A. 一個關於體育運動的作文！！！600字六年級！！！急！！！
當運動進行曲響起，當廣播中聽到「請三到六年級馬上整隊進行方陣跑步」時，同學們裝病的裝病；不理睬的不理睬；愁眉苦臉的愁眉苦臉……個個臉上都是衰弱的病貓。每天都要跑步，這么累，這么辛苦……惹得我們都怒氣沖沖，火冒三丈。要是上午下雨，但天公不作美——雨過天晴，地上的雨珠被太陽公公炙熱的身體給燙的蒸發掉了。這更火，本來可以不跑步的，現在又要~！說了我就氣！
但隨著我們慢慢的長大，慢慢地懂事……一場軍訓，改變了我們對方陣跑步的態度。這是一次艱苦中飽含著酸、甜、苦、辣的軍訓旅程；這是一趟我們人生中第一次離開我們依靠的家、離開爸媽懷抱中的自我生存活動。然而這一次，我們學會了站軍姿、煮餃子、疊被子……懂得了軍人的辛苦，教會了我們吃苦耐勞的好習慣、也就在這次，我們下定了決心要把方陣跑步給跑好！！
回到學校的日子，方陣跑步仍然在繼續進行著。但我們不會再抱怨，不會再埋怨……因為，我們心目中有一顆堅持的心在跳動。現在的腳步格外整齊，現在的口號格外響亮，現在的國旗格外的鮮艷，現在的我們永不放棄！！！
方陣跑步，一項增強我們體魄的好幫手。是方陣跑步這把金鑰匙打開了我們堅持不懈的大門；是方陣跑步這位醫生治好了我們懶惰的壞毛病；更是方陣跑步這位保養師保養著我們健康的身體……陽光體育運動，伴我幸福成長。
B. 小學六年級關於體育的作文300字作文怎麼寫
體育課
在一天下午第三節課，老師讓我們練習踩高蹺。
我拿了一副既長又笨重的高蹺。我來到升國旗的台階上，高蹺這玩意可不好玩，要是以前玩玩還不錯，現在玩有點太落後了吧！
沒辦法，恭敬不如從命，我只好踩了，可我也不會啊！
只好看同學們踩高蹺，腦子里出現再電影中那些東瀛武士不夠高，踩著高蹺。我嘆道：「那些武士是怎麼踩上去的，他們這肯定是訓練了很久了的，要不然怎麼能邊踩邊和別人用刀來比武呢？
同學們踩高蹺一個也不是好手，1米走了還不到，一下子就下來了。我拿著高蹺，腳踩在上面，人搖搖晃晃的，像在盪鞦韆！
我堅持不到10秒，就回地面上去了。我又往上面踩,可我終究不行，就是踩不撒謊那個去。我說：「在踩1次，不信不踩了！
」
我又踩了上去，居然能平穩的踩上去。正在我洋洋得意的時候，我不小心摔了一跤。我說：「我下次在也不玩高蹺了！
」
下次我在也不玩了，高蹺這玩意我玩不起，我躲的起啊
C. 關於我和體育的故事的作文
生命在與運動,運動能增強人體健康,運動也能給人帶來樂趣.所以我熱愛體育運動!
我喜愛跑步.記得小時候的我,跑步格外的慢,連比我小兩歲的妹妹都比我跑得快.於是,從不服輸的我就開始練習跑步.早上,天還未亮,我就起床,到附近的學校操場晨跑;晚上吃完飯,就拉著妹妹去比賽,無論我怎樣奮力得跑,總是要比妹妹慢那麼幾步.但是,我並沒有泄氣,我開始更加刻苦練習,經過我長時間的練習,我終於超過了妹妹,我心裡有說不出來的高興,我對跑步也產生了更加濃厚的興趣.
踢毽子我也十分喜歡.記得我上小學一年級的時候,我根本不會踢毽子,但是,我萬萬沒有想到的是,班主任何老師卻讓我代表班上的女同學去參加區里的踢毽子比賽,就在那一瞬間,我驚呆了,老師明明知道我不會踢毽子,為什麼要選我去,而不選其她女同學去呢?既然,老師選我去,我又怎麼能辜負她呢.但是,離比賽的時間十分近了,就算我再怎麼刻苦練習,也不可能打敗那些參賽的同學啊!於是,我就趁下午放學,做完作業後的時間來練習.到了比賽那一天,結果我還是輸了,我一分鍾只踢了22個.從那以後,我就下定決心要學會踢毽子,超過別人.於是,放學之後,每當我做完作業,便拿出毽子努力練習,每天都是如此.終於,功夫不負有心人,我成功的練會了踢毽子,現在,我能連續踢上一百個呢.運動真是太棒了,不僅能鍛煉身體,還能調節人體的精神狀態.
其實,在許多的運動項目中,跑步和踢毽子還並不是我的最愛呢.你可能在此時會問：「那麼跑步和踢毽子並不是你的最愛,那哪項運動才是你的最愛呢?」我也不用拐彎抹角的啦,實話告訴你吧,其實啊,打羽毛球才是我的最愛呢.羽毛球它是一項很好的運動.自從我在電視上看到我國的
D. 小學六年級體育四項檢測，作文題目。
我愛好體育
我有許多體育愛好,有打乒乓球 、打羽毛球、打籃球……
一天，我和爸爸來到體育館內打羽毛球和乒乓球，我興高采烈來到乒乓球台旁拿出球拍打起乒乓球來。我倆開始比賽，我和爸爸打了二十多個回合還不分勝負，爸爸突然發力，我一看球飛向我來，我被嚇的四處亂跑，爸爸看見了仰頭大笑。我十分不服氣，趁他還沒笑完立刻發出一個快球，爸爸沒接到，我高興的一踹三尺高十分得意。爸爸看到我勝利了十分不快，就想方設法來害我，他指指桌子下說：「球在你那邊。」我聽完後低頭尋找，怎麼也找不到，我抬頭一看爸爸的球正向右邊飛去，我立刻三步並兩步跑過去，說時遲那時快，球立刻被我擋走，飛向爸爸那，爸爸正准備得意等我輸，可是……爸爸垂頭喪氣的來到羽毛球場地，不過，這次爸爸打了一個一左一右的球，讓我十分難接，又讓我左右跑我根本打不過，只好慘敗而歸。今天這兩項體育運動既動了手又動了腦，所以十分高興！
體育還可以讓人身體健康，所以我很愛體育運動。
E. 小學生作文：我和體育之間的故事
與奧運相伴的日子裡，時間、自然、人文都彌漫著運動的氣息，這種感覺讓人充滿活力。每天早上一睜開眼睛，我會很自然地打開電腦，看看賽程，在網上欣賞酣暢淋漓的比賽。跟人們一起歡呼，一起失落，一起為中國加油。 賽場上每一個瞬間都蘊含著拼搏的信念和意志，這就是奧林匹克的魅力，是奧林匹克帶給人類最有價值的財富。 唯有體育能讓全世界人民走到一起來，唯有體育能最燦爛地綻放民族自尊心與自豪感。在奧運會的日子裡，我們那樣的舒暢，那樣的忘我，那種感覺真好。 那些歡呼與熱情不由得讓我摩拳擦掌、躍躍欲試。是的，我熱愛體育，崇敬體育，因為我跟體育有過一段不得不說的往事。
記得五六歲的時候，暑假裡和妹妹在爺爺家玩。爬桌子，鑽床下，把被和枕頭當大馬，一個上午就玩得大汗淋漓，我渾身無力的坐在牆根那兒，模仿著戰斗英雄犧牲前的樣子，有氣無力的拉著妹妹的手，說的不是「這是我的黨費」，而是「我要為國爭光。」也許就是這樣一句幼稚的話，讓我的人生不得不與體育產生交集。 上了小學，看到高年級同學打球、賽跑，我都會跑過去很羨慕的看著，放學回家路過操場的籃球架，我都會伸出手，跳一跳。我多麼希望能跟他們一樣在賽場上飛奔。
真正讓我與體育親密接觸，源於小學的校隊挑選運動員。當時是四年級，一堂體育課上，田徑隊老師讓想參加田徑隊的同學站到前面。也許是因為靦腆，我站在那並沒有表現出生龍活虎的樣子，體育老師上下瞄了一下就不再看我了。又一次體育課，給我們上課的是籃球老師。這次我不再站出來，可能是怕再一次落選會很丟面子吧。但是班上幾個好打籃球的同學一直鼓動我。我終於站了起來，就是這一站，開始了我的運動生涯。 我接受了系統的訓練，各種運球，體能，上籃，傳接等等，那段時間，雖然不能象其他同學那樣放學回家看電視或者玩其他的游戲，但我在籃球場上，我知道了喬丹、約翰遜等一個個偉大的名字，我找了另一種樂趣，我有了屬於自己的籃球，一有空我就會到家附近有籃球場的地方去玩。隨著球技的逐漸成熟，我慢慢開始參加各種比賽，班與班之間，學生與老師之間，校與校之間。跟隨球隊征戰於市內的各個小學。賽後取得了好成績後，球隊發給每個隊員二十幾元。我高興的拿著錢去給媽媽看，媽媽摸著我的頭，開心的笑了。我用這些錢買了一個簡易氣筒，還讓籃球隊的老師們給我簽了名留念。
到了六年級的一天，下午學校各個體育項目隊的人都在訓練，籃球隊先練完了就解散了，田徑隊還在繼續。我正要往家走，對面幾個同學在練鉛球，鉛球正好軲轆到我腳下，場上也沒幾個人，於是我撿起鉛球，模仿著電視上運動員推鉛球的動作推了過去。也就是這一推，讓田徑隊的老師看中了我。他立刻讓我到他身邊來，捏了捏我的大腿和胳膊，然後又讓我根據剛才的姿勢再推幾次。完事後，他對我說，到田徑隊來吧。經過他跟籃球隊協商，籃球隊教練考慮到近期比賽不多，就讓我去了。原來，田徑隊要參加市中小學田徑運動會，正在備戰。就這樣，早上天不亮，我就跟著田徑隊圍著市中心跑圈，然後是各種准備活動，接著就是鉛球的系統訓練，從握球，轉體，滑步，出手，一個個動作的練。三個月後，我基本上都掌握了動作要領，但是成績一直不如另一個隊員好。
比賽那天，也許是賽前的那種興奮讓我很早就醒來。賽場真是大，我還是第一次看到這么大場面，有點緊張。由於平時訓練成績一般，所以沒想著要拿什麼名次，全當一次好玩的經歷了。也許是因為沒有思想包袱的原因，我獲得了第三名，而那個平時成績很好的隊友第五名。田徑隊的老師還在下面議論，我對他說這就是有正經精神頭。 隨後的日子裡，學校舉辦運動會，我和田徑隊和籃球隊的同學一直是班上的主力。我的項目很固定，鉛球、跳遠、4×100米、4×400米，因為我希望「跑、跳、投」全面發展。每次運動會下來，我都會獲得毛巾、筆記本等獎品，好多好多，至今仍保存著。 到了初中，課業的負擔越來越重，因為涉及到很重要的中考，但是初一的時候我仍沒有改變學習態度，玩一半，學一半。其他同學在努力背單詞，做習題，上自習的時候，我卻在操場上訓練。慢慢的，我的成績開始下滑，但仍是在班級15名以內，父母對此並不滿意。那時候不知道哪來的潛規則，每次期末考試只有考上前十名才會讓家長感到滿意。
有一次馬上要期末考試了，我卻跟幾個小學時候的籃球隊隊友在放學後到原來征戰過的賽場上打籃球，因為我太懷念那段歲月了。結果回家的時候把書包落在籃球架下面，晚上被媽媽狠狠的打了一頓。幸好書包被看門的老大爺撿到，送到了我的學校，我的班主任無奈的說：「真有兩下子，書包都能玩丟了。」 班主任找我談話，說我不是要走體育這條路的人，希望我專心學習。確實，我不是出生在體育世家，也沒有那種天才的素質，就是憑著對體育的熱愛而去的，於是我放棄了訓練。可又到了要舉行市中小學運動會的時候，田徑隊的教練很著急，一直在跟我們班主任溝通，因為三項全能這項目我很適合。班主任當然從學習的角度去說服他。這邊不行，田徑隊教練又找到了副校長，副校長跟我又談了幾次話，我只能說為了學業著想，不能參加。 從那以後，我告別了賽場。接下來的時間里，我跟其他學生一樣，度過了漫長而難熬的高中，上了大學，但再也沒有出現在賽場上。
高考成績公布後的一天上午，我來到了曾就讀的小學，驚喜地見到了曾經的田徑教練，我們六年沒見了。他坐在操場邊，正在訓練一幫小運動員跑圈。看到他們，我回想起曾經的我，還有我們。 這段運動生涯，給了我強健的體魄，讓我具備了拼搏意識和堅強的韌性。每次經歷奧運會，我都會回想起那段美好的歲月，我很懷念在賽場上的感覺，很懷念那些拼搏的身影，很懷念同學們為我加油鼓掌的歡呼，遺憾的是我沒有在那段運動歲月里給自己留下一張照片。可是拼搏的意識還在，努力的感覺還在，就像一個朋友前幾天跟所我說的，體育教會我如何去超越自我，挑戰自我。 對於體育健兒們來說，奧運會的拼搏四年一次，但對於年輕的我們來說，人生的拼搏無時不在。但有一點，不論是他們還是我們都必須做到，就是在沒有獲得金牌或者成功的時候，在等待與隱忍的時候，要用拼搏的意志和精神去積累自己的厚度。這就是我從奧林匹克精神中所獲得的感悟。
F. 和體育有關的萬能作文
一次難忘的超越
孟子雲：「天將降大任於是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能.」可見,要想成就一番大事業,就必須敢於超越極限.
海倫?凱勒被馬克?吐溫譽為19世紀最偉大的兩個人之一.她兒時因患一場大病喪失了視覺和聽覺,但她並沒有向命運低頭,挑戰了生命的極限,學會了英語(Q吧)、德語、希臘語、拉丁語等多種語言,最終以優異的成績考入哈佛大學.她用親身的經歷告訴我們要敢於超越人生的艱難險阻,披荊斬棘地闖出一條自己的路來.
「寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來.」愈是艱難的絕境,愈能促進人發揮潛力,超越看似不可征服的極限.紅軍的長征,在當今世界被譽為奇跡,在漫漫的二萬五千里路途中,紅軍戰士忍受著「烽火連三月,家書抵萬金」的孤獨,挑戰了忠孝的極限；爬雪山,過草地,飢寒交加,為了災難深重的民族的解放,紅軍戰士們挑戰了生理的極限.正是有了許許多多像紅軍長征精神一樣的超越,我們才有了不斷的攀登與進步.
剛剛過去的汶川大地震又給了我們許多對於人生極限的思考.溫總理說的最讓人難忘的一句話：「只要有一線希望,我們就決不放棄.」武警官兵們不顧自己的安危,在隨時可能到來的餘震中奮力救人,表現出對使命和人民的無限忠誠；醫務工作者不分晝夜搶救災民,給「救死扶傷」一個最大限度的詮釋；我們平常總說母愛是偉大的,地震中那個用自己的身體保護孩子的母親用行動再次詮釋了什麼是母愛的大境界,突破了愛的極限；在超過72小時生命存活極限之後,仍有許多的災民被救活,這不僅是生命的奇跡,更是對生死極限的頑強跨越.試想,人類連生死極限都能跨越,還有什麼我們不能超越的「極限」呢?
吉尼斯紀錄,就可以說是對極限的考驗.但隨著時間的推移,紀錄被不斷打破更新,可見極限不過是個具有時效性的字眼.就像那個實驗中,桶中看似已裝滿了石塊,但卻又可以倒「滿」沙子,甚至倒「滿」水.很贊同那個學生的觀點,「很多事情看起來達到了極限,實際上還存在很大空間」.
也許現在我們還沒有「捐軀赴國難,視死忽如歸」的氣概,沒有「人生自古誰無死,留取丹心照汗青」的胸懷,沒有「舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒」的睿智,但只要我們心中有理想、有勇氣、有毅力,定能超越自己的極限,創造一切的可能!
一枚最有意義的金牌
四年一度的奧運會終於又重新回到了他的故鄉.在這個具有特殊意義的八月,世界各地的人都將目光投向那座神話古城——雅典.各個國家也都紛紛選拔出最優秀的運動健兒,派他們來參加這個世界盛會,讓這些運動員在這世人矚目的競技賽場上大顯身手,因為奧運會不僅代表著體育競技,同時也展示了一個國家的經濟、文化等領域的成果.
在這個高手雲集的賽場上,我國奧運健兒當仁不讓,嘹亮動人的義勇軍進行曲常常伴隨著五星紅旗的徐徐上升在體育館的半空響起.近日,我國的金牌數一直在世界各國中獨占鰲頭.
當我們都沉浸在奧運會所帶來的歡樂中時,各大媒體卻大肆炒作「贏得一枚金牌,賺得50萬元!」這不禁引起人們的注意,令我們深思.
我認為我們國家這種「鼓勵」方法欠妥,似乎是在宣揚「拜金主義」.難道運動員們參加比賽,努力拚搏只是為了那幾十萬元錢?難道我們的運動員只能靠著金錢的力量去為國爭光么?試想,如果王義夫在打出決定勝負的最後一發子彈時,想了想那50萬元錢,他還沉著冷靜么?還能捧著那金燦燦的獎杯和我們揮手么?無疑,金錢並不是去爭取獎牌的最好動力,它反而成為通向成功的心理障礙.所以,與其去宣揚「拜金主義」,不如去進行愛國主義教育.
奧運會是一個世界性的比賽.用金錢去衡量他,是在無形中貶低它.況且,與金牌擦肩而過的運動員並不是一無所獲,他們雖敗猶榮,獲得了比金牌更重要的東西——經驗與教訓,這是幫助他們走進成功的又一級台階,我們應為此感到高興,因為「重要的不是勝利,而是參與.」奧運健將應放下一切包袱,為國而賽,賽出風格,賽出精神.
來到奧運會的賽場上,決不是為了贏得50萬元錢,而是來挑戰自我,超越自我.在這一方面,我們應該學習瑞典人民的做法,已是39歲的瑞典乒乓球老將瓦爾德內爾在傳奇般得殺入半決賽後,瑞典人民用最真誠的語言表達出自己內心的激動,隻字未提關於錢的事.
金牌無價,它是歷史的見證,證明你曾經擁有過,這是金錢所無與倫比的.但若把金牌與金錢放在天平的兩端做比較,無論放上多少金錢,盛有金牌的那一端總會下沉,這就是他的內涵所在,比任何珍寶都要貴重!
G. 寫體育的作文400字（六年級）
我從小就酷愛體育，與體育結下了不解之緣。回顧自己幾年來走過的路，灑下了無數辛勤的汗水，留下了串串堅實的腳印。
小時候，我從電視上看到我國運動健兒在奧運會上奮力拚搏，為國爭光的情景，特別是在會場上一次次奏響中國國歌，升起五星紅旗的時候，激動的心情無以言表，從那時起，一個夢想在我幼小的心靈深處萌生了。不多久，我便自告奮勇地參加了學校組織的體育興趣小組，那時的我整日蹦蹦跳跳，好似一隻快樂的小鳥。可沒過多久，我嘗到了苦的滋味。每天要繞250米的操場跑十幾圈。開始由於我的體力差，常常是上氣不接下氣地喘，兩腿像灌了鉛似的，怎麼也跑不動。體育老師看見了，讓我休息一下。我是一個要強的人，看著其他同學都在跑，我也不甘落後，「還有幾圈了，就是走也要下來。」我默默地鼓勵著自己，又跟了上去……至今我仍清楚地記得，那次訓練完以後，一回到家，我便栽到了床上，呼呼大睡起來，直到九點多鍾才醒過來，由於我的肚子在向我抗議，我才記起還沒有吃晚飯……
「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」。刻苦努力，永遠是我生命里永唱不息的歌；熱愛生活永遠是我成功的不竭源泉，它使生活變成了跳動的喜悅和輕松的詩
升入五年級之後，嚴格辛苦的訓練開始了，夏天，烈日當空，跳高場地上，我忍著日曬的煎熬，一次次地練習。橫桿被撞下了，放好，橫桿又被撞下了，再放好……這樣經歷了無數次的循環，汗水濕透了我的運動衫，雙腿又麻又酸，兩臂也是如此。每當看到旁邊三五成群的同學們在樹下悠閑地散步，我真想放棄，真想休息一會兒，真想和他們一起享受那一片綠蔭，可看到站在身旁的池老師那充滿鼓勵和期待的目光，我打消了這個念頭，又一次站在了起跳點上。
訓練中的傷痛早已經司空見慣，每當我支持不下去的時候，便會想起一位老師告訴我的話：「人生的絢麗在於一次次的挑戰和沖擊，只有不斷地超越自我，才能不斷攀登更高的山峰。」不知怎的，一想起它，我就會感到一股無形的力量湧上心頭，各種累苦傷痛也就不算什麼了。
沒有一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？辛勤的汗水澆灌了成功的花朵，孕育了豐碩的果實。我得到了校春運會200米和400米的冠軍，並與同學們一起奪的了4╳100米女子接力賽的第一名。我所付出的淚水與汗水，艱辛與努力只有我自己才體會的到。沒有付出怎能有收獲？不經歷風雨又怎能見到彩虹？
從每次奪得冠軍的成績里，我看到了自己在成長路上跋涉的足跡。然而，「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」昨天的榮耀已成為過去，今後的道路還很長很長，我會更嚴格要求自己，繼續努力，向更高峰探索，我不會被困難絆倒，也不會在艱辛面前退縮，因為，我相信——「一份耕耘，一份收獲」。
H. 關於六年級我最喜歡的體育運動籃球的作文
我最喜歡的運動—籃球
籃球是在我們班最吃香的一項運動。因為男生女生都愛這項運動，我們的體育課簡直成了NBA的賽場，各路女生，各路男生，都八仙過海——各顯神通。
你問我愛籃球為什麼這么深，我告你吧！那是一節體育課，同學們都在打籃球，有的一個三步上籃，又被一個絕世封蓋蓋了下去；有的一個三分兒遠投，卻又打住了籃框彈了出來；有的一個耍了個胯下，卻不小心給帶丟了。哇！這是什麼？配合得這么好，胯下，上籃，傳球，三分，進啦！仔細一看，這是籃球隊的呀怪不得呢，打的這么好，從此我就愛上了籃球。
早在2006年的時候，老媽就給我報了一個籃球班，那裡什麼都學，比如：砸板練習，胯下運動，投籃練習等等，在那裡我學會了很多籃球的技巧，在同學們中，我算是打得好的。由於多練習，臂力就日漸大了起來什麼投三分呀，都不是問題。
為什麼把籃球列為我的最愛呢？因為它包含了我2年學習的成果，有誰為了一個自己不愛的課目自願學兩年呢？
籃球，不僅是我的最愛，也是常泊寧的最愛，因為他就是校籃球隊的一員，他和我一樣，也酷愛籃球，我一直記恨他，因為他投三分比我要准一些，個子比我高的多，籃球玩的比我好！
我酷愛籃球，因為它注入了我的心血，它讓我有了一種把籃球玩好的責任心，我也有這個信心！
I. 六年級作文,關於你喜歡的一項體育運動的描述
我喜歡打羽毛球羽毛球全身運鍛練身體靈性使身健康發展羽毛球需要兩起才版能進行權既培養群體精神增進友誼體弱病嘗試羽毛球運增強自體魄 「做運身體」句說說真錯我覺做運定要做量要配合自體質、符合自性格便我羽毛球種運興趣羽毛球令我著迷每打羽毛球我都全情投入算跌流血或受傷我都加理每逢空候我定樓公園斷練習務求能進步想自初羽毛球候真甚麼解、明白候旁徨覺曾使我放棄幸群知鼓勵我使我能羽毛球項運加深認識
J. 我喜歡的一堂體育課600字6年級滿分作文
有時在人生的道路上，團結精神是我們邁向成功的一個跨點，但是，又有多少人可以去真正明白團結呢？
記得在3年級時的一節體育課上，老師帶領我們玩了一個很好玩的游戲，叫「兩人三步走」。首先，老師把同學們分為幾個小組，並且兩個人兩個人分別把一隻腳綁在一起，然後小組分別比賽，最後哪一組先到終點，哪一組就獲勝。全班同學個個摩拳擦掌，躍躍欲試，只聽「嘟」的一聲，比賽開始了，我們組幾個同學都大步大步的向前邁，誰都想著爭第一，可是不順利的是由於步伐不一，頻頻絆倒，時間消耗太多，第一輪便以失敗告終。下了場，我們都去互相抱怨，互相指責，場面立刻冷了許多，這時，組長站出來發話了，他清了清嗓子，嚴肅的對我們說：「這樣下去可不行，我們要團結起來，這樣吧，我想了個好的方法，大家開始走的時候，我們就大聲喊一、二，步伐要協調一致，你們看這樣好不好？」我們互相看了看，點了點頭。
第二輪比賽開始了，這時，我們小組每個人都活力四射，躍躍欲試，首先，組長帶頭喊一、二，接著，我們便緊隨其後，我的心中不時地想這次比賽一定要成功啊，加油！此時，我們已經是大汗淋漓，氣喘吁吁，可是，團結的我們一直抱著這樣一個堅定的信念，團結就是勝利！隨著響亮的口號聲，我們邁向了終點，雖然說這次比賽我們沒有力奪第一，但是，我們收獲了一個最大的道理—團結就是力量！
這節體育課，我們不僅鍛煉了身體，還學會了一個道理——團結可以事半功倍，團結可以使任何事情走向成功，所以，我最喜歡這節體育課！