21世紀小學生新學習方案語文

❶ 我們（ ）要學好語文，（ ）要認真學好其他各門功課。 2.21世紀的青年，要能文能理。（

不僅，而且。
但是，無論
如果，就

❷ 愛的教育作者是誰主要人物是誰

愛的教復育作者是埃迪蒙托·德制·亞米契斯，主要人物是安利柯。

《愛的教育》是義大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯創作的長篇日記體小說，首次出版於1886年。

《愛的教育》是一本日記體的小說，寫的是一個小學四年級學生安利柯一個學年的生活，期間穿插著老師每月給學生講述的「故事」，還有父母為他寫的許多具有啟發意義的文章。

全書採用日記體的形式，講述了一個叫安利柯的四年級小男孩的成長故事，因此書名又叫《一個義大利四年級小學生的日記》。內容主要包括發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發性的文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的「每月故事」。

(2)21世紀小學生新學習方案語文擴展閱讀：

《愛的教育》人物介紹

安利柯：一個品學兼優的四年級小學生。他有一顆純潔高尚的心靈，並帶著極大的熱情去關注身邊的每一件事，不斷地從生活中汲取心靈和思想的營養品。

埃迪蒙托·德·亞米契斯(1846年10月31日一1908年3月12日)，義大利因佩里亞人，著名兒童文學作家。亞米契斯少年時於都靈就學，十五歲加入摩德納軍事學院，開始了他的軍旅生涯。亞米契斯的著名作品有《愛的教育》，是一部日記體小說，情感豐富且文筆優美。

❸ 蘇教版六年級下冊語文第十三課海洋，21世紀的希望.為什麼說海洋會喜怒無常

簡介《海洋——21世紀的希望》是蘇教版小學語文六年級下冊第13課的課文,這篇課文是一篇有關海洋的說明文,課文告訴我們,海洋與人類有密切的關系,21世紀人類已迎來開發海洋、利用海洋的新時代,海洋成了人類在新世紀里的希望.這篇課文的顯著寫作特色是總分說明,綱舉目張,條理清晰.比如先總提海洋與人類關系密切,然後從「提供」、「給予」、「沖垮」、「毀滅」正反兩方面加以說明,歸結到人類對海洋既熱愛又敬畏的復雜心情.原文：你知道嗎?當飛上太空的宇航員回眸我們的地球時,他們發現,地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍色「水球」. 《 海洋——21世紀的希望》蔚藍色的海洋,波濤洶涌,無邊無際.自從人類社會誕生以來,人與海洋的關系就非常密切.海洋給人類提供了航行的便利；它慷慨地給予類豐富的水產品和每日不可缺少的食鹽.但是,海洋發起脾氣來,也會無情地掀翻船隻,沖垮海堤,毀滅沿海的城鎮,給人類帶來可怕的災難.千百年來,人們熱愛海洋,又敬畏海洋.在喜怒無常的海洋面前,人們只能「望洋興嘆」.今天,由於科學技術的飛速發展,人類正在迎來開發海洋、利用海洋的新時代.科學家發現,海洋是個聚寶盆,它蘊藏著豐富的石油、天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等.目前陸地上的煤、石油等礦藏,由於長期開采,已越來越少,世界上許多地方都在鬧「能源危機」.為了解決這個問題,人類便把目光轉向海洋,致力於海洋礦產資源的開發.如今,一座座海洋石油平台已矗立在海濤之中,一艘艘海洋考察船已駛向大洋深處,先進的海底探測器也已潛入深海大顯神威.由於世界人口的急劇增長,加上土地沙化和生態環境的惡化,人類正面臨著食物匱乏的威脅.科學家們早就呼籲：人類應該向海洋索取食物!可以預料,21世紀人類的餐桌上,將會有越來越多的高蛋白食品來自海洋.海浪和潮汐的能量過去都白白浪費了,如今利用海水的運動來發電已經不是夢想.潮汐發電站、海水溫差發電站的建立,將會給人類帶來無窮無盡而又價格低廉的電力.此外,用海水淡化的方法緩解地球上許多乾旱地區的水荒,在海底建設城市,以開拓人類的生存空間,也都將要由幻想變成現實.不過,人類要開發和利用海洋,首先必須保護海洋,珍惜海洋資源.只有這樣,海洋才會樂於作出它的奉獻. 教學要求教學重點：通過閱讀課文弄明白「為什麼說海洋是人類21世紀的希望?」教學難點：通過搜集課外資料進一步體會海洋與人類之間的密切關系.教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文,並在此基礎上,領悟「人類正在迎來開發海洋、利用海洋的新時代」一句在文章中的作用.2、學會生字、新詞,理解生詞,會用「由於」造句.3、藉助課文具體的語言材料,了解海洋與人類社會的密切關系,認識保護環境的重要.激發學生熱愛大自然,熱愛科學的情愫.教學准備：搜集有關人類開發、利用海洋的資料教學時間：兩課時第一課時教學要求：初讀課文,學習生字、新詞,理清課文脈絡.教學過程：一、導入新課,激發興趣：1、導入：你親眼見過海洋,了解海洋嗎?海洋與我們人類有哪些密切的關系?2、板書課題,讀題：9海洋——21世紀的希望3、質疑：為什麼說海洋是人類「21世紀的希望」?二、初讀課文：1、生自讀課文要求：讀通順、讀正確,理解生詞2、學習生詞：低廉威脅索取敬畏大顯神威望洋興嘆喜怒無常無窮無盡匱乏乾旱回眸蔚藍色（1）讀准字音（2）識記生字（3）理解詞義：回眸：眸：指眼睛.是回過頭來看的意思.敬畏：又敬重又害怕.匱乏：缺乏、貧乏的意思.慷慨：本課指很大方,不吝惜的意思.低廉：（價錢）低,便宜.威脅：用威力逼迫、恫嚇使人屈服.望洋興嘆：本課指在偉大的事物面前感嘆自己的渺小.今多比喻要做一件事而力量不夠,感到無可奈何.3、分自然段讀課文（要求：正確、流利）4、指導分段：全文可分幾部分?哪部分寫海洋是21世紀的希望?（1）生讀文分段（2）交流分段及段意三、精讀訓練：學習第一段：1、找出這一段中的中心句：（出示：人與海洋的關系非常密切.）2、課文通過哪些方面來寫海洋與人類關系密切的?（讀一讀,畫出有關語句）3、交流：（1）「海洋給人類提供了……食鹽.」說說對這句話的理解（熱愛海洋）（2）「但是,海洋發起脾氣來,……給人類帶來可怕的災難.」說說你對這句話的理解（敬畏海洋）4、師生接讀第一段：生說說對「喜怒無常」和「望洋興嘆」的理解.四、作業：1、完成描紅本2、讀課文：思考習題53、抄寫詞語第二課時教學要求：精讀課文,從文中找答案理解為什麼說海洋是21世紀的希望.完成練習.教學過程：一、復檢：1、默寫詞語2、齊讀第一段：說說這一段的主要內容二、精讀訓練：學習第二段：1、出示：為什麼說海洋是人類21世紀的希望?人類社會進入21世紀以來,從哪些方面對海洋進行了開發、利用?2、生自學課文第二段：（1）思考上述問題,並從課文中找出相關的內容.（用括弧標出來）（2）嘗試用小標題概括.（寫在有關語句邊上）3、交流：「由於……都在鬧『能源危機』」、「一座座……已矗立……」、「一艘艘……已駛向……」、「……已潛入……」（1）生說體會（2）點撥：人類面臨的困境以及如何開發利用海洋?（3）生概括板書：能源危機——開發海洋礦產資源（4）指導朗讀「由於……正面臨著食物匱乏的威脅」、「21世紀人類的餐桌上……來自海洋」（1）方法同上（2）板書：食物匱乏——向海洋索取食物「潮汐……、海水溫差發電站……,……電力.」（1）方法同上（2）板書：能量浪費——利用海水發電「用海水淡化的方法……水荒」、「在海底建設城市,……生存空間.」（1）方法同上（2）板書：水荒——淡化海水生存空間狹小——建設海底城市4、齊讀第二段：根據板書綜合回答：為什麼說海洋是人類21世紀的希望?學習第三段：1、齊讀2、說說你的體會——明確保護海洋、珍惜海洋的重要性.三、總結：海洋與人類有密切的關系,21世紀人類已迎來開發海洋、利用海洋的新時代,海洋成了人類在新世紀里的希望.所以我們要保護、珍惜海洋資源.四、作業：1、造句：由於——2、為什麼說海洋是人類21世紀的希望?聯系課文內容寫體會.板書13、海洋——21世紀的希望能源危機——開發海洋礦產資源食物匱乏——向海洋索取食物能量浪費——利用海水發電水荒——淡化海水生存空間狹小——建設海底城市 開發 利用：可燃冰,和生物資源 除常規的水電、火電、核電、風電以外還有生物質能發電、潮汐發電、磁流體發電等.

❹ 如何提高學生的學習積極性

一、營造一種人人參與的氛圍，發動學生主動參與課堂。 學生升入七年級後，學生首先在思想上認識到自己在課堂中應該怎麼做。真正讓學生樹立「我的課堂我做主、我參與我快樂」的理念，然後教師及時給予及時引導，讓學生自己分析初中課堂教學與小學課堂的區別。召開「怎樣在課堂中表現自我」「課堂大舞台，由我展風采」「我的課堂我做主，我的命運我把握」的主題班會。讓學生認識到自己才是課堂的主人，課堂應該是學生自我展示才華的地方，應是學生自己心靈放飛的地方，真正使學生在思想上扭轉被動接受的傳統學習方式，讓學生明確自己才是課堂的主人，樹立起參與課堂的信心。 二、激發學生的求知慾望，促進學生人人參與課堂 傳統教學中，學生在課堂中只是被動接受，學生有話不敢說，有話不會說，解決問題時不知從何下手。因而，學生的能力得不到培養，學生的積極性得不到調動。在課堂中，我是這樣激發學生的求知慾望的。 (1)讓學生有話會說，有話敢說，有話可說 在以前數學課堂教學中，學生發言時，只是把題目中的條件和結論簡單的羅列，缺少對問題的分析，只是就題論題。為了培養學生的分析能力，我首先引導學生有話會說、有話敢說。 期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館指導學生不僅會講解解題步驟，而且會分析解題思路，點評解題所用的知識點、關鍵點、易錯點，能根據題目及時的進行自我拓展、延伸，能夠就一類題目歸納解題規律、方法、技巧。盡可能多的為學生創設主動參與課堂的機會，讓學生能夠從不同的角度對問題進行分析，加深學生對知識的理解與運用。學生只要能夠把自己的思想、方法、見解表達出來，教師就應該及時給予評價、賞識，激發學生主動參與課堂的積極性，真正讓學生有話可說、有話會說、有話敢說，培養學生的邏輯思維能力。 (2)利用多媒體教學，把抽象的數學知識直觀化 興趣是最好的老師，因而在數學教學中，教師要善於激發學生的學習興趣。在平時的教學中，我常常把抽象的數學知識利用多媒體形象直觀的呈現給學生。例如:學習平移、旋轉時，學生對於平移方向、平移距離、旋轉中心、旋轉角度、旋轉方向等基本概念不容易理解，學生參與課堂的積極性不強，學習的興趣不高。我及時利用多媒體，將這些抽象的數學知識通過畫面形象直觀的展現給學生，讓學生分析、理解。從而，大大激發了學生學習的積極性，提高學生學習數學的興趣，加深了學生對知識的理解，提高了學生的學習效率。 三、通過量化評比，促進學生的參與課堂的主動性。 量化評比是激發學生積極參與課堂的有效方式。在平時的教學中，我經常在班內開展評選「優秀小組長.」「黃金搭檔小對子」「進步之星」「單科狀元」「精英擂台」等活動，讓每位學生都能夠積極主動的去學習。通過讓學生在班內找競爭對手，藉以激勵每位同學的學習積極性，促進全體同學的共同發展。正是由於採取了這一系列的評比運動，學生才能夠對學習充滿興趣，才能夠在自我加壓下努力學習 ，積極參與課堂。促進學生的自我完善與自我發展。 總之，興趣是最好的老師，在平時教學中教師要善於發現學生的閃光點，讓學生不斷的體驗學習成功的快樂，使學生能夠快樂學習，幸福成長，不斷的由一個成功走向另一個成功。通過主題班會，引導學生樹立正確的讀書觀，採取多種評價機制評價學生，促進學生主動、積極的參與課堂，提高課堂效率，促進學生的全面發展。

❺ 五年級下冊小學語文暑假作業答案(配人教版新課標二十一世紀出版社)

你可以把你不會的問題發上來，別人可以幫你解答一些；但沒有回給你一個字一個字發出來的人！

❻ 求21世紀大學英語應用型綜合教程3的課文翻譯和課後答案

我也是在學這個版本的
http://www.docin.com/p-986150189.html
這裡面有1-5單元的課文翻譯。
課後練習的答案。專。。網上沒找到屬，我都是自己做的。
6-8單元的課文翻譯我自己也在找。

❼ 英語怎麼怎麼學

1、積詞：英語詞彙是學習英語的基礎，學好英語也是必不可少的。就像逐字學習漢語一樣。你可以把一本英語詞彙書放在平時工作或學習的地方，並規定每天應該記住多少個單詞。注意開頭的數字不要太多，以免給自己造成太大的壓力或不兼容。

2、事物聯想：如果想真正學好英語，必須把英語學習融入你的生活。平時多注意觀察身邊的事物。只有把生活和英語緊密地聯系起來，才能不知不覺地提高英語水平。例如，當看到水，會想到英語中的水，計算機等等。

3、多聽寫多寫作：許多中國學生多年來學不好英語的主要原因是總是被動地接受老師傳授的知識，缺乏主動學習的意識。在現實生活中，除了英語課很少接觸英語。可以在網上找到一些地道的英語聽力資源。

(7)21世紀小學生新學習方案語文擴展閱讀：

英語學習是一個循序漸進的過程，不可能在短時間內一下就學好，所以，孩子在入門兒的時候，不論是老師，還是家長，都不要操之過急，可能孩子剛開始接受得比較慢，但時間一長，對英語知識各方面的運用自然就比較熟練。

然而，如果家長過於著急，反而會給孩子帶來壓力，使孩子對英語有一種厭倦感，這對孩子英語成績的提高是相當不利的。所以，不要太過於強求，也不要總是拿自己的孩子跟別人比，只要孩子穩扎穩打，定然會在英語學習過程中取得一定的成績。

❽ 閱讀課文片段，回答問題。季羨林：喜歡語文當然好，但語文要好，數學也要好，21世紀的青年，要能文能