A. 小學三年級語文園地一,的作文怎麼寫。上冊
我的課餘生活豐富多彩，趣味無窮。遊山玩水、上網、下棋……都是我的愛好。其中，我最喜歡遊山玩水，走進大自然，體驗那無窮的樂趣，還能陶冶情操，呼吸新鮮的空氣，放鬆心情。
春天到了，萬物復甦，到處充滿了生機。這便是我們遊山玩水的最好時間。一天中午，晴空萬里，我約上幾個朋友便出發了。我們來到村口，順路往上走。一路上，小鳥「嘰嘰喳喳……」地叫著，彷彿就是一個導游，引領我們上山，並不時向我們介紹山中的每景。路旁，一棵棵古木高聳入雲，樹枝上，抽出了一片片碧綠的新葉。地上，小草探出了小腦袋，搖著身子，彷彿在歡迎我到山上來玩。無數朵淡紫色的小花點綴著草地，給大地增添了一份色彩，一份美麗。路旁，一朵朵花兒散發著芳香，真讓人有種鳥語花香的感覺。不遠處，一條小溪從山澗上流下來「嘩嘩……」小溪清澈見底，成群的魚兒在溪中悠閑地游來游去。我忍不住伸手去玩水，水沖到我的手上，冰冰涼涼的，舒服極了。小溪對面，一大片翠綠的竹林，一株株竹子姿態各異，有的筆直的站著，有的彎著腰，有的……竹枝上，一片片竹葉隨風舞動，發出「沙沙沙……」的聲音。鳥兒在林中歌唱。我們站在竹林之中，聆聽大自然的聲音，欣賞著大自然的美景，真有一種狹逸的感覺。
我們在樹林中玩著，鬧著。不知不覺中，太陽落山了，我們也高興地回家了。
B. 作文我的園地
父愛如燈
我的爸爸不愛說話,卻總是微笑的一個人。
小時候,爸爸總是很忙,很少回家,很少給我講故事,很少陪我去公園,很少陪我看動畫片..可每次爸爸回家後的第二天早上,爸爸都會去喊我起床,給我做好兩個煎蛋,在上面用辣椒醬畫一個笑臉,然後笑著送我去上學,待爸爸走後,我總是會在文具盒的橡皮上看到:「孩子,爸爸愛你」這幾個字..其實爸爸的愛,我懂。
小時候不知道每個人都有生日的,只知道自己有生日,所以當媽媽告訴我爸爸快要過生日了的時候,我特驚訝的問媽媽:「原來爸爸也有生日啊!爸爸跟我一樣也有生日啊!!」逗得媽媽不知道該說什麼好,自己精心為爸爸准備了禮物——學校里老師幫我做的鬼臉,還有我自己在漢語拼音紙上畫的一幅畫,畫上一個歪歪扭扭的房子,很多這個世界上永遠也不會生長的奇怪的花花草草,還有三個人,爸爸在左邊,媽媽在右邊,我在中間..爸爸收到我的禮物後,什麼也沒有說,只是把我摟在懷里說謝謝。直到前年的某一天,在爸爸的錢包里看到了那幅畫,問爸爸怎麼還留著,爸爸說,那幅畫是他見過的最好看的畫,比達芬奇的畫都珍貴..其實爸爸的愛,我懂。
去年爸爸過生日的時候,給爸爸買了一件衣服,做了一張賀卡。爸爸很開心,像小孩子收到禮物一樣的開心,爸爸當著我的面試了衣服,在鏡子面前照來照去,問媽媽怎麼樣,開心的像兒童,笑的很燦爛,周末爸爸都會穿我給他買的那件衣服,每次那件衣服臟了他都要自己洗,每次看著那見衣服,爸爸都會笑..其實爸爸的愛,我懂。
人們都說父愛如山,母愛似水,母愛猶如涓涓溪流,常年不斷縈繞在我的心田,是一種溫馨的情懷。父愛如巍巍山巒,挺拔昂揚直沖雲霄,讓我無法不接納,是一種豪邁的氣度。現在我也長大成人,明白雖然父親愛人的方式不一樣,但是他的愛我懂。
你的愛,我懂.愛是一種關心、一種付出、一種理解,愛也是一句問候、一個微笑,只有你付出了愛,才能得到別人對你的愛。就像一首歌中唱的「只要人人都獻出一點愛,世界就會變成美好的人間」。
C. 四年級下冊語文園地五作文300字
梅花來
在這個世界上，有各色各樣的源花，每一種花都有她的特質、性格和她的美。在這些花中，我最喜愛的是梅花。
因為大部分的花都在春夏時盛開。但是梅花卻不同，她是在嚴寒的冬天才開放的。她令冬天的氣氛帶有少許的春天的味道，也為冬天增添無限的色彩，而且梅花的形狀和氣味很特別，她清幽典雅。超凡脫俗，帶著暗暗的芳香。（小學生作文網）
松、竹、梅合稱為歲寒氣友。在冬天的時候，很多植物都經不起寒冷而凋謝，但松、竹、梅仍然是頂風傲雪，屹立不倒。
梅花又稱「報春花」，因為當她盛放的時候，便是冬天的結束，春天的來臨。
梅花自古以來己被詩人、畫家所描繪及稱頌。我們要像她那樣，有堅毅不屈的精神，要勇敢去面對和克服種種困難。因此，梅花是我最喜愛的花。
D. 寫一篇我校的園地作文600字
說起校園的風景,在別人眼裡不怎麼樣,可在我眼裡,校園風景是最美麗的.
從街道通向校園大門,正上方赫然鑲嵌著四個鍍金大字-潺陵中學.走進這個讓我嚮往已久的學校,一棟六層高的教學大樓首先映入眼簾,哇,好大耶.要靠近大樓,我疾步如飛地經過一條筆直的林蔭小道.小道兩旁有雷鋒,列寧,李時珍,愛因斯坦等塑像讓我蕭然起敬.小道兩邊分別是籃球場和六個乒乓球台,左邊幾個活潑可愛的同學正汗流浹背地追逐爭奪著一個籃球,旁邊還有幾個助威和喊加油的同學.右邊操場上有鍛煉身體的老師和學生.操場邊沿那邊乒乓球台旁站滿了觀戰的和打球的同學.原來我看到的教學大樓其實是老師們的辦公樓,穿過這棟大樓還有兩棟更大的建築物才是我們的教學樓,若干個教室里傳出朗朗的讀書聲,左邊二樓其中一間就是我的教室.看到寬敞明亮的教室,我欣喜若狂.
我似乎更喜歡兩樓中間的大花園.我邁著輕快地步伐走進鳥語花香的花園,一陣桂花 香撲鼻而來,桂花樹的枝頭長滿了黃燦燦的桂花,象滿天璀璨的星星.園欄周圍長滿了石榴樹,好像在歡迎來學知識的學子們,茂密的樹林里,有許多不知名的小花,因為秋天到,有的花葉和樹葉開始變色,樹林里不時傳來鳥鳴聲.噢,花園中間還有一座假山立在池塘中央,好像一仙女在沐?
又讓我的視線久久不能離開的是竹林,它穿著翠綠的軍衣,頭看藍天腳踩大地,不停地生長.我站在竹下仰望,可愛的竹子們又向我點頭,時而發出沙沙地笑聲.在陽光下顯得更加美麗.
參觀完校園,才知道鬱郁蔥蔥的常青樹將整個校園包圍,煞是好看.
校園,美麗的校園,我愛你.
E. 辦學習園地作文300字
我每天除了在家的時間外，最常待的地方就是我的教室，每天有超過八小時都版和我最喜愛的教權室一起生活，因此，教室就像是我的第二個家。
我的教室環境很好，教室里的每位同學都很用心打掃，來維持教室的整潔。教室里的每一位同學也都很認真學習，我們有共同的目標，有各自想追求的理想，這些目標、這些理想都在這里一一實現了。
在教室里雖然有苦有樂、有歡笑也有悲傷，但是，這些都是我和每一位同學的幸福回憶，再過幾個月，我就要離開我最喜愛的教室了，但是，這間教室永遠都是我的「學習之家」，更是我與「兄弟姐妹」共同的回憶，希望能將這一間快樂學習的園地留存在我的長期記憶中，永遠都不忘記。
F. 小學生參觀記作文學習園地 m.kt250.com
來到展覽廳，由於老天爺不作美，下了一場雨，里頭的人並不多，在大廳的左面，有一張大桌子，上面站著兵馬俑，約40多厘米高，兵馬俑們形狀名異，栩栩如生。我圍繞著兵馬俑們細致地走了一圈，只見有的兵馬俑是完好無損的；有的兵馬俑有些缺陷；有的兵馬俑還帶著泥土的痕跡；有的連頭都斷了……這些都說明了對歷史的見證，我對宋中鳴擺擺頭說：「這些兵馬俑本來一定是完美無缺的，但現在只有一點小缺口，真是可惜啊！」 你們瞧，這些兵馬俑身穿鎧甲，頭頂戴著各種各樣的帽子，有的手中還拿著武器呢！既威武又神氣。看到他們，我好像想起了秦始皇指揮的千軍萬馬，眼前浮現出一幕幕驚心動魄的戰斗場面，耳邊也彷彿響起了戰場上馬兒的嘶叫聲和戰士們的喊聲……這也說明了古代人民的想像和智慧的結晶，真佩服他們能把兵馬俑塑造的這般神奇，令人深思！ 接下來，我們參觀貝殼和蝴蝶，你瞧！這是一個桔黃色的海星星，它本是生活在海洋沙灘上的，可現在已失去生命了，它的身體是一個五角星，中間有幾個突出的小山峰似的東西，可有趣了！看啊！這幾個扇貝，美極了！五顏六色，令人感受到了大海的奇東無窮，我和宋中鳴還看到了海龍和海馬的標本，真是稀罕！ 終於可以看到我喜愛的花蝴蝶了！放眼望去，真像是一片蝴蝶的海洋，我和宋中鳴邊看邊談論蝴蝶，這里的蝴蝶標本與我們平時看到的黃色，白色的蝴蝶可要神秘的多，既有色彩明麗的，又有顏色陰暗的，這兒的蝴蝶各式各樣、絢麗奪目，宋中鳴對我說：「這兒有一種世界最美蝶——光明女神蝶呢！
G. 習作園地（一篇作文）
雷鋒精神感動了我
三月里微寒的季節，春回大地。又是一個學習雷鋒的日子，可你又在哪裡呢，雷鋒？
當他那清澈的眼神再一次出現在面前，當他那些動人的事跡再一次被頌揚……我，流淚了。哭雷鋒，哭他的過早離去，哭他「傻子」式的無私，哭他對待同志春天般的溫暖，哭他永不退色的螺絲釘精神。淡去火紅的時代精神，他那樂於助人而又不求回報的精神至今仍感染著千千萬萬的人。
助人者不求回報，受助者呢？
正當我為雷鋒唏噓之時，一個不屑的聲音飄入我的耳朵：都什麼年代了，還談雷鋒？我愕然。漫步街中，放眼望去，竟有許多人「但求幫助，絕不回報」：背著沉重書包的少年將座位讓出，竟連一聲「謝謝」也沒有換來；抓小偷的英雄被人誣陷，當事人連作證都不願站出來；身患絕症的叢飛連住院都成困難，受他資助的年輕人竟不來探望，還埋怨丟了面子……羊羔尚且知道跪乳，烏鴉尚且知道反哺，可看到那些聰明伶俐的人竟連「知恩圖報」的大義都忘了時，念及雷鋒，念及那些同雷鋒一樣對別人傾囊相助的人，淚，洶涌而出。
幫助別人的人，他們不求回報。可受到幫助的人，心中不能不想回報啊！為雷鋒再一次哭泣，哭的是那些把「滴水恩，湧泉報」的道理都忘記的冷漠靈魂！忘記了雷鋒，忘記了幫助你的人，忘記了感恩，如同一顆心被冰封雪藏，這樣的人生，還能有什麼意義？
我欲攬月相問，卻見明月皎皎。公益活動躍入了我的眼簾——春暖2007，溫暖了華夏，也溫暖了我。看到那麼多的企業代表一次又一次地舉起愛心牌，捐贈數目由二十萬漲到二百萬，我不禁濕潤了眼眶。雷鋒，你出生在舊社會，你的精神卻流傳在新時代！再為雷鋒哭一場，恨全消。那麼多的捐贈，那麼震撼人心的黃舸之行，那麼多的人在回報著幫助他的人，回報著社會，怎不讓人熱淚盈眶？
做人，就要記住別人對自己的幫助，就要學會幫助別人。這句改編自那位華農大學生的話，讓我們每一個人銘記。
只為雷鋒哭三場，哭過之後，讓我懂得幫助與回報的社會的道理，也明白了只人人都是雷鋒，那我們的將來會更美好。
H. 小學生三年級語文園地六的作文怎麼寫
人教版三年級上冊第六單元習作 本次習作要求寫一寫自己去過的地方,要寫出這個地方怎麼吸引人,使別人讀了也對這個地方感興趣.要寫好本次作文,必須注意以下幾點： 一、明確題目的要求.這次習作要寫的是一個地方,要抓住這個地方的特點寫,把每個特點寫具體些,這樣才能吸引人. 二、一段話要圍繞一個意思來寫.寫一段話,在動筆之前,先要想好這一段話要表達的主要意思是什麼?圍繞著這個主要意思應先講到些什麼,先講什麼,後講什麼.這樣想好後寫下來,就能把這個意思表達清楚了. 三、按一定的順序描寫事物. 範文： 我去過的地方 我去過上海、北京、南京……可是最讓我難忘的還是海南.那裡有蔚藍的天空,遼闊的海洋,還有一眼望不到邊的沙灘.這一切讓我記憶猶新. 那是一個風和日麗的早晨,我坐飛機來到了海南.剛到賓館,我就迫不及待地沖到海邊跑進海里,海浪一下子就涌了過來,把我全身都打濕了.海水濺到了我的嘴裡感覺咸鹹的、澀澀的.海水一浪高過一浪,好像遠方連綿的山群.金燦燦的陽光給碧藍的海水灑下了一片片耀眼的金箔! 我在沙灘上跑來跑去、抓小螃蟹、撿貝殼,快活極了!沙灘上的貝殼各式各樣,有的是園的像一個小菜碟,有個半圓形的貝殼把嘴巴張得大大的,像是在對旁邊的一個大貝殼說：「媽媽我愛你」.有的小貝殼依偎在母親的懷里好像正在熟睡,還有的小貝殼大概太淘氣了,被媽媽用嘴夾住不許他欺負小夥伴.那時正是夏天,我玩得滿頭大汗可一點都不覺得累,媽媽叫我我都不願意走. 到了傍晚,陣陣涼爽的海風吹拂著我的面頰.海水也變得溫柔多了,她柔柔地輕吻著我的腳趾,把我留下的串串腳印抹平. 短短的三天很快過去了,我依依不捨地離開了海南.美麗的海南,我以後還要來看你.
I. 在我們的教室作文中習作園地怎麼寫
我們的教室在學校的三層樓上。那是一間嶄新整潔的教室。走近教室，就會看見一扇深藍色的門。那是一扇比較高檔的門。走進前門就可以看到南面黑板前面有一台電視機。每當下午上課前的十分鍾，它就會播放節目讓我們欣賞觀看。前門的左邊牆上有一個布告欄。欄內貼著時間表、值日生輪流表、課程表……中間有一個美麗的小天使。她長著金黃色的頭發，手中抱著一個紅色的愛心，張開一雙綠色的翅膀，可愛極了！小布告欄下面有四隻開關。它們控制著電扇和電燈。下面貼著一張紙。紙上面公布了我們在小學生作文庫上發表的作文名單。
教室的南北兩面都是窗戶。那些窗戶都非常透明，簡直與沒有裝玻璃一樣。那是我們天天早上擦的結果呀！每一扇窗戶上都有一扇簾子，那是用來遮擋強光的。窗戶中間有兩塊空著的牆壁。牆壁上貼著小學生日常行為規范和一些名人名言。
教室的前面放著一張講桌。上面放著粉筆盒、教具之類的東西。前後分別有一塊大黑板。前面的黑板是老師用來給我們上課用的。上面有一隻廣播。每當學校有什麼重大的事情，它就會響起，及時告訴我們。兩側有八個大字：「主動、活潑、樂學、多思」，那是我們的校訓。後面的黑板上有我們出的黑板報。每過半個月，我們就換一次。上面花花綠綠的布置得非常漂亮。上面的文章全部是我們自己寫的。我們可喜歡了。一下課，特別是中午，我們最喜歡在那裡看一看了。
你看，我們的教室多麼漂亮，多麼美觀，多麼整潔！
J. 作文園地的推薦語
【推薦者抄言：最近無意中讀到一位小學生的十多篇文章，覺得相當好，其中有讀書心得、旅遊散記、學習生活的隨筆等等，除了記敘描寫之外，還常常發表一點議論。比如「不是諾貝爾發明炸葯錯了，而是一些國家、一些人把炸葯用錯了地方，才導致千千萬萬百姓受害，他們才是罪魁禍首。」（《讀<</SPAN>諾貝爾>有感》）「九寨的童話，不一定秋天才會有，夏天的九寨同樣有著自己的名片！神奇的九寨，我還會再來看你！」（《九寨之旅》）……
現挑選其中一篇《談談「APEC藍」》向「作文園地」推薦。
小學生臧昊睿今年12歲，小學六年級，本文寫在去年。
使我更感興趣的是這篇文章並非老師布置的「命題作文」，而是小作者自己想出來的，而且屬於議論社會問題的文章，而且在思想、語言、修辭、引證、文字風格上有自己的特點。