小學數學任課教師寄語

1. 學生給任課老師的離校寄語和學生給學生的離校寄語

。。。「要寫離校寄語，內容：感謝老師，感謝同學或感謝學校的」。。。都可以啦，不過熟讀要快。 ...學校啊，你真好啊你真好。。。 ......

2. 小學贈言：給任課老師，給班主任，給校長，給同學

您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。 2、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。 3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。 4、教師的春風，日日沐我心。 5、一位好老師，勝過萬卷書。 6、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。 7、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。 8、一日為師，終身為父。 9、片言之賜，皆我師也。 10、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。 11、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。 12、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。 13、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。 14、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。 15、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。 1.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 ——孔子 2.身教重於言傳。 ——王夫之 3.要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。 ——陶行知 4.要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。 ——陶行知 5.動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。 ——李贄 6.使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。 ——愛因斯坦 7.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。 ——烏申斯基 8.教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。 ——烏申斯基 9.做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。 ——盧梭 10.要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。 ——車爾尼雪夫斯基 您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光…… 您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。 您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！ 您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的准則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。 我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。 加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福。 「桃李滿天下」，是老師的榮耀。——值此日麗風清、秋實累累的園丁佳節，祝敬老師康樂如意，青春永葆。 我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生；我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里，我要把一份崇高的敬意送給您。 敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。願我這小溪的音樂，永遠在您深邃的山谷中回響。

3. 給數學課代表的贈言

數學課前你一馬當先,困難面前你二話不說,患難之中願與人桃園三結義,為朋友願四面求助,敵人對你無（五）話可說,因此,你的事業六六大順.勇氣可斗七劍下天山,遇事八方支援.九五之尊他日可就,十分才氣,百代難求.千萬保持,億兆可靠!

1、明日復明日，明日何其多!
2、少壯不努力，老大徒傷悲
3、在世界上我們只活一次，所以應該愛惜光陰。必須過真實的生活，過有價值的生活。——巴甫洛夫
4、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
5、一萬年太久，只爭朝夕。 ——毛澤東
6、不管饕餮的時間怎樣吞噬著一切，我們要在這一息尚存的時候，努力博取我們的聲譽，使時間的鐮刀不能傷害我們。 ——莎士比亞
7、不要老嘆息過去，它是不再回來的；要明智地改善現在。要以不憂不懼的堅決意志投入撲朔迷離的未來。
——朗費羅
8、不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時光。 ——布萊希特
9、當許多人在一條路上徘徊不前時，他們不得不讓開一條大路，讓那珍惜時間的人趕到他們的前面去。
——蘇格拉底
10、 敢於浪費哪怕一個鍾頭時間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部價值。 ——達爾文
11、成功＝艱苦勞動＋正確的方法＋少說空話。
－－愛因斯坦
12、放棄時間的人，時間也放棄他。——莎士比亞
13、沒有方法能使時釧為我敲已過去了的鍾點。
——拜 倫
14、人的全部本領無非是耐心和時間的混合物。
——巴爾扎克
15、任何節約歸根到底是時間的節約。——馬克思
16、時間就是能力等等發展的地盤。——馬克思
17、時間是世界上一切成就的土壤。時間給空想者痛苦，給創造者幸福。——麥金西
18、時間是偉大的導師。——伯 克
19、時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出完美的結局來。——卓別林
20、時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也是偏私，給任何人都不是二十四小時。——赫胥黎
21、忘掉今天的人將被明天忘掉。——歌 德
22、辛勤的蜜蜂永沒有時間的悲哀。——布萊克
23、在所有的批評中，最偉大、最正確、最天才的是時間。 ——別林斯基
24、從不浪費時間的人，沒有工夫抱怨時間不夠。
——傑弗遜
25、時間是我的財產，我的田畝是時間。——歌德
26、合理安排時間，就等於節約時間。 ——培根
27、春光不自留，莫怪東風惡。 ——莎士比亞
28、拋棄今天的人，不會有明天；而昨天，不過是行去流水。 ——約翰· 洛克
29、拋棄時間的人，時間也拋棄他。——莎士比亞
30、一切節省，歸根到底都歸結為時間的節省。——馬克思
31、利用時間是一個極其高級的規律。——恩格斯
32、合理安排時間，就等於節約時間。 ——培根
33、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德
34、今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
——裴斯泰洛齊
35、浪費時間是一樁大罪過。 ——盧梭
36、你熱愛生命嗎？那麼別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。 ——富蘭克林
37、把活著的每一天看作生命的最後一天。
－－海倫·凱勒
38、遷延蹉跎，來日無多，二十麗姝，請來吻我，衰草枯楊，青春易過。 ——莎士比亞.
39、普通人只想到如何度過時間，有才能的人設法利用時間。 ——叔本華
40、黃金時代在我們面前而不在我們背後。
——美國作家 馬克·吐溫
41、人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長了。 ——英國劇作家 莎士比亞.
42、只要我們能善用時間,就永遠不愁時間不夠用。
——德國詩人歌德
43、不管饕餮的時間怎樣吞噬著一切，我們要在這一息尚存的時候，努力博取我們的聲譽，使時間的鐮刀不能傷害我們。 ——莎士比亞
44、不要老嘆息過去，它是不再回來的；要明智地改善現在。要以不憂不懼的堅決意志投入撲朔迷離的未來。 ——朗費羅
45、不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時光。——布萊希特
46、敢於浪費哪怕一個鍾頭時間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部價值。 ——達爾文
47、即將來臨的一天，比過去的一年更為悠長。
——福爾斯特
48、集腋成裘，聚沙成塔。幾秒鍾雖然不長，卻構成永恆長河中的偉大時代。——弗萊徹
49、我們若要生活，就該為自己建造一種充滿感受、思索和行動的時鍾，用它來代替這個枯燥、單調、以愁悶來扼殺心靈，帶有責備意味和冷冷地滴答著的時間。
－－高爾基
50、完成工作的方法是愛惜每一分鍾。 －－達爾文
51、即將來臨的一天，比過去的一年更為悠長。
——福爾斯特
52、集腋成裘，聚沙成塔。幾秒鍾雖然不長，卻構成永恆長河中的偉大時代。 ——弗萊徹
可以到別的地方再去找找
回答者： 370116 - 武林盟主 十六級 4-6 13:20

、明日復明日，明日何其多!
2、少壯不努力，老大徒傷悲
3、在世界上我們只活一次，所以應該愛惜光陰。必須過真實的生活，過有價值的生活。——巴甫洛夫
4、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
5、一萬年太久，只爭朝夕。 ——毛澤東
回答者：誠信信誠 - 副總裁 十一級 4-6 13:20

珍惜時間的名言警句之國外篇

在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速辦事.－－歌德

我們若要生活，就該為自己建造一種充滿感受、思索和行動的時鍾，用它來代替這個枯燥、單調、以愁悶來扼殺心靈，帶有責備意味和冷冷地滴答著的時間。－－高爾基

完成工作的方法是愛惜每一分鍾。 －－達爾文

合理安排時間，就等於節約時間。－－培根

應當仔細地觀察，為的是理解；應當努力地理解，為的是行動。－－羅曼 羅蘭

每一點滴的進展都是緩慢而艱巨的，一個人一次只能著手解決一項有限的目標。－－貝弗里奇

成功＝艱苦勞動＋正確的方法＋少說空話。－－愛因斯坦

放棄時間的人，時間也放棄他。——莎士比亞

沒有方法能使時釧為我敲已過去了的鍾點。 ——拜 倫

人的全部本領無非是耐心和時間的混合物。——巴爾扎克

任何節約歸根到底是時間的節約。——馬克思

時間就是能力等等發展的地盤。——馬克思

時間是世界上一切成就的土壤。時間給空想者痛苦，給創造者幸福。——麥金西

時間是偉大的導師。——伯 克

時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出完美的結局來。——卓別林

時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也是偏私，給任何人都不是二十四小時。——赫胥黎

忘掉今天的人將被明天忘掉。——歌 德

辛勤的蜜蜂永沒有時間的悲哀。——布萊克

在所有的批評中，最偉大、最正確、最天才的是時間。——別林斯基

從不浪費時間的人，沒有工夫抱怨時間不夠。____傑弗遜

時間是我的財產，我的田畝是時間。____歌德

合理安排時間，就等於節約時間。——培根

春光不自留，莫怪東風惡。——莎士比亞

拋棄今天的人，不會有明天；而昨天，不過是行去流水。——約翰· 洛克

拋棄時間的人，時間也拋棄他。_____莎士比亞

一切節省，歸根到底都歸結為時間的節省。---馬克思

利用時間是一個極其高級的規律。 ---恩格斯

合理安排時間，就等於節約時間。---培根

今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。---歌德

今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。---裴斯泰洛齊

浪費時間是一樁大罪過。---盧梭

你熱愛生命嗎？那麼別浪費時間，因為時間是組成生命的材料. －－富蘭克林

把活著的每一天看作生命的最後一天. －－海倫·凱勒

遷延蹉跎，來日無多，二十麗姝，請來吻我，衰草枯楊，青春易過。---英國劇作家 莎士比亞.

普通人只想到如何度過時間，有才能的人設法利用時間。---德國哲學家 叔本華.

黃金時代在我們面前而不在我們背後。---美國作家 馬克·吐溫

人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長了。---英國劇作家 莎士比亞.

只要我們能善用時間,就永遠不愁時間不夠用。---德國詩人歌德

不管饕餮的時間怎樣吞噬著一切，我們要在這一息尚存的時候，努力博取我們的聲譽，使時間的鐮刀不能傷害我們。 ——莎士比亞【英】

不要老嘆息過去，它是不再回來的；要明智地改善現在。要以不憂不懼的堅決意志投入撲朔迷離的未來。——朗費羅【美】

不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時光。——布萊希特【德】

當許多人在一條路上徘徊不前時，他們不得不讓開一條大路，讓那珍惜時間的人趕到他們的前面去。 ——蘇格拉底【古希臘】

敢於浪費哪怕一個鍾頭時間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部價值。 ——達爾文【英】

即將來臨的一天，比過去的一年更為悠長。——福爾斯特【英】

集腋成裘，聚沙成塔。幾秒鍾雖然不長，卻構成永恆長河中的偉大時代。 ——弗萊徹【英】

希望能幫到你，滿意望採納哦。

4. 家長對學校老師的意見建議怎麼寫

家長意見和建議代表著對自己孩子學習環境和老師的一種溝通。家長意見和建議要體現在以下幾點：

一、從教育教學活動方面建議學校；例如：學校多組織一些有益的課外和校外活動，培養孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動，如春遊、訓練營、公益活動、親子活動等，以適應未來社會生活。

二、從常規方面來提意見及建議；例如：建議在午休時間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環境。

三、關注每一個孩子的自身情況，例如：關注不活潑的孩子以及學習能力弱的學生，改善與學生交流方式，對孩子習慣培養給予意見，針對孩子的性格給予教育。

(4)小學數學任課教師寄語擴展閱讀：

白家莊小學 「家長教師協會」正式成立已有三年，家校雙方在共同協商中有組織、有制度、有計劃的科學推進工作，家長們由單純的「活動參與者」切實轉變為「參與式管理者」，實現了教育角色的轉變，與學校真正成為合作夥伴。

家長們還參與學生各類評優競賽，確保工作的公開、公正、公平，這既保障了家長對學校教育的知情權、監督權，又有利於家長主動承擔起教育的職責。家長教師協會還出台了家校活動審批制度、家校獎勵制度等。

祖雪媛校長辦學思想中常說的話是「家長是我們最好的專家，家長的意見和建議就是送給我們最好的禮物。」請家長走進學校參與方方面面的管理、提出建設性的意見是促進學校不斷創新和不斷發展的源泉。白家莊小學家長教師協會工作經過三年的不斷研究和探索，已經初步形成了一定的機制和工作的模式與效果。

5. 家長任課老師寄語

1、溝通以不影響老師工作為前提。部分家長喜歡與老師說起來沒完，給老師造成了極版大的困擾，這點需權要特別注意。

2、溝通不僅限於孩子的學習。家長和老師還要關注孩子的心理壓力、情緒起伏、身體狀況等問題。

3、溝通不是孩子的批判會。家長和老師溝通的目的並不是要將考生批評的一無是處，而是要找到考生學習提高的可行辦法，因此除了找缺點、找不足之外，還要找到考生的長處，鼓勵其學習積極性。

6. 課堂教師寄語時用什麼背景音樂

Right Here Waiting 此情可待
原唱：理查德·馬克斯Richard Marx

Oceans apart, day after day, 遠隔重洋，日復一日
and I slowly go insane. 我一步步走向瘋狂。
I hear your voice on the line,電話里傳來你的聲音，
But it doesn't stop the pain. 但這無法讓傷痛停止。
If I see you next to never, 倘若此生再難相見。
How can we say forever? 又怎能說和你長相廝守？
Wherever you go, whatever you do, 無論你去哪裡，無論你做什麼。
I will be right here waiting for you; 我會一直在這里等你。
Whatever it takes,無論命運怎樣變遷，
Or how my heart breaks, 無論我多麼心碎，
I will be right here waiting for you. 我會一直在這里等你。
I took for granted all the times 我一直堅信，
That I thought would last somehow. 我們一定能堅持到最後。
I hear the laughter, 回憶起你的歡笑，
I taste the tears, 和你動人的淚水，
But I can't get near you now. 可是此刻卻無法接近你。
Oh, can't you see it , baby, 哦 你看不見嗎，寶貝？
You've got me going crazy? 你讓我陷入痴狂?
Wherever you go, whatever you do,無論你去哪裡，無論你做什麼，
I will be right here waiting for you; 我會一直在這里等你。
Whatever it takes, or how my heart breaks,無論命運怎樣變遷， 無論我多麼心碎，
I will be right here waiting for you. 我會一直在這里等你。
I wonder how we can survive this romance.我想知道, 我們如何才能拯救這段感情？
But in the end If I'm with you 但只要最終能和你在一起 ，
I'll take the chance. 我會奮不顧身 。
Oh, can't you see it, baby, 哦 你看不見嗎，寶貝？
You've got me going crazy? 你讓我陷入痴狂?
Wherever you go, whatever you do, 無論你去哪裡，無論你做什麼，
I will be right here waiting for you. 我會一直在這里等你。
Whatever it takes無論命運怎樣變遷，
Or how my heart breaks,無論我多麼心碎。
I will be right here waiting for you.我會一直在這里等你！
Waiting for you.等候著你！

7. 對老師的評價怎樣寫

對老師的評價：

1、老師授課認真，細致，能充分利用時間，形象條理，對重點知識的講解十分清晰易懂，使同學們對知識易與理解，老師講課時的激情會感染我們，課堂氣氛很好。

2、老師年輕漂亮，善於調動同學們的積極性，課堂氣氛很活躍。授課認真仔細，聲音甜美，和藹可親。態度認真負責，極有耐心，是我們心中可親的老師。

3、老師講課十分認真投入，內容綱舉目分，條理性很強，而且特別善於舉例，讓同學理論聯系實際，學習起來十分輕松，而且印象深刻，收到良好的效果。老師為人和藹，課堂能與同學們互動，營造溫馨的課堂氣氛。

4、老師治學嚴謹，要求嚴格，能深入了解學生的學習和生活狀況，循循善誘，平易近
人。注意啟發和調動學生的積極性，課堂氣氛較為活躍。上課例題豐富，不厭其煩，細心講解，
使學生有所收獲。半數認真工整，批改作業認真及時並注意講解學生易犯錯誤。

5、老師對待教學認真負責，語言生動，條理清晰，舉例充分恰當，對待學生嚴格要求，
能夠鼓勵學生踴躍發言，使課堂氣氛比較積極熱烈。

(7)小學數學任課教師寄語擴展閱讀：

評價之類的語言普遍存在把「寄語」和「評語」弄混淆的情況。要分清這兩種情況，寄語是送給一個人的話，而評語才是評價一個人的語言。

適當的加入寄語或意見是可以的，但不能轉變評語和寄語在本質上的區別。而學生評語則一般為老師、同學、家長等非本人對一人的評價。