㈠ 到高中了，可我作文水平退化到小學水平都不如：病句太多、語句不連貫，其它學科還行，從來語文拖後腿，...
看看作文書，如果作文書看不下去，看看有營養的書，也是不錯的
㈡ 選擇一個從小學到高中的印象最深刻的事敘述出來。寫成一篇作文。
往事像一粒粒珍珠，串起了七彩的童年。回憶過去，每個人都有許多難忘的故事。親人的關愛，故鄉的明月，兒時的童趣，都珍藏在我們這個記憶的大箱子中。
我要講的故事，是前年10月份，我們學校搞運動會的事。我剛上五年級不久，我們學校搞運動會，我很開心。讓我刻骨銘心的是我們的長繩比賽，獲得了全校冠軍，就連六年級的哥哥姐姐都沒能比過我們，這讓我們很自豪。 那是一個陽光燦爛的日子，運動場上，有著健兒們奮勇拼搏的身影；觀眾席上，響著拉拉隊員搖旗助威的吶喊。這身影，凝聚周圍責任的力量；這吶喊，彌漫著友誼的芬芳。長繩比賽開始前，場上的叫喊聲很大，我們班有41人參加，其中女生除了幾個沒參加，男生挑了幾個跳得好的來參加。我和同學們都分外激動，我們都要為班級爭光，因為我們有一個信念：無論是勝利還是失敗，無論是歡笑還是淚水，我們都要發揮自己最好的水平去爭取好名次。
伴隨著這個信念，長繩比賽開始了，搖繩的同學開始認真地甩了起來，裁判員按下了記時器，數著我們跳。第一名女生沖了出去，以她那輕快的步伐，一上一下，打好了頭陣！第二個同學也跟著接了上去。後來，我們開始數數，每個同學跳兩下，「8、10。12、14……」誰也不敢多跳或少跳，要不會記作0分，重新開始。
馬上要輪到我了！我開始有一種說不出的緊張，萬一跳死了怎麼辦？那我會被別人指責的！終於，我前面的同學跳完了第二個，該我了！！我雙腳向前一邁，快速跑到中間，繩子立馬甩到我腳下，我往上輕盈地一跳，繩子輕輕過去，跟著繩子的節奏，我順利地跳完了第二個！太好了！我走出去，我突然明白了一個道理：人的力量在那一剎那展現；拼搏在那一瞬間化為生命的起點，在那一刻萬物化為虛有，只知道，勝利並不遙遠！
5分鍾過去了，我們跳了400多下，8分鍾過去了，我們跳了600多下，最後，我們居然條了794下！只用了10分鍾！打破了全校的記錄，得到全校第一！我們都異常興奮！！
現在，我已經讀六年級了，雖然這件事發生在一年前了，但我仍然記憶憂心。因為，這是我們一場精彩的體育比賽，印證了我們輝煌的足跡！
㈢ 為什麼小學到初中的作文寫的特別優秀到了高中卻不會寫了
進了初一生活。
開學已經一個月了，對新的環境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網路中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裡的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。
㈣ 小學,初中,高中作文與閱讀在考試中各佔多少分
習舊知識，要兼顧抄各科襲提高自己的能力，一年的時間顯得十分的短暫而忙碌，如何在有限的時間內，盡可能多的提高自己的成績？把最大部分的經歷放在哪裡能得到最高效的回報？大多數人都會有自己的「強勢科目」和「弱勢科目」，相對來說，掌握偏弱的科目會有更大的提高空間，將同樣的時間和經歷花費在強、弱科目上，「弱勢科目」提高的幅度和效果通常都會更大。 備考不能過分「聚焦」 競爭中經常是光想贏的不能贏，不怕輸的反而贏了。從求知出發看中考，就會少點浮躁，少點急功近利。一些同學，從初一起就把矛頭對准中考，非中考科目不下工夫，非課本參考書不感興趣，好像這樣就能「聚焦」，就能贏得中考。這樣成功的可能性並不大。 語文的復習，應分塊歸納。按基礎知識、閱讀、寫作分塊，採用不同方法。基礎知識，按老師的要求從參考書上挑出的十幾頁知識點復習，強調在快速多次重復閱讀中加深記憶痕。對閱讀，依靠自己較強的閱讀功底，主要把注意力集中在熟悉技巧、適應題型上。 輕重分明，全力補弱 在初三復習中執行的方針是：輕重分明，全力補弱。即：要對自己一向學得較好又學得輕松的
㈤ 小學到高中一路以來的學習經歷,作文
想，我也必須忘記，因為人生本應充滿荊棘，我要把失敗轉為新的動力以此迎接新的挑戰！
剛上初中時，學習任務還不算繁重，自信滿滿的我任然採用小學的學習方法，不久我便發現我想錯了!渾渾噩噩的度過一段時間後，意識到這種生活的麻木與空虛。於是開始主動認識新的朋友，尋求新的方法。漸漸地，我適應了初中的學習。我相信高中也將會這樣！
感謝初中老師給了做班長的機會，讓我能夠在個更大的舞台上充分的鍛煉自己。盡自己最大的努力為同學們服務，並在付出的過程中收獲， 得到大家的肯定。的確，在做班長和學生會主席的過程中，我付出了努力，也收獲了能力與快樂。雖然說小學時也做過班長，但是步入初中後才發現那真是小巫見大巫。當了幾天後，我深深的感到了這個擔子的分量。
第一次聽到「班級日記」這個詞，我就知道自己以後離不開它了。由於個人能力有限，經驗不足，搞第一次活動時出了不少問題，自己也是手忙腳亂。但是在老師的幫助下我最終成功了。看到同學們滿意的表情，我就覺得我的努力沒有白費，我從心裡感到高興。他們的滿意就是對我最大的支持。正是這些信任和支持，我的能力才得以提升；正是這些信任和支持，我才變的信心十足，變得對未來充滿憧憬。這段經歷將是我人生路上不可多得的一筆重要財富！
在初中的學習過程中，我還掌握了一些好的學習習慣。例如：記筆記，課前預習，課後復習，不懂就問…..我將把這些好習慣延續下去，因為我覺得這是合格高中生應具備的能力。並且在這個基礎上，我還要加強自主學習能力。因為初中和高中有著很大的差異，就像上面所說的一樣如果一直不變的話，我會很難適應。我不想像初中一樣虛度一段時間後才適應。我不想浪費任何時間，因為我要在高考中實現我初中未能達成的心願。加油，我能行！
如上面所說的一樣在初中，我還收獲了許多志同道合的好朋友。我們可能是在討論題時了解對方，可能是喜歡同一部電影，可能是有相同的夢想，還可能是由於一個誤會……總之， 「一切皆有可能」。我們一起揮汗如雨，一起解決難題，一起朝夢想前進……我們分享我們的快樂，我們述說著我們的憂傷。我們歡笑過，我們瘋狂過，我們悲傷過……和朋友在一起，我覺得每一天都過的真實，我的煩惱也可以淡忘，雖然初中的朋友大多和我分開了，但我相信，在高中三年內我會得到更多的友誼！
三年的時光像放幻燈片一樣在眼前掃過，我突然覺得時間變慢了，慢的我可以清楚的看見我生活的軌跡。時光不在是匆匆的，它真實的在我身旁流過，把得與失清楚的展現在我眼前。做過總結之後，突然覺得心情出奇的好，希望在高中收獲多一點，遺憾少一點，依然精彩！
回望過去，我無憾自己的三年；
㈥ 小學中學高中大學的作文
時間過得真快，轉眼間，四年級就要結束了，再過一年就要小學畢業了。四年的學校生活有許許多多值得回憶的往事，這些回憶讓我的校園生活變得充實而快樂，更有一些難忘的瞬間讓我心潮澎湃。今天，由我們油田一小承辦的首屆河南課改先鋒公益論壇暨生活化作文觀摩研討會在中原文化宮拉開了帷幕。我們四年級一班在趙老師的帶領下，由兩名家長和四名學生組成的報告團做了主題為「四一班生活化作文」之路的報告，很榮幸我是其中的一員。
在上台之前，我們在後台既緊張又興奮地等待著。我總覺得時間過得那麼漫長，我一會兒在台側看看，一會兒又背背稿子，真是如坐針氈啊!終於輪到我們上台，我挺直腰板、面帶微笑，整理了一下紅領巾和衣服，我們一行七個人精神煥發的邁著整齊的步伐上台了。這是我第一次在中原文化宮的舞台上演講，耀眼的聚光燈照在我們的身上，往台下望去，座無虛席，我的心緊張的好像一下子跳到了嗓子眼。
這次報告採用的方式是趙老師提問我們回答，到我演講的時候，我先站起來，給所有的觀眾深深地鞠了一躬，坐下來開始講，聽著自己的聲音洪亮地從話筒傳播出去，我的心砰砰地跳了起來。當我朗讀張博翰的作文時，台下還響起了熱烈的掌聲，這是對我最大的鼓勵。趙老師要求我們盡量脫稿講，可有一段講到最後一句時，我突然腦子里一片空白，媽呀!不好，忘詞了，我趕快低頭看稿件，也就是幾秒鍾的時間，可是我卻覺得像幾分鍾那麼長，這時，趙老師給我提示了三個字，我一下子想起來了，哇!我冒了一頭的汗。
大約一個小時的時間，我們的報告結束了，現場熱烈的掌聲經久不息，這是對我們最好的肯定和鞭策。我們一起站了起來，站到舞台中央，給現場的專家和老師深深地鞠了一躬。教育中心的領導還為我們班頒發了「博客之星優秀班級」大獎。我們抱著獎牌在舞台上合影留念，讓鏡頭記錄下這難忘的瞬間。
四年的校園生活，給我帶了無限快樂。在學校參加的每一次活動，為我提供了很多的鍛煉機會，這些難忘的時刻會成為我永久的美好回憶，珍藏在心底。我也會更加珍惜五年級這寶貴的時光，更加努力學習，取得更多優異的成績，成為油田一小一名優秀的畢業生，我們一起努力吧!
㈦ 小學到高中一路以來的學習經歷,作文
四月二十五日，星期三，早晨上自習的時候班主任周老師宣布：「請同學們做專好准備，馬上學工屬處老師帶領大家到南京市棲霞區稅務局！」一聽這話，同學們起初是高興，緊接著又是疑惑：去稅務局干什麼？大家一路上思索著這個問題，不知不覺已經來到了稅務局大門口。下車後，老師說：「我們今天來此學習稅收知識！」這次同學們沒有了先前的高興，而是陷入深深的疑問中：稅收是什麼？有啥用？
帶著疑問，同學們投入到另一種形式的緊張學習中。這次給我們上課的老師是稅務局派來的一名稅務幹部，這位叔叔以標準的普通話向我們仔細講解圖片的內容，每個同學都細細地聆聽，手中的筆在飛速地記錄著。有些同學時而停下手中的筆，把頭緊緊逼向其他同學的筆記本。原來有些字他們不會寫，甚至沒有聽懂叔叔的話，乾脆「抄襲」一下其他同學的，這樣來得快，記得准確。也有一些同學養成了隨身攜帶錄音筆的習慣，一聽到叔叔開始講解了，馬上打開開關，把錄音筆直接貼向叔叔，似乎不接觸到叔叔的嘴巴就不能錄下全部的講解內容似的。
㈧ 給一篇小學到初中然後到高中的經歷 作文
我在雙腿邁入校園的那一刻起，就有一種從未有過的感覺湧上了心頭：哈，我是初一新生了！ 窗外是依依青天，菁菁校園。我走進了七（12）班的大門。在這間教室里讀了幾個星期的書，女生們倒是在發揚古人留下的「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」的優良傳統，上課認真作筆記，下課忙著整理，連出去玩的時間也只有一兩分鍾。而男生們卻偏信『初中男生成績絕對勝於女生「之類的話，憑著上帝賜給他們的好腦袋，而不屑於做瑣碎的案頭工作。久戰沙場的老師見罷，想出了「萬能清醒劑」――考試！幾場考試下來，一看，六十幾？不！一下子全都不由自主地收起了驕狂，重新對著書本，認真起來。 通過這次考試，同學們基本了解了自己的處境。不拼還是不行，誰也不想落伍，現在七年級（12）班到處都是火葯味兒，同學們之間的競爭也越來越激烈，不到關鍵時刻，誰都不肯認輸。 現在的初中生活，可不比小學，作業雖多了點可題題簡單，三下五除二搞定。可是現在那些題目可是越來越深奧了，還有那麼多的課程，門門都要考試，一系列的小測驗也如三月的毛毛雨一般「嘩啦啦」地下個不停。我們面對這一系列的考試，也只有硬著頭皮熬夜，上下兩眼皮打架不說，第二天，不是這位同學長出「熊貓眼」，就是那位同學眼中長出了血絲，再過份一點的，那可就是利用上課時間睡覺了。沉重的代價自然也是免不了的了。 數學老師來上課了，下課臨走時留下了幾句話：「馬上國慶就要放假了。。。。。。」話未說完，就聽見同學們的一片歡呼聲，有些同學則捂住了耳朵，只有老師在講台上大叫「安靜」。幾十秒後，全班安靜下來，老師又接著說：「國慶長假放完來上課時馬上考數學。」說完就拿起書本走了，只留下這個晴天霹靂般的消息和愣在一旁的58名同學。半天，才說了一句話：「又考呀！」雖然同學們看起來壓力很大，但是，我明白，我們班的同學已經做好了充足的准備，有把握來迎接下一次數學考試。 秋天的閑陽靜靜地照著我們，和風中閉著雙眼領略這無邊的美好，足以讓人感到超脫、瀟灑、自然，這和風帶著所有的熱情和留戀走進了又一個秋天，擁有新的感受，邁向成熟。
㈨ 高中作文 回憶小學時光 1000字
雖然我已經小學畢業了，離開我生活六年的學校，離開我的同學和老師，但有一件事，卻令我難以忘懷····
哪天，我正在完成語文作業。突然來了一位老師，找我們男生幫忙，我便馬上放下筆，過去幫忙了。
過了一會，我便回來了．正當我准備繼續時，才驚奇的發現筆不見了!於是，我又在桌子，講台上，地上，都仔仔細細的找了一遍，但還是一無所獲．於是，我的目光轉到了我的鐵哥們董得身上，我容不迫地走過去，說：「「是不是你拿了我的筆？
董得若無其事的回答到：「沒有哇!我自已有這么多的筆，拿你的筆干嗎？」
因為你覺得無聊，所以才拿走的，快點給我，等一下就要交作業了，絕交快點，不然我就跟你．我氣憤的說道．
董得憤憤地說道：「絕就絕，反正我沒拿!
於是，我就做我的去了，他去干他的去了．一直到了下午，我們都還沒和解．
就當我要坐校車時，我的同桌餘思敏跑過來給了我上午丟的筆．
我說：「是不是董得叫你來道歉？」
不是的，你誤會他了，是我看到地上有一隻筆，以為沒人要了，便就拿走了．我沒想到是的，更沒想到會鬧到這種地步，真是對不起呀!
啊!我錯怪了他，我愧疚到星期天我都還是悶悶不樂．回到學校後，我跟他道了歉，他原諒了我，於是，我們又和好了．
雖然這事以經過了許久，但我還是記憶猶新．所以請大家珍惜身邊每一個人，因為下輩子不一定能遇見。
㈩ 從小學到初中的作文600字
一個漫長的暑假已經悄然過去，迎來的是一個收獲的秋天。在這豐收的季節，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。
新學期，每個同學都明確了自己的學習目標，努力拚搏，不再是昔日的懶散，大家都堅信在春天種下知識，到了夏天收獲的將是重點中學的錄取通知書。「今時搏，何時搏？」，「成功在於勤奮」一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節里，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。 在過去的征程中，曾擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，現在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的，看呀？新的學期正在向我們招手。經過兩年的鍛煉，我們不都是一個個戰士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發，新學期的目標向我們沖擊！
我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師、同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得乾乾凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定會在新的學期中取得新的進步。
在新學期里，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動……
也許你的目標是考上自己理想的高中，也許你的目標是追趕上某位同學，目標可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標後，我們一定要為此付諸行動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個奮斗目標，有個全套打算，沒有目標就是沒有終點，一個連自己終點，都不知在哪裡的人，將如何完成這段旅程，當然這一路不會是一帆風順，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之後總會是晴天的，因為你是一個騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會被任何困難打倒！
那麼，我們需要一步一個腳印，踏踏實實地做學問 ,書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進！弗蘭克林說過：「有非常之膽識，始可做非常之事業」對於我們中學生來說 寫一篇好的作文 畫一幅美麗的圖畫 唱一支動人的歌曲 打一場漂亮的球賽 都是我們中學征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲 沒有付出哪有所得。因此，對於即將升入高中的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可當的動力！