『壹』 我做值日生作文二三百字
今天是星期一，該輪到我值日了。 放晚學後，等同學們都走了，我和其他回值日生便開始值日了答。 我們先各自分工勞動，我和駱家敏來掃教室，徐浩掃樓梯，趙魏燕去擦黑板，徐義童去倒垃圾。分配好工作後，我們就開始「執行任務」了。我和駱家敏捋胳膊挽袖子，准備大幹一場。我拿起掃把仔仔細細的打量著每一個角落，檢查有沒有臟物、灰塵。「哈哈哈」不管你們這些灰塵跑到再隱蔽的角落裡我都會把你們給找出來的。我小心翼翼的將灰塵一點一點的掃了出來，不一會兒，我的面前就堆起了一座高高的「小山」，頓時，我滿頭大汗，幾滴汗珠順著我的額頭滾了下來。 再看看駱家敏吧！她的樣子和我差不多，額角上也是有幾滴晶瑩透亮的汗珠，她正吃力的掃著地，不愧是一個熱愛勞動，熱愛文明的好學生。 其他人也是一樣，擦黑板，掃樓梯，倒垃圾他們忙一絲不苟，在忙忙碌碌中，我們的教室已經變得干凈、明亮起來。 雖然，我們流了很多汗水，非常累，但是同學們望著這乾乾凈凈的教室，我們都會心的笑了。
『貳』 作文：今天我是值日生
今天我是值日生
今天我是值日生，所謂值日生，就是要在校門口站崗，負責檢查紅領巾和校內外的秩序。我和「鏡子」同學(張靜)站在校門口仔細檢查著。
突然，一輛自行車緩緩地駛進學校，我剛想上前阻攔，一看是我們班主任陳老師。我心中一陣慌亂，是「放」還是「攔」，我猶豫不決。
我看見站在對面的「鏡子」同學正注視著我，好像說：「班主任老師來了，你敢攔嗎?」我想起了值日生的職責，變鼓起了勇氣，上前一步，喊了聲：「陳老師好!」然後結結巴巴地說：「陳…老師，請您…下…車，推車…進…校門。」我說得很輕，說完，又偷偷看了她一眼。陳老師的臉一下子紅了。她點了點頭，一句話也沒說，下了車，推著車進校門。
這時，站在我左邊的「鏡子」同學一個勁地誇獎我，說：「你是一個稱職的值日生!」
上課了，陳老師走進教室，臉色很難看，我心裡緊張極了，低著頭，不敢正眼看老師。陳老師講話了，她說：「今天，我要向同學們作自我批評……」
什麼?陳老師要作自我批評?我簡直懷疑自己的耳朵。「我要表揚我們班上的值日生林小莓同學，她工作認真負責……」
就這樣，我得到了陳老師的表揚，我甚至在她基本上都不笑的臉上看到了一絲笑容，這是她對我的贊同和鼓勵。今天的值日生當的太對了!
『叄』 三年級作文《我做值日生》應該怎麼寫最好寫詳細一點
我做值日生
記得有一次，我們六組的同學沒有做好值日，結果被老師批評了一頓。現在想起來都很羞愧。
那一天，我們六組的同學來得很早。有的同學已經拿起了工具，可有的同學還在操場上玩耍。我走進教室，也忘記今天是自己的值日生了，便在一邊玩了起來。這時，一個同學提醒我說：「高逢曉，今天是你的值日生，你還不快去打掃衛生。」我想：「對呀！」我就趕緊去拿工具，正好還有許多工具呢．我挑了一個拖把，便打掃起教室來了。都快要上課了，有的同學還在外面玩，上課鈴響了，老師經過走廊，看見我們班的衛生區這么臟，很生氣。於是走進教室說：「六組的同學站起來。」我們組的幾個同學就都站了起來，感到很慚愧。老師又說：「快去把衛生區打掃干凈。」我們便匆匆忙忙地拿起各種各樣的工具，跑到走廊里打掃我們班的衛生區。過了一會兒，我們就快打掃完了，有一個同學跑過來對我們說：「老師不讓你們打掃了。」我們就迅速地走回了教室。老師說：「今天六組的同學表現得不好。」
雖然老師沒有過多的批評我們，但是我還是覺得不好受。通過這一次的教訓，我們以後一定要早早地把我們班的衛生打掃好。
『肆』 作文:我的視線(關於值日生的)
今天我是值日生，所謂值日生，就是要在校門口站崗，負責檢查紅領巾和校內外回的秩序。我和「鏡子」同學(張靜答)站在校門口仔細檢查著。
突然，一輛自行車緩緩地駛進學校，我剛想上前阻攔，一看是我們班主任陳老師。我心中一陣慌亂，是「放」還是「攔」，我猶豫不決。
我看見站在對面的「鏡子」同學正注視著我，好像說：「班主任老師來了，你敢攔嗎?」我想起了值日生的職責，變鼓起了勇氣，上前一步，喊了聲：「陳老師好!」然後結結巴巴地說：「陳…老師，請您…下…車，推車…進…校門。」我說得很輕，說完，又偷偷看了她一眼。陳老師的臉一下子紅了。她點了點頭，一句話也沒說，下了車，推著車進校門。
這時，站在我左邊的「鏡子」同學一個勁地誇獎我，說：「你是一個稱職的值日生!」
上課了，陳老師走進教室，臉色很難看，我心裡緊張極了，低著頭，不敢正眼看老師。陳老師講話了，她說：「今天，我要向同學們作自我批評……」
什麼?陳老師要作自我批評?我簡直懷疑自己的耳朵。「我要表揚我們班上的值日生林小莓同學，她工作認真負責……」
就這樣，我得到了陳老師的表揚，我甚至在她基本上都不笑的臉上看到了一絲笑容，這是她對我的贊同和鼓勵。今天的值日生當的太對了!
『伍』 用我是值日生的題目寫一篇作文
大家一定都有做過學校的值日生吧？而今天呢？就是我第一次掃地啦，雖然掃得滿頭大汗，但是，我覺得還是蠻有趣了。呵呵，你看看就知道了！
今天下午放學，同學們都回家了，只剩下我們3個掃地的。我們三個人說好了，一個人擦桌子，擦黑板，則另一個人就排座椅，倒垃圾。我呢？就分配到掃地咯！
我掃呀掃，掃得灰塵滿天飛，哈哈，滿天飛。突然，我遇到了「強敵」——一塊口香糖黏在地上。起初，我用掃把掃了半天還沒有掃起來，我氣得火冒三丈，心裡暗暗地咒罵它：「你這塊該死的口香糖，怎麼這么難搞起來啊！」我又掃了一次，還是不起來。雅琪說：「你用石頭試試看。」我回答說：「恩，我試試吧。」
接著，我跑出教室，拾起一塊石頭，走進教室，用石頭刮那塊口香糖颳了半天，還是刮不起來。這時候，詩琪勸我說：「思瑤，別颳了。你看，用掃把掃不起來；用石頭還是刮不起來。我們無能為力了。」「唉，沒辦法了，我們放棄吧。」我心裡嘀咕著，「不行，這塊口香糖不把它搞起來，就會破壞整個班級的衛生了。」頓時，教室鴉雀無聲。「呀！」我大叫一聲。「怎麼了？怎麼了？？」詩琪雅琪連忙問道。我解釋說：「我突然想到我書包里有一把小刀。」說完，我拿起書包，找呀找，找呀找，終於在文具盒裡找到了。那把小刀外殼是粉色的，刀非常鋒利，像是剛買來的。我拿起小刀，馬上就向那塊口香糖撲去，一瞬間，口香糖終於被我弄起來了，我興高采烈。
『陸』 值日小學生作文
[值日小學生作文]值日小學生作文星期三的早晨，又輪到小明和小紅值日了，值日小學生作文。他們倆早早的來到了學校，他們一到教室就開始值日了。
小明剛到教室就先到教室的衛生角，打了兩桶水，把水均勻地撒在地上。
接著，地面潮濕了，小紅拿起一條干凈的毛巾，把教室里的桌子、椅子、窗檯和花盆擦得乾乾凈凈，小明擦得也很來勁，他把黑板擦了一遍又一遍，擦得非常干凈，連一塊白色的地方都沒有了。
小明和小紅累的汗流浹背，但是他們顧不上擦汗，他們拿起拖布就開始擦地。有的非常臟的地方，他們怎麼擦都擦不掉，小明的眼睛骨碌一轉，哈哈，有辦法了。小明拿了一點洗衣粉，倒在很臟的地方，再用拖布擦，白泡泡一下子變成了黑泡泡，這方法可真有效 。
同學們和老師一進教室就大吃一驚，同學們豎起大拇指說：「你們可真是個愛勞動的好孩子，小學生作文《值日小學生作文》。」
今天是星期六，一大早起床，我就對媽媽說：媽媽，今天我當家裡的值日生，你同意嗎?媽媽聽了愉快地點點頭，表示同意了。
雖說是星期六，可學校安排我們班全天補課，我怎麼把這事差點給忘了呢?可話已經說出來了就不能反悔。我只好對媽媽說，由於本人要上課，決定把營業時間安排在中午11：40―12：30，晚上18：00―20：00，其他時間由媽媽做主，媽媽同意了。
中午，放學回家。剛打開門，媽媽就抬起衣服對我說：值日生，麻煩你了!「什麼?那麼多?我驚訝地說。我只好接過衣服，打開洗衣機的門，把衣服一件一件地放進洗衣機，關好門。倒入洗衣液，插上電，按開關就行了。我剛剛坐下來，媽媽就無情地把我拉起來，對我說：值日生把陽台用水洗一遍。我沒有辦法，只好把盆子裝滿水，端去陽台。「嘩啦，嘩啦。」水一下子倒在了地上，拿著掃把在地上掃水。「卡茲，卡茲。」掃把與地板的磨擦的聲音。過了好久。「吃飯了!」媽媽喊。幾乎同一時間，我也把地洗刷好了。看著干凈的地板我放好掃把。洗手吃飯去了。「好女兒，乾的不錯，夾塊雞來犒勞，犒勞你。晚上，有獎品給你。」媽媽一邊夾著雞，一邊說。我問：「是什麼東西?」「拖地!」媽媽笑著說&hllip;&hllip;
當值日生真累呀，可我通過值日，看到了媽媽的辛勞。勞動的快樂。〔值日小學生作文〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
『柒』 三年級作文《我做值日生》應該怎麼寫
今天我值日
「當，當當。。。」預備鍾響了，喧鬧嘈雜的教室安靜下來，有的同學還在手忙腳亂地整理文具。今天該我值日，我站起身「威嚴」地四下看了看，嗯，紀律不錯，沒有缺位的人。
離正式上課還有十分鍾，我打算利用這點時間寫篇表揚稿送「紅領巾廣播站」。
「報告！」我抬頭一看，方浩站在門口，他斜背書包，由於書包帶太長，他的書包掉在了腳後跟上，還不自在地用手在臉上胡亂擦著。怎麼搞的？瞧他那樣！方浩的右手上還拿著一個燒餅，似乎沒來得及咬出一個「月亮」。
我皺了皺眉，把方浩叫了出去，故作嚴厲地問：「為什麼遲到？」「我媽媽病了！」方浩小聲說。我的天啊！我差點兒叫起來。方浩的媽媽就是方老師，這可怎麼辦？我追問一句：「什麼病？」「高燒！」方浩又小聲說。還好，不是大病，我吁了口氣，讓方浩進了教室，並向同學們宣布了這個消息。安靜的教室里馬上嘰嘰喳喳地議論開了：「方老師病了，這節語文課怎麼辦？」「不知道方老師病重不重？」
我沒有心思寫廣播稿了，今天是我值日，我得做主。嗯！首先必須盡快結束亂嚷嚷的局面，於是挺了挺胸，發出了第一個命令：「同學們，安靜下來！」大家立刻停止了議論。幾十雙眼睛齊刷刷地望著我。這時，我的大腦中樞高速運轉著：「寫作文？讀書？講故事？去操場活動？」不管怎樣，現在全班都得聽我的。我迅速做出選擇：「曹瑛！領讀！」我下了第二個命令。「第幾課？」「第二十三課！」領讀開始了。
領讀完了又怎麼辦呢？我學著做老師的樣子，雙手背後，眉頭緊皺，走到教室門口，唉，第三個命令發什麼呀？
正在這時，教學樓的拐彎處出現了一個熟悉的身影。倚著牆壁，向我們教室慢慢地移動著。是方老師！我急忙揉了揉眼睛，不錯，真是方老師！我轉過身對教室興奮地大叫：「方老師來了！」教室里一片歡騰。有的同學在鼓掌，後來又變成了又節奏的喊聲：「方老師，來了！方老師，來了！」
我在座位上坐下來，心想，方老師帶病上課，能行嗎？我真替她擔心。看來，我的第三個命令有內容了。我又站起身，向大家揮了揮手，清了清嗓子，高聲地說：「同學們，今天，方老師帶病給我們上課。我要求大家保持安靜，讀書，回答問題聲音要小一點。」然後又加一句：「做得到嗎？」「做—得—到！」聽了同學們的響亮回答，我滿意地坐了下來。
方老師來到了教室門口，手裡端著一杯開水。四十多雙眼睛一齊投向老師，教室里安靜得出奇。我用「值日官」的眼睛向四周一看，大家挺胸收腹，筆直端莊坐著，姿勢很標准。我得意地看著老師，方老師臉上露出了微笑。
這節課上得非常好，連平時最愛動的易鳴也變規矩了。方老師表揚了我們，說我們很懂事。我覺得她還特意地看了我一眼，我心裡又是一陣得意，但馬上又鎮靜下來，唉，可別忘形，還得想想第四個命令的內容。
『捌』 我的作業是，作文我是值日生
我是值日生
「叮鈴鈴，叮鈴鈴……」清脆的上課鈴響了。劉老師宣布這個星期輪到我們班當值日生了，每次看到別人帶著值日袖標在走廊里維持紀律，我都會特別羨慕。你瞧！帶上去多威風呀！我的願望終於實現了，我很幸運的被選為值日生，這要不是在教室里，我恐怕已經一蹦三尺高了。
「叮鈴鈴，叮鈴鈴……」你可別又當成上課鈴，這可是下課鈴。我和被選為值日生的小夥伴們迫不及待的沖出教室，到達了自己的值日崗位。「不許講話、保持安靜。」「不準追跑打鬧。」「紅領巾、學生證呢。」這幾句話可都是我們值日生的「老台詞」啦！
「叮當、叮當……」這回你感到奇怪了吧！告訴你吧，這是眼保健操的鈴聲。糟啦！光跟你們聊天去了，我還要去檢查眼保健操呢！要不然「上司」怪罪下來，那可不是鬧著玩的。「你們幾個查那幾個班，你們幾個查這幾個班，其餘的跟我來。」乾脆利落，這是組長在給我們分配任務了，先別說那麼多了，趕緊執行吧！
同學們做完眼保健操，紛紛下樓活動去了，我們在樓梯里稍作休息，廣播操的鈴聲又開始了！看來當值日生也不是很容易，好緊張！我們迅速跑下樓去，找到自己的崗位，站好崗。有了我們的存在，同學們似乎多了幾分自覺性，橫排看齊，豎排站直……同學們做完操，我們又以百米沖刺的速度趕在他們前面上樓，像小警察一樣維持好走廊里的紀律……
鈴聲再次響起，我早已汗流浹背，望著同學們井然有序地走進教室，我舒心地笑了。雖然很忙、很累，但我依然很開心。因為我知道，是我們的勞動讓校園更多了幾分和諧、幾分美好！（指導老師劉碩）
『玖』 我是一名值日生作文450字左右 - 百度
開題都是自我介紹，今天是我值日，然後自我介紹，從自己的出生家庭，到自己內的生活習慣，注意介容紹家庭的時候不能太婆婆媽媽，主要介紹自己的生活習慣，這很重要，決定你對值日的態度，不要亂寫，要真實，因為老師都了解你，然後你根據你描述的自己，寫下你的值日情況，不要寫完成的很好，打掃的很乾凈，這樣沒有新意，以你的性格來決定，這樣絕對高分
『拾』 關於"我當值日生"的作文600字
這次，是我在進入中學以來，做的第一次值日生。以前，在我讀小學的時候，做值日生簡直就像是為了完成任務一樣。因而，每當輪到我做值日生時，我就讓別人替我。可這一次我卻改變了，而且還發誓一定要把這次值日做好，要在老師和同學的眼裡留一個好印象。
為了把這次值日做好，我費盡了心思，好不容易才找到了一則新聞。等到第二天早上，我早早地就來到學校，把黑板和講桌都擦得乾乾凈凈，就等著老師來上課。「叮鈴鈴」上課鈴響了。這時，我的心情就像熱鍋上的螞蟻一般，「蹦蹦」直跳，就等著老師從嘴裡說出來「上課」這兩個字。就在這時候，我的耳朵也更加靈了，生怕自己聽不見老師說的話，因此心裡特別緊張。過了不久，這兩個字終於從老師的嘴裡說出來了。於是，我也使出了自己全身最大的力氣好不容易才喊出來「起立，敬禮」這四個字。忽然，我的臉紅得就像猴子屁股一樣，我想這可能是因為我太過於緊張的緣故吧。
可是，到我做值日生報告時，那些緊張的壓力已經煙消雲散了，反倒覺得自己身上充滿了無比的力量和勇氣，彷彿又好像要與別人挑戰。因此，在我上台時我感到非常輕松，並用一口流利的普通話跟同學們介紹了一則簡短的新聞。講完之後，還得到了一陣熱烈的掌聲。這時，我便覺得自己特別有成就感。
對於這次的值日，我非常滿足。不管自己在別人的眼裡是好是壞，最起碼自己認為是好的。因此通過這次做值日生以後，我知道了做值日生不但很有趣，而且還可以鍛煉自己的勇氣和口頭表達能力。我相信只要通過自己的努力，下一次我一定能夠比這一次做得更好。