我的故事作文小學100字

『壹』 我和誰的故事作文100字

寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞版文章權的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。

我有一個最好的朋友，她是我的同桌，叫周伊諾。開始我跟她並不熟悉，但經過每天的相處，我們漸漸地成為了好朋友。有時候她不會做的題目我會教她，我說一遍她就會了，其實她也挺聰明的。

下課時我們會談談學習和生活的趣事。每當體育課活動的時候，我都會找她一起玩。我們成為了無話可說的好朋友。俗話說：「千年修來同船渡，萬年修來同桌學。」

我們能在一起學習，這是我們的緣分。你美麗又優雅，誠實又文靜，和藹又熱情，謙虛又好學，大方又直爽……我覺得很幸運哦！我這一點幫助無須掛齒，你太客氣了。

希望我們班更多像你這樣天真無瑕的同學，快快樂樂的朝夕相處，保持「品牌班」的同時，其它方面也在不斷升華！謝謝你古樂曦！

『貳』 家人培育我的故事的作文100字。

父母是家裡的天，是我們最親愛的人，是我們躺在懷里撒嬌也是我們最依賴的人。

從我們呱呱落地起，他們就無微不至的照顧我們，細心的呵護我們，等到我們一歲時邁出我們的腳學走路時，她放下手裡的活，陪伴在我們的身旁攙拉著我們教我們怎樣邁出我們人生的第一步。當我們因走不穩而摔跤時他，

鼓勵我要勇敢的爬起來，他說學走路摔跤是免不了的，笑著擦乾我的淚水彎著那幹了一天活而疲憊不已腰耐心而不厭其煩的拉著我教我走路。是您們教會我走路。

當我還不會拿筷子，拿勺子時，因為淘氣把飯弄的到處都是時，您沒有生氣。而細心的教我怎樣拿勺子，用筷子，而我此時淘氣的不吃時，你告訴我吃飯才會長高，吃飯才會身體還，多吃飯才不會生病時，我趕緊張大嘴吃因為我害怕生病打針。而我有時想讓你們看到我長大了而把衣服穿的七紐八扣時，是你們笑著一遍有一遍教會我怎樣穿衣服，怎樣穿鞋子。爸爸媽媽是你們教會我怎樣穿衣服，鞋子。

隨著時間的流逝我到了上學的年齡，但是我還什麼都不會你教我認字，教我怎樣拿筆寫字，用您那因為天天幹活而有些粗糙的手握著我的手教我一筆一劃的教我寫字，是您教會我怎麼寫字，等我長大後是您教會我如何跟人相處，如何為人處事，如何做一個對社會有用的人。

爸爸媽媽，是你們給了我生命，是你們教會我這么多。不知什麼時候你們已經在慢慢變老，我感謝你們撫養我長大，謝謝你們教會我這么多我愛你們。

『叄』 我和書的故事作文100字

出生在黃河岸邊的龍門。他從小看著波濤滾滾的黃河從龍門下呼嘯而去，聽著父老鄉親們講述古代英雄的故事，心裡十分激動。父親司馬談是漢朝專門掌管修史的官員，他立志要編寫一部史書，記載從黃帝到漢武帝這2600年間的歷史。受父親的影響，司馬遷努力讀書，大大充實了自己的歷史知識。他還四處游歷，廣交朋友，積累了大量的歷史資料。
司馬談臨終之時，淚流滿面地拉著兒子的手說：「我死之後，朝廷會讓你繼任我的官職的，你千萬不要忘記我生平想要完成的史書哇！」司馬遷牢記父親的囑托，每天忙著研讀歷史文獻，整理父親留下來的史料和自己早年走遍全國搜集來的資料。
正當他專心致志寫作《史記》的時候，一場飛來橫禍突然降臨到他的頭上。原來，司馬遷因為替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺牆頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想：「人總是要死的，有的重於泰山，有的輕於鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！」想到這里，他盡力剋制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。
就這樣，司馬遷發憤寫作，用了整整18年時間，在他60歲時，終於完成了一部52萬字的輝煌巨著——《史記》。這部前無古人的著作，幾乎耗盡了他畢生的心血，是他用生命寫成的

『肆』 我小組里的故事作文100字

不知不覺，我們這個四人小組坐在一起已經一年了。沒有憂愁的日子裡，我們總說畢業遙遙無期，然而時光似箭，轉眼就要各奔東西。晚霞映紅了天空，一種揮之不去的情感纏繞在心頭。那是留戀么？

夕陽的微光載著幾朵雲兒飄過，漸漸落成黃昏雨，點點滴滴，絲絲縷縷。四雙手牽到了一起，無語地漫步在青綠色的草坪上，讓夢幻般的雨點落在手背上。一年了，我們彼此間已擁有了一份默契。記得從前那段日子，我們放肆地哭，放肆地笑――我們恣意揮灑著熱量，享受著友情……

晚風拂過，欣銀鈴般的聲音打破了沉默：「記得嘛，我們上數學課的時候總是一起做磕睡豬的喲，當時咱四個可是我們4班獨有的風景線耶！」

捷笑了，說：「這算什麼呢，我們上語文課不也是統統被『拎』出去做『四大護法』的嘛！」

「還有還有，為了你們，咱倆軍訓彩彈射擊的時候都成了一級間諜了……」沒等浩說完，我又接了話：「就是嘛，把自己人都射成一隻只『花貓』啦！」

大家把往昔的故事串成今日新的故事，帶著歡樂的色彩――是為了讓這也許是最後的回憶不改從前的美好吧？細雨中，我們四人都笑了，一如以往的放肆……

我們曾相伴走過人生的風風雨雨如今在雨中，四雙手牽得更緊了。我忽然間想起了蘇芮唱的那深沉的曲子。我輕輕地唱著，大家也跟著輕輕地唱著：「也許牽了手的手，前生不一定好走也許有了伴的路，今生還要更忙碌。所以牽了手的手，來生還要一起走所以有了伴的路，沒有歲月可回頭……」四個聲音融匯在一起，飄盪在夕陽下，在細雨中，在草地上，聲音不大，卻包含了我們四人最純潔最美好的友誼……

『伍』 家人培育我的故事的作文100字

每到過年走親戚的時候，媽媽總是愁得不得了。因為來的人太多，穿拖鞋太麻煩；不穿吧，穿著鞋直接進來吧，又太臟，搞衛生太麻煩了。一家人為此傷透了腦筋。瞧！明天又要來客人了！這可該怎麼辦！這不爸爸媽媽又為這事議論開了。
媽媽說：「唉！這么多客人，那得多少拖鞋啊！」爸爸說：「發鞋套吧！」「一大堆人站在那兒都等鞋套，這多尷尬呀！」媽媽馬上說。
聽了爸爸媽媽的話，我陷入了深思:如果有一種東西，能夠不像鞋套那麼麻煩，又能把臟的鞋底隔開，就好了。於是，我人生的第一個小發明就這樣開始了。
首先，我拿了兩張包電器用的薄膠塑紙，剪了兩只36碼鞋子大小的鞋墊，然後再在上下兩個圓弧處粘上兩條雙面膠。揭開上面的光滑的附貼紙，一雙隔臟鞋墊就完成了。
我把媽媽拉過來，讓她穿上外出穿的鞋，然後再踩到我的鞋墊上去。「媽，走幾步。」我命令道。媽媽緩緩地走了幾步，前面是粘住了，可後面呢？由於是高跟鞋，鞋跟很小，媽媽的鞋跟沒有和後面的粘膠粘合，走起路來很不便，而且很容易掉下來，不夠牢固。
哎！有了。我拿起雙面膠，把後面部分全部貼滿，媽媽再一穿，就粘住了，媽媽穿著我做的鞋墊在家裡來回的走著，覺得既舒適又牢固。
「我成功了！」我高興地在客廳裏手舞足蹈。爸爸媽媽終於展開了愁眉，露出了久違的笑容。我們全家動工，不一會兒，30雙鞋墊就做好了。
爸爸摸摸我的頭，笑著說：「我的女兒真能幹。這鞋墊不僅方便，而且製作簡單，材料又環保，恩~真是幫了我一個大忙呀！」

『陸』 我的《童話故事》的體會作文100字

讀《阿凡提》心得 --- 趙晉昊 我看了一本幽默的書，我不說，大家可能會猜著，它內是講一個聰明人的故事。容沒錯！他就是阿凡提。
阿凡提是古老而充滿活力的民間世界所貢獻出來的最珍貴的幽默角色，這個樂觀的人永遠留在老百姓的心中。
阿凡提很聰明，他把他的聰明用在幫助窮人和那些無家可歸的人身上，因此他受到老百姓的愛戴。所以他的故事流傳至今。可以說他的智慧、愛心和善良，是我們學習的榜樣。

『柒』 關於我家的故事的作文100字

我家的故事
在我家裡，每個人都有自己的性格特點。四個人在一起，發生了很多很多的故事。我先來介紹幾個最有意思的吧！
一
我的弟弟非常調皮可愛。他為了逃避刷牙，常常和媽媽鬥智斗勇。有一天晚上，媽媽問他：「刷牙了嗎？」他面不改色心不跳地回答：「刷了！」結果，媽媽摸了摸牙刷，發現是乾的，便知道他的詭計了。弟弟只好不甘心地去刷牙。過了幾天，他又騙媽媽說自己刷了牙。這次，他學聰明了，把牙刷蘸了水放進杯子里。可這哪裡騙得了媽媽！媽媽聞了聞他的牙刷，發現沒有牙膏味，就知道他沒刷。弟弟只好灰溜溜地擠牙膏去了。
沒想到又過了幾天，他還敢騙媽媽。這次，媽媽沒有問他，而是直接去摸牙刷，發現又是乾的，便問他：「你是不是又沒刷牙？」他理直氣壯地回答道：「刷了的，用的是另一把牙刷。」媽媽點了點頭，可轉念一想，不對勁呀！於是繼續問道：「你用的哪把牙刷？」弟弟知道瞞不住了，只好飛也似的逃走。
二
我的爸爸非常幽默。今天晚上，爸爸扔掉舊衣服之前，把手放進口袋裡，看看有沒有東西在裡面。他突然把左手從口袋裡抽出來，喊了一句：「哎呀！一百元！」再把右手抽出來，喊道：「哎呀！一千元！」我們嚇了一跳，朝他望去，原來，他在逗我們玩！我們不約而同地笑了起來……接著，爸爸又順手拿起一個玩具小球往天上一扔，耍起了雜技。「哈哈……」我們笑得更厲害了。
三
我的媽媽有點粗心。今天上午，為了做弟弟學校要求的易拉罐小船，媽媽買了四罐飲料。喝完後，媽媽把易拉罐往垃圾桶一扔，就去做家務了。我當時在看書，也沒注意。後來，我漫不經心地朝桌上一望，才想到易拉罐的事。「媽媽！」，我大聲喊道。「幹嘛？」「您是不是把易拉罐扔了？」媽媽迷迷糊糊地說：「不可能吧！我怎麼會把特意買回來的罐子扔掉！」媽媽一邊說，一邊走向垃圾桶，往裡面一瞧，才發現真是被自己不小心扔掉了……
我家的故事有搞笑的、迷糊的……說也說不完，數也數不盡。要不，還是下次再講給你聽吧！

『捌』 五年級作文寫寫自己的故事100字到200字

《那一天的成人禮》
那一天
我們開始長大
夢的希望
正在發芽
九零後的內我們
轉身容張望
時間軸上
開始回想
我們是九零後
有著年輕的張揚
無所謂非主流的萎靡
無所謂青春的小憂傷
簡單的快樂
純潔的嚮往
每天清晨醒來
都有夢在敲打心房
我們有沖破蒼穹的堅韌
我們有披荊斬棘的鋒芒
我們的明天
充滿了期待目光
我們的夢想
要把這世界點亮
我們付出真誠
收獲愛的陽光
我們付出汗水
創造生命綻放
我們等待長大
證明自己的能量
我們等待未來
走向勝利的遠方
帶著微笑
帶著勇敢
帶著驕傲
帶著堅強
開始吧
人生的旅途上
相信終有一天
九零後的我們
會讓世界為我們激盪（註：此段為高潮，重復一遍）
那一天的成人禮
碧瓦飛甍
石獅紅牆
籠中放出的飛鴿
盤旋在藍天之上
我們抬頭仰望
心中充盈著力量
紅色綢布上的簽名
寫下的會是我們的無上榮光
時間開始行走
明天的明天
我們還不知在何方
留在記憶里的
卻是一段不曾完結的時光
定格在那一天的成人禮上
（小作文結束）

『玖』 我和朋友感人的故事 作文 寫一件事（100字以下，20字以上） 急！！！！！！！！！！！！！！！！！1

我有一個好朋友，她叫唐靜,她非常的溫柔善良，也愛幫助別人。
還有一次使我深深的記得,那是一個暑假的時候我和她去公園玩,在去的路上,我們看見有一個小孩在馬路中間哭,好象在找家長,就在這個時候一輛車向那個小孩開去,靜不顧自己的生命向那個小孩那裡跑去,把那個小孩推開了,可她卻來不及躲閃,被那個車給撞了,我一看靜當時被撞了,我馬上跑過去,我對她說:「你怎麼這么傻!為了就一個小孩,你值得搭上自己的生命嗎?」她卻對我說：「值得！老師不是說過小同學有什麼困難都樣幫嗎？」後來我剛要說話她暈過去了，不過就在這時救護車也來了，叔叔阿姨把靜抬上了救護車，我馬上跑回去告訴靜的家人，她的家人聽了以後什麼也不說焦急的向門口走去。
她的家人回來以後，好沮喪，後來我想知道靜怎麼樣了，便問靜的媽媽靜怎麼樣了，可阿姨聽了以後從眼睛裡又滲了淚水，我當時真的不知道為什麼，就沒有多問。
第2天，我見樓底下有好多的花圈，我就問爸爸怎麼回事！爸爸對我說：「是靜，你從小到大的好朋友，她搶救無效，不過到她天堂里過著快樂的生活！」我當時聽到爸爸說靜她死了以後我真的不敢相信，我的好朋友竟然永遠的離開我了，我真不敢相信！當時我就在那裡站了好久，眼淚奪眶而出。
現在每到靜的忌日我都要爸爸帶我去看靜，每次去的時候我都會給她拿一束她喜歡的百合花，在給她說一點知心話。
這就是我的好朋友——靜。她為了救別人而死了，不過我為她感到驕傲！

『拾』 小學作文我和詩的故事100字左右

我最早接觸到的文章就是古詩文了.記得在我還沒上小學的時侯,爸爸媽媽和爺爺奶奶就開始教我讀古詩了.春眠不覺曉,處處聞啼鳥.夜來風雨聲,花落知多少.孟浩然的我張口就來.像這樣的古詩我那時就能背出幾十首了,爸爸媽媽也為我而感到驕傲和自豪.其實當時我並不知道什麼叫古詩文,直到上學後我才慢慢有了了解.李白,杜甫,白居易;唐詩,宋詞,明清小說;.中國古詩文的寶庫真是太博大精深,星光燦爛了.
我非常喜歡古詩文.我喜歡它合轍押韻,朗朗上口.床前明月光,疑是地上霜.舉頭望明月,低頭思故鄉.李白的這首千古名詩,不管老人還是小孩,都能一字不差,十分流利地讀下來;我喜歡它詞句精練,通俗易懂.獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親.海內存知己,天涯若比鄰.不管是科學家,還是平常人,只要讀一遍就能懂;我喜歡它意境優美,含有哲理.明月松間照,清泉石上流.大漠孤煙直,長河落日圓.這是多麼讓人心曠神怡的景象!山重水復疑無路,柳暗花明又一村.欲窮千里目,更上一層樓.這樣的句子又使人心胸豁然開朗,思想為之升華.難怪連外國人都贊嘆和欣賞.
我十分注意在作文中引用一些好詩好句.在過去的作文中,我曾通過引用岑參的忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開,描寫雪中的奇麗景色;通過引用李白的蜀道難,難於上青天,形容人們遇到的困難之大;通過引用孟郊的誰言寸草心,報得三春暉,抒發子女對母親的深情;通過引用愚公移山的故事,深刻說明世上無難事,只要肯登攀的道理;通過引用賣油翁的故事,生動形象地說明熟能生巧的道理,等等等等.總之,通過引用古詩文,努力使自己的作文變得更富有感染力和說服 力,從而深化文章主旨,起到畫龍點睛的作用.