A. 關於寫用積木搭建的帳篷的作文420字
在生活中，我懂得了不少東西，其中，七歲那年發生的事讓我懂得了自內信。
那天，爸爸的同容事李叔叔帶我去游樂場玩，我同意了。到了游樂場，我想去玩碰碰車，就對李叔叔說：「李叔叔，我想玩碰碰車。」「好吧，我們去玩吧。」李叔叔說。我玩完了這個又去玩那個，玩完了那個又去玩其它的。李叔叔沒有一點不耐煩，他很開心地帶著我玩。可是當我玩得正開心的時候，李叔叔突然有急事走了，他一聲也不說就走了。當我發現李叔叔不見了，一下子害怕得哭了起來。這時我才想：哭有什麼用，要想辦法回家。我冷靜下來，仔細回想回家的路，可是這里離家太遠了，我想了很久還沒有想到好辦法。怎麼辦呢？對！路，就在口中。我鼓起勇氣，向路人詢問，最終，我終於回到了家。
就是這一件事。讓我懂得了自信可以幫助我們戰勝困難，可以幫我們度過難關。
B. 夜宿河岸作文 寫在河邊遊玩。夜晚了。就搭帳篷睡在河邊
一個星期天的清晨，我步入河岸公園。一幅美麗和諧的畫面馬上展現在眼前。紅彤彤的太陽正從東方升起，給大地鋪上了金黃色的地毯；路旁一排榕樹巍然直立著，遠遠望去，就像一支正在等待檢閱的隊伍，排得整整齊齊；每兩棵樹的枝葉都交錯在一起，就像兩個形影不離的好朋友搭著肩說話；在陽光中，小鳥斜著身子在天空中掠過，有的由這一棵樹一下子飛到那邊的花叢里，有的橫掠過湖面飛到另一邊的草地上。晨風夾著芳香輕輕吹過，使人神清氣爽、心曠神怡。路旁邊的一朵朵爛漫怒放的紫丁香盡展它們的英姿。還有許多叫不出名字的花，紅色的、黃色的、紫色的……也在競相爭艷，就連默默無聞的小草也借露珠的裝點顯得格外嬌滴，格外翠綠。我一邊走一邊欣賞著。一陣晨風拂過，花朵伴隨著風翩翩起舞，岸上吹落的樹葉落在草地上，點綴綠地，又給草坪上增添了一景。荷塘上面鋪蓋著一層墨綠的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層葉子之間，長著一些美麗的荷花，有的綻放怒開，有的含苞欲放，有的羞羞答答……。正如一粒粒的明珠，又如夏夜裡的星星。微風過處，送來縷縷幽香。荷花池邊，翠柳成陰，細細長長的柳絲兒低垂下來，直讓梢頭點進湖面。秋風吹來，柳枝隨著風一起飄擺，好像在輕歌曼舞。
河岸公園的小路兩旁榕樹蒼翠，不時傳來陣陣鳥語，十分幽雅恬靜。人們在晨運，有頭發已經閃著銀光的老年人，也有像雛鳳乳虎一樣的年輕人，還有活潑矯健的小朋友。
游覽了美麗的河岸公園，我更加喜愛這生機勃勃的地方，活潑可愛的小鳥，更加愛那些勤勞善良的人們，這里到處都孕育生機，充滿著希望。
C. 英語作文,野外露營,生篝火,搭帳篷,第一次蹦極
面越松軟，對釘子的壓力越小，對釘子的摩擦力越小．
（2）用100N的壓力將重回5N的地釘豎直勻速插入地面答，地釘受的是平衡力，地釘受到兩個方向向下的力，摩擦力的方向是向上的，故摩擦力f=F合=F+G=100N+5N=105N．
故答案為：壓力越小，摩擦力就越小；105．
D. 爸爸教我放風箏和搭帳篷作文五百字
在春暖花開的一天，我正趴在窗前，欣賞著這生機勃勃的景象。忽然，一隻風箏映入我的眼簾。我眼前一亮，跑到爸爸面前，拽了拽他的衣角，露出渴望的眼神，撒嬌地說：「爸爸，咱去放風箏吧！」本想拒絕的爸爸，看我哀求的深情，只好答應了。
我扯著爸爸，一路興奮得又跑又跳，進了鬱郁蔥蔥的小花園。我看到幾位老爺爺把風箏放得那麼高，就迫不及待了，迅速拴好風箏線，打量著漂亮的風箏，爸爸則在一旁滔滔不絕地講著要領。我不耐煩了，揮了一下手，說：「別嘮叨了，我都知道了，咱們快開始吧！」爸爸若有所思：「那你先試一下吧。」
我終於可以大顯身手了！想著，我攥緊了繞風箏線的軸，向遠處跑去，爸爸在適當的時候幫我放開風箏。
我感覺春風拂面，風將我的頭發吹得飄起來，我擁抱著大自然，突然聽到有人在叫我，打破了這幽靜。我還在奔跑，風在我的耳旁「呼呼」地刮，我回頭一望，原來是爸爸在叫我。我停住了腳步，因為我看到我的風箏在地上被我牽著走。
爸爸見此情景，跑過來對我說：「你得看著風箏呀！你剛把風箏放了起來，可你還跑，風箏可不是就掉下來了嗎？得觀察風箏，還要適當拽拽線，」他指了指天空，「看我的吧！」說著，他將袖子挽起，指點我怎樣將風箏虛拿著，聽他的指揮，說「放」時我就鬆手，由爸爸控制風箏線。
一切准備就緒，爸爸小步向前跑，邊跑邊回頭看著風箏。跑到很遠的位置時，我聽到一聲短而有力的「放！」是爸爸的聲音。我怕鬆手時藕斷絲連，便一下子松開了手。
「哇！」我不禁叫了起來，這不像我剛才放得那次一樣，風箏像被施了魔法似的，一點點懸浮起來，飛上了蔚藍色的天空。
「你也來試試吧！」爸爸用一隻手控制住線軸，一隻手招呼我過去。我的嘴角慢慢向上翹，興高采烈地跑了過去。
爸爸一點點用我的手交換他的手，我的手握著線軸，感受到了風箏在空中的力量。爸爸又強調：「要注意在線緊的時候就多放線，線松的時候就收點線，這樣才能保持風箏的平穩。來，你再放一次看看。」說著，將風箏徐徐收回，又重新把風箏線交到我的手上。
我仔細回味了一下爸爸講的要領，模仿著他的樣子，信心十足地向遠方跑去，學著爸爸大喊一聲：「放！」隨著我的前線奔跑，風箏一躍而起，升向了藍色的天空。
「我成功了！我終於放起風箏了！」我一邊激動地沖著遠處的爸爸大聲呼喊，一邊控制著天空中的風箏。旁邊放風箏的老爺爺們和爸爸也向也向我投來贊許的目光。我心裡別提多美了。
仰望天空，注視著風箏自由自在地飛翔，我的心也伴隨著它越飛越遠，越飛越高……
E. 和弟弟妹妹姐姐搭帳篷的作文
弟弟我無法不對你殘酷 弟弟第一次到北京讀大學的時候,與我當年是同樣的年齡.在父母的眼裡,17歲,只不過是個孩子,而且,又是沒出過縣城連火車都沒見過的農村少年。母親便打電話給我，說：「要不你回來接他吧，實在是不放心，這么大的北京要是走丟了怎麼辦？」我想起這么多年來，一個人走過的路，很堅決的拒絕了。我說：「有什麼不放心的，一個男孩子，連路都不會走，考上大學有什麼用？！」 弟弟對我的無情很是不悅，但父母目不實丁，他也只能依靠自己了。我能想像出他從小縣城到市裡坐火車，而後在陌生的火車站連票都不知道到哪兒去買的種種艱難，但我只淡淡的告訴他一句「鼻子下有嘴」，便掛了電話。是晚上12點的火車，怕天黑有人搶包，母親提前五個小時把他攆去了車站。他一個人提這大包小包，在火車站候車室里坐到外面的燈火都暗了，終於還是忍不住給我打了電話。我聽著那邊的弟弟幾乎以哭訴的語氣提起周圍幾個老繞著他打轉的小混混，劈頭問到：「車站的民警是干什麼的？！這么晚了還來打擾我睡覺，明天車站見吧。」弟弟也高聲丟給我一句：「車站也不用你接，用不著求你！」我說：「好，正巧我也有事，那我們在學校見。」我舉著電話，聽見那邊嘈雜的聲音里，有弟弟低聲的哭泣聲，有一殺那的心疼，但想起幾年前那個到處碰壁有到處尋路的自己，還是忍住了，輕輕將電話掛掉 弟弟是個不善言語、羞澀的男孩，普通話又說的那麼的瞥腳，掃一眼穿著，便知道是鄉村裡走出來的少年；亦應該像我當初那樣，不知道使用敬詞，問路都被別人煩吧。他一個人在火車上，不知道廁所在哪，水都不敢喝；又是一個不捨得花錢的孩子，八個小時的車程，他只肯了兩帶方便麵。下車後不知道怎麼走，被人流裹挾著，竟連出站口都找不到。總算是出來後，一路擠公交，沒聽到站名，坐過一站，又返回去。等到在大學門口看見我笑臉迎上來，他的淚一下流了出來。看著這個瘦弱青澀的少年，嘴唇乾裂，頭發蓬鬆，滿臉的汗水，額頭不知在哪兒劃破了一道輕微的傷痕，我終於放下心來，抬手給他溫暖的一掌，說：「祝賀你，終於可以一個人闖到北京來。 臨走的時候，只留給他兩個月的生活費。我看他站在一大堆衣著光鮮的學生群里，因為樸素而顯得那麼的落寞和孤單，多麼像剛到大學里的我，因為卑微，進而自卑。我笑笑，說：「北京是殘酷的，也是寬容的，只要你用心且努力，你也可以像姐姐這樣，自己養活自己。」我知道年少的弟弟，對於這句話，不會有太多的理解，他只是難過，為什麼那麼愛他的姐姐，在北京只是待了幾年，便變的如此不近人情？他之所以千里迢迢地考到北京來，原來是希望像父母設想的那樣，從我這里獲取物質和精神的多方支持，卻沒想到，連生活費都要自己來掙。
F. 寫一篇作文關於戶外探險感受的，我們自己生火做飯，搭帳篷，還有篝火晚會，都寫進去大概1000字.急急
去8264上找作業貼吧。行程、感受、收貨、內容裡面都有，湊一湊就出來了。還有配圖
G. 青龍湖公園搭帳篷作文
參考：今天，學校組織三、四年級的學生到青龍湖公園開展學生社會實踐活動「定向獵狐行動」。
我們乘坐大巴車來到青龍湖公園，只見遠處青山環繞，近處林木茂密，景色十分美麗。工作人員給每組組長發了地圖、指北針和卡，並給我們講解了「定向獵狐行動」的比賽規則：要求每組通過地圖、指北針來按順序尋找十個刷卡機，刷卡後，再回到原處。
比賽開始，我們組立即行動，很快就找到了第一個「狐狸」，左拐右繞後，沒一會兒功夫，我們又找到了32號刷卡機，為了能盡快找到其餘的刷卡機，大家不怕苦、不怕累、克服了種種困難，一路小跑著尋找，終於功夫不負有心人，我們很快又找到了2個刷卡機。正當大家興奮的時候，小凡同學突然胸疼，我們大家都圍過來問候，為了不影響大家的速度，小天同學自告奮勇護送她回去休息。我們一邊尋找，一邊等待小天同學返回。「該找幾號刷卡機了？」「該找35號！」「看，刷卡機！」一位同學指著樹幹上一個藍色刷卡機，大聲地叫著。後來，通過大家的努力，我們終於找到了最後一個刷卡機，圓滿完成了任務，最終我們組獲得了四年級第三名。
吃完飯開始頒獎，我們全組上台領獎。大家都開心得不得了！路旁的柳樹也隨風搖擺，好像在為我們祝賀。這次實踐活動讓我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。
H. 搭帳篷作文
[搭帳篷作文]
一般帳篷都搭在叢林中或草地上，可我們這一次搭在一個很特別的地方，版在下面的講述中，我會權一一告訴你們，搭帳篷作文。
這天我們從長沙來到了株洲的清水塘，我們一去就在那兒游泳，那裡的水可深了，連大人都踩不到底，我們游得可高興了，那裡還有許多，當地村民講是叫做牛屎蒼蠅的蟲子,如果被它叮上，可痛了。
到了黃昏，我們就開始搭帳篷了，我先看大人們怎麼做，小學六年級作文《搭帳篷作文》。原來，先把一根可以曲折的棍子拼成一根直桿，像魚桿似的，把兩根都拼直。然後，把帳篷的布平鋪在地上，帳篷布上有幾個可以讓棍子穿過的小孔，先任拿一隻，穿好之後，並且把兩頭都要卡住，穿第二根就很容易了，但很難卡進去。要先用力往後拉，再卡進去，這樣一個一個半平方米的帳篷就搭好了。我看了之後，自己試看幫大人搭了幾個，可真不容易呀！
噢！我還差點忘了告訴你們，帳篷搭在哪裡了，我現在告訴你們吧，它就搭在一戶農民的家前，哈哈，有意思吧！搭帳篷作文350字
I. 關於野外露營搭帳篷第一次蹦極的英語作文
其實長這么大我還沒有真正的體驗過蹦極，但這次終於可以完成我的小小願望了。聽說廈門終於有蹦極啦，觀音山蹦極，廈門第一座極限蹦極!高空墜落引起的巨大恐懼會導致腎上腺激素大量分泌，使人心跳驟然加速，想想就有點小激動呢。
剛開始，我還信誓旦旦要蹦極，體驗體驗高空跳海的感覺。可等買了票後，我就猶豫了：萬一跳失了怎麼辦，底下可是汪洋大海啊，想要救人都來不及，這一跳說不定就完蛋了。我越想越害怕，打起了退堂鼓。可不去的話，就沒了一個出風頭的機會。在售票處看見其他小朋友凌空飛躍時的照片，又覺得人家小朋友都敢跳，我怎麼不行呢?我一定要一個人跳。在惶恐不安中，我來到了55米高的平台上。一看到深不見底，還不時泛起微波的海面，我又不敢跳了。遠遠地看見排在我前面的那位叔叔被教練扣上腳環，然後走向起跳台。他剛站到起跳台的邊緣時，教練就一把將他推了下去。頓時傳來了一陣尖叫聲，我的心一下子揪緊了。可仔細一聽，不對呀，這聲音怎麼源於頭頂上呀?我這才發現是上面觀景台上觀眾的「配音」啊!
我還是不敢，就決定與媽媽一起跳。媽媽牽著我的手走向起跳台。教練給我們的腳踝繫上綁帶，然後拴在同一個鐵鉤子上。他給我們講了一下起跳時的要點。我和媽媽挪了過去，往下一看，海面波光粼粼，頭有些發暈，多麼深的海呀!媽媽壯著膽子問教練：「我們兩個到底誰抱誰啊?差那麼一大截，可不可以牽著手跳?」「當然是孩子抱著你了，就抱著跳好了，要不然會撞到的。不用擔心抱不住，會越抱越緊的。」是啊，我們感到害怕時當然會越抱越緊啦!
J. 怎麼搭帳篷作文 不要純操作 800字左右
國慶長假前夕,媽媽為假期的出遊准備了一個帳篷，就放在車後備箱里，我一直雀躍欲試。這天我去了外婆家，車一開到，我就迫不及待的打開後備箱，拿出帳篷，和燕子姐姐跑到樓上的大平台試搭去了。我們看到說明書上寫著：「一分鍾內搭好帳篷」，心想：「那麼快，程序肯定很簡單」。可是再看一下一袋子零零星星的材料，便傻眼了。除了知道大張的是帳篷布，和一些是支架外，其他很多東西連是什麼都不知道。這時我看到那個支架頂上有個紅色的按鈕，好奇心的驅使下我硬是上前按下那個按鈕，嘩的一下，那個帳篷立了起來，彈到了我們身上，著實嚇了我們一跳。我們朝初具雛形的帳篷東看看、西瞧瞧，大叫起來，搭好啦！搭好啦！可仔細再看，袋子里那堆小零件還沒用上，「這些東西是干什麼的呢？」我一說完，燕子姐姐也停止了雀躍。我們兩個仔細研究起圖紙和說明書，上面還有一層防雨布，帳篷里還要安裝一些放杯子放球拍等用具的小飾品。我們按提示一一進行了安裝，也還算順利。最後一道關就是安裝防雨布了。我們倆一起拿起那張對我們來說有點巨大的防雨布，使勁把它往上一扔、一拉、再一壓，利索的把防雨布放上了帳篷頂，以為大功告成的我們立即歡跳起來，一頭鑽進了帳篷里，就像住進了自己蓋的新房子一樣自豪。突然，一陣風刮來，防雨布就被風吹走了，我們又試了好多方法也不行。最後我們只好叫來外公幫忙。外公看了看，並沒有幫我們搭，只是給了點提示。我一下子開竅了，不假思索的把支架穿進了防雨布，讓它有一個帳篷的形狀，然後套上去，固定好，啊！終於成功了，我心裡激動的說不出來話來。啊！今天收獲可真大，明白了只要自己動手實踐，認真鑽研，就一定會成功！而不能凡事都依賴大人。這天，伴隨著成功的喜悅，我在帳篷里跳躍玩耍，度過了愉快的一天。