① 去培訓機構面試小學數學老師，說讓我准備一節20～30分鍾左右課程，我該怎麼准備
去培訓機構面試小學數學老師，讓准備一節20～30分鍾左右課程，該怎麼准備。
現今培訓機構由於商業競爭壓力大，對教學能力很看重，這也是學生和家長（客戶）的需求，如果你對這份工作很看重，那你就要設計好這節試講課程，注意是設計，並且每個環節你都要提前預演。
給你分享個教學法，培訓機構絕對滿意，方法如下：
第一步：上節課程知識點回顧。（事實上沒有上節課，但你要把上節課知識點回顧設計好。）
第二步：設置興趣場景，並進行本節課程導入。（興趣場景一定要有，興趣是最好的老師，學生感興趣了才有課堂氛圍。）
第三步：本節課程重難點提示。（如果現場有黑板，可以板書出來。）
第四步：本節課程講授。（設計好互動過程，現場沒有學生可把聽課的老師作為學生進行互動。）
第五步：本節課程小結並布置課後作業。（課後作業可包含下節課的預習）
PS：不管現場是否有電腦和黑板，提前准備PPT課件並設計好板書，板書切記不要雜亂。
祝試講成功，請採納！
② 去培訓學校面試小學數學老師怎麼准備20分鍾的試講呢
首先你要決定好講那一個年級的什麼章節的內容，把聽課的老師當作是小朋友，跟他回們講課，要互動啊，答提問他們啊。小學生嘛，不要講的太快哦，慢慢講。講解例題，出習題，留作業，環節注意下就好。保持語速適中，在家裡也可以到網上看看別人是怎麼上課的，必要的時候，自己也可以准備道具什麼的啊。我去培訓機構試講，也就是講講題目，不過是初中的。祝好運。
③ 小學數學面試試講
看是上期時間還是下期。9月~~1月開始是上期，3月~~6月開始是下期
准備就是6本教材
關注一些重點課例。
課型一般都是「新授」
內容一般是:概念類 計算類 圖形類 統計與概率 也可以分成：數與代數 空間與圖形 統計與概率
通常套路： 創設一個生動的 有數學意義的 情境（緊扣所學）————探究新知（單個回答，同桌議論，四人小組合作等方式進行）——小結 在過程中要抓學生生成，少說，多聽學生的。若沒有學生，就要進入情境，一人分飾多個角色 ，自如轉化，切不可以告訴評委，這里是學生說的，應該讓他們去感受。
祝你成功~~
④ 小學數學試講應注意些哪些問題
小學數學課堂中的提問是課堂教學的重要組成部分，是教學中使用頻率最高的教學方法之一。經過教師精心設計、恰到好處的課堂提問，能有效地激發學生的好奇心和想像力，燃起學生對知識的探究熱情，從而極大地提升課堂教學質量。但在**常教學中，教師的課堂提問仍然存在著一些問題。
⑤ 小學數學試講 應該講什麼
講四年級正在學習的內容,他們上到哪裡你就講哪裡,要注意備課清晰點,要詳細列明應該講的知識點,不要錯漏,應該說直接上新課好一點,講得好不好學生或老師馬上就可以評價你的課.不要太緊張,要多提問問題,提問之後馬上要對該回答進行評價,好或不好,表揚語句不能老是重復.心理壓力不用太多,就算你講得不好,人家老師也會補充的,關鍵是你要用心.
⑥ 三分鍾小學數學試講
注意盡量不要緊張,先自己在宿舍多演練幾次,想好自己要說些什麼,最好選取幾個小學范圍內的數學智力或者趣味性的題,3到5分鍾,其實講一個趣味性的題就可以了,而且這個題最好能引出某個公式或者方法
我也做過假期老師的,不是想得那麼難,教小學生還是比較容易,他們都是把你當老師看的,自己注意是另一個角色了,上課的時候要協調好時間
⑦ 三分鍾小學數學試講
試講的時間很短暫，正常的一節課肯定是需要准備很多內容的。這里你不妨只針對課文前幾段自己把握時間，至於讀不讀課文，我認為這就不需要了。你更應該講解的是你如何根據自己的理解對每一段落提出問題，讓學生來自己閱讀課文回答。這個如果沒有學生的話，你就假裝學生們已經閱讀過5分鍾了，實際你就是停頓了一下下。這個有很多不確定的因素，你自己備課時又要多手准備。保證試講的完整性和你的專業性
⑧ 小學數學試講如何准備
首先，你要學會一個教學內容（如：角的初步認識）的教學，包括引入課題、親課講授、課堂練習、課堂小結等。具體可參照相關教案，但要注意試講不是真的上課，主要考你會不會把相關教學內容、知道傳授給學生，是否捅把握住教學的重難點。試講的內容一般由面試人員現場拿出來，不怕，會給你准備的時間，
⑨ 小學數學試講流程啊，急需~！謝了。
各位老師上午好，我是xxx,今天我講的一課是x年級的xxx課。......
以上就是我對本節課的理解，敬請各位老師的指導和幫助。謝謝。