① 一年級人教版下冊語文書78頁口語交際怎麼寫
亂扔垃抄圾是經常可以看到的現襲象，可能還有些人不知道，這樣下去的話，自然環境會遭很嚴重的破壞。我們計算一下，假如全世界的人每天都亂扔一次垃圾的話，可想而知這個地球會怎樣。
亂扔垃圾不但污染壞境，而且還會給人類帶來很嚴重的傷害，人們患的胃癌、食道癌、腸癌等疾病，都跟亂扔垃圾有點關系。因為人們每天都出來活動或者上班，有些垃圾長時間便會腐爛，會散發出很臭的味道，人們吸進這些臭氣，時間長了，就會患病，垃圾還可以滋生很多細菌，引來蚊蟲，傳播疾病。
為了避免亂扔垃圾，就得從你身邊的小事做起，其實正確處理垃圾是一件很簡單的事情，不管在哪裡都有垃圾桶，有人很懶，還沒等走到垃圾桶前就把垃圾隨便丟在了地面上，遇到這樣的人，我們都應該提醒他，或者主動把垃圾撿起來，要是每個人都能這樣做的話，垃圾給環境帶來的污染就會大大減少，人們的疾病也就會減少許多，這樣就能給我們自己創造一個優美的環境。
讓我們攜起手來，一同為保護環境獻出一份力量，為人類創造一個美好的家園！
② 概略總結並舉例說出建國以後特別是1978年來我國對小學作文訓練序列的
要發揮語文課程抄以情感人、以美育人的獨特功能，要發揮語文教師獨特的人格魅力，決不能游離於語文之外，語文課程標准提出：「語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐，不宜刻意追求語文知識的系統和完整，語文又是母語教育課程，應該讓學生更多地直接接觸語文材料，在大量的語文實踐中掌握運用語文的規律，」這里強調應該讓學生在語文實踐中學習語文，而不是靠講解和接
③ 我想買舊課本1978年版本的小學語文一至五年級，有的請回話，多錢謝謝
我雖然沒有，不過可以幫你找找看1978年版小學語文第一冊全文圖片版(四) - 王立的博客 - 王立的...
④ 義務教育小學語文三年級78頁的圖片 的寫作
除了閱讀文學書以外，還要適當閱讀一些歷史、地理和科學技術知識方面的書籍，以增長知識，擴大視野。讀書，還要養成認真的習慣，不要走馬觀花，不求甚解，應該努力做到讀一本書有一本書的收獲。
⑤ 小學語文一年級下冊第78頁的看圖把故事補充完整
小松鼠和小兔的故事
一天小兔在路上散步，小松鼠急急忙忙向小兔跑來說：「不得了內，小猴掉進池塘里容了。」小松鼠和小兔急急忙忙去找大象伯伯。大象伯伯說：「怎麼了。」小松鼠說：「小猴掉進池塘里了。」它們急急忙忙得跑去救小猴。大象伯伯用鼻子捲起了小猴。小猴非常感謝它們三人。
⑥ 1978年 小學語文第二冊
星星船 （朴樹）
說我記憶中的第一個春天吧。我的小學語文第二冊。
一年級春節除夕夜裡，我跟哥哥他們一大幫孩子放鞭炮，燒著了棉褲，我跪在地上慘烈的哭，痛極了。他們手忙腳亂地弄滅了火，我被背上樓，匆匆過完了盼了很久的除夕。第二天，醫生診斷嚴重燒傷，靜養三個月。
那時爸爸在國外，哥哥整天在外面玩，媽媽每天背著我到車站坐331路公車去醫院換葯。在醫院我天天問大夫，哪天能好，他們總是說，等等看吧。開學那天，同學們送來的新書，當天晚上，媽媽幫我包了書皮，然後我把它們放在枕邊。其實，我很想說，那天晚上我夢見我的腿好了，在操場上踢球，可是並沒有這夢。
也可能有。
之後，我每天就躺在床上，一遍一遍翻我那本心愛的書。印象中沒有那本書讓我那麼迷戀過。無論它們曾讓我默默流淚還是熱血沸騰。我的語文書，我在陽光下看，在台燈下看，聽《小喇叭》的時候也抱著它。我認真的讀每一個字，看每一幅畫。第五課是綠色的，夢一樣的淡綠色，課文只有四個字，「春天來了」，字上面是灑著鮮花的粉色春姑娘。還有一頁是深藍的天空，我記得是「星星船，星星船」。
直到今天，每一想起那顏色和詩句，我依舊呼吸急促。
春天來到的時候，書看膩了，我終日趴在窗口，看天，樹，小鳥和樓，放學回來的小朋友們，還有那些女孩們，她們穿著連衣裙，高興的跑來跑去，（可是印象中那年春天很冷）「？」我迷離的看著他們，有時對他們微笑，有時會傷心的哭，這一年，我懂得了春天。或許這也是我最初感知的生命的美好與失落。
現在，我很懷疑，那本書里真的有那麼多美的綠色和春姑娘，真的有那片梵高一樣的天空嗎？或許，那隻是我同年的幻想。但，我還是想念他們。還有那個趴在窗前張望傷心哭泣的小小少年，我常常想起他，他在哪裡？他會長大嗎？
曾經有一度很自閉，關在自己的小世界裡的時候就很安全，而自己不了解自己也會覺得很純凈，但是，這些純凈的感動會慢慢干癟，有一天你會發現這個世界特別豐富，又特別快樂，也有很多罪惡的東西，我作唱片就是一種篩選，把能感動你的東西留下，其它的拋掉，本身這個過程就是很痛苦的。
星 星 船
在夜深緩的河裡
我駕星星的船
駛向你，找尋你
我回憶起你的笑容
那是一朵高高擎起的待放的蓮
燦爛，飽滿，又攏束著羞澀的花瓣
而現在，現在，我還沒有嗅到蓮的芬芳
我也憶起你含情脈脈的眼
那是一泓汩汩流淌的晶瑩的泉
歡快，鮮活，流瀉著小提琴上的旋律
而現在，現在，我還沒有聽到琴音流響
那自然披散的秀發、發際隱約可見的桃色絲絹
還有自你耳邊垂下潔白無瑕的輕靈墜飾……
那是一群輕盈翻飛的蝶，五彩繽紛
或飛，或停；翩翩來，又盈盈去——讓我心醉目眩
我駕星星的船
在夜深緩的河裡
等待你，找尋你
你會來嗎——也乘一葉星星的船
或者，就象洛水神英一樣飄然降臨
或者，就化為一束光，以你語言的閃電，照徹我
或者，你要我在朝霞里，看到你，看到桑間的女子么
夜，深緩而又深緩的河，快要流到盡頭
我駕乘的星星船，要隱到白晝喧囂的港
你依然沒有來；你呵，要我依然等么
⑦ 小學語文一年級下冊第78頁的看圖把故事補充完整 那幅圖畫著一隻小松鼠在追一隻小兔
小松鼠和小兔的故事
一天小兔在路上散步,小松鼠急忙忙向小兔跑來說：「不得了,小猴掉進池塘里了.」小松鼠和小兔急忙忙去找大象伯伯.大象伯伯說：「怎麼了.」小松鼠說：「小猴掉進池塘里了.」它們急忙忙得跑去救小猴.大象伯伯用鼻子捲起了小猴.小猴非常感謝它們三人.
⑧ 小學五年級語文書上冊78頁到92的感受作文怎麼寫
我們的校園里有一棵挺拔的柳樹。
它很粗壯，我張開雙臂都不能將它合抱過來。它向四內面八方伸展著枝條容，稠密的樹葉綠得發亮。
春天，當別的樹還在睡眠的時候，柳樹早睜開了黃綠的眉眼，抽出了嫩綠的小芽，向人們報告：「春天來了。」不久，千萬條柳枝就柔柔韌韌地在風中跳起來舞蹈。這讓我想起了賀知章的《詠柳》：「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。」
夏天到了，小朋友們都愛到樹底下乘涼，個別手巧的還用柳條編成太陽帽戴在頭上，平添了幾分天真和淘氣。柳樹像慈祥的老爺爺一樣，正笑眯眯地看著大家呢，好像在說：「盡情地玩吧。」
秋天，柳樹的葉子漸漸地枯黃了，一片一片地打著旋兒落在地上。地上鋪了厚厚的一層，踩上去軟綿綿的，好像踩在沙灘上一樣。其實這是極好的肥料呢。我不由得又想起了「落紅不是無情物，化作春泥更護花」的名句來。
冬天，柳樹只剩下一些光禿禿的枝幹了，別以為它毫無生氣，它是在積蓄力量，等待著來年春天的到來。
我愛校園的柳樹，因為它一年四季給我們帶來了歡樂。
⑨ 1978年小學語文課本
1978年，中小學語文抄教學正處於撥·亂·反·正時期。這一年3月，呂叔湘先生在《人民日報》上發表了《當前語文教學中兩個迫切問題》。呂老說:「十年的時間，二千七百多課時，用來學本國語文，卻是大多數不過關，豈非咄咄怪事!」 呂叔湘先生的這篇文章切中了中小學語文教學存在問題的要害——「少、慢、差、費」，提出了改革中小學語文教學的重要課題——「提高語文教學的效率，用較少的時間取得較好的成績」。它既是對「四·人·邦」破壞語文教學的鞭撻，也是對新時期語文教學改革的期待與呼喚！這篇文章的發表，曾被當時的語文教學界稱譽為震人心魄的「一聲驚雷」，在整個中小學語文教學界引起了極為廣泛的反響。