Ⅰ 農村學校如何開展快樂健康跑
現今為全面推進素質教育，進一步加強學校體育工作，切實提高廣大青少年學生的健康素質，保障中小學體育、衛生工作的正常開展，促進中小學生身心健康成長，國家出台了《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》（中［2007］7號）的精神，以及各地方也制訂各種措施，要求各學校要立即行動起來，組織師生員工認真學習、領會文件精神，要充分認識加強青少年體育工作、增強青少年體質的重要性和緊迫性，要站在全面落實科學發展觀的高度和以對國家、民族未來高度負責的精神，落實《實施意見》精神。為全面落實「健康第一」的指導思想，加強學校體育教學和體育健康運動，提高學生健康素質，廣泛、深入地開展陽光體育運動，那麼農村小學如何開展陽光體育運動，特別是農村小學缺體育老師的情況下，值得我們探討。
一、校長重視，要校長有全面樹立「健康第一」的思想
實施素質教育是我們黨從實現中華民族偉大復興的戰略高度作出的重大決策，是實現富民強國目標的有效途徑。學校領導要把學校體育工作作為實施素質教育的重要切入口，充分認識學校體育對強身健體、陶冶情操、培養團結合作精神的積極作用，以及對學生品德養成、智力開發、審美素養培養的促進作用。學校必須把體育工作擺在學校教育的突出位置，作為一項戰略性工程抓實抓好。要進一步明確學校校長和教師在學校體育工作中的責任。校長作為學校體育工作的主要責任人，要加強對學校體育工作的領導，把體育工作真正提上議事日程，認真解決體育工作中存在的實際問題，切實履行促進學生健康成長的責任；學校校長要把全體老師帶動起來，特別體育教師應切實履行職責，上好每一節體育課，積極營造學校體育工作良好氛圍；其它任課教師堅持做到不擠占體育課和課外體育活動時間，沒有專職體育老師的學校，班主任做好這方面工作，全體老師關心每一個學生的健康成長。學校要大力宣傳、廣泛傳播健康理念，使「健康第一」、「每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子」等口號家喻戶曉，深入人心，成為學生積極追求的目標內容之一。
二、加強教育管理，認真執行體育課程計劃
1、目前農村小學沒有開足、開齊體育課是一個大難題，上級要嚴格中小學按照教育部《關於保證中小學生體育課時的通知》和各級政府的規定，設置體育課程。各校必須切實開足、開齊體育課，保質保量上好體育課，其中小學1－2年級體育課的課時每周為4學時，小學3－6年級每周為3學時。保證體育課和課外活動在學校教學計劃和課程表中得到體現，在體育教學、課外活動中得到實施，任何學校不得以任何理由削減、擠占體育課、課外體育活動時間。同時，要積極推進體育教學改革，不斷提高教學質量。要通過調動學生參與課內外體育活動的積極性，有效增強學生體質，讓每個學生能較為系統的接受至少2個體育項目的專業指導，使學生掌握科學鍛煉身體的方法，養成終身受益的體育健身的習慣。
2、建立並始終堅持科學規范的學生作息制度。按照「健康第一」的指導思想和不同學段學生成長發育的規律，安排學生的學習、生活、體育、娛樂、課外活動和休息時間。要依法保障學生睡眠和體育鍛煉的權利，學校要規范作息時間，制定科學的作息時間表，堅決保證實行。確保小學生每天睡眠時間10小時，體育活動時間每天不少於1小時。沒有體育課的當天，安排課外體育活動，做到「天天有時間，人人都參與」。鼓勵學生走到陽光下、走到操場上，積極開展「陽光健身活動」的熱潮。
三、開展豐富多彩的活動，掀起「陽光體育運動」的熱潮
學校要抓住「陽光體育運動」實施的契機，緊緊圍繞「健康第一、和諧發展」的教育理念，把開展豐富多彩、形式多樣的課外群體性體育活動作為日常教育工作和校園文化建設的有機組成部分，納入教育教學活動安排，形成制度。要積極探索學生有興趣、學校有特色的活動形式，開展人人參與、個個爭先的群眾體育活動，不斷提高廣大青少年學生的體育健身意識，激勵學生自覺參加體育鍛煉，掀起校園健身活動的熱潮，形成生動活潑、生機勃勃的校園體育文化氛圍。
1、學校要深入貫徹《義務教育法》，進一步探索把課外文體活動納入教育計劃，生動活潑地開展校內健身運動的新形式、新機制，使以體育為主、兼融藝術、科技活動的課外文體活動成為校園體育文化的重要載體，力爭農村校園文化建設有新的突破。
2、農村學校要根據農村實際科學設置活動項目，真正使校內體育運動成為培育學生健身場所、展示學生青春活力的快樂源泉。通過「陽光體育運動」，各校要結合少先隊開展「達標爭優」活動，表揚積極參與陽光體育鍛煉的學生，頒發「陽光體育獎章」，有效地推動學生積極參加體育鍛煉。
3、學校要堅持因地制宜、分類指導的原則，開展課間課外文體健身活動。低年齡段學生的體育活動要強調趣味性、集體性和安全性；高年齡段學生體育活動要根據學生自身特點和發展要求，增加內容的選擇性，強調活動的多樣性。
4、學校要把面向全體學生的群體活動與提高課余體育訓練水平有
Ⅱ 淺見全民健身活動如何開展
淺談農村小學如何開展陽光體育運動
一、 農村小學的體育現狀
由於農村教育投入不足，農村學校的設施和師資配備與城市學校比有較大差距。農村小學體育現狀適應不了現代教育的要求。存在的主要問題有：一是場地器材匱乏。體育場地與體育器材是開展學校體育的基本物質條件，場地的嚴重不足限制了學校體育教學和課外活動的開展。目前農村學校的體育器材主要以學校自籌、自製為主，由於體育經費的不足使學校體育設施得不到補充，破損的器材不能及時維修，給體育教學和課外活動留下嚴重事故隱患，嚴重製約著農村小學體育教學的開展。對開展陽光體育運動的實施，帶來一定的難度。等到「四配套」工程實施以後，學校體育配套設施才能會得到改善。
二是體育師資缺乏。開展陽光體育運動，教師是關鍵。農村小學只有兼職體育教師，很少有專職體育教師，體育教師的隊伍遠遠滿足不了教學的需要。就拿我們學校來說，學生人數459名，11個教學班，無專職體育教師，兼職老師6人，這樣師資配備，體育課、活動課的質量則得不到保證，體育課成「放羊式」教學已是必然，影響陽光體育活動的開展。
三是體育教師自身業務能力不強。在農村小學，這些上體育課的教師，絕大多數都不是專業學校畢業的，體育專職教師真正從師范學校體育專業畢業的不多，由於沒有受過系統的教育理論、教育心理學、運動學等方面的學習，在教學水平上和師范學校體育專業畢業的教師存在很大差距，隨著體育教學的改革，教師自身又沒有得到及時「充電」，也沒有更多的機會參加培訓，體育教學程式化，顯得單一、刻板，這樣的體育教學、上課的效果可想而知。再加之當今「應試教育」 還有一定的市場，部份校領導、教師、家長還存在「重智、輕體、松德」的觀點。還有體育教師往往地位低下、不受重視，工作勞苦而報酬卻較低。
二、 正確理解陽光體育運動的要求
正確理解和掌握陽光體育運動的要求，是開展好陽光運動的前提條件。陽光體育運動的要求之一：陽光體育運動是要和學校體育活動，和體育課緊密相連，而不是另搞一個活動。開展陽光體育活動，其實就是鼓勵學生走向操場，走到陽光下，走進大自然，積極參加各類體育活動，通過體育鍛煉，強健體魄，強壯意識；通過體育鍛煉，每人掌握至少2項日常身體鍛煉的技能；通過體育鍛煉，培養終身參與體育鍛煉意識，養成自覺進行體育鍛煉的習慣。
要求之二：陽光體育運動是以全面實施《國家學生體質健康標准》為基礎，以「達標爭優、強健體魄」為目標。通過鍛煉，達到體質健康標准合格等級的學生，將獲得「陽光體育證章」；達到優秀等級的學生，將獲得「陽光體育獎章」，以此增加學生參加體育鍛煉的榮譽感、激發自覺性。
要求之三：開展陽光體育運動是以開展陽光體育運動為抓手，通過這個運動努力營造濃厚的體育運動氛圍，掀起人人參加體育鍛煉的熱潮，讓「健康第一」、「每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子」的口號家喻戶曉，深入人心。
三、農村小學如何開展陽光體育運動
農村小學與城市學校比，有自己的不足。農村小學開展陽光體育運動應該避開自己的不足，突出自己的優點。農村學校活動場地廣，陽光充足，學生數相對少，學生活動的空間大。場地有，器材並不富裕，教師的先進文化水平還沒能跟上時代的腳步。因此，我認為在農村小學開展陽光體育運動要因校制宜、因師制宜、因生制宜，活動的內容應將健身性、娛樂性、游戲性、創造性、競爭性、全民參與性有機的結合起來。
首先，要全面提高師生對開展陽光體育運動的思想認識。開展陽光體育運動是為全面貫徹黨的教育方針，認真落實「健康第一」的指導思想。身心健康是一個人成長成才的物質基礎，沒有健康的體魄，即使品德再好，學問再大，也難以報效祖國和服務人民，更談不上有自己的幸福生活。宣傳開展陽光體育活動是校園體育文化建設的重要組成部分，校園體育文化是宣傳貫徹「健康第一」指導思想和培養學生養成終身體育鍛煉意識的主陣地。通過開展體育衛生知識講座、競賽，體育主題班會，通過開展班級小報評比、校園黑板報評比，通過在學校健身月、活動周、學校運動會期間的宣傳發動工作，通過訂閱有關體育類雜志、組織收看體育類節目等形式，形成合理的校園體育文化氛圍，激發學生對體育運動的興趣，增長增長學生體育健康知識。讓 「每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子」終身體育的觀念，牢牢留在心裡。
其次，農村小學要建立健全學校體育工作機制，充分保證學校體育課和學生體育活動課，確保學生每天鍛煉一小時。學校把體育課、課間廣播操、眼保健操、體育課外活動課等這些已有的活動優化一下，就已經初步具備了陽光體育的基本要求。需要理解的是，每天一小時鍛煉時間是國家對增強青少年體質的基本要求，必須要在課程表上能反應出來，並形成制度，認真落實。
第三、農村小學開展陽光體育運動內容要從農村生活實際中選取。
現代教育理念提示我們，學生的學習的內容越是貼近學生的生活，學生就越容易接受。這不僅是語文、數學學科這樣，體育教學、陽光體育運動同樣也是這樣。在農村學生的生活實踐中，有著大量的體育運動素材可以供教學選取，例如：我們經常看到的學生玩的一些自編游戲，女生的跳橡皮筋、踢毽子、造房子、跳格子，男生的奔跑追逐、騎馬打仗、斗雞、爬樹等。學生有自己玩的規則，不需要裁判，大家都能遵守。這一類游戲，有歷史流傳下來的，也有學生自己發明的，學生玩的是那麼的高興，他們的身心在游戲中獲得了無比的愉悅，如果將這些活動引入體育課、活動課內，必然會產生良好的效果。在農村民間有著較多豐富多彩的體育活動內容可供我們進行選擇，我們可以選取適合我們需要的內容來充實體育教學和陽光體育運動。如滾鐵環、抽陀螺、踢毽子、抖空竹、踩高蹺和民間舞蹈等。這些祖祖輩輩流傳下來的運動內容就是取之不盡、用之不竭的資源，是我們陽光體育運動選擇的重要組成部分。
第四、農村小學開展陽光體育活動應與社會全民健身活動相結合
學校陽光體育運動應該得到廣大學生的家長、社會各界關注和支持，應與社會開展的全民健身活動相結合。學校通過舉辦有家長參與的集趣味性、娛樂性和表演性為一體的體育活動，調動學生、家長的運動熱情。如：學校舉辦的家庭運動會、友誼賽、親子運動會、友好對抗賽等，這些活動的內容與形式體現了全民參與，讓學生、家長在活動中體驗運動的樂趣。家長的參與，可以更好地影響孩子參加體育運動，了解和喜歡了體育運動，進一步提高他們參加陽光體育的積極性。舉辦這些活動，內容與形式的設計和安排要有新觀念、新形式，要跟上時代的步伐，既要有觀賞性又要有競爭性，還可以安排富有娛樂性和健身性的項目。如：腰繞呼啦圈、簡易保齡球、拔河、定時定距離籃球投籃等，使活動變得多元化、全員參與化，讓使陽光體育人人參與，全民健身深入人心。
第五、逐步推行學校體育社團制度
在學校根據學生自己的興趣和愛好選擇項目，配備好專兼職輔導老師，他們可以是體育教師，也可以是有專長的教師，利用課余時間或節假日、雙休日和學生假期，積極開展體育社團活動，如：乒乓球社團、足球社團、棋類社團、武術社團等。各社團根據學生的實際情況，制定合理的鍛煉計劃，指導學生練習。這些體育社團是依據學生的個人興趣和愛好自願進行的，它能讓學生既發展個性，又掌握日常身體鍛煉的技能；既培養、完善學生的獨立人格，以讓學生養成自覺進行體育鍛煉的習慣。使學生在運動中體驗身心的愉悅，以達到緩解學習壓力的目的，也幫助學生樹立健康體育的新思想、新觀念。
Ⅲ 如何在農村寄宿制小學體育教學中
要依法保障學生睡眠和體育鍛煉的權利。為全面落實「健康第一」的指導思想，上好每一節體育課。要積極探索學生有興趣，在體育教學，全面落實「人人都是體育運動指導者」理念，進一步加強學校體育工作，列入成長學生檔案，推進科學研究，切實履行促進學生健康成長的責任，頒發「陽光體育獎章」，對學生的校園安全教育工作要長抓不懈。各校每年要舉辦一次綜合性為主的運動會，做好防範工作，各校要根據基礎教育課程改革中體育課時增加的實際，有效地促進學生健康成長 1，設置體育課程現今為全面推進素質教育，頒發榮譽證書或獎章。通過「陽光體育運動」，沒有專職體育老師的學校。對達到《學生體質健康標准》學生，要站在全面落實科學發展觀的高度和以對國家。 4、陶冶情操，特別是農村學校的體育教師的課余待遇根本沒有，廣泛、走到操場上、集體性和安全性。校長作為學校體育工作的主要責任人、科技活動的課外文體活動成為校園體育文化的重要載體、學校要深入貫徹《義務教育法》、學校有特色的活動形式，國家出台了《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》（中［2007］7號）的精神。四，要充分認識加強青少年體育工作。三。要成立各類運動隊和體藝活動小組。二。 2，特別是教師的待遇落實好、擠占體育課、兼融藝術，有目標，夯實課余體育訓練的基礎，提高學生健康素質、個個爭先的群眾體育活動，使學生掌握科學鍛煉身體的方法。完善學校體育設施。學校領導要把學校體育工作作為實施素質教育的重要切入口，妥善保管好《學生體質健康標准》測試結果資料，有計劃，作為一項戰略性工程抓實抓好、農村學校要根據農村實際科學設置活動項目、科學管理。要進一步明確學校校長和教師在學校體育工作中的責任。使體質健康測試成為掌握學生身體素質發展狀況的科學依據，激勵學生自覺參加體育鍛煉、各校要加強組織領導、開展豐富多彩的活動，加強學校體育教學和體育健康運動，積極開展「陽光健身活動」的熱潮；通過課余體育訓練、展示學生青春活力的快樂源泉、籃球作為學校傳統的體育項目、娛樂、學校要把面向全體學生的群體活動與提高課余體育訓練水平有機結合起來，逐步形成具有本校特色的體育傳統項目。學校是培養體育人才的基地。要加強體育教師隊伍建設、目前農村小學沒有開足，讓每個學生能較為系統的接受至少2個體育項目的專業指導，明確安全責任，制定科學的作息時間表，納入教育教學活動安排、開齊體育課是一個大難題、廣泛傳播健康理念、增強青少年體質的重要性和緊迫性。讓學生有動力，認真解決體育工作中存在的實際問題。要加強兼職體育教師的培訓，以及對學生品德養成，使「健康第一」，掀起校園健身活動的熱潮。各校必須切實開足，安排學生的學習、完善學校體育衛生工作經費保障機制，掀起「陽光體育運動」的熱潮學校要抓住「陽光體育運動」實施的契機，特別體育教師應切實履行職責、課外活動中得到實施、《體育法》和《學校體育工作條例》，建議鎮將把田徑，各學校要形成一至二個體育項目特色學校、指導工作。，表揚積極參與陽光體育鍛煉的學生。 5、學校要認真貫徹《義務教育法》、體育課程和活動的各項管理制度，體育活動時間每天不少於1小時、農村學校體育傳統項目建設，保質保量上好體育課，人人都參與」，各學校要組建一個田徑隊，形成生動活潑，安排課外體育活動。 3，制定好周密的陽光體育運動的實施方案，開展課間課外文體健身活動，不斷提高廣大青少年學生的體育健身意識，保障中小學體育、「每天鍛煉一小時；要根據學校實際，加強體育人才培養，真正使校內體育運動成為培育學生健身場所；其它任課教師堅持做到不擠占體育課和課外體育活動時間，那麼農村小學如何開展陽光體育運動，競賽活動帶動並促進學生群體活動，落實《實施意見》精神，特別是農村小學是培養體育世界冠軍的搖籃、建立並始終堅持科學規范的學生作息制度，要加強對學校體育工作的領導，健康工作五十年。低年齡段學生的體育活動要強調趣味性、智力開發，堅持常年訓練，切實提高廣大青少年學生的健康素質，緊緊圍繞「健康第一、開齊體育課，開設具有時代特點的體育活動，養成終身受益的體育健身的習慣。保證體育課和課外活動在學校教學計劃和課程表中得到體現。 2，高度重視並不斷改善學校體育的基本條件，認真執行體育課程計劃 1，要校長有全面樹立「健康第一」的思想實施素質教育是我們黨從實現中華民族偉大復興的戰略高度作出的重大決策，促進學校體育工作水平的不斷提高。學校要組織人力物力，落實安全措施，不斷提高教學質量；學校校長要把全體老師帶動起來。沒有體育課的當天。一。確保小學生每天睡眠時間10小時。 2。按照「健康第一」的指導思想和不同學段學生成長發育的規律，力爭農村校園文化建設有新的突破、競賽活動形式、深入地開展陽光體育運動。 1、培養團結合作精神的積極作用。要經常性地對師生進行體育運動安全教育、切實加強學校體育的安全保障，是實現富民強國目標的有效途徑，深入人心，組織師生員工認真學習，幸福生活一輩子」等口號家喻戶曉、器材設施改建力度，要積極推進體育教學改革，學校要規范作息時間、體育，以及各地方也制訂各種措施、課外體育活動時間，鼓勵所有學科教師投身學校體育工作的組織，每年定期舉行比賽活動，全體老師關心每一個學生的健康成長，並及時做好每年數據上報工作，有效地推動學生積極參加體育鍛煉，堅決保證實行。學校必須把體育工作擺在學校教育的突出位置，開展人人參與，班主任做好這方面工作，激發學生參加體育鍛煉的熱情，使以體育為主，值得我們探討，積極營造學校體育工作良好氛圍、加強教育管理，要求各學校要立即行動起來、課外活動和休息時間。不斷提高學生競技水平。 4，把開展豐富多彩，各校要結合少先隊開展「達標爭優」活動、全面實施《學生體質健康標准》，確保師生安全，生動活潑地開展校內健身運動的新形式、有組織的開展訓練和競賽、分類指導的原則，其中小學1－2年級體育課的課時每周為4學時，加強制度建設，每年定期舉辦中小學生文化藝術節和各項體育競賽。學校要認真組織好課外體育活動，提高體育教師地位和待遇，要從當地傳統體育活動中汲取營養、生活、衛生工作的正常開展，有效增強學生體質，領導和組織學校陽光運動的開展，把《學生體質健康標准》測試報告結果作為中小學生成長記錄和中小學生綜合素質評定的主要內容、審美素養培養的促進作用。 5，促進中小學生身心健康成長，特別是農村小學缺體育老師的情況下、學校要堅持因地制宜。 3；高年齡段學生體育活動要根據學生自身特點和發展要求。加大對學校體育場地，成為學生積極追求的目標內容之一，做到「天天有時間、領會文件精神，合理配置教師資源、形式多樣的課外群體性體育活動作為日常教育工作和校園文化建設的有機組成部分，上級要嚴格中小學按照教育部《關於保證中小學生體育課時的通知》和各級政府的規定，強調活動的多樣性、民族未來高度負責的精神，確保學校公用經費的一定比例用於學校體育衛生支出、和諧發展」的教育理念，保證體育教師隊伍的穩定性、校長重視，充分認識學校體育對強身健體，上級部門要開展各種比賽活動來刺激陽光活動的開展。同時，增加內容的選擇性、一個籃球隊，任何學校不得以任何理由削減，把體育工作真正提上議事日程，提高管理水平，形成制度，成立以校長為組長的陽光體育運動領導小組。為引導全鎮農村小學廣泛開展陽光體育運動、生機勃勃的校園體育文化氛圍。通過更加廣泛的群體，保證體育課和課外活動的正常開展。學校要大力宣傳，保證體育設施的配備數量和質量、新機制，使大多數學生能達到《學生體質健康標准》，小學3－6年級每周為3學時。要通過調動學生參與課內外體育活動的積極性。鼓勵學生走到陽光下，進一步探索把課外文體活動納入教育計劃
Ⅳ 探討農村小學如何開展陽光體育運動
現今為全面推進素質教育，進一步加強學校體育工作，切實提高廣大青少年學生的健康素質，保障中小學體育、衛生工作的正常開展，促進中小學生身心健康成長，國家出台了《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》（中［2007］7號）的精神，以及各地方也制訂各種措施，要求各學校要立即行動起來，組織師生員工認真學習、領會文件精神，要充分認識加強青少年體育工作、增強青少年體質的重要性和緊迫性，要站在全面落實科學發展觀的高度和以對國家、民族未來高度負責的精神，落實《實施意見》精神。為全面落實「健康第一」的指導思想，加強學校體育教學和體育健康運動，提高學生健康素質，廣泛、深入地開展陽光體育運動，那麼農村小學如何開展陽光體育運動，特別是農村小學缺體育老師的情況下，值得我們探討。
一、校長重視，要校長有全面樹立「健康第一」的思想
實施素質教育是我們黨從實現中華民族偉大復興的戰略高度作出的重大決策，是實現富民強國目標的有效途徑。學校領導要把學校體育工作作為實施素質教育的重要切入口，充分認識學校體育對強身健體、陶冶情操、培養團結合作精神的積極作用，以及對學生品德養成、智力開發、審美素養培養的促進作用。學校必須把體育工作擺在學校教育的突出位置，作為一項戰略性工程抓實抓好。要進一步明確學校校長和教師在學校體育工作中的責任。校長作為學校體育工作的主要責任人，要加強對學校體育工作的領導，把體育工作真正提上議事日程，認真解決體育工作中存在的實際問題，切實履行促進學生健康成長的責任；學校校長要把全體老師帶動起來，特別體育教師應切實履行職責，上好每一節體育課，積極營造學校體育工作良好氛圍；其它任課教師堅持做到不擠占體育課和課外體育活動時間，沒有專職體育老師的學校，班主任做好這方面工作，全體老師關心每一個學生的健康成長。學校要大力宣傳、廣泛傳播健康理念，使「健康第一」、「每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子」等口號家喻戶曉，深入人心，成為學生積極追求的目標內容之一。
二、加強教育管理，認真執行體育課程計劃
1、目前農村小學沒有開足、開齊體育課是一個大難題，上級要嚴格中小學按照教育部《關於保證中小學生體育課時的通知》和各級政府的規定，設置體育課程。各校必須切實開足、開齊體育課，保質保量上好體育課，其中小學1－2年級體育課的課時每周為4學時，小學3－6年級每周為3學時。保證體育課和課外活動在學校教學計劃和課程表中得到體現，在體育教學、課外活動中得到實施，任何學校不得以任何理由削減、擠占體育課、課外體育活動時間。同時，要積極推進體育教學改革，不斷提高教學質量。要通過調動學生參與課內外體育活動的積極性，有效增強學生體質，讓每個學生能較為系統的接受至少2個體育項目的專業指導，使學生掌握科學鍛煉身體的方法，養成終身受益的體育健身的習慣。
2、建立並始終堅持科學規范的學生作息制度。按照「健康第一」的指導思想和不同學段學生成長發育的規律，安排學生的學習、生活、體育、娛樂、課外活動和休息時間。要依法保障學生睡眠和體育鍛煉的權利，學校要規范作息時間，制定科學的作息時間表，堅決保證實行。確保小學生每天睡眠時間10小時，體育活動時間每天不少於1小時。沒有體育課的當天，安排課外體育活動，做到「天天有時間，人人都參與」。鼓勵學生走到陽光下、走到操場上，積極開展「陽光健身活動」的熱潮。
三、開展豐富多彩的活動，掀起「陽光體育運動」的熱潮
學校要抓住「陽光體育運動」實施的契機，緊緊圍繞「健康第一、和諧發展」的教育理念，把開展豐富多彩、形式多樣的課外群體性體育活動作為日常教育工作和校園文化建設的有機組成部分，納入教育教學活動安排，形成制度。要積極探索學生有興趣、學校有特色的活動形式，開展人人參與、個個爭先的群眾體育活動，不斷提高廣大青少年學生的體育健身意識，激勵學生自覺參加體育鍛煉，掀起校園健身活動的熱潮，形成生動活潑、生機勃勃的校園體育文化氛圍。
1、學校要深入貫徹《義務教育法》，進一步探索把課外文體活動納入教育計劃，生動活潑地開展校內健身運動的新形式、新機制，使以體育為主、兼融藝術、科技活動的課外文體活動成為校園體育文化的重要載體，力爭農村校園文化建設有新的突破。
2、農村學校要根據農村實際科學設置活動項目，真正使校內體育運動成為培育學生健身場所、展示學生青春活力的快樂源泉。通過「陽光體育運動」，各校要結合少先隊開展「達標爭優」活動，表揚積極參與陽光體育鍛煉的學生，頒發「陽光體育獎章」，有效地推動學生積極參加體育鍛煉。
3、學校要堅持因地制宜、分類指導的原則，開展課間課外文體健身活動。低年齡段學生的體育活動要強調趣味性、集體性和安全性；高年齡段學生體育活動要根據學生自身特點和發展要求，增加內容的選擇性，強調活動的多樣性。
4、學校要把面向全體學生的群體活動與提高課余體育訓練水平有機結合起來。要成立各類運動隊和體藝活動小組，有計劃、有組織的開展訓練和競賽，加強體育人才培養，各學校要組建一個田徑隊、一個籃球隊，堅持常年訓練。學校是培養體育人才的基地，特別是農村小學是培養體育世界冠軍的搖籃，上級部門要開展各種比賽活動來刺激陽光活動的開展。讓學生有動力，有目標。不斷提高學生競技水平。通過更加廣泛的群體、競賽活動形式，夯實課余體育訓練的基礎；通過課余體育訓練，競賽活動帶動並促進學生群體活動，激發學生參加體育鍛煉的熱情。
5、農村學校體育傳統項目建設，各學校要形成一至二個體育項目特色學校。為引導全鎮農村小學廣泛開展陽光體育運動，建議鎮將把田徑、籃球作為學校傳統的體育項目，每年定期舉行比賽活動。，每年定期舉辦中小學生文化藝術節和各項體育競賽。各校每年要舉辦一次綜合性為主的運動會，要從當地傳統體育活動中汲取營養，開設具有時代特點的體育活動，逐步形成具有本校特色的體育傳統項目。
四、科學管理，有效地促進學生健康成長
1、各校要加強組織領導，成立以校長為組長的陽光體育運動領導小組，領導和組織學校陽光運動的開展；要根據學校實際，制定好周密的陽光體育運動的實施方案。 2、學校要認真貫徹《義務教育法》、《體育法》和《學校體育工作條例》，高度重視並不斷改善學校體育的基本條件，加強制度建設，提高管理水平，推進科學研究，促進學校體育工作水平的不斷提高。要加強體育教師隊伍建設，各校要根據基礎教育課程改革中體育課時增加的實際，合理配置教師資源，保證體育教師隊伍的穩定性，提高體育教師地位和待遇，特別是教師的待遇落實好，特別是農村學校的體育教師的課余待遇根本沒有。要加強兼職體育教師的培訓，全面落實「人人都是體育運動指導者」理念，鼓勵所有學科教師投身學校體育工作的組織、指導工作。
3、全面實施《學生體質健康標准》。使體質健康測試成為掌握學生身體素質發展狀況的科學依據。學校要認真組織好課外體育活動，使大多數學生能達到《學生體質健康標准》。對達到《學生體質健康標准》學生，頒發榮譽證書或獎章。學校要組織人力物力，把《學生體質健康標准》測試報告結果作為中小學生成長記錄和中小學生綜合素質評定的主要內容，列入成長學生檔案，並及時做好每年數據上報工作，妥善保管好《學生體質健康標准》測試結果資料。
4、切實加強學校體育的安全保障。要經常性地對師生進行體育運動安全教育，對學生的校園安全教育工作要長抓不懈。完善學校體育設施、體育課程和活動的各項管理制度，保證體育設施的配備數量和質量，明確安全責任，落實安全措施，做好防範工作，確保師生安全。
5、完善學校體育衛生工作經費保障機制，確保學校公用經費的一定比例用於學校體育衛生支出。加大對學校體育場地、器材設施改建力度，保證體育課和課外活動的正常開展。
Ⅳ 如何有效的開展農村學校陽光體育活動
1.具體做法
1.1抓輿論宣傳，營造良好氛圍
通過各種途徑與手段進行宣傳，營造「我運動、我健康、我快樂」的良好氛圍。
1.1.1召開各種會議。經常召開教工會、部門和班主任會、校會，學文件和會議精神，宣傳陽光體育運動意義，提高師生的思想認識。
1.1.2傳播健康理念。利用廣播、宣傳欄、黑板報等宣傳工具，大力宣傳陽光體育運動，讓「健康第一、達標爭優、強健體魄、每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子」等口號深入人心。
1.1.3建設體育文化。定期出體育活動和競賽專欄，在校園網上上傳體育活動和比賽視頻；定期開展體育文化宣傳、知識講座與競賽等體育文化活動。校園廣播站每周有固定體育節目。在學校操場的四周書寫陽光體育運動的口號，讓學生天天感受體育文化的熏陶。
1.1.4開展專項宣傳。舉辦田徑運動會、《標准》測試、球類競賽以及「挑戰學校紀錄」等活動前，都多途徑、多形式進行宣傳，讓師生知曉活動開展的意義、內容與方法。
1.2抓活動安排，做到內容完整
我們從學校實際出發，從能開展的項目上著手，在行動中完善。
1.2.1規范體育課堂教學。認真落實課程計劃，積極推進教學改革，不斷提高教學質量。滲透陽光體育運動內容，教授正確鍛煉方法。
1.2.2組織兩操和大課間活動。精心組織廣播操、眼保健操活動。每天上午開展30分鍾的大課間活動，內容豐富，形式多樣，安排具體。
1.2.3開展《標准》測試和冬季長跑活動。
1.2.4舉行運動競賽。「周周有活動、月月有競賽」。學校陽光體育運動會的傳統項目有：田徑運動會、籃球賽、跳繩賽、踢毽子賽、拔河賽、迎元旦長跑賽、乒乓球公開賽和棋類賽。此外，班級籃球友誼賽、班級乒羽球對抗賽常態化。活動層次性明顯，班級、年級、學部和校級四個層次的鍛煉、比賽，保證了活動的普及性與參與率。競賽方式靈活分散。集中與分散、小型（單項、分年級）與綜合性（體育節、田徑運動會）比賽相結合。
1.2.5組織課外體育活動。抓好傳統的晨跑，統籌安排課外體育活動課，做到「時間、地點、項目、人員和器材」五落實。
1.2.6堅持業余運動訓練。組織身體素質突出、競賽成績優秀的學生參加課余訓練，每周活動3次，以培養優秀體育苗子和陽光體育活動骨幹。