學生區別清作文中的「想像」與「想像作文」
「作文需要大膽而豐富的想像，沒有想像，就像鳥兒折斷了翅膀。」也就是說，所有的作文寫作都離不開想像。這種想像有的是作文中的細節想像，如「十五的月亮像個大玉盤掛在樹梢」，這是寫滿月時，根據月亮的形狀，想像它像一個大玉盤；「彎彎的月兒像一條小小的船」，這是寫新月時，把它想像成一隻小船；作文有了細節想像，語句就顯得清新流暢，內容則更顯得豐富多彩，具體生動了。還有的是重新組合材料的想像，如我們在小學生作文訓練中，為了把事情敘述得更富有意義，把人物特點刻畫得更鮮明突出，把景物描寫得更加美好，可以綜合生活中的直接、間接經驗，根據作文的需要，靈活巧妙地進行重新組合，然後精心構思表達，這種想像在作文中也是非常重要的。另外，像看圖作文、擴寫、續寫等形式的訓練也離不開想像。
以上所談的想像都屬於作文中的「想像」，而「想像作文」就不一樣了，它不是指文章中細節想像或局部情節想像等，而是指那些完全憑借想像來寫作的文章，這些文章的內容全是想像出來的，不是已經發生或看到的現實生活，如：寓言、童話、科幻以及諸如寫夢、假想等題材的文章。
弄清作文中的 「想像」與「想像作文」的區別對於學生寫想像作文至關重要，它是學生學會乃至寫好想像作文的前提條件。
二、讓學生將想像與現實生活緊密結合起來
想像是人的大腦創造的新形象，是眼前沒有的，但又為人所期待、渴望的東西。這些東西不是憑空生出來的，它的產生和創造需要舊有的經驗作基礎，也就是說想像植根於現實。所以，想像作文應以現實為依據，進行豐富合理地想像，雖然所寫的不是現實生活中的事，但必須與現實生活緊密相關。
小學生怎樣才能將現實與想像結合起來呢？首先要讓學生從現實生活出發，有目的地去想像，所想像的內容可以是對人們起啟示、教育作用的，也可以是向人們展示一種前景、一種願望、一種理想及一種知識。因為這些想像是以現實為基礎
『伍』 小學生想像作文範文
假如只給我三天光明
光明,一個令人神往的詞語,擁有了光明,就能擁有一切美好的事物.假如我是一位盲人,什麼都看不見,假如某一天我擁有了只能持續三天的光明,而不是一生的話,這是多麼悲哀!
假如給我三天光明,我絕不會像大多數人一樣去名山勝水遊玩,去領略這大好河山,但我也不會坐在家裡打發時間,無所作為.所有的盲人肯定想在第一時間看見自己的父母,而我卻不,我要靜下心來,看我身邊的每一件平凡的事物,比如說太陽的每一次起落,各種各樣的花卉和小草,月亮的每一絲銀輝和溫暖的太陽光,.我不想看太多精彩的事物,因為等到黑暗的到來,我會過度的懷念它們.還是讓我靜靜地看黑夜變為白晝的奇跡,花兒的綻放到凋謝,天空白雲的變幻莫測……我還要看顏色到底是怎麼樣的,是不是如人們所說的那樣鮮艷奪目.在我的世界裡只有黑色,那麼單調,那麼孤獨,那麼冷清.當大自然宣布黑夜降臨時,我會用我的大腦深刻地記錄下這擁有光明的第一天.
在第二天,我要看我一直渴望看到的印刷字體的書籍,我要看許多許多的書,讓這些無窮無盡的知識在我腦海里回盪.還有一天我就要回到無邊的黑暗中了,我要走向大街,走向擁擠的人群,我要去幫助一切需要幫助的人,讓他們感到溫暖.我會用筆來記錄下擁有光明的第一天.
第三天,也就是最後一天,多麼美好的一天!我將在這一天中去做許多有意義的事情,我要充分利用這最後一天,我要盡情享受這快樂而又短暫的時光.可能我會去看書畫展覽,可能我會去劇院看電影,可能我會去看花展……我要在黑暗來臨前好好輕松一下.
這三天中的最後一刻終於到來了,我要仔細地看他們每一個人,每一張臉,然後深深地把他們的模樣刻在腦海里,儲存在我的記憶中.或許這才是最有意義的,也是我最該乾的一件事.
假如給我三天光明,我一定會這么度過三天,當然,這只是假如,但我也會珍惜這一點一滴、分分秒秒的光明.擁有著光明的人們,為擁有這美好的光明而感到驕傲吧!讓光明永遠陪伴我們大家!
『陸』 小學想像作文大全
天仙白羽琴
今天，我來到花園里玩耍，忽然看見了一把小提琴，我撿起它，哇，真漂亮—它美若天仙，全身雪白，琴弦和琴弓是用細而透明的水晶組成。因此我為它取名為天仙白羽琴。
有一次我成績沒考好，怕被媽媽爸爸批評，就沒把卷子給他們看，晚上我躺在床上睡不著，忽然天仙白羽琴說話了：「別怕，成績沒考好很正常，你把試卷給他們看吧，如果你騙他們，不僅會挨罵，還會挨打呀！」我聽了心裡如同有了一團勇氣之火在燃燒，於是我鼓足勇氣，來到爸爸媽媽的房間，把卷子給他們看了。回來後，天仙白羽琴響起了優雅的音樂，好像是在誇贊我做的好。
你可別小看天仙白羽琴，它還可以變大變小把失去的東西找回來呢！
記得有一次，我和爸爸在乘車時，因為車上人很多，錢包丟了，我們父女都很著急，突然我看見一個小黑在人群中穿行，還長著一雙翅膀飛呢！噢它正是天仙白羽琴，不一會它又飛回來了，正「背」著爸爸的錢包。
天仙白羽琴，更有動人的音質，每當我開心時，會情不自禁的拉起它，它發出的聲音清脆悅耳，讓鳥兒唱歌伴樂，讓花兒吐出芳香，更讓樹苗快快成長。
我愛天仙白羽琴它讓我擁有好心情；它讓我鼓足勇氣；它讓我們一家其樂融融，我一定好好珍惜它。
「快起床啦！」我睜開睡意朦朧的眼睛，原來是做夢，不過我真希望那是真的。
哎！可惜這是一場夢，不過只要努力學習一定會夢想成真的！
『柒』 小學生想像作文
一）
雨，好像是千萬支魔指，好像是千萬條琴弦，彈出了千變萬化的聲音。
春雨柔軟，夏雨粗獷，秋雨蒼涼，冬雨肅殺；因季節變化，情調各異。但是，雨色一樣美麗，雨聲一樣動聽。
在圖畫音樂和詩歌里，有許多描寫雨的佳作。線條色彩和音樂旋律，空靈剔透。
輕細的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，輕吻著人的臉，微微覺著癢；又輕輕濡濕著衣裳。雨傘彷彿是風帆，在雨色蒙溕中載浮載沉；也像一隻只大翅膀，東南西北，無邊無垠，因風四處飄航。
沉默的雨，無聲勝有聲；逗人的雨，真叫人喜悅。可以不必穿雨衣，在戶外躑躅漫步，雨似蜜似酒，滋潤著心靈。
——這夢幻似的雨，這奇異的雨，夢幻似的教人幻想。
記得杏花春雨的江南，雨點敲打著船蓬，雨中也有梨花的幽香。記得西湖的夏雨，元氣淋漓，滿湖荷葉被打的篤篤地響。記得天目山的秋雨，重霧深鎖，萬木蕭蕭，撐天的松柏經雨洗滌，顯得格外蒼勁。記得富春江的冬雨，如泣如訴，兩岸茅屋炊煙陰陰沉沉，像一幅染濕了的鉛筆畫。
細雨微風的夜，適宜讀詩和散文。狂風暴雨的夜，則宜恐怖神怪小說。要不然，便邀幾位知己，泡幾杯濃茶，買一包花生米，點上一支洋燭，又當另有一番情趣。風雨更宜懷人，懷人常不寐；一聲風一聲雨，都似離人低訴。
那年夏天，和友人在春秋閣小坐。那時候，菱角已經成熟，蓮池潭上，鄉人駕著小船，忙於採摘；天空的白雲，和水面的白鷺相映成趣。陣雨驟來，如萬馬奔騰；半屏山忽然不見了，只有密密的雨，密密地替蓮池掛上了珠簾。陣雨里，那些采菱角的船，依然從容地游移搖盪。船上的人連蓑衣也不穿。
台灣南部雨量不多。尤其是高雄，灰土漫天；樹枝樹葉上厚墩墩地堆積著塵埃，經陣雨一淋，蒼翠碧綠，煥然一新。雨後的壽山，嫵媚地俯視默默的愛河；銀鱗似的水波也被青青的山染綠了。
河堤上，那一排水泥柱上，那一排路燈的瓷罩，白玉球似的鑲嵌在山水之間，依稀是西湖的景色。
「春雨樓頭尺八蕭，何時歸看浙江潮？」
（二）
我的媽媽
我的的媽媽今年三十四歲了，看起來還不老。瓜子臉上有一雙水汪汪的大眼睛，高高的個子，身材不胖也不瘦。
媽媽很愛我更重視我的學習。前段時間蓋倫英語老師告訴我們有一個全國英語比賽，希望我們能積極參加，展示一下自己。我報名參加了英語歌曲比賽。大那以後，媽媽開始上網找歌曲，鎖定歌曲後媽媽先自己學唱，每天哼哼呀呀的，唱會了以後開始教我。媽媽給我選的歌曲是《揮著翅膀的女孩》的英文版。那時候又正處在期末復習階段，馬上要考試了，媽媽在不耽誤我復習的情況下每天抽出一個小時的時間幫我練習唱歌，糾正我的發音。工夫不付有心人，我順利地通過了體育場分校的初賽，錦州市的復賽，進入了遼中賽區的決賽，如果遼中賽區能夠取上就能進入全國總決賽了，那是我盼望以久的。
媽媽非常孝敬父母。有一次，奶奶生病了，輕微腦血栓住進了醫院。這可把媽媽急壞了，她每天在醫院護理奶奶，給她洗臉、幫助她練習走路，忙裡忙外的。奶奶出院以後回到家，媽媽又承擔起家務，洗衣服、做飯、拖地……每到年節的時候媽媽都不會忘記給爺爺奶奶買些禮物。我要以媽媽為榜樣，也做個孝敬父母的好孩子。
每到夏天，媽媽總說自己很胖，每天只吃兩頓飯，你知道她為什麼這樣做？因為她想減肥，穿時尚的衣服，讓自己變得更漂亮。
這就是我的媽媽，有的時候溫柔，有的時候嚴厲，有的時候可愛，我愛我的漂亮媽媽！
窗 外 的 世 界
窗，一個多麼引以為常的事物。而有人，只用它來透氣。試問，有誰曾認認真真地思考過它的奇妙?
一扇小小的窗，當你向遠處看時，可能是白茫茫一片，可能是高樓大廈，可能是萬紫千紅的花園，可能是綠油油的草地，可能是汪洋大海，可能是田園人家，可能是一群飛向藍天的鴿子，可能是大雨過後，閃在天邊的彩虹......
一扇小小的窗，當你向進處看時，可能是對面的居民樓，可能是小溪流水，可能是綠樹成蔭，可能是一座古老又略帶一絲韻味的木橋，可能是正在玩耍的孩子，可能是正在聊天的老人，可能是正沖你打招呼鄰居，可能是人來人往的大街......
一扇小小的窗，能看到真與假，能看到善與惡，能看到美與丑......
我經常坐在窗邊，看外面的世界，有人說，我是一隻井底之蛙，在坐井觀天，而我卻認為，從哪一扇還沒有井口大小的窗中，能看到一個與眾不同的世界!
蜻蜓,300字作文
蜻蜓的頭圓圓的，上面長著兩個又大又圓又黑又亮的眼睛，美麗極了，胸部長著兩對翅，翅是透明的淺黃色，
今天，我從客廳的窗戶向外看，發現外面有許多蜻蜓，有幾只停在我眼前的電線上。長這么大，我還從來沒有仔細的看過蜻蜓呢，原來蜻蜓竟這么美麗！它身體一節一節的，像竹子圓圓的，很漂亮。
媽媽告訴我，蜻蜓是節肢動物，身體分頭、胸、腹三部分..。於是我仔細觀察起一隻蜻蜓：蜻蜓的頭圓圓的，上面長著兩個又大又圓又黑又亮的眼睛，美麗極了，胸部長著兩對翅，翅是透明的淺黃色，上面的一對是從窄到寬較長，下面的一對是從寬到窄較短；在胸部還長著三對足，細細的，也分著節；它的腹部細長，背面橘黃色，腹面黑色，你看，它像一架小飛機，正用那細細的足站在電線上呢！
看著那一隻只飛翔著的或停在電線上的蜻蜓，我入迷了。突然，不知為什麼，它們成群結隊的飛走了。
親愛的爸爸
他長著國字臉，有一雙炯炯有神的大眼睛，一個高高的鼻樑，魁梧的身材，帥極了。他就是我的好爸爸。
爸爸有那魁梧的身材是因為他每天都運動，而游泳和打籃球是他的愛好，幾乎每天下午爸爸都要打籃球。記得在一個星期天的下午，我懷著興奮和喜悅跑到籃球場和爸爸打籃球，只見爸爸左右手都能帶球，有時籃球還在他的腳邊胯下穿過，而且每次投籃都能入籃，令我刮目相看。我很累了也依依不捨地離開了籃球場。每年夏天，爸爸一有空就帶我去游泳。爸爸手把手的教我游泳的每一個動作，爸爸在水裡像魚兒上下竄動，還能游各種各樣的泳姿，我相信經過我的刻苦練習，我也能夠達到爸爸的水平。
爸爸每天晚上都很細心地輔導我的功課。我每次作業都會全對，受到老師的表揚，也有爸爸的一份功勞。在做作業的時候，我會專心致志，老師表揚我的時候，我心裡樂滋滋的，因為我曾記著爸爸的一句話：有付出才有收獲。爸爸在家裡也表揚過我。
我的爸爸非常關心我，我永遠都忘不了爸爸送給我的那一句話。長大後我會報答爸爸對我的關愛
陽台,小學生300字作文
早上,我背著書包,站在熟悉的院子里,習慣的轉過身,去仰望陽台。今天的陽台上,空空如也,少了一絲微笑,少了一縷慈愛 的目光。哦,今天媽媽病了。
小時候，媽媽早上去上班，我就急急忙忙的拿著小凳子，跑到陽台，踩著小凳子，踮著腳，看著媽媽離去的身影，不由的叫起：「媽媽再見！媽媽早點回來！」望著媽媽遠去的背影，我看了很久很久……媽媽快下班了，我又拿著小凳子到陽台上，向媽媽回家的方向張望。我遠遠看見媽媽回來了，我歡呼，雀躍，拍著小手，叫到：「媽媽回來了！媽媽回來了！」我沖到門口，急忙忙的去開門，一蹦一跳的跑下樓，去迎接媽媽。媽媽一把把我摟在懷里。
歲月如梭，我慢慢的長大，背上了書包。陽台上的人換成了媽媽，每天她靜靜的站在陽台上，目送我上學的步伐。她的微笑久久的掛在臉龐，她的目光緊緊的盯著我的背影。在她慈祥的目光里，我讀懂了她對我的愛，也讀懂了她對我的期望，她期望我認真學習，天天向上。每當我學習上遇到困難，每當我想偷懶玩耍時，媽媽的目光給我增添了向上的勇氣和力量。
今天，媽媽病了，陽台上沒了熟悉的身影，我還是習慣的回過頭仰望，對陽台揮揮手，心裡默默的想著：媽媽再見，媽媽祝您的病早點好，我想早點在陽台上見到您的微笑，早點見到媽媽熟悉的身影。
小小的陽台充滿了愛，充滿了關懷，小小的陽台講著我和媽媽的故事
（三）
新年來了！」「新年來了！」。新年娃娃來到了人間，為人們獻上最衷心的祝福。讓人們在新的一年裡更加快樂！過上一年更比一年好的日子！
看，那蔚藍蔚藍的天空一下子變成火紅火紅的了，紅彤彤的彌漫著喜氣洋洋的味道，人們看著真是樂呵啊！那瀝青小道在這個時候也彷彿變成了一條華麗的地毯，地毯的兩旁開著鮮花，走在上面真有種置身仙境的感覺，世界一下子變成了個天堂！人們也紛紛在門前掛上了大紅燈籠，一排排整整齊齊，紅紅火火，美麗極了！
聽，遠處傳來了「新年歌」，人們聽著好象陶醉了似的，不是陶醉在這歌聲里，而是陶醉在了這人間仙境里啊！火紅的天空，五彩的大地，喜氣的燈籠，悅耳的「新年歌」，真是一派好風景啊！
人們穿上了自己的新衣服，臉上洋溢著愉快的笑容。他們走家串戶，互相祝福，好不喜慶。
（四）
包水餃
今天，我和幾個同學去曹老師家包餃子。
我們先和面，個個手上粘滿了面，真有趣！你臉上抹抹，我臉上抹抹，弄得像個小花貓似的！不過還算成功，才加了一次面就和好了。
接下來是拌餡。我們先得把菜剁碎，我們吃的是白 菜、木耳、豬肉餡的。「咚咚咚、咚咚咚…..」 我們仔細地剁著，直到剁得很細很細，才把它們放到盆子里，攪拌均勻後，就大功告成了。
我們又開始擀皮。雖然擀皮看起來簡單，但是做起來就難了！我們橫著擀幾下，豎著擀幾下，一個不算美觀的皮就擀成了。就這樣我們擀了好多個，就開始包餃子了。
包餃子才好玩呢！我們一開始包得還算像樣，可是後來奇形怪狀的餃子一個個誕生了！有太陽形的，有球形的，還有人頭形的……. 我們不覺笑了起來，各自嘲笑對方餃子的丑貌。
下餃子開始了，看著熱氣騰騰的鍋，我們興奮起來，一個接一個得把餃子放到鍋里，直到鍋里的餃子很擠了才停止。
終於一鍋香噴噴的餃子熟了，我們狼吞虎咽地吃了起來。好香！好香！我們一個還沒吃完就接著吃另一個。我們邊吃邊聊，不時發出爽朗的笑聲。飯後我們每個人的肚子都飽飽的，像個大皮球。
今天過得真快樂！真感謝曹老師給我們提供了這次體驗生活的機會！
我家的小花園
我家有個「小花園」， 雖然不大，但一年四季鬱郁蔥蔥，令人賞心悅目。
我家的「小花園」里即養花又有蔬菜，有幾十個品種。如文竹、仙人掌、令箭、蘆薈、茉莉花等很多我叫不上名的花，蔬菜類，有我養的小白菜、芹菜、蒜苗等。「小花園」里可真美，白菜花金燦燦的，猛地一看，向一個個黃橙橙的蛋黃，下面的葉子一層一層，像是滿身穿著鎧甲的護花使者。仙人掌每天都挺著個大肚子，渾身長滿了尖尖的刺，很神氣，天生的一幅天不怕地不怕的樣子，我從來都不敢動它。它的上面又長了個小仙人球，妹妹常叫它頭小身子大，我覺得它的卻很有意思。 還有一種小花，可就不同了，它是一種不知名的小野花。粗大的花托，黃黃的花蕊，花瓣由淡粉漸變為深粉色，用姥姥的話來說「真討人喜歡！」它也是姥姥的最愛，因為是姥姥從遙遠的老家把花種拿來的，但我和妹妹總是經不住它美麗的花瓣的誘惑，趁姥姥不注意就去掰上幾片花瓣玩。姥姥知道了不免要心疼上半天。
這就是我家的「小花園」，其實它就在我家的陽台上，它給我帶來了無窮的樂趣，我愛我的小花園！
（五）
一件小事
有一天，我在做作業時又遇到了難題，我感到很煩，這可怎麼辦呀？要不隨便寫一個答案算了？這時，我無意間發現了後面的答案，我心裡竊喜，「有答案就不用動腦筋了！」我悄悄的翻開了答案，把不會做的題都做上了，沒過多長時間，我的作業就完成了。
可是，我抄答案這一幕，正巧被媽媽看見了。媽媽若無其事地走過來檢查我的作業。問了我幾道難題，頓時我的額頭滲出了汗珠，半天說不出一個字。
媽媽冷冷地說：「是抄的答案，對吧？！我都看見了你不用再說了！」我心慌極了，說話也變得支支吾吾。我媽媽開始發表她的長篇大論了，「…..抄答案倒是簡單，可那有什麼用呢？你現在還是不會，而且還養成了一遇到問題就退縮、不愛動腦精的壞習慣…..」媽媽的語氣中帶著憤怒，有怨恨也帶有幾分失望。我還從來沒有見過媽媽這么生氣，此時此刻，我感到有些害怕，也非常懊悔。我的心好像被一根鋒利的鋼針狠狠地扎著，一種無名的隱痛沖撞著我的心扉，淚水不知不覺從眼眶中滾落下來。後來我向媽媽承認了錯誤，在媽媽的幫助下，我終於解決了那幾道難題。
自從那一次以後，我改掉了投機取巧的壞習慣。
『捌』 小學想像作文400~500字左右
我不會寫，但是幫你搜了一些：
先看這個
http://..com/question/129948797.html?si=2
不行再看這個：
http://..com/q?word=%D0%A1%D1%A7%C9%FA%D7%F7%CE%C4%A3%BA%CE%B4%C0%B4%B5%C4%CA%C0%BD%E7&lm=0&fr=search&ct=17&pn=0&tn=ikaslist&rn=10
希望對你有所幫助
『玖』 小學生想像作文怎麼寫
1、構思巧妙
對未來的想像不是寫現實的事物，這就要求我們在構思上動些腦筋，寫法上新穎，有吸引力。比如可以直接寫未來的情景。有個同學在作文的開頭寫「今天是2024年元旦，我們分別的老同學歡聚一堂……；」也可以採取設問的開頭方法，如「祖國未來是什麼樣子呢？」還有的同學以做了一個夢為開頭，以醒來後希望夢境變成現實為結尾……不管用什麼方法，都應該努力使自己的文章對別人產生吸引力，一看到開頭，就願意繼續讀下去。
2、大膽合理
既然是想像作文，想像是十分重要的。在我們確定了要寫的材料後，我們就應緊扣材料（可能是一方面，也可能是幾方面）展開豐富的想像。這個想像一定要做到奇，即奇特，富有個性，是屬於你自己的大膽而奇特的想像。你想像中的20年後的某一方面是什麼樣的，你們的聚會是什麼樣的，你就可以是什麼樣的。因此，同學們一定要大膽地展開想像，盡量在想像匯總突出自己的創新。想像要大膽而有新意，具有時代性的同時，要注意合理。想像的合理指想像要基於現實。它是想像而不是狂想、妄想。要基於現實，又要超越現實。本次習作要注意要狂想、妄想，一定要注意「20年後」這個時間。20年後應有哪些發展和變化，許多不能確定，但也有許多是確定的。首先，你們的年齡是30歲——33歲之間，這不可隨意想像。同時，對一些科技發展變化的想像也要有現實的可能，比如不能想像那時我們會生活在別的星球上（以現在的科技水平，短短20年是實現不了的）等。想像的內容在20年後現實的可能性是確定想像合理性的關鍵。強調合理，不是限制同學們的想像，只要同學們基於現實進行想像，越大膽，越奇特，越有新意就越好。
『拾』 小學生想像作文大全
Hello！大家好，我叫王曉，現在在高密市開發區埠口小學五年級學習。
我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭發。我今年12歲了，不小了吧？卻總也脫不掉那滿臉的稚氣。
我的愛好就是愛看書。說起看書，我還有一段小故事呢！那天，我看見我的一個同學買了一本《苦兒流浪記》，這本書我已經嚮往了許久，可是爸爸始終沒有答應我的要求。我的自尊心很強，從小到大幾乎沒有央求過別人，這次，我硬著頭皮，只好向他去借。誰知，他說可以是可以，可得拿動物圖書跟與交換，我只好把書給他，向他要了那本《苦兒流浪記》。
我的缺點就是愛掉「金豆豆」。咳，你可別笑，這也是我的愛好哩！養的寵物死了，哭！受同學欺負，哭！考試不好，哭！看書看到感人處，鼻子一酸，又落下兩排「大珍珠」。不過，我絲毫不覺得難為情，古人雲：「當笑則笑，當哭則哭，無須掩飾。」
要說我不愛的，就數運動了。體育成績自然不好了。三年級時，壘球扔個四五米頂天了，成績還沒過70分。不過，這個缺點，以後我要改。
我這個人，不僅愛哭愛笑，愛讀書愛剪紙，還愛交朋友。你願意和我交個朋友嗎？
2)朋友，認識我嗎？下面，我向各位做一下自我介紹。
我叫陳文強，現在在高密市開發區埠口小學五年級學習，今年11歲。我家裡有4口人，有爸爸、媽媽、姐姐和我。我的外表嘛，說不上是英俊，但也不算丑。圓圓的臉蛋上，嵌著一雙濃眉大眼，兩只耳朵長在兩旁，一個小嘴鑲嵌在臉蛋中央，一個小嘴長在鼻子下面。我每天都是一個笑臉，即使有煩惱我也不會說出來。
我有個樂天助人的特點。記得有一次，我們中午放學，我走在回家的路上，忽然看見一個老奶奶身上背著很多東西，走不動了。我馬上跑過去，問了一下情況。原來今天老奶奶去走親家，由於親家給的禮物太多，老奶奶累得走不動了。於是我對她說：「老奶奶，我幫助你把東西背回家吧！」老奶奶高興地回答說：「好，好。謝謝你，小朋友。」我一邊背著東西一邊攙扶著老奶奶。不一會兒，就到了老奶奶家。我把東西放到老奶奶的屋子裡，老奶奶直誇我是一個好孩子。我聽了，心裡甜蜜蜜的。
我也有一個愛好，愛看書。記得有一天上午，媽媽叫我剝蠶豆，我答應了。我一邊剝蠶豆一邊看書，媽媽看見了，哈哈大笑。我疑惑不解地說：「媽媽，你笑什麼？」媽媽回答說：「你自已看一看吧！」我連忙低下頭一看，我也忍不住笑了起來，原來我把豆殼和豆肉混在一起了。當然，這是我的一個缺點。以後，無論做什麼事情都要認真，全神貫注。
我呀，有時候也很馬虎。比如在數學這一方面，舉個例子說明：125×30＝3750。用簡便的方法就是125×3＝375。我先這樣算出結果，直接把「375」當成了得數，把積縮小了10倍。有時候，我還會把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！
我寫完了作業，根本就不檢查，才造成了許多錯誤。如果我檢查了，有時候還會照著原來的抄寫一遍。當然是為了節省腦子嘛。我決定，以後要認真檢查作業，保證沒有錯誤才行。
我這個人愛看電視，所以大部分精力都用在了看電視身上了。有時候，我吃飯也要看著電視，看書也看著電視。一開始，我以為是一舉兩得，兩全其美，可是接下來一考慮，還是一件事情也沒有做好。爸爸因此還給我訂了一條規則：如果五年級上學期考考不到滿分，不準看電視。我想：我以後要少看電視，把精力要用在學習上。
我有許多優點，也有許多缺點。我以後要改正這些缺點，取人之長，補己之短。我要改變自我，做一個新的我。
你們現在認識我了吧？喜歡我嗎？
我這個人呀
我這個人呀!
小時候，媽媽常埋怨我：「你這個調皮鬼呀!」長大了，我常自嘲：「我這個人呀，就這樣了。」什麼樣?用同學們的話來歸納：「你這個人呀，真是個怪人！」
有時候，我希望自己能快點長大，做一番驚天動地的大事，讓周圍的人全都驚詫不已。可有時候，又希望自己永遠也別長大，做父母身邊的小公主。
有一次，我和同學一起上街，看見一個小販在欺侮一個外地人，我便梗著脖子去和小販吵，那外地人乘機走了，我卻白挨了一頓罵。同學拉走我說：「你這個怪人呀，管這閑事幹嘛廠過後想想，自己也嘆口氣，我這個人呀!
老師講課時突然打個飽嗝，別的同學都沒有聲音，我卻笑出了聲，被老師狠瞪了一眼。為什麼別的同學能不笑，我卻忍不住呢?我這個人呀!
學校組織同學看電影(戰爭，讓女人走開>，當看到影片中營長妻子和副連長妻子等人聽說部隊將要開拔後殺豬的場面，我哭了。周圍正說笑著的同學都驚詫地看著我。我想忍住，卻怎麼也忍不住。別人不笑的時候，我笑了；別人不哭的時候，我又哭了。我就是這么個怪人。有人說應學會控制感情，可我學不會，我只能任感情的小溪自由地流淌。
夜裡，對著窗外的夜空，看著檸檬一樣的月亮，我想得很多。也許在周圍人眼裡我是個難以理解的怪人，但我認為這種「怪」是實在的、可愛的。我就是我，為什麼要想方設法去改變，去隱藏呢?也許我永遠也改變不了，可我並不覺得遺憾，盡管我會自嘲：我這個人呀!這就是我。
我的名字叫嚴振宇，據說這個名字是我爺爺給我取的，其中寄託著親人拉對我的期望，他們希望我的學識能震撼宇宙，真是用心良苦啊！我今年 10 歲了，在十小四年級一班讀書，是一個活潑可愛的小男生。
我 1 米 4 的個子，長著一雙水靈的大眼睛，兩旁還嵌著一對招風又很可愛的耳朵，還有一張能說會道的嘴。我十分喜歡紅色的衣裳，因為紅色代表著激情，象徵著革命戰士們的鮮血，看著它就會想起前輩們拋頭顱灑熱血的情景，穿著這個顏色，我們就會居安思危，所以我喜歡紅色。
我是一個毛毛躁躁的人，做起事來總是丟三落四的。記得有一次，媽媽正在燒菜時，忽然發現黃酒沒有了，看見了正在悠閑的我，便將我叫過去，笑咪咪地說「帥哥，去幫媽媽買袋黃酒好嗎？」我很高興地接受了這個任務，拿著媽媽遞給我的 5 元錢，還沒等吩咐完，就一溜煙地沖下樓，直奔門口小雜貨店。就在准備掏錢買東西時，卻突然忘記了要買什麼了，於是我在小店門口來回地踱步，苦思冥想起來。「哦，好像是味精！」我一拍腦門自言自語道，事不宜遲，我便匆匆忙忙地買了一袋味精後，飛快地跑回了家。一進門，媽媽看到我手裡的味精，不解地問道「你怎麼拿了味精，我要的黃酒呢？你這個小馬虎呀，聽話還沒聽好，就走了，又得重新跑一趟了吧？」
你別看我平時馬馬虎虎的，可在看電視的時間上我可決不含糊，如果在我每星期看電視的時間上扣一分二分鍾，我也會很認真的，做到斤斤計較的哦。目前，我最大的愛好就是看電視，因為它不僅能為勻提供歡樂，又能使我們獲得一些課外知識。看電視時的我可真是入了迷了。記得有一次家裡請客吃飯，大人們一桌，我們小孩子一桌，正好在客廳里，所以電視也理所當然地進了我的管轄范圍了。孩子們中間我最大，哈，我一邊吃飯一邊得意地打開電視，津津有味地看著。時間正一分一秒地過去，可是我飯卻絲毫未動，直到走過來的爸爸拍了拍我的肩膀時，我的視線才從電視里撥了出來，一下子反應過來。其實，電視雖然帶給我了很多新鮮的事物，但也無形中危害著我們，讓我們很多人成了小「四眼仔」，所以電視看來要合理地看才行。
這就是我，一個小馬虎，卻又是個很開朗的小男孩，你們認識我了嗎