小學生作文幫助同學

❶ 關於我幫助同學的作文

我今天早上幫同學買油條，結果不小心把自己的衣服油了一小塊，（我同學大多都是住宿生，他們出來買東西不方便，我經常幫他們捎帶）我回家和我媽說我衣服油了，我媽就很生氣，說我總幫同學買東西，不讓我干這低三下四的活~還說買一回兩回還行，這也不能總買啊~就和我橫~~我幫助同學哪錯了~~我媽也太自私了啊~~還有一回同學向我借100元錢，我媽就不願讓我借，但我借的人都是很可信的人~~我現在高一，我覺著同學之間的友誼是用什麼也不能衡量的~~我認為什麼事都是相互的，我今天幫助別人，總有一天我也會得到回報的~~大家認為呢？我做得對不對？
問題補充：我並不是誰都幫的~~我認為人品還不錯的~我才去幫他買~~我也不是從來都不拒絕，有時我不想做的時候我也會拒絕，但一般我能做到的我都會盡力而為

❷ 寫我幫助同學的作文

忙碌的上午過去了，我們吃過午飯。同學們都在忙著自己的事情，曾老師在講台上批改著同學們的作業。
我坐在座位上，很無聊！曾老師微笑著說：「有沒有同學願意去幫助那些學習有些困難的同學？」同學們都紛紛舉手，我也不例外。只見曾老師大聲地說：「宋沁瑤，你去幫助扎西。」我很高興，連忙拿起板凳走了過去。我拿起扎西德卷子一看，嚇了我一跳，那上面的錯很多。我有些泄氣！
我調整呼吸，因為這是我第一次幫助同學，心裡像是一毯蹦床跳來跳去。作文
我對扎西笑了笑，拿起筆，給她講起來。講完一道題後，我急切地問她：「你懂了嗎？不懂的話我再給你講一遍。」她笑了笑說：「謝謝，我懂了！」那個微笑讓我的心暖暖的，我雖然嘴上沒說什麼，但我的心裡去很高興：「看來這個沒我想像中的那麼困難，對自己一定要有信心！」我又耐心地給她講題，不一會兒就講完了！
我和她一起走上講台，把作業遞給曾老師。我的心已經提到了嗓子眼，只見曾老師用紅筆認真地在卷子上批改著，終於，曾老師轉過頭來高興地說：「很好，現在你去拿數學書來加10分吧！」作文
我高興地沖下講台，那起數學書，心情是無法用語言來形容的。我一路飛奔，來到講台，曾老師在我的加分欄上寫上了一個紅紅的10分。我心裡別提有多麼的高興。
這一次，我幫助了同學，自己也非常快樂！

❸ 同學幫助你的作文500字

她――是一位挺漂亮的女孩；

她――是一位樂於助人的好同學：

她――是我的好朋友――范佳薇。

范佳薇是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水裡。轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個「小博士」。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發束在腦後，的羊角辮，又似一位「小淑女」。

范佳薇是一位樂於助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩「木頭人」的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時半會兒起不來。她正想去扶，我攔住她，說：「又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接著玩吧，別浪費時間。」哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我說：「別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你， 你的心裡是什麼滋味 ! 」說著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班裡去了。我的臉騰的紅了。多麼好的同學呀！多麼善良的同學呀，和她比起來，我是多麼自私呀！她是一位樂於助人的好女孩，而我卻……

一次美術課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評。我愧疚的走到他跟前，說：「對不起，我不該那麼自私……」而她卻說：「知道就好，好好改吧！」從此，我改掉了自私的毛病。

這便是我樂於助人的好友

今天是我的同班同學葉洪銘的生日，所以我一大早就起來了。我起來以後先把送葉洪銘的生日賀卡和禮物准備好，然後草草地吃了點早飯，就向和葉洪銘約定的地點跑去了。
我到了約定的地點，發現已經有三個同學在等了，只是不見葉洪銘的影子。過了一會，葉洪銘才一瘸一拐的走過來，原來他在昨天騎自行車的時候跌傷了腳，所以走路才這副樣子。全體人員會合以後，葉洪銘就開始了他的生日之旅。
葉洪銘首先帶我們到他家去玩。在他家我們把各種各樣的生日禮物送給葉洪銘。葉洪銘收到同學們的禮物後很高興。葉洪銘打開電腦和同學玩賽跑卡丁車，由於我對這種開車的電腦游戲不感興趣，所以就在一旁看雜志。玩了大約有一個小時左右，葉洪銘的媽媽就帶我們一起去吃肯德基。
到了肯德基餐廳，我們就在葉洪銘的媽媽預訂好的位置坐下。每人選了一個套餐。然後大部分人就去有滑梯的那個角落玩貓捉老鼠的游戲。我們玩累了，正好要的套餐也端來了，於是大家狼吞虎咽地吃了起來。吃完了午飯，葉洪銘的生日蛋糕也端上來了，我們大家一起為他唱生日快樂歌，祝他生日快樂，葉洪銘閉上雙眼許下了自己美好的願望。我的肚子實在是沒有空著地方了，我還有一個老北京雞肉卷沒吃完，於是，我把雞肉卷打了包。吃完了蛋糕，肯德基餐廳還為每人贈送了一份小禮物。
下一個活動是瘸指揮葉洪銘帶我們去香蜜湖賽真正的卡丁車。可沒想到那裡的工作人員說我們有的同學沒到一米四零，不讓我們玩，我們跟他爭辯，他出言不遜還罵人，算了我們一賭氣離開了那裡。我們改變計劃去打保齡球。我們又回到葉洪銘家裡，取打保齡球需要的保齡球卡。為了節省時間這次我們就打的奔深圳保齡球訓練基地。走進場內，一條條球道展現在我眼前，這是我第一次打保齡球，心裡有點激動。我拎起一個球想上前去打，被那裡的管理員攔住了，因為我們沒有換保齡球鞋，原來打保齡球還要穿規定的專業鞋呀！我們急忙換上保齡球鞋，然後分成了兩隊，我的這隊有葉洪銘和李團璋，另外一隊有劉騫鍶和葉洪銘的倆朋友，我們每隊用一個球。開始是葉洪銘和李團璋老是打不中，輪到我的時候，我學著別人的姿勢一球過去，結果打倒了六個保齡瓶。慢慢的，葉洪銘和李團璋也可以打中六七個保齡瓶了，而我卻打不中了，我很生氣。又輪到我了，這次我屏住氣瞄準目標，使盡全身力氣一球扔過去，結果打了一個全中，大家為我鼓掌歡呼，我真是太高興了，因為這可是我有生以來一次全中呀！也是我們今天最好的球技表現。
打了一個小時的保齡球，我們累得連球都拿不動了，大家疲憊不堪的登上了回家的計程車，葉洪銘的生日就在歡樂聲中結束了。不知道下一次又是誰過生日呢？

2.
遊山玩水，心情愉快。看書學習，豐富知識。參加活動，更是受益無窮。「辯論賽」就是有益的活動。
一個星期五的上午第三節課，天氣晴朗、陽光明媚。上課鈴一打響，老師滿面笑容地走進教室，環視了一下教室，一本正經地對同學們說：「今天，我們要舉行一場別開生面的辯論賽，討論『過生日請同學吃飯好不好？』」聽了老師的話，教室里一陣騷動。有人毫不猶豫地說：「不好！」，有的同學左顧右盼，而後又慢慢吞吞地說：「好。」有的同學沉思片刻，才勉強地說：「不太好。」老師見狀笑著說：「那，我們現在就開始辯論，覺得過生日請同學吃飯好的同學為正方，站在講台上。覺得過生日請同學吃飯不好的同學為反方，坐在位上。現在請正方上台。」上台的同學寥寥無幾。
精彩的辯論賽就這樣拉開了帷幕。正方的徐茂越勇敢地向前走一步，振振有詞地說：「請同學吃飯好，可以促進友誼，每年只有一次生日，要珍惜這個時光。」反方的夏朝輝也毫不示弱，一板一眼地說：「吃飯只是一時飽了口福，家長掙錢不容易，我們應該珍惜家長的血汗錢。」他的話成了導火索，台下的同學們都爭先恐後地搶著說，各抒己見，教室里一片沸騰，簡直聽不清他們在說什麼。老師一打手勢，喧鬧的教室立刻變得安靜下來。正方的周贇不慌不忙地聳了聳肩膀，胸有成竹地說：「每次過生日並不需要飯菜豐盛，只要心意到了，大家高興就好。」反方的孫書慧雖然嗓子啞了，但是她還充滿自信地說：「我認為請同學吃飯不好，因為有的父母很愛面子，見到孩子的同學來，一定會做很多好吃的，太鋪張浪費。」
台下的熱鬧勁兒簡直無法形容。有的同學把手舉得老長，總搶著說；有的同學興奮的乾脆站起來；有的同學竟然控制不住自己的嘴，自言自語。我是正方隊員，看到反方這么起勁，就搶著說：「每年的生日只有一次，適當地慶祝一下也是可以的。這樣，還會留下一些美好的回憶。」反方陳宇急得指手畫腳，像放連珠炮似的說：「送禮物不要花錢，自己做也可以，這樣還可以增加友誼。」他的話讓大家丈二和尚—摸不著頭腦，老師沉思了片刻，禁不住笑出聲來，仔細一分析，才覺得陳宇說的話他彷彿在支持正方，他遭到反方隊員一頓斥責。
反方人多勢重，贏了。正方勢單力薄，輸了。其實，我暗地裡已經支持了反方，覺得過生日請同學吃飯的確太鋪張浪費了，現在我們又不掙錢，花的不都是父母的血汗錢嗎？應該勤儉節約。
這場針尖對麥芒的辯論賽，真是精彩紛呈。給我們的生活增添了無窮的樂趣。

從上學到現在，跟我坐過的同桌很多。可關系最密切、最要好的，就要數腦瓜靈、反應快、學習好、愛鍛煉的孫超啦！
他和我同歲，是個回民子弟，圓圓的臉，高高的鼻樑，耳朵很大。一雙濃眉大眼，總好像在給你傳遞著智慧和友好的信息。
孫超的腦瓜靈，反應快。每次老師的課堂提問，他總是第一個舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文， 他總是在很短的時間里，寫出很好的文章；課余時間，大家都喜歡和他討論問題，他對知識的理解和掌握，使我們感到由衷的佩服。
孫超的學習非常用功。他每天按時到校，上課用心聽講。有時下課後，別的同學都到外邊去玩了，可他還坐在那裡看書。每次放學回家，他總是先完成老師布置的作業，然後再預習第二天的功課。如果有時間，他還要看一些課外書。什麼《中華A卷》、《字詞句篇》、《小學生優秀作文》等，都是他每天要做和要看的內容。為了擴大知識面，他還讓媽媽給他報了校外的作文班和奧數班，經常利用節假日和星期天趕去學習。由於他學習非常用功，不管是每次的單元測試，還是期中、期末考試，他都能取得比較好的成績.
他非常喜歡體育鍛煉。不但上體育課很認真，課余時間，他也是一個活躍分子。他十分喜歡游泳。不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他都能堅持游泳鍛煉。在他那小卧室的牆上，光游泳比賽獲得的獎狀就貼了十幾張。
由於他活躍、好動，他也經常「闖禍」。有一次，課余時間，他和我們幾個同學在教室的走廊上玩「抓人」的游戲。我們你追我趕，玩得可熱鬧了。可一不小心，他和一個二年級的小弟弟撞了個滿懷，小弟弟的眼睛剛好撞倒了他的下巴上。由於用力過猛，小弟弟的眼睛上面裂了一個一公分長的口子，鮮血直流，可把我們給嚇壞了。這時，老師趕來了，叫來了他的爸爸、媽媽，一起把小弟弟送到醫院去「縫針」。為此，老師和家長都狠狠的批評了他，我們也和他一起給老師寫了檢查。
由於我和孫超的關系特別好，我們坐在一起，經常免不了上課小聲說話，有時還做一些小動作。有一次上「思品」課，我們的小動作被老師發現了。下課後，老師讓我們留下來寫檢查。我們都很後悔。為了嚴格要求自己，我們倆一商量，主動找到老師，要求把我們的座位調開了。
我們在一個班、一個教室,一個座位。我們經常在一起學習，一起玩耍，一塊兒做游戲。我們互相關心，互相學習，互相幫助，永遠都是好朋友。

❹ 小學真情作文同學幫助我600字

來xx中學已經快一年了，在這將近一年的時間里，我認識了許許多多待我友好的同學，他們掙無私地幫助我。我對他們懷著真誠的感激之情，因為他們關心我。
我第一個要感謝的便是何碧濤。在剛來這里時，他展現出一位紳士特有的風范。他總覺得「人們的事就是我的事」，凡是同學們有困難需要幫助的時候，他總能挺身而出，為人們維護公理正義。但在他著嚴肅的面孔中也不失一些人情味兒，同學們受了傷害，他也會在一碰安慰她們悲傷的心靈，因此他很瘦同學們歡迎。我也被他幫助過，我懂得他的友好，他也是我在開學以來第一個在我看來可以依靠的揚帆。
我第二個要感謝的人便是楊小萌。上學期我們班的班長，心胸寬廣，樂於助人，將集體利益置於個人利益之上。她雖個子不高，卻有著一顆頑強拼搏的心。和何碧濤一樣，他也是同學們嚴重一道絢爛的一道風景線。一個充滿陽光、樂觀向上的一位「小淑女」。還記得在上學期期中考試前班級群中的斗爭，十多個同學和我同台相搏，，唯獨只有楊小萌一人在其中做調解，還與我單獨對話，這樣我的心也變得平靜了下來。對此，我還刻意在班級博客上發表了一篇《真正懂我的人——楊小萌》，她是在我們班上最關心我的同學。
到了現在，我才明白還有一位同學也是如此，他就是羅鈺婷。從前我只覺得她像我小學時的同學，並沒有過多地去關注她。我上學期將她作為我的敵人，因為每次數學考試她都在那兒跟我爭個第一，我與她也是強勁的對手，雖然我輸給了她許多次。
在這個學期，她不是我的敵人，卻成了我的朋友。他就像是我一位知心的親人，我心情不好時總找她尋求安慰。就如同上次一般，我的情緒十分不好，他總是一次又一次地、一親切和藹的語調來幫助我解決憂愁。她的話就彷彿是一泓清泉，滋潤了我的心。我前幾天問了她一個問題：「羅鈺婷，你覺得這次班上前五名會有哪些同學?」雖然我知道這次考得很不好，可她還是答道了我，我很感激她，畢竟她還認了我這個對手。
他是我真正值得感激的人，當然我也知道，像她這樣的人還有許多許多，只是我還沒有發覺。
感謝你們，感謝所有曾經幫助我的人，是你們的真誠打動了我，我將感恩一生。

❺ 我幫助同學的作文300字以上 怎麼寫

起來。
「叮叮……」下課鈴打響了，莫老師卻沒有將作文本收上去，而是神秘地告訴我們：找一個同學，幫你改作文！我們不知道莫老師葫蘆里賣什麼葯，也很好奇，只好照辦了。
不一會，我收到了四、五本作文本。我興奮極了，可當翻開作文本時，竟不知從何下手，畢竟我是「大姑娘上轎——頭一回啊！」幸好莫老師曾講過批改作文的步驟。第一步：讀全文，看看是否有錯別字或不通順的句子。我趕緊找出紅筆，用我的火眼金睛找錯誤。平時我一目十行，可今天不一樣，我拿著紅筆逐字逐句地找，連一個標點都不放過。過了許久，我才找到幾句病句，並認真地幫她改正。看著找出的錯誤，我彷彿像警察捉到小偷一樣開心。
錯別字風波結束後，我又開始進行第二步：找好詞好句和精彩之處，並做好批註。我又仔細地將作文反復讀了兩遍，發現張玉霖的作文寫得非常優美，文筆比較流暢。我將她的好詞好句分別用圓點和波浪線標出，並將自己的評價寫在了修正欄上。
完成了第二步，接著就是至關重要的第三步：找不足之處。我再一次通讀全文，發現只有一個有爭議的地方，並用問號的形式表現出來。改得十分輕鬆快活。
而第四步，也是最為重要的一步：寫總評，打等級。經過多次的文章鑒賞，這篇文章很值得我們學習，寫得十分惟妙惟肖。我將自己對這篇文章的看法以及感想都認真地寫在了總評上。隨後又在文章的末尾打上了「優加」這個等級。
通過這次特殊的語文實踐活動，讓我有個更多的學習交流機會，同時也學會了修改作文的方法，讓我們體會到老師的辛苦，真不愧一舉兩得！

附原文：

今天語文課，莫老師打算讓我們完成「習作6」的練筆。我很高興，迫不及待地打開作文本。「刷刷」地寫起來。
「叮叮……」下課鈴打響了，莫老師卻沒有將作文本收上去，而是神秘地告訴我們：找一個同學，幫你改作文！我既不知道莫老師葫蘆里賣什麼葯，也很好奇，只好照辦了。
不一會，我收到了四、五本作文本。我興奮極了，可當翻開作文本時，竟不知從何下手，畢竟我是「大姑娘上轎，頭一回啊！」幸好莫老師曾講過批改作文的步驟。第一步：讀全文，看看是否有錯別字或不通順的句子。我趕緊找出紅筆，用我的火眼金睛找錯誤。平時我一目十行，可今天不一樣，我拿著紅筆逐字逐句地找，連一個標點都不放過。過了許久，我才找到幾句病句，並認真地幫她改正。看著找出的錯誤，我彷彿像警察捉到小偷一樣開心。
錯別字風波結束後，我又開始進行第二步：找好詞好句和精彩之處，並做好批註。我又仔細地將作文反復讀了兩遍，發現張玉霖的作文寫得非常優美，文筆比較流暢。我將她的好詞好句分別用圓點和波浪線標出，並將自己的評價寫在了修正欄上。
完成了第二步，接著就是至關重要的第三步：找不足之處。我再一次通讀全文，發現只有一個有爭議的地方，並用問號的形式表現出來。改得十分輕鬆快活。
而第四步，也是最為重要的一步：寫總評，打等級。經過多次的文章鑒賞，這篇文章很值得我們學習，寫得十分惟妙惟肖。我將自己對這篇文章的看法以及感想都認真地寫在了總評上。隨後又在文章的末尾打上了「優加」這個等級。
通過這次特殊的語文實踐活動，讓我有個更多的學習交流機會，同時也學會了修改作文的方法，讓我們體會到老師的辛苦，真不愧一舉兩得！

❻ 第一次幫助同學300字作文大全

這件事是發生在去年的抄夏天。
那天下課，我聽見有人在哭，循聲望去，有好多人圍在那兒，我趕忙跑過去一看，原來是我們班吳午生摔跤了，他的膝蓋正在流血，這時李瑤也趕過來了，我忙對她說：「你扶他的右手，我扶她的左手，我們倆趕緊把他扶回教室。」「好的。」李瑤爽快地答應了。把他扶回教室後，我急忙從袋子里拿了一張濕巾紙，幫吳午生把膝蓋上的血擦掉，因為濕巾紙里有消毒水，可以消毒，等血止住了，我問吳午生到底是怎麼一回事，吳午生回答說他下課時和別人推來推去，不小心摔了一跤，膝蓋皮被擦破了，就流血了。「你以後和同學在一起玩時，要小心一點，不要再摔傷了。」我關切地說道。吳午生說：「我以後會注意的，謝謝你。」「不用謝。」我回答道。
同學之間要互相幫助，團結友愛，遇到問題要一起想辦法解決，這種友情才會天長地久。

❼ 幫助同學的作文怎麼寫

作文這個來東西本來就源不好寫啊，你的水平有限，還要幫同學寫同樣一個題材，你們要寫寫出兩篇作文是非常考驗你的能力的，你的同學不願意寫也不代表著你願意寫，你的這種能力非常強嗎？你們班主任布置這樣作業，如果你同學不想讓你也來寫，真的是非常非常的相信你，希望你能寫出好的作品，寫作文其實也非常簡單的開頭中間和結尾趨勢要豐富，比喻手法用上中間在插入自己想要表達的感情也就是這樣了。

❽ 小學四年級我被同學幫助的作文

我有個同學叫XXX。她的眼睛非常漂亮，鼻子高高，烏黑色的秀發，還一個小小的嘴，樣子長得非常漂亮。
我最欣賞她的人品和她非常聰明。每次她考試都在五名之內。她為人樂觀，樂於助人，是非分明。世界上已很少這種人了。因為她心地好，所以有很多朋友。每個一但和她做了朋友，就不用憂愁了。
她對家人也很孝順。時常幫助媽媽做家務，聽爸爸媽媽的話。
每當她的朋友需要她的幫助，她一定會伸出援手。老師和同學也對她贊口不絕。她成績好時，不會驕傲。她看到一些成績不太理想的人時，她就會安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。
人們都說她又漂亮又聰明。但她常常都說自己不是最漂亮，不是最聰明。自己是不漂亮，最不聰明的那個。當然同時，她有困難時都會有人幫助她。
有一次，她在校不見了一個十元。大家都為她拚命去找。最後，好人有好報，終於找到了。
每逢聖誕節，她的聖誕咭也多如銀河。數也數不清。她也很幫助老師。老師叫她做事她也很願意。
每個人都認為她是一個很好的人。我自己也覺得是。那麼你覺得她是不是一個大好人呢？

XXX是經常幫助我的同學，我覺得他心地善良也很親切，每當我不會寫書法的時候，他都會

一心一意一個一個的教我寫，我很高興能夠認識這會和藹可親的同學。XXX是我最欣賞的同學

，也是我覺得最有人緣的同學，我覺得她長得很漂亮，而且每次做什麼事情都會一心一意的去做

，所以她每次做的作品都很漂亮，我非常欣賞她的作品。XXX是服務最熱心的同學，XXX是

最有責任感的同學，我覺得這兩位同學做什麼事情都很熱心。我想我也要好好的跟他

們多多學習，更加努力！

XXX是我最要好的同學，我很高興能夠認識她，希望每天都能夠跟她一起唱歌、跳舞、寫字

、畫畫...等。XXX是我覺得最快樂的同學，因為只要我看到她的時候，她的臉上都會帶著笑容

，我看到她的笑容就覺得好快樂。XXX是我覺得愛抱怨不快樂的同學。XXX是我覺得上課不

專心的同學，他們兩個在我們班上是最不乖的同學，我不喜歡他們這種個性，希望他們兩位在以

後的日子多多改進，我就會和他們做好朋友。XXX是我覺得上課最用心的同學，我覺得她功課

很好，上課也很認真，對人也很親切，我想我也要跟她多多學習，更加努力！加油！加油！