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小學作文同學之間

發布時間:2020-12-10 21:30:58

A. 同學之間作文300字

讀小學以來我最好的朋友就是我的同桌陸天洋。我們除了在一起玩,還版常常一起探討學習上的問題權。
每次一下課我和陸天洋一起探討動漫人物,好為人物設計服裝。上課的時候,如果她忘帶文具了,我就會主動借給她。我們倆在學校是形影不離的。
有一次上體育課,有一位同學不小心打到我的臉,我感到很痛,手捂著臉,眼淚都要流出來了。她見了連忙跑過來輕聲輕語地安慰我:「別傷心了,別傷心了,一會兒就不痛了。」她輕輕地攙著我的手,把我扶到了操場邊,選了一塊干凈的地方讓我做下。她掏出餐巾紙,細心地為我擦去淚痕,說:「你坐下來好好休息一下。」說著她也在我身邊坐下,我有些過意不去,說:「你去打三毛球吧,我休息一會就沒事了。」可她執意不去:「我也累了,就讓我在這休息吧!」她就是這樣細心、周到的關心我,所以我把她當作最好的朋友。
我和陸天洋的這份友誼一定堅持得住時間的考驗,我們的友誼也會越來越深。

B. 小學生三年級作文同學之間

這件事大約發生在兩三年級,可我至今還記憶猶新,因為那件事包含著同學對我濃濃的愛。
有一天,老師叫我去拿東西,因為我作業還沒寫完,所以我就急急忙忙地沖下了樓。可是我沒走幾節樓梯,就突然腳下一滑,摔在了樓梯上。我的右腳火辣辣的疼,難受極了。這時,小陸發現了我,連忙把我扶了起來,還一邊拍拍我身上的灰,一邊問我疼不疼,要不要去醫務室。我說:「謝謝你,我不是太疼,不用去醫務室。」「那怎麼行呢?出了問題怎麼辦呢?還是去看看吧!」在小陸的堅持下,我只好到醫務室去檢查。一路上,小陸有耐心的扶著我,還不停地對我說:「慢一點,以後下樓要小心一點」。
到了醫務室,經過檢查沒有什麼問題,小陸這才放心的放下攙著我的手,和我一起返回教室,這時,我充滿了感激,對他連說:「謝謝」!他用手抓抓頭,傻笑地對我說:「這有什麼,我么們不但是同學,而且還是好朋友,互相幫助是應該的,我想以後我有困難你也會這樣做的」。我對他點點頭,爽快地說:「那當然」。
同學之間就是這樣,有歡聲笑語,有爭執矛盾。但更多還是需要互相幫助,這樣才能編織一張堅固多彩的網,繪製成一支動聽的音樂。同學之間,更是一張白紙,每個人用筆在紙上塗上不同的顏色,讓一張張異彩紛紛的畫晾在風中的艷陽下。

C. 小學三年級下作文:同學之間

《我的好問同學 》你知道嗎?我們班有一個好問同學,他梅傑克幾乎都要提一個問題,我不告訴你他是誰,我讓你來才。他是一個好問的同學,又是霞客還特意拿著自己上網差的資料給老師看,把不懂得子、詞、句,都會把書拿到老師面前,問老師,直到把這體弄懂了為止。有一次,大概是在上星期。數學可以霞客,就拿著一本書,趕快跑到老師面前,當時老師在整理講台上的教案。就問:「老師,這題該怎麼做呀?我算來算去都算不出來。」「這一提你要自己算,自己要有單獨完成作業的習慣。」說完,便撫摸她的小腦瓜,就埋著大步走了。老師走後,踏遍又回到自己的作為山開始向著一道題,我看到他一次又一次的搖頭,可是他卻一致的作,一直在想著。中雨,快到上課的時候,他一蹦三尺高,從座位上談了起來,喊了出來:「我終於把這道體格做出來了。」剛才那張憂愁的臉馬上雨過天晴,換上了一張微笑的臉,他的臉部表情課征嬗變,我暗暗的想著.他的這一種精神讓我欽佩,應該像那種打破沙鍋問到底的精神.學習成績就會有所提高.我想,他也就是靠著這一種精神,漫漫的爬上了學習委員的位子吧!他一定學得很辛苦吧!他還是一個是非分明的人.有一次,班裡同學請求他當值日班長的那一天來找我麻煩.可他一聽,便搖了搖手說:"這忙我不能幫,他又沒有做錯,我干嗎找他麻煩,是你做錯了.」那人就低下了頭,灰溜溜的跑了。那人走後,我謝謝他:「謝謝你幫我。」他也很有禮貌的說:「不用謝,這是『張飛吃豆芽------小菜一碟。』現在你知道他是誰了嗎?他就是……

D. 小學生作文同學之間

愛在同學之間_作文

愛是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛,社會的愛,班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里。
那一天放學後的下午,下課鈴響過後,就聽到一個通知,叫我和其他幾個同學到電教室集中。
會一開完,我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際,由於腳沒站穩,隨著「撲通」一聲,我被摔倒了。當我站起來時,發現自己不能再跑了,只好慢慢地走回教室。等我走到教室時,已經晚了,作業已被同學檫了,我著急地哭了。當我束手無策之時,准備走的小方見到我旁邊的家庭作業登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業登記本借給我抄下來,同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目,我欣慰地笑了。
望著小方正在努力地抄題目,一股熱流湧上心頭,鼻子一酸,我再也控制不住自己了,淚珠大顆大顆地滾了下來。此時「謝謝」已經再也無法表達我心中的千言萬語,我心潮澎湃,熱血沸騰,我只能用自己那感激的淚水表達我對她的深深謝意。
我抬起頭,夕陽透過窗子,灑進教室里,灑在小方的身上。透過她的樣子,我彷彿看到了她那一顆真誠的心。
我經過這件事,感受到集體的溫暖,愛在班級,愛在我們同學之間。

E. 400字作文——同學之間

我的好朋友
我的好朋友名叫楊曉敏。她有一頭長長的頭發,一雙明亮的眼睛、一雙靈活的腿,加上兩條辮子,更襯托出她的可愛、活潑和善良。
她是個「跳繩高手」。有一回,上體育課,在自由活動的時候,我們幾個女同學在玩跳繩。楊曉敏先來,只聽見「呼——」的一聲,她早已跳入繩子里了,「一、二、三、四…...」我們一起喊。她像一隻小白兔,快活地跳起來。兩條辮子一甩一甩的,就像兩只長耳朵。「三十三、三十四、三十五.....」我們都喊累了,楊曉敏還在有節奏地跳。不一會兒,她輕輕一躍,就跳出了繩子。
她樂於助人。有一次,我沒帶錢,也就沒法坐車回家,站在車站直發愣。這時,楊曉敏走過來,用安慰的口吻對我說:「你怎麼啦?」我把事情原原本本地告訴了她。她毫不猶豫地把手伸進口袋,拿出一元,塞到我手裡,說:「拿去用吧!」我非常感激,說:「我一定還給你。」她只是笑了笑,就回家了。第二天,我把錢還給她,她卻只說了一句:「助人為快樂之本嘛。」錢也給回我了。
我覺得這才是我的好朋友,——一個善良、活潑的好同學。

我的好朋友
要論起我的好朋友,從幼兒園到現在小學五年級有很多很多,但我最要好的朋友,要數我們班上的吳泊靜了,從幼兒園開始,一條友誼的鏈子就把我們拉到一起了,可以說,我上學以後,幾乎和她是同班同學,所以我對很了解,她瘦瘦的,中等個子,大大的眼睛,高高的鼻子,一張嘴巴能吃會道,但嘴唇不是很紅潤,而是乾巴巴的,皮都起皺了,一看就知道她不喜歡吃水果。
有一天,我和吳泊靜走在一起,突然她走開了,我以為有什麼事就也跟著去了,只見她跑到小賣部前,問:「這個橡皮多少錢?」「五角。」店主回答說。於是她掏出錢買了一塊橡皮,我莫名其妙問:「你不是還有橡皮嗎?怎麼還買呢?」「不告訴你。」我一再催她告訴我,她才說:「我家附近有個小女孩,特別可憐,她的爸爸媽媽都出去打工了,她和她弟弟就靠她們爺爺奶奶那微薄的工資養著,她頭上扎辮子用的皮筋都是用那種粗糙的毛線做的,她現在眼睛不是那麼有神,從眼光里發出的是一種猶豫的眼光,本來他們倆個是很幸福的,她爸爸媽媽開了一家公司,沒想到倒閉了,只有去打工……」吳泊靜把她們的遭遇講給我聽,「那個女孩和她弟弟共一支鋼筆,他們也沒有圓珠筆,鉛筆只剩下一點了也要堅持寫完,今天我給她買了橡皮,明天我給她買支帶圓珠筆的鋼筆。」我突然也想捐獻點什麼,可我沒說。
第二天,吳泊靜果真買了一隻圓珠筆的自動筆,我說:「昨天那處橡皮她收了?」吳泊靜點點頭。下午回家,吳泊靜又把筆給了她。
她這種樂於助人的品質我佩服,所以那條友誼的鏈子拉得更緊了。

我的好朋友
那是一個炎熱的夏天,星期一下午放學時,我和小明排隊出了校門,剛要過馬路的時候,小明想起了語文書和文具盒放在教室的桌子上忘記拿,於是,他就急匆匆地向教室跑去,剛跑到教室門口,他看見教室門沒有鎖,便輕輕地推開教室門,一看,教室里到處是垃圾,小明想:今天的值日生忘記了打掃衛生,學校每日衛生評比一定不及格,明天老師一定會批評他們,還可能罰他們掃地呢,那麼明天就不用我們這小組掃地了。小明心裡一陣陣高興,他連忙拿起書和文具盒,剛走到教室門口,小明又想:今天的值日生忘記了打掃衛生,如果檢查衛生的老師看見了我們班這么臟,肯定扣我們班的競賽分的。不,不能讓他們扣分。於是,小明拿起掃帚,沙沙地掃起地來,不一會工夫,小明就把教室打掃得乾乾凈凈。小明把垃圾倒到學校的垃圾池裡,他遠遠看見檢查衛生的老師來檢查衛生了。不行,教室的窗戶還沒有關上,要扣分的。他飛似的跑進教室,氣喘吁吁地把教室的所有窗戶一一關上。這 時檢查衛生的老師正好來到我們班的教室,他們看見教室的衛生打掃得很乾凈,給了一個滿分,小明高高興興地回家去了。
第二天老師知道這情況後,表揚了小明。

我的好朋友

我的朋友實在太多了,但是我最喜歡、最崇拜、最心服口服的是我的一個和我住在同一個小區、同一幢樓房的維吾爾族朋友——沙依達。

她那面龐顯出一副大方的氣質,黑亮的眼睛,細溜溜的彎眉毛掛在額下,一隻俊俏筆挺的鼻子顯出文靜、溫柔的神態。薄薄的小嘴唇因為忍住笑而緊閉著,蓬鬆的短發烏黑透亮。我們倆的友情還是我爺爺介紹來的,事情是這樣的:一天,我在我家樓下和我爺爺一起玩賽車,爺爺突然看見一個比我稍微大一點的小女孩站在一旁觀看,爺爺看她很孤單,就對我說:「妮娜,把賽車借給她玩玩!」我便馬上答應了。我把賽車給她,教她怎麼玩賽車,這時爺爺就上樓了。就這樣,從此我和她成了形影不離的好朋友,一起做算術,一起復習功課,一起讀課文,一起玩耍。

但朋友之間也有些沖突。有一次,我有一道題不會做,便擰過頭來看她是怎麼做的。可是她卻用書擋住了她的答案。我似笑非笑地說:「看一看嘛,我不會做!」可她義正辭嚴地說:「你不懂,我可以幫助你——」沒等她說完,我就冷冷的說:「我要的是答案!」她沒有動,只是用坦誠的目光望著我。「哼,真不夠意思!」我沒好氣的說。

這件事之後,我和她少說話了,也不和她玩了。雖然,朋友們經常對我笑,但一種寂寞、孤獨的感覺時時襲來,朋友們的歡笑聲中就是缺少她的那一種,我的心情如同一堆亂麻,陷入了難於解脫的煩惱之中。

我仔細想了想,覺得自己不對,不該抄別人的答案。於是,我向她家沖去,誰知剛出大門便和一個人撞了個滿懷。我定睛一看,原來是她。她不好意思地說:「對不起,那天是我不好,我不該那樣和你說話。」「不不不,是我的錯!」我趕忙說。

我們又成了好朋友。放學了,我們搭著肩膀,說笑著回家。早晨,我們背著書包沖向學校。一切都在快樂中回盪著,好美好美……

我的好朋友

羅丹彤是我的好朋友之一,她長得很可愛,胖嘟嘟的圓臉有點黑,兩隻眼睛時常做出小丸子似的眼神,讓人想笑又不敢笑,嗅覺靈敏的鼻子下邊長著說起話來滔滔不絕的小嘴。

丹彤跟我一樣都有不愛勞動的
缺點,房間亂得一塌糊塗,要是沒人崔,那就原封不動。只要一收拾,不出半天,又和原來一樣了,每次去她家,我都會被一些不知明的東西絆倒。她卻還在創傷紋絲不動地看著我使給她的臉色置之不理。每到這時,我總會跟她說:「別得意,看我怎麼整你!」

她不但不愛勞動,而且還很膽小。

丹彤膽小的「光輝」事跡數不勝數,隨便脫口而出就能一字不漏地說出幾件。下面就是她的事跡中的一跡。

一次和她上街玩正玩到興頭上,,迎面突然有兩只「不明奔跑物」——貓,向我們跑來,看見我們就停了下來。因為我比較喜歡貓,而那兩只可愛的小貓也正合我意,我便想拉著丹彤去玩弄以下,手在旁邊找了找,空的,我轉過頭:「咦?人呢?」我向後看,哈!原來她一直都在後邊不敢上來,我對她叫道:「丹彤!快上來!這兩只貓好可愛的!」那隻貓似乎聽懂了我的話,「友好」地跑過去想把丹彤「叫」過來,誰知丹彤急著對我叫:「雅寧,救命!你可不能見死不救啊!」看她那「楚楚可憐」的模樣,我還是去幫她吧!我可不想讓我的好朋友「落入貓口。」便「毫不猶豫」地跑上前「出手相助」,我把那隻可愛的小貓抓起來,放到她面前,說:「這只……」話沒說完,她早已把嚇得魂飛魄散的元氣「召喚」回來,溜之大吉了。最後,她還給我使了個「這回你死定了」的眼神,可見到貓又不敢使了。

這么「光榮」的膽小事跡誰見了都會毫不留情地捧腹大笑,接下來還有呢,好好洗耳恭聽吧!

丹彤雖然喜歡彈電子琴,但是卻沒見她彈過,一次去她家,剛想敲門,一陣陰陰的聲音「撲耳而來」。「你,要—干—什—么?」我轉過頭,看到一副「嚇死人不償命」的臉慢慢逼近,我這時峽了一大跳:「白痴!人嚇人會嚇死人的!你想坐牢啊!」她一副事不關己的樣子,說:「我,要開門了。」我快氣死了,待她開門後,我絲毫沒有給她休息的時間,把她來到電子琴前,「凶神惡煞」地說:「你必須彈給我聽,我彌補我驚嚇過度的損失!不然你就要塗「胭脂」了。」她可憐巴巴地心不甘,情不願地打開開關,她剛想彈,然後抬頭茫然的問我:「哆在哪鍵?」我當場暈倒,說:「你也太健忘了,虧你那麼喜歡音樂,天啊!」她討好地笑了笑,忙來著我的手向門口奔去,我想她肯定是要用什麼方法來「賄賂」我了。

這就是我又可愛,又膽小,又健忘的好朋友——羅丹彤。

我的好朋友

我在英語班認識了一個新朋友,雖然我以前不認識她,但通過上英語課,我了解了她的一些情況:她叫王雅茹,今年11歲了,在實驗小學上五年級。她長得非常漂亮,瀑布般的頭發披在肩上,一笑臉上就露出兩個小酒窩。她的英語發音非常准確,而且,她還認識許多英語里我們不認識、不知道的音標。

上課時,老師要求默寫音標。我心裡一下子慌張起來,因為我沒有復習。心想:音標對王雅茹來說真是太簡單了,但對我來說,卻不是一件簡單的事呀。剛好王雅茹坐在我旁邊,我的心才慚慚平靜下來。因為她會寫音標,而且又很熟悉。我心想:哈哈,有救星啦!

開始考試了,突然我碰見了一個不會的音標,怎麼辦呢?我趁老師不注意,悄悄地給她傳了張紙條,我本以為她會把答案給我,但是她在紙條上寫:我不能告訴你答案。「真是討厭!

」我心裡罵。最終,我還是沒寫出這個音標。考完了,我大聲對她嚷道:「喂!

你幹嘛不告訴我答案?」她低著頭:「你這是作弊行為。」她停了停,猛地抬起頭說:「我給你講講吧!

」我被她的行為感動了……

通過這件小事,使我對王雅茹有了更深一步的了解。王雅茹是一個誠實、品學兼優的好學生,值得我向她學習。

我的好朋友

陳虹瑜是我的好朋友,我們經常在一起學習和游戲,她是一個皮膚雪白、漂亮的小姑娘。她有一頭烏黑的頭發,光亮得像黑色的綢緞,一雙活潑美麗的眼睛閃出珍珠般的光亮。一看就是個善良美麗的小女孩。

別看陳虹瑜是個小孩,卻能寫一手漂亮的字,大家看來都很羨慕。可惜她踢毽子的本領不是很好,費了很大的勁才能踢五六個,連自己也不滿意,總是先皺一下眉頭,嘆口氣,她那遺憾的樣子,真逗人!她曾經告訴過我,自己的志願是做一名收藏家,今後准備周遊世界,收集世界各地的錢幣。她還說要好好學習英語,用英語和世界各地的朋友交往,用友誼的力量幫助自己收集世界各地的錢幣。

我這位朋友很外向,有時愛開玩笑,搞惡作劇。所以,就沒選上小組長、班委,但她還是生活得快快樂樂、開開心心。

雖然她不是十全十美,但我們倆始終是最好的朋友。

我的好朋友

我們班有一位寂寞女孩,她是我最好的朋友,她叫——黃婷君。

烏黑光亮的長發,把鵝蛋臉當了一半,卻當不住閃閃發光的眸子。這么可愛的女孩,可惜她先天缺了半塊嘴唇,講起話來沒有人能聽得懂。

記得三年級時,她從外地轉校來時,留著短發,我還以為她是個小男孩呢。老師安排我同她坐。也許是由於她先天缺陷,開始我對她很厭倦。

有一天,老師問她的家庭住址和父母姓名時,她講了幾遍老師也沒聽出個所以然來。老師問我,我就跟老師翻譯。從那以後,我就天天聽她牙牙學語般的語言,同她聊天。盡管她盡是一些哎哎啊啊的音節,我也能清白。她要跟別的同學表達想法時,我就成了她的私人翻譯。經過一段時間,我們成為一對形影一離的好朋友。

放學後,我經常叫她來我家玩,聊天。我把她當成姐妹一樣,有福同享,有難同當。記得有一次我請她吃巧克力。第二天,她也請我。我不吃說喉嚨痛,她也硬塞進我嘴巴,可見她對我有多真心。

由於她外表丑,班上的同學,包括她父母都不願意同她講話。寂寞的她有許多話想同大家講,卻無人理會,無人聽。漸漸地,她沉沒寡言了。只有我去開導她,跟她默默地聊,伸出真正的友誼這手。

我的好朋友作文

我的好朋友是王雯,她今年大約有八歲,個子不高也不低,但身子瘦瘦的,像瓜子似的臉上長著兩片像柳葉似的眉毛,兩顆水靈靈、明亮亮的大眼睛真像兩顆水晶葡萄,高高的鼻樑下長著一張像櫻桃似的小嘴。頭發長長的,像一條瀑布,再繫上蝴蝶結,更是漂亮極了!

王雯心靈手巧,記得上次美術課上,老師讓用水果和蔬菜做一些可愛的小動物,王雯用土豆、黃瓜和豆角做了一個栩栩如生的小烏龜,同學們一個個都發出「嘖嘖」的贊嘆聲,我也打心眼裡羨慕她。

她還是一個樂於助人的好孩子,記得有一次,我忘記帶文具盒了,王雯便把她唯一的一支鉛筆借給了我。我感激地對她說:「王雯,謝謝你!」王雯笑容滿面地對我說:「不用謝,同學之間應該互相幫助。」說完就「咯咯」地笑了起來。聽了王雯的話,我心裡像開了一朵花一樣美,像吃了一碗蜜一樣甜,這真是幫助別人,快樂自己呀!我相信自己以後也會做一個樂於助人的好孩子。

我為有這樣一個好朋友而感到驕傲和自豪!

我的好朋友

提起我的好朋友,一種敬佩之情便油然而生。她,就是李紅。說起她的「三大特徵」我應當向你介紹介紹,不信,你看看吧!

說起這第一個特點,那就是「高音喇叭」,只要你走進吵吵鬧鬧的教室,第一個聽到的聲音就是她。因此,「宣傳委員」的桂冠就歸她啦!上課發言時,不管你在教室哪一個角落,都可以聽到她的聲音。

第二個特徵嘛,就是「樂於助人」。記得有一次,學校組織到「黃金海岸」遊玩,因為我們是坐大巴去的,路上,宇傑就暈車了,吐了一地。我想:倒霉,我偏偏坐在他前面,臭死了!「有誰能和宇傑換一下座位?」陳老師說。可大家我看看你,你看看我,誰也沒有回答。突然,一聲清脆的「我」!同學們循聲望去,啊!是李紅,李紅便到宇傑的座位上坐下,好像沒聞到那一陣陣臭味似的,仍沒事兒似的坐著。「儍李紅,自己找苦吃!」頓時,人群里議論紛紛,而我卻被她感動了。

「鐵面無私委員來了!」不錯,李紅素來就鐵面無私。就拿上次我借書來說吧!一個風和日麗的下午,我到圖書館借書,啊!真巧,今天是李紅值班,當我借書時,李紅還不停說:「小心點兒,不要弄壞了!」「行行行!煩死人了!」我不耐煩地說。可是晚上表弟來我家玩兒時,卻不小心將書撕破了好幾頁。「啊,糟了,九點了,來不及補了,對了,或許李紅明天會原諒我!」我安慰自己。第二天,我便到圖書館還書,李紅見我來了,便笑著一邊和我說話,一邊檢查起來。突然,她皺起眉頭,「為什麼破了這么多!」「噓,小點兒聲,我不小心將書撕破了,反正又沒有人看見,再說我們還是『鐵姐們兒』呢!」「什麼什麼,不行,你補好了才可以還,還是回去補吧!」「嗯!補就補,咱們走著瞧!」我說完,嘴裡還嘀咕著:「真不夠朋友,破了幾頁就這樣小題大做。」「詩曉,」李紅追上來, 「公物是要愛護的,如果每人都這樣,那......」「好的,我補!」我羞愧地低下頭,但心裡卻佩服著她呢!

瞧!這就是我的朋友李紅,你喜歡她嗎?

F. 作文同學之間

愛在同學之間_作文

愛是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛專,社屬會的愛,班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里。
那一天放學後的下午,下課鈴響過後,就聽到一個通知,叫我和其他幾個同學到電教室集中。
會一開完,我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際,由於腳沒站穩,隨著「撲通」一聲,我被摔倒了。當我站起來時,發現自己不能再跑了,只好慢慢地走回教室。等我走到教室時,已經晚了,作業已被同學檫了,我著急地哭了。當我束手無策之時,准備走的小方見到我旁邊的家庭作業登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業登記本借給我抄下來,同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目,我欣慰地笑了。
望著小方正在努力地抄題目,一股熱流湧上心頭,鼻子一酸,我再也控制不住自己了,淚珠大顆大顆地滾了下來。此時「謝謝」已經再也無法表達我心中的千言萬語,我心潮澎湃,熱血沸騰,我只能用自己那感激的淚水表達我對她的深深謝意。
我抬起頭,夕陽透過窗子,灑進教室里,灑在小方的身上。透過她的樣子,我彷彿看到了她那一顆真誠的心。
我經過這件事,感受到集體的溫暖,愛在班級,愛在我們同學之間。

G. 作文《同學之間》怎麼寫

時光荏苒,歲月如梭。在這個校園里我們一個個懵懂的小孩子都漸漸長大了。然而,我在這個學校六年的生活,也即將結束。但是,我們身邊的友誼卻永遠不會斷裂。無論,我的同學走到哪裡,我們之間的同學情誼都不會褪色,都會天長地久。

是呀!同學是多麼美好的字眼。我和同學每天朝夕相處,在一起玩耍、嬉戲,友誼漸漸變得十分深厚。

我們彼此謙讓

「一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園。」相處的日子長了,自然會發生一些矛盾,但是我們都會控制好自己的情緒,謙讓對方。還記得那一次,薇薇由於十分著急,不小心把我給撞倒了。那時,同學們看我的表情似乎十分的痛,看到傷口,也會知道有些疼痛。同學們本以為我會說薇薇的不是,不應該把自己撞到,才害自己摔跤,但並不是他們所想得那樣,我不僅沒有說薇薇的不是,反而沒有對這件事情耿耿於懷,還主動去問薇薇為什麼這么著急,原來是因為薇薇的媽媽送給了她一個十分重要的禮物,現在找不到了,才會那麼著急,把自己撞倒,我知道了以後,就和她一起找了起來,最後終於找到了,薇薇十分高興,我也露出了開心的笑容。作文

我們彼此關心

記得那一次,我和我們班上的同學悅悅一起走著,邊走邊聊天,正聊的開心時,一輛自行車向我飛快地駛來,我卻沒有看見,還在和悅悅聊天,突然悅悅大叫一聲:「敏敏,往後面退一步。」她邊說邊把我往後面拉了一下。我這才反應過來,對悅悅說道:「謝謝你把我往後面拉了一下,不然,真不知道會怎麼樣。」「呵呵……不用謝啦,我們是好朋友呀!」悅悅聽到我的話後,笑了起來,看到悅悅笑了,我也開心的笑了起來。從這以後,我們彼此關心,成為了十分好的朋友。作文

我們彼此愛護

還記得那一次中午,我去學校的食堂買飯吃,可是錢卻掉了,我當時十分著急,到處找錢,可是幾乎找遍了整個學校都沒有找到錢。眼淚不禁「嘩啦啦」地流了下來,同學看到後,著急的問道:「李敏,你怎麼了?」我沒有說話,還在哭泣。同學一直安慰我,我沒有再哭了,說道:「我吃飯的錢掉了。」同學聽後,立馬給了我一些錢讓我去買飯吃。我當時不願意接受:「不行,你把你吃飯的錢給了我,你怎麼吃飯呢?」我知道這是她吃飯的錢,給了我,自己就沒有錢吃飯了。她笑了笑說道:「我們是好朋友,對嗎?這個是應該的,你快去吃飯吧。至於我,你不用擔心,我還不餓呢。」她說著把錢塞到了我的手上。聽到這里,我十分感動,說了聲:「謝謝你!我們一起去吃吧。」「可是……」她猶豫起來。我知道她已經沒有錢了,微微笑地對她說道:「沒有關系,我去找食堂借錢,應該沒有關系的。」她猶豫了好半天才同意了我的提議。

我們天天朝夕相處,同在一個屋檐下,共浴一片朝陽。

我們之間的友誼是十分珍貴的,六年的時光就這樣匆匆流逝。我們應該珍惜彼此的友誼,珍惜同學之間的點點滴滴。

H. 求一篇小學三年級作文:同學之間

我的同學——陳欣彤。她戴著一幅粉紅色邊框的眼鏡,顯得眼睛非常烏黑明亮;回可愛的櫻桃小嘴答說出的話非常動聽,而且總能說一些甜言蜜語;她有一頭烏黑光亮的頭發,紮起的那束馬尾辮一甩一甩的,彷彿是一條真的馬尾巴。
欣彤很可愛,她總喜歡帶著燦爛的微笑輕輕地捏我的臉。欣彤為人很大方,我沒見過她生氣過。有一次,我問她:「你為什麼每天都那麼快樂?」「因為我要樂觀面對生活,再說了有老師和同學們陪著我,我當然很開心快樂了。」欣彤回答到。我還覺得她很會寬容別人。記得有一次,我不小心把她的牛奶搞倒了,白花花的牛奶灑在地上,我本以為她會生我氣,而且還會罵我,可我沒想到欣彤對我說:「沒事沒事,拿拖把拖一下就行了。」就是因為這次我和她成為了很要好的朋友。
她多才多藝。
學吹葫蘆絲她學得很快,我只要教她一遍,她就會自己吹了,吹出來的音樂比我吹的還動聽。她還會跳「喵喵舞」,她一跳起這支舞,就彷彿讓我看到了貓的靈敏。
她還會很多東西呢!只是我說的是其中的一點點罷了。在生活上我們是好朋友,在學習上我們可是「競爭對手」。不過無論是誰勝利了,我們始終都是好朋友。
看!這就是我的好朋友。

I. 《同學之間》作文

我已經是小抄學三年級的小學生襲了,我與同學之間發生過的事也有很多很多,其中有一件事讓我印象非常深刻。
記得有一次上美術課,我忘了帶上美術課的美術用品。我急得團團轉,眼看就要上課了,這節課我可怎麼辦?什麼都忘帶了,怎麼上?一定會被老師訓的。都怪我怎麼這么粗心,總是丟三落四……。
正在這時陳孫一龍把紙和畫筆送到了我的面前,真是太及時了,我趕緊謝了又謝!
陳孫一龍總是在關鍵時刻幫助別人,他就是這么一個樂於助人的熱心人,他純潔的心靈像金子般閃閃發光。我也要像他那樣做人,以後要多多幫助有需要的人。
北京市櫻花園實驗學校三年級:徐康

J. 同學之間作文300字左右

同學之間
同學,這是個讓人感到親切的詞語;同學,這是個讓人感到溫內馨的詞語。
上課時,老容師那溫柔的語言在我耳旁飛揚,同學那可愛的笑臉在我眼前劃過……如清風,如雨露,在我心中化做一場春雨……三年了,我們相處的朝朝暮暮,同學之間曾有多少的快樂與幸福,都是那麼難忘。
記得有一次,上學快要遲到了,於是我匆匆忙忙地吃完了早餐,就上學去了。
上課了,老師讓我們寫作業,我一個字寫錯了,想要找橡皮,卻怎麼也找不到。我想:這是怎麼回事呢?橡皮怎麼會找不到的呢?難道——難道我沒有帶橡皮嗎?我急得像熱鍋上的螞蟻。
「我借給你一塊橡皮。」一個熟悉的聲音在我耳邊響起。原來是鄰桌陳蓉。「謝謝你!」「不用謝。」陳蓉說。
通過這一件小事,讓我感覺到了同學對我的友愛和關心。
同學!我們之間的恩恩怨怨,磕磕碰碰,隨著時間的流逝,全部都成了不解之緣……千言萬語,說也說不盡,化成一句:同學,我愛你,永遠也忘不了你啊!

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