㈠ 作文 初入初中 600字
第一篇
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀「床前明月光」的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。
開學已經一個月了，對新的環境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網路中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裡的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。
第二篇
告別朝夕相處的六年小學，你們——天之驕子懷著激動和新奇的心情，邁進了僑中這座知識的殿堂，開始了緊張而又有序的初中三年的學習生活。走在人生的第一個路口，你是什麼感覺？是憧憬，快樂；還是茫然，失落？
有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會被獅子吃掉。而在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海的一個念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會被餓死。於是，幾乎是同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽奔去。
生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。
每當太陽升起的時候，我們都應該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實，生活的快樂，不就是尋找、創造和付出嗎？
一位哲人說過，太陽每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。只要用心留意每一天，你將發現處處有奇跡。
至此，你可能明白了這樣一個道理：不要讓昨天佔用今天太多的時間，五彩的夢想不可以掛在明天的風箏上，要把握好每一個今天。
進入中學，你可能會遇到很多困難，為此，你准備好了嗎？比如，怎樣與陌生的老師、同學相處，怎樣調整好學習方法，如何把加重的課程學到最好，如何排解來自老師、家長乃至自身的學習壓力，……諸如此類，都需要現在的你去認真思考。笛卡爾說過，我思故我在。我說，成功只光顧有準備會思考的人。
初中不是小學的簡單的繼續，學習內容，知識難度，都更上一層。抽象的邏輯思維不象小學那樣簡單的記憶，這需要我們思考理解和掌握。初中是行駛中的轉折和爬坡，生活常識告訴我們，當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理准備的乘客很容易站不穩而摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理准備不能及時調整就會出現不適應。
一、面對新篇章，重新定位。
我們躊躇滿志來到僑中希望展現自我風采。而僑中人才濟濟以前出色的你不再拔尖，你頭上冠軍的光環也暗下來。但不要妄自菲薄，心灰意冷。不少同學已明白了「天外有天」的道理。在小學也許你們是佼佼者，是學校的花朵，老師的寵兒，在一片關愛贊揚中學習，但不要因為過去的成績好而沾沾自喜，固步自封。也許你們現在表現一般，入學成績比別人低，但不要就此盲目的斷定自己不行而甘居下游。過去證明不了現在和將來。新的競爭剛剛開始。過高或過低的自我評價都會困住前進的腳步，新的起跑線上需要我們重新定位打造自己。
二、面對新面孔主動溝通。
同學們來自不同的城鎮、不同的學校，差異大，要從心理上接納需要一段時間，這時很多人感到孤獨、憂慮，覺得與人格格不入，懷念過去同學、老師，這都是正常心態。想一想大家不都一樣嗎？都沒有朋友，又都渴望交友。如果我們主動一些，大膽和同學搭話，熱情為班級體做事，彼此做自我介紹，多探討問題……。無形之中你就和同學們老師們「混」熟了。朋友也多了，越來越融入集體，陌生感自然會消失。
三、面對新環境盡快適應。
初中是人生的十字路口，不是避風的港灣，而是拼搏的戰場，初中的學習更緊張，競爭更激烈，不過全國的初中都一樣。沒有緊張的學習，怎麼盡快地掌握科學知識，沒有競爭怎能迅速提高自己。為了我們的前途為了我們的理想，我們要拼搏，盡快適應緊張的學習生活。
四、面對新課程，調整學習方法。
升入初中如果再沿用小學的學習方法和方式，顯然無法適應。這時需要我們擺脫對老師的依賴，做到自主主動的學習。一是積極適應新的授課方式。初中往往集中講解重點，難點，要點，而且每課內容多，信息量大，所以要上課用心聽，用心記。積極適應新老師的授課方式，包括語音，板書，思路，要求等。同時還要勤學好問，主動接觸老師。二是制定科學的學習計劃，包括長期計劃（比如期中期末要達到什麼水平，各科的目標是什麼）和短期計劃，即周計劃、日計劃（比如，怎麼按排自己的一天活動）。此外可以找個競爭對手來激勵自己。三要摸索適合自己的學習方法。學習不能停留在被動聽課和機械地做作業上，要用心學，主動學，優選學，特別要講究方法，把握好預習，聽課、復習、做作業四個方面。
預習三環節。讀——畫——思。要認真閱讀教材，教材是最好的教案，是名人經典著作，要認真讀。畫，把不懂的地方畫起來，這是聽課的著重點。思就是思考，掌握課本的大概內容、知識結構、知識要點。
聽課四准備。知識上：通過預習使聽課具有明確的目的性和針對性；心理上：拋開雜念，全神貫注，緊跟老師思路，主動學習積極思考；物質上：要准備好筆記本，把重點記下來；方法上：邊學邊記，記重點，強調點和疑難點，不懂的課下及時問。
復習三意識。要有問題意識，通過復習在鞏固已學知識的同時，找出自己的薄弱點，模糊點。記住提出問題的學生是好學生。要有總結的意識。把新舊知識結合起來，比如對系統知識進行歸納，對易混淆的知識進行比較，建立起一個知識網，並隨時進行填充。這樣才能把復雜知識記牢。反思意識，分析自己這段時間學習是否有進步，方法是否合適。是否有失誤。並據此做出及時調整。
作業展示才能。作業練習既是對所學知識鞏固提高又是對自己掌握知識的檢測。要獨立完成作業。在練習中學，學中練，作業中出現的問題要認真糾正，找出原因。以後要注意使自己做題水平和能力逐步提高。切記你對知識的掌握和能力的發揮，要落實到做題上，落實在試卷上，落實在中考成績上才能顯示你的才能，展示你的價值。
五、面對學習上困難挫折要勇往直前
初中課程知識深，難度大，知識面也寬，抽象思維多，邏輯推理多，學起來不輕松，特別是數學、外語、自然，大家要有充分的心理准備。遇到學習上的挫折，千萬不能打退堂鼓，喪失學習信心，而要樹立起奮勇向前的勇氣，明知山有虎，偏向虎山行，只要大家肯鑽研，頂得住，鑽進去，入了門，以後的學習就會輕鬆些了。同學們別灰心，攻上去。希望就在前面。
六、要注重培養良好的學習習慣和堅強的性格。
行為科學研究：一個人一天的行為中大約只有5%是屬於非習慣的，而剩下95%的行為都是習慣性。養成良好的學習習慣，按時上課，勤學好問，作業認真及時總結等，對你的學業上提高具有重要意義。科學研究表明：個性決定人的一生。我想一個堅忍不拔，不畏艱難困苦，孜孜不倦奮斗的人，一定會有美好的人生。
物競天擇，適者生存是自然規律。社會也一樣，時代不可憐落後者；社會也不會可憐懶惰者。同學們充分利用僑中的優雅的學習環境和優越的學習條件，為了我們的幸福生活——奮斗吧，拼搏吧，向著重點中學沖吧
進入初中以前，就對初中校園有著很深的嚮往，我一直很想長大，成為這里的一份子，因為這是我嚮往以久的校園。到了這里以後，我對校園的一切都是那麼的好奇，無法再抑制住興奮的心情，與我的小學好友道盡無限的歡喜。我暢想著在這里的生活，在這里的三年裡，我會不斷成長，不斷進步，我在這里，會有我的一片天地，我會交到很多的朋友，認識不同的人。
進入初中後的感受
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句名言我相信每個人都應該知道。現在的我以不是整天無所事實，貪玩好耍的我了，而是專心致志。想學好知識的我自己，整天是忙忙碌碌的在認真完成自己的每一次的份內工作。進入這初中第一學期的這十三周以來，我感覺自己沒有踏踏實實的學習，所以倒至現在的學習達到了中下等，還有七周就將結束這一學期的任務。再前半學期里我沒有學好，是因為上課時有些該做的筆記都沒有做，所以現在我也改正了這個缺點，得到了很大的幫助。我也相信一句話：堅持就是勝利。要對自己充滿足夠的信心，我將在期末考試中盡自己最大的努力，得到更多的回報。
上初中的第一天我就感覺：課程比小學多了，作業也多了，每天的時間都抓得很緊。所以我得到的結論是——要會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，是搞好初中學習的有效方法和策略。正確運用它，就會使我們再學習中游刃有餘，事半功倍。
㈡ 以春節為話題的作文600字，寫出從小學到初中經歷了春節的不同和感悟
在不知不覺中，春節到了。
小區里很熱鬧，伶俐都換上了新衣服，小樹也不例外，人們在它身上掛上了紅通通的小燈籠，一陣風吹過，小樹和它背上的小燈籠們搖晃著，它們像是在和我們打招呼，把一片喜氣洋洋傳遞給我們，草坪里的小草雖然枯萎了，在節日里卻顯得那麼生機勃勃，地上的黃葉彷彿跳起了舞。遠處似乎站著一個人，她彎曲著背，把地上的垃圾掃進垃圾桶，原來產辛勤的清潔工阿姨啊，在春節，在和家人團聚的時候，她仍堅守在崗位上，為我們清掃小區里的垃圾。
媽媽正在為我們家貼上春聯和福字，我先幫她定好春聯的位置，她再撕出一條膠布來，把春聯的兩端固定住，這時，我看了一眼，說:「唉呀，不行，貼歪了。」之後又把春聯撕了下來，貼橫幅更不容易，我端了一把椅子，站在上面，才固定住了橫幅，這時，負責貼膠布的媽媽擠了進來，我快被擠下去了，我把椅子往右移，媽媽總算是能貼膠布了。這時，媽媽把「福」字拿了出來，對我說:「這福字要倒著貼，表示福到。」我們迅速貼好了「福」，卻擋住了貓眼，看來又得重新貼了，我們把福往上移，完工了。我剛想走，媽媽又遞給我一對燈籠，讓我把它們貼在陽台上，又有活了。我把椅子端到陽台放下，佔了上去，把手中的燈籠往上舉，沒想到這燈籠拿在手裡挺輕，舉在頭頂卻十分吃力，我好不容易把燈籠舉起來，卻又過了頭，害得我差點從椅子上掉下去，媽媽見了，馬上跑過來，這才扶住了我。我突然想到了一個好辦法，暗暗在心裡罵自己笨:這可是升降衣架啊，何必還要花那麼多力氣呢。我按下升降衣架的按鈕，把燈籠掛了上去。
望著門上的「福」字和春聯，書房裡掛著的中國結，我家似乎也換上了新裝，我們要開開心心地去迎接新的一年。
㈢ 關於小學升中學成長的作文，600字左右
「再見，同學們；再見，我的老師；再見，我溫馨的母校。我還會回來的，我還會回來看你的，我會一直想著你們的。」這會是每一個即將離開母校的學生們的肺腑之言。我驚嘆，人生為何要經歷悲歡離合？為何天下會沒有不散的宴席？
轉眼時間飛逝，六年難忘的小學生活邊臨末端，回想起來，那一場場演出，一個個比賽；一次次歡呼，一下下哭泣都充滿了我們的感情。喜怒哀樂是那樣與我們密不可分，與同學在一起的那種純真的快樂，是值得讓人一輩子去體會、感受與回味的。
還記得我們獲得的那些獎狀嗎？它們可是代表了我們堅信的成長歷程啊！每一張獎狀都凝聚著我們的汗水與辛勞。像一個個腳印，扎扎實實的印在了六年小學生活中的沙灘上。回過頭看看，那一段長長的腳印，有歡笑，有眼淚。我們一起度過的那些日子，是多麼的有趣。更記得，那時的我們，在後操場那可年邁的楊樹下，挖坑、埋東西，在土堆里用枝丫寫寫畫畫，這些幼稚的舉動都會是回憶中重要的一個片段。細細想來，那時的我們，是多麼的天真可愛呀！而大楊樹，記載著我們從幼兒直至少年時的一樁樁、一件件有趣的事，是它，見證了我們青春時激情四溢的活力。他還會一直看下去，記載更多人兒時的一部部影片。 而現在，這一時期的我們，感情好的就像親兄妹一樣，每一個離開自己親人的人，都會難受的要命，從我們這個班裡走出的人，每一個都是含著眼淚被迫而去。說真的，誰不想在這有歡有笑，如同一個完整的大家庭里繼續呆下去。要分開還不都是迫不得已。
我明白，不想離開的人有很多，但他們會想盡辦法，讓他在乎的人同樣會在乎他，而這種方式的「在乎」，便在班內成為最流行的畢業留念。也許你也會這樣想，那是因為我們都愛自己的班級，愛自己的家。
我那可敬的老師，學生只想在這里對您說聲辛苦了。多年以來，您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的少年，您真了不起！六年，這漫長的時間多寂寞難耐呀！尤其是同學有時一犯個錯誤，您就更費心了。您為了我們把心都操碎了，把眼都熬紅了；把身體累垮了，頭發都白了。有時，一想到這些，我就不由得會讓淚水掛在臉頰旁。默默時，您的我笑容還會浮現在我眼前。 這些年來，是您，讓我懂得了：陽光是這樣哺育大地的；雨露是這樣滋潤禾苗的！有時您生病代課，不和學生們說，還故意要隨著我們去吧！誰不知道，您放縱我們，是因為身體支撐不住了呀！有一天您累倒了，請假在家休息，而在您身體正在恢復這幾天內，學生們該是多麼的擔心您、想念您啊！現如今要分離了，學生專門想讓老師操心都沒機會了，只要靠自己，我給您保證，這兩天單學生就不會讓您費心，學習成績會突飛猛進，讓您的心裡一輩子都會存著學生的名字。沖刺畢業的兩個月，讓您好好歇歇吧!
不想再多說了，只有行動代表一些。大家要和和睦睦，團結一心。在以後的日子裡，不論是考試或是比賽，都應該拿出自己最棒的一面。一句話：不求最好，但求更好。因為這會是我們在小學參加的最後一次了，任何的一項。再多為班裡增添點榮譽吧！讓我們在進行學校倒計時的生活中多一些歡呼吧！讓校領導們永遠記住，我們人散心不散，我們是打不垮的六一班，也是永恆勝利的六一班。而這背後的力量是源於同學們心中的一份愛。
風，還在輕輕的吹著。雨，還在密密的下著。這便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我們對母校中的一切是那麼留戀，不捨得。不捨得校園，不捨得師友，千千萬萬個不舍，只得化為一句：「珍重，再見。」
㈣ 我在變，作文600字 從小學到初中的變化如果是百度上的，也請發過來
我的生活習慣在變、我的學習態度在變、我的成長道路在變；「變」這個字在我的字典里既讓我感到熟悉又讓我感到陌生。
在生活上我變了。以前，媽媽總是在我看電視的時候到我耳邊用那煩人的怒聲在我耳邊咆哮，弄得我看不了電視，又還要聽那嘮叨聲；讓我不得不露出埋怨般的臉色。媽媽看到那臉色就變本加厲的罵。之後，我總覺得我不是我媽親生的，開始厭倦我的生活中有媽媽這個「壞人」
不知怎麼回事，也許是時間慢慢的化解了我對媽媽的不滿吧；以前我對媽媽的態度是不滿的，是煩躁的。現在，我知道以前媽媽對我的嘮叨甚至罵我、打我，那都是媽媽為了我好。如果不是媽媽的嘮叨也不可能有現在怎麼帥氣的我。如果沒有媽媽的嘮叨，現在的我也許是個邋遢的人、一個自己事情自己做不好的人、甚至被別人看不起的人，遭人唾罵的一個人。媽媽感謝您伴隨著我走完的快樂的童年。
我的學習態度變了。從輕松、散漫的小學升到緊張、嚴謹中學。在小學六年裡，我不知道為什麼，老師每次提出問題，我都是愛理不理的樣子，顯得這件事與我無關似的。在漫長的六年裡，我幾乎沒真正的回答過幾次舉過手。偶爾回答幾個問題，也是老師叫我站起來回答的。就是因為我對學習的默默無聞，所以我的學習成績一直是居中，從沒上去過，但也沒滑下來過。
在中學，我變得開朗起來，變得自行起來，幾乎每次上課的時候，都有我舉手的蹤影。現在我不在像小學的時候的我那麼自卑，那麼害羞。而是開朗的、自信的。現在我覺得舉手是一種享受，一種必需要由自己來完成的任務。
太陽落了，也有再升起來的時候、月亮缺了，也有再圓的時候、星星暗了，也有再明的時候、人失敗了，也有再成功的時候。跨進初中後，我真的變了，從沉默的小學，走到自信的初中。我相信，初中的生活，將一直磨練我、改變我、將變成另一個嶄新的自我。
我在變作文600字
「哈哈……」我看著幼時的日記，入了神，不禁笑出了聲。笑了過後，看著窗外長得正茂盛的榕樹，自言自語道：「看來，我一直都在變啊！」
人人都會變，人人都在變。比如我：以前，就知道哭、鬧，擾得父母不得安寧。上幼兒園之後，不知道為什麼，變得不愛說話，可急壞了爸爸媽媽，自從上了小學，我的「病情」開始好轉，在學校，我依然不愛說話，但在家裡，我和父母打成一片，每次「瘋」玩過後，媽媽總要罵我「野孩子」。隨著年齡的增長，我不再是校園里的那個沉默寡言的孩子了，在學校，我愛說愛笑，在家裡，我會安安靜靜的看書、寫作業、畫畫，有時候還幫媽媽做些家務活。
你看，我不是正在變嗎？變得更懂事了不是嗎？不信？你看——：
我的爸爸很愛抽煙，以前，只要看見他拿出煙盒和打火機，我和媽媽就躲得遠遠的，我暗暗的想：爸爸什麼時候能不抽煙就好了！
直到有一天，我出去玩時，偶然看到了一家茶館的廣告牌，上面寫著：戒煙茶。我突然興奮起來，壯著膽子走進了店裡，迎面走來一位阿姨，非常熱情的招待了我，我問：「阿姨，這『戒煙茶』管用嗎？」阿姨答道：「當然管用啦！一百二十元一盒呢！」我「哦」了一聲，告別了阿姨，立馬回到了家。
我拿出了我的壓歲錢，一咬牙，拿著錢去買了戒煙茶，偷偷的與爸爸平常喝的茶調了包，哈哈，好戲要開始了！果然，爸爸喝完茶，才抽了一口煙，便說：「這煙怎麼一點都不好抽了？」我終於忍不住說：「嘻嘻！這是戒煙茶！」然後把經過一五一十地說了出來……
爸爸聽完後，笑著說：「乖女兒！你真是長大了！變懂事了……」我聽後，心裡比喝了蜜還甜呢！
我發現我變了作文600字
「神馬才似青春，快樂女生沒皺紋，神馬才似青春，快樂男生100分」聽著這首名叫《給力青春》的歌，我的腦海中便浮現出青春兩個字。青春是什麼呢？我認為青春是一株美麗的花朵；青春是充滿活力的小精靈；青春是自由翱翔在藍天中的雄鷹，無拘無束，自由自在。
進入青春期，一切都變了，好像進入了一個陌生的世界，連自己都覺的有些陌生。
記得在一次期中考完試後，我和我的好朋友欣一起出去玩。那時正是春天，我們手拉著手，一起奔跑在翠綠的草地上。我們在那綠色的草坪上盡情的奔跑。跑累了，便躺下來休息。抬頭望著那美麗的蒲公英慢慢的在蔚藍色的天空中飛著。白白的種子隨風飄動，簡直美極了。
傍晚，我們拿著羽毛球排在那裡玩。欣一不小心用羽毛球拍打了我一下。我也不知道怎麼的，十分生氣。對著她生氣的罵著。欣有些不知所措了，連忙對我說對不起。但是我卻說：「你以為一句對不起就行了嗎？你，真是討厭極了。」欣用很吃驚的眼神看著我。慢慢的開口說：」你現在怎麼便成這樣了，這真的不像以前的你。「我看了看她，不曉的說：「我願意怎樣就怎樣。」
欣打了我一下，對我說：「你不要鬧了好不好，為了這樣一見小事，就可以我們的友誼破裂，你認為這樣值嗎？」她說完便轉身走了，留下我一人呆在原地。望著她的背影，我心裡有一種莫名其妙的感覺。淚水漸漸滑過臉龐，落到了地上。我心裡一直反復著問我自己；我是怎麼了，我究竟是怎麼了。
慢慢的，我發現我變了，雖然自己的外表沒有改變什麼，但是，心裡卻變了。這一段友誼，使我久久不能忘懷。也給我了一個啟示：世界上，除了親情，最好的就是友誼了，如果沒有朋友，你的人生也就失去了光彩。
㈤ 小學到初中的變化 以《變》為題 600字作文
我在變
我在變，如魔術般神奇，幾年前那個我好像已經從人間蒸發。現在我已經是一名堂堂中學生了。
「阿寶，你的飯盒忘記帶了。」「阿寶你的語文月考試卷忘記帶了」媽媽不厭其煩地提醒道。「阿寶，你的數學書沒帶，你媽媽給你送來了.」老師邊遞給我書邊對我說道。像這樣的事，在小學總是發生。這樣一來，既影響父母工作，又影響老師講課，真是煩哉！
當時，我也沒有辦法。所以，每次外面有腳步聲，同學們都會認為我的家長來了。就這樣，一直到小學畢業，我一直都沒改掉這丟三落四的毛病。
轉眼間，我已為一名中學生。當我踏進中學校門的那一刻，我就變了，我再也不丟三落四了，我已經成為了一名優秀的中學生了。為此我十分開心，我再也不影響父母工作了，也不會影響老師講課了。
每當親戚朋友遇見我，都會以一種驚訝的神情看著我：以前，在他們的心裡認為，我是改不掉這個壞毛病的。可現在，我終於改了許多壞毛病，如：做事拖拖拉拉，做事馬馬虎虎，沒有時間概念等等……
我還養成了許多好習慣，比如：做事有效率，做到課前預習、課後復習，我也學會了怎樣歸納、總結當天學習過的知識.這些良好的習慣也是促進我更快的成為優秀學生的基本因素，它們將使我一生受益！
每個人都會變化，只不過變化的東西不一樣。誰說「女大十八變」是女孩子的專利？！我們也可以變，我們要變得越來越完善，越來越優秀！
真是「半空的雲彩——變化多端」啊！這就是我變了，那兒時的稚氣也隨之消失，而變來的卻是我的那朝氣蓬勃的面孔和那欣欣向上的精神！
希望能幫助你！
㈥ 小學到中學作文，我長大了600字
我長大了
童年真的很美好，單純幼稚卻天真可愛。沐浴著童年陽光的我，在不知不覺中已經慢慢長大，一路上有悲也有喜，有笑也有淚。兒時那種單純的色彩，已被五彩繽紛的色彩所代替。
長大的我，並沒有感覺自己已經在長大。當我看著那些被媽媽牽著小手的小朋友送進幼兒園時，我感覺自己已經長大；當我看見那些放學時在學校門口等爸爸媽媽來接的小學生時，我感覺自己已經長大；當我每次做完事情，被媽媽誇獎時，我感覺自己已經長大了。
長大的我，知道該做什麼，不該做什麼。記得，我上特長班的時候，當時天特別冷，我又有點感冒，媽媽准備給我請假，不打算讓我去了，因為過幾天就要考試了，讓我在家復習，我告訴媽媽，老師給我們復習，還是去吧。這時，和我一起走的同學，給我打電話告訴我，有件事一會到樓下再講，沒想到她們對我說，今天不想去上課了，想喊我一起去網吧玩。她們還說上次喊我沒去，這次一定要去。當時我還勸說她們，家裡有電腦還要去網吧做什麼，還是一起去上課吧。可是最後還是沒能留住她們，因為她們迷戀上了大型網路游戲,家人不讓玩,所以利用上特長班的時間跑到網吧去玩。當我們一起走到十字路口的時候就分開了，我只能無可奈何地看著她們離去。於是，我朝著學校走去，時間過得真快，當我上完課回到家時，她們的媽媽往我家裡打電話，是我媽媽接的，問她們怎麼沒回家，我當時有點猶豫，如果告訴媽媽，我就好像出賣朋友一樣，但想到她們這樣下去也不好，最後我還是把事情的來龍去脈如實地告訴了自己的媽媽，並和媽媽商量怎麼向她們的媽媽說，媽媽安慰我說她會把這件事處理好的，我這才放了心。並且媽媽還很欣慰地說，「你真的長大了，懂事了。」後來，那兩個同學再也沒有去過網吧，我和她們的關系也更好了。
長大的我，懂得了爸爸媽媽的辛苦付出；長大的我，能幫助家裡幹些簡單的家務；長大的我，懂得了朋友之間的互相關愛；長大的我，能明辯是非和感恩之心；長大的我，能放開爸爸媽媽的手獨立做一些事情……
我長大了,增添了什麼,卻也丟失了些什麼,增添了些好勝的心理和幾分成熟,卻也丟失了那份稚氣和頑皮. 我長大了,不在是那個需要人整天接送的小學生了，我長大了，感覺肩上的任務也慢慢得加重了，不僅僅是吃喝玩樂和學習知識，更重要的是懂得了怎麼去回報父母和孝敬父母。
媽媽，我真的長大了。您不是也常說我懂事了，不再是那個一會兒吵著買糖吃，一會兒爬上樹捉知了的小不點了嗎？
媽媽，我長大了！那天，我興奮地跑回家，三步並作兩腳的跨進家門。您問我有什麼事這么高興，我把手中的獎狀拿給您時，您不是高興地撫摸著我的頭嗎？
媽媽，我長大了！瞧，那院子已經打掃得乾乾凈凈的了，那書架上的書也擺放得整整齊齊的了，那房間更顯得很美觀了。知道嗎？那是我打掃的！
每個人都在經歷著長大。我們從一個懵懂的小孩成長為懂事乖巧的孩子。在我們走過的路上，布滿了點點滴滴的雨水、汗水。我們也在雨水、陽光的滋潤下長大。
如果說童真是無瑕的美，那麼長大就更是一道亮麗的美。我學著享受其中,酸、甜、苦、辣，同樣縈繞著長大的我。
㈦ 作文 600字 從小學到初中
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㈧ 從小學到初中的作文
從小學到中學
轉眼，六年的小學生活結束，我馬上就要跨入中學的大門。回首以往，六年小學生活的點點滴滴，再次浮現在我的眼前......
一年級：我終於跨入了小學的大門。在一年級中，和藹可親的蔣老師與活潑可愛的小夥伴們給我留下了深刻的印象。當我學會了a、o、e時，我自豪無比：我終於邁出了人生的第一步！
二年級：我加入了少先隊員，終於可以和大哥哥、大姐姐們一樣戴上鮮艷的紅領巾了。當我戴著紅領巾在國旗下庄嚴地宣誓時，我不禁心潮澎湃：長大後，我一定要為祖國多做貢獻！
三年級：班裡轉來了一個女同學——柯雪玲，她擁有一副好歌喉，沒有人不能被她的歌聲所陶醉。當下課時，同學們圍著她傾聽她的歌聲，那感覺就一個字：爽！
四年級：我校舉辦了一屆運動會。我們班可是名副其實的「運動健兒班」。看著同學們在賽場上奮力拚搏；看著同學們在領獎台上燦爛的笑容；看著班長手中拿著「總分第一」的獎狀，我為自己身在這個班級——四年二班而感到自豪！
五年級：我參加校演講比賽。盡管我發揮得淋漓盡致，但是強中更有強中手，我沒在這次比賽中取得名次。但這次失敗的經歷也給了我一個教訓：「沒有最好，只有更好。只要努力學習，就能超越強手......」
六年級：進入了緊張的畢業復習階段，同學們埋頭苦讀，老師抓緊時間，家長嚴陣以待......彷彿空氣凝固了。大家十分緊張。哎呀，天靈靈，地靈靈，一定要考個一零零！
收起對小學生活的回憶，我又陷入到對中學生活的美好憧憬中。不管什麼，我一定要好好學習，天天向上，以回報小學、中學乃至大學時光的努力！
㈨ 即將從小學升入初中的我對家人的感激之情的作文600字
回顧小升初，感謝父母給了我自信
回顧小學六年的學習和「小升初」的過程，我非常感謝我的父母。
看到我不太擅長奧數，他們從未「逼」我上很多奧數班，只從五年級暑假上了奧數網的一個班，平時也只要求我把會做的題做對；
看到我喜歡英語，他們就放開讓我學，還特別注重培養我的「聽、說、讀」的能力，而且從不強求我背單詞，倒是給我准備了很多有趣的聽力材料讓我聽，買了有趣的英文故事書給我看，使我在學各種知識時總是感到很快樂，從不厭煩。
在即將參加面試時，媽媽告訴我：「全區實驗班人數是2400人左右，你能參加考試，就說明你現在的位置在全區的三千名以內，考試只是一個選擇和誰一起學習三年的過程，只要你自己努力，無論在那個學校，三年後你都應該考上示範校，小升初的考試已說明你有這個能力，如果三年後考不上示範校，只能怪你沒有努力，所以更應該注重的是如何為初中的學習做好准備。」有了媽媽的分析，我總是信息十足地去參加考試，雖然有的學校拒絕了我，連面試的機會都沒有給，有的學校面試之後沒有迴音，但我從未有過挫折感，因為媽媽已幫我准確定位，我的自信心在考試中越來越強了。
而且「小升初」也從未影響我學校的正常學習，所有學校作業我都認真完成，周末我只上兩個半天課，父母堅持不在平時的晚上給我報班，我仍然有時間畫心愛的卡通畫，做科學課的小製作，唯一增加的任務是在完成學校作業後每周做三套奧數題，而且爸、媽只要求把會做的做對、做快即可，例如我對「行程問題」最頭痛，爸、媽就從不硬要求我做，每次我做完後，他們都特別樂於向我「請教」我最擅長的題，讓我講給他們聽，媽媽最常說的話是：「兒子，給媽講講這道題，我不懂！」
所以雖然我奧數成績平平，除了在奧數網得的二等獎和三等獎外什麼競賽也沒獲過獎，但我從未覺得自己奧數不行，學習過程也一直很快樂，這與爸、媽的鼓勵是分不開的。
㈩ 作文《從小學到初中》600字
； 進入初中還未滿一年呢，母校的形象早已模糊.慚愧啊，慚愧.只是依稀記得，那時那兒的校門口上似乎確鑿有著「茶小花園學園樂園「的字跡，現在如何已不得知了.
； 不必說那鮮花怒放的植物園地，手工製作陳列室里琳琅滿目的手工製作品，窗明已凈的教室，也不必說人聲鼎沸的操場（當然是下課啦），書聲琅琅的小松林（模擬植物，我們早讀時，都在這里），單是小小的牆根一帶就有無限樂趣.
； ； 那時，小小的我總喜歡春天裡的一捧酸酸草，一丁點兒的黃色星形小花，輕輕一碰便掉了，可我總喜歡摘一大捧的酸酸草，小小的嫩嫩的心形小綠葉，可愛極了.
； 到了夏天，牆角根更好玩兒了，花圃上的一種不知名小樹（或小花，我也不知道）有著長長的發辮，她的頭發軟軟的，柔柔的，布滿綠葉，比柳樹下更涼爽.每次中午吃飯時（我們那兒是送飯），我總和一大堆朋友們蜷在牆角，讓校門與植物為我們遮陽.
； 秋天是比較無味的，可一到冬天，就大不一樣了，下雪後，可以堆雪人，打雪仗......出太陽時，可以在掉光了葉的樹蔭下玩兒，陽光暖暖地透過樹枝，照在我們身上，舒服極了.
； 就這樣過了六年，終於上了初中了，我們的初中比起小學來是更好玩的，可是由於太多的課程，太多的作業，學校里的好玩設備全浪費了，可是我們還是挺會找著樂的，利用自己在一樓的天時地利，拚命擠時間，其實也沒什麼，我們只不過利用別人喝豆漿的時間來玩耍而已（盜版小魯名言，嘿嘿），有時吃飯後，我們都會去「小憩「一會兒，這時班Sir便會走來「呵呵，童心未泯了啊!「我們便會溜回教室，放開喉嚨大吼一陣，「Australia「等等之類的，呵呵.