Ⅰ 小學語文四年級下冊《扁鵲治病》里的扁鵲是個什麼樣的人
扁鵲，戰國時醫學家。姓秦，名越人，齊國渤海盧（今濟南市長清縣）人。扁鵲是中國傳專統醫學的鼻屬祖，對中醫葯學的發展有著特殊的貢獻。扁鵲年輕時虛心好學，刻苦鑽研醫術。他把積累的醫療經驗，用於平民百姓，周遊列國，到各地行醫，為民解除痛苦。由於扁鵲醫道高明，為百姓治好了許多疾病，趙國勞動人民送他「扁鵲」稱號。扁鵲，傳說是黃帝時代的名醫。
扁鵲看病行醫有六不治原則：一是依仗權勢，驕橫跋扈的人不治；二是貪圖錢財，不顧性命的人不治；三是暴飲暴食，飲食無常的人不治；四是病深不早求醫的不治；五是身體虛弱不能服葯的不治；六是相信巫術不相信醫道的不治。扁鵲在總結前人醫療經驗的基礎上創造總結出望（看氣色）、聞（聽聲音）、問（問病情）、切（按脈搏）的診斷疾病的方法。在這四診法中，扁鵲尤擅長望診和切診。當時，扁鵲的切脈技術高超，名揚天下。
Ⅱ 小學四年級語文課本上冊，扁鵲治病中的扁鵲我想對你說怎麼寫
扁鵲，我想對你說，你確實有無雙的醫術，令人敬佩，但卻不識人，不能有效的說服別人。
Ⅲ 扁鵲治病 ,優秀教案
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扁鵲治病
●課前談話：老師要向大家介紹的是我們中國文化中的精粹，我國的三大國粹之一——中醫，看過中醫嗎？有哪些了解？（學生說把脈 開葯方）
出示中醫四診法：望、聞、問、切。（切就是把脈）
這中醫的四診法就是扁鵲所創的，扁鵲是一位（名醫）。是啊，有一次扁鵲行醫路過虢國，虢國舉國上下一片哀痛，原來他們的太子突然去世了！扁鵲覺得十分奇怪，請求進宮察看，沒想到，經過他的治療，太子竟活了！
●大家說神嗎！真不愧是一位名醫，就讓我們一起走近他、了解他。今天我們再來學習一則寓言故事《扁鵲治病》，從課題看主要講什麼呢？神醫（扁鵲）與蔡國國君（蔡桓公）之間發生的故事，希望通過這則寓言故事的學習對我們也有所啟示。
讀准「蔡桓公」音
●接著就用自己喜歡的方式讀讀這個小故事，1碰到生詞多讀幾遍，並給自然段標上序號。2想一想，扁鵲幾次拜見蔡桓公想為他治病?結果怎麼樣?
教師：同學們真認真！能夠用心的讀書，靜靜的思考！讀書就應該這樣，才能夠有所收獲。
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