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小學語文微視頻系列

發布時間:2020-12-12 20:55:30

㈠ 如何把小學語文微課堂里的視頻下載到手機上

你可以用電腦下載好後用第三方軟體傳送到手機上,如果容量太大可以直接用數據線連接電腦拷壩到手機里。視頻下載要看是哪個微課堂的平台,你可以用視頻剪輯高手軟體試試,這個軟體可以支持幾個網課平台的視頻轉換成mp4文件保存電腦中。

小學五年級下冊人教版語文微型課視頻在哪裡可以搜到

可以在綠圃網找找

㈢ 急求小學語文微型課視頻!!!

一般自己可以准備一個。
我想你只要注意把握好以下問題:
一、 什麼是微型課?
微型課,從內容上來說少,一般只安排一個知識點的講授,從時間來說,因為沒有學生的真正參與,期間學生答疑或活動的時間是節約下來的,所以15-20分鍾是足夠了。它不在乎教學環節的完整性,但課的基本環節如導入、開講、總結,板書、練習、作業,組織教學、評價等要素,在組織者沒有特殊要求的情況下,一般都應該有。實際上,微型課沒有學生的真正參與,教師的活動安排是作為假設來進行的,由下面的評委教師來判斷這個問題及活動的可行性。
二、微型課的基本意義
由於微型課內容上的具體,時間上的短少,所以它更能表現出一個教師教學的基本功和基本教學素養,因此它被用在很多賽教活動中,並且它對於一個教師教學能力的提高有極大的促進作用,這是微型課的基本意義。
三、微型課的注意事項:
1、要注重導入環節 微型課時間短,不允許在導入環節花費過多時間,但不管採用那種方法,都要與課堂教學內容緊密關聯,並力求做到新穎獨到、引人注目。 2、要重視講授線索 盡管說所有的課都要求講授線索的清晰醒目,但在微型課的講授中,更要求盡可能的只有一條線索。在這一條線索上突出重點內容,顯露出來的是內容的主幹,剪掉的是可有可無的舉例、證明這些側枝旁葉。為了講授重點內容,往往需要羅列論據,那麼在羅列論據時就要求精而簡,為此在選擇論據時要做充分的考慮,力求論據的充分,准確,不會引發新的疑問。 3、收尾要快捷 一節課的小結是必不可少的,它是內容要點的歸納、指出和強調,目的使得講授內容的進一步突出。好的總結往往給一節優質課起到畫龍點睛的作用。在微型課的小結中,因為前面的重點內容的講授佔用了較多的時間,此處的要求必須乾脆利落。 4、要區別微型課與說課 「微型課」中心詞是「課」;而「說課」中心詞是「說」。微型課實質上就是一節課,與常態課不同的是:它時間短,沒有學生的真正參與。而「說課」重點在「說」。說目標、說教法,說流程……都是在「紙上談兵」,是在務虛,不是在上課,是在告訴大家准備怎麼上,為什麼這么上。 5、要心中有學生 在微型課的上課現場,沒有學生。但執教者心中不能沒有學生。微型課的具體教學過程和常規教學是一樣的,也是教師在課堂上展示課堂教學的整個流程。教學流程中的「學生活動」,教師該提問題問,該布置布置,該指導指導,該點撥點撥,該評價評價。這些「過場」都要一一呈現。執教者就要在備課時研究學生,或設想教材所對應的學生群體的狀況,做到「場上無學生,心中有學生」。 6、要有板書 微型課時間有限,但無論常規教學,還是微型課,板書都是必需的。但要注意板書太多,既費時,又顯累贅;板書太少,雖省了時,但也許會造成表意不清,難以取得預期效果。 7、講述人語言要准確,簡明 語言的准確簡明是教學基本功的一個重要方面,而在微型課中由於受時間的限制,語言的准確簡明顯得更為突出重要。在備課的過程中,把自己將要講述的內容結合要說的話語,以及將要採用的表達方式、手勢、表情,其中要注意關鍵字、關鍵詞的應用,能在自己的思想中過一遍,這是很有必要的。

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