㈠ 求小學6年級數學應用題答題格式（每當我看到兒子的應用題答題，就想把本本撕了，主要是格式看到不爽）
算術法抄如：
解：
解題過程
答：
方程如：
解：設
解答過程
答：
備注:算式對齊（方程也一樣）,將思路寫在草稿紙上，再按順序謄寫在本子或卷子上。
㈡ 小學數學應用題答寫在什麼位置
大兄弟
題目信息給的不全
沒辦法回答啊
再補充完善下
看看能不能幫助到你
㈢ 小學數學應用題怎麼寫
1. 1000*（1-8分之1）=875（元） 875*（1+8分之1）=8分之7875=984.375（元）
㈣ 小學數學一年級應用題要不要寫「答」
小學的應用題老師都教學生要按規范答題，所以在應用題下都要寫「答」之後再開始寫解題過程。
在初中、高中以寫「解」為規范，其實和「答」的原則是一樣的，都是為了規范寫題過程。
㈤ 小學數學應用題的書寫格式最新的要求是什麼
注意三點，一是寫解；而是列方程；三是寫答
㈥ 小學數學應用題答題格式，內有詳題，煩請解答為例。
解：設這本書共有X頁，根據題意，得
（X*1/2）/12=5
解得X=120
則小花平均每天讀120/（7+5）=10頁
望採納
㈦ 小學數學應用題的解題步驟和方法
一般復合應用題的解法
一般復合應用題無一定的解答規律，可以把它先分解成幾個簡單的一步應用題，分別求出間接問題，然後求出結果。在具體的解答中，一般採用分析法、綜合法或分析綜合法。對於比較復雜的問題，可以運用圖示法、假設法、轉化法等幫助分析。
1.分析法：就是從問題入手，逐步分析題里的已知條件。
2.綜合法：就是從應用題的已知條件，逐步推向未知，直到求出解。
3.分析綜合法：是將分析法、綜合法結合起來交替使用的方法。當已知條件中有明顯的計算過程時就用綜合法順推，遇到困難時再轉向原題所提的問題用分析法幫忙，逆推幾步，順推和逆推聯繫上了，問題就解決了
一般復合應用題的解題步驟:
解答一般復合應用題，按照以下步驟進行：
1.審清題意，並找出已知條件和所求問題；
2.分析題目里的數量間關系，從而確定先算什麼，再算什麼……最後算什麼；
3.、列出算式，算出得數；
4.進行檢驗，寫出答案。
列方程解應用題
（解法和一般復合應用題的一樣）
列方程解應用題的一般步驟：
1.弄清題意，找出未知數並用x表示；
2.找出應用題中數量間的相等關系，列方程；
3.解方程；
4.檢驗或驗算，寫出答案
（我覺得一般復合應用題就包括了典型應用題、
分數、百分數應用題、
比和比例應用題
什麼的。我覺得一般應用題都是這樣解的，所以就只寫了一般復合應用題和列方程解應用題）
㈧ 小學數學應用題答題格式，內有詳題，煩請解答為例。
解：設這本書共有X頁，根據題意，得（X*1/2）/12=5解得X=120則小花平均每天讀120/（7+5）=10頁望採納
㈨ 小學數學應用題裡面單位書寫的問題
在計算的來過程中一般先不寫單位，自在最後結果後面添括弧，在括弧里寫單位名稱。如果在算式中都有寫單位，最後結果的單位就不要加括弧。
如：（1）小明今年10歲，他比姐姐小5歲，小明的姐姐今年幾歲？
10+5=15（歲）
（2）小明和小華比賽跳繩，小明1分鍾跳89下，比小華多跳9下，小華1分鍾跳幾下？
89下-9下=80下