『壹』 小學體育課的專門用語
集合 ：教師雙手兩側平伸向上合攏擊掌兩次。
「以這位同學為基準，成體操隊形散開」。
解散：則採取與集合的動作順序相反的動作或直接說解散；
「立正」、「稍息」、「向右(左)(後)--轉」、「向右看--齊」、不配有動作；
「齊步--走」、「跑步--走」、會用哨聲提示、「短-長-短。
『貳』 小學生體育笑話
女朋友來姨媽了，蜷縮在床上很痛苦的樣子，我過去問她：「真有這么疼嗎？好想幫你分擔一下。」
然後這貨起來往我襠部踹了一腳。於是我們一起蜷縮在床上。
原來姨媽這么疼，跟蛋疼一樣。
『叄』 小學體育教師如何給學生寫評語
該生身體素質和協調能力較好，各體育教學項目均達到了優秀的成績，希望繼續保持良好的生活習慣，為成體的茁壯成長奠定基礎。
呵呵
『肆』 誰能給我些一年級小學生的體育方面的評語
優（可以省略），體質訓練不錯，堅持鍛煉。
良（可以省略），體質訓練還不錯，要加強鍛煉。
差（可以省略），體質訓練不是很樂觀，要特別加強訓練啊。
『伍』 如何撰寫小學低年級體育評語
優：xxx 同學，你這學期在體育方面尤為突出,希望你能繼續努力！
良：xxx 同學，你這學期在體育方面還需加強，要努力！
差：xxx 同學，你這學期在體育方面十分不樂觀，願你在新的一年裡，增強體育訓練，加油吧！
優（可以省略），體質訓練不錯，堅持鍛煉。
良（可以省略），體質訓練還不錯，要加強鍛煉。
差（可以省略），體質訓練不是很樂觀，要特別加強訓練啊。
『陸』 小學體育課的專門用語有哪些
集合 ：教師雙手兩側平伸向上合攏擊掌兩次。
「以這位同學為基準，成體操隊形散內開」。
解散：則採取容與集合的動作順序相反的動作或直接說解散；
「立正」、「稍息」、「向右(左)(後)--轉」、「向右看--齊」、不配有動作；
「齊步--走」、「跑步--走」、會用哨聲提示、「短-長-短。
『柒』 小學生體育廣播稿
一年一度的運動會如期而至。「沙場秋點兵」的壯闊，想必給了我們 難以言喻的激情。於是，我放下手中的筆，去感受脈搏與心跳的激烈。 在期盼中，在意料中，是悲是喜，是歡是狂，都未可知，但可知的是 我們擁有這樣一場運動盛會。我們曾經不計成本地付出都將在這和夢 碰撞的季節里得到肯定和兌現，結局並不重要，讓我們的智力、體力 得以平等競爭，在競爭中透出我們執著的精神、自信的精神。 我們渴 望，我們支持，我們為登上領獎台的英雄喝彩，我們也為失敗者鼓掌。 因為，短短的一瞬間可以凝固成永恆的畫面，述說不老的追求，演繹勇敢的品質。
『捌』 小學體育評語
某某同學，在體育方面表現突出，很有體育潛能。希望在體育方面再接再厲，按照自己的能力發展下去。老師對你很有信心。但是，也別耽誤其他學科哦。（對體育好的同學），某某同學，體育雖然在學科方面並不是很重要，但是，對於自己的身體是很重要的。所以，老師還是希望你可以在體育方面加把勁，努力的去做好，老師相信你能行。老師也會在平時幫助你，你要對自己有信心哦。加油。（對體育不怎麽好的同學）