A. 小學三年級作文假如我變成了什麼300字
一天早上，天氣悶熱，我一覺醒來，竟然發現四周黑乎乎的，我自己摸索著邊際，慢慢走了出來。我定睛一看：哇，好大的天空，有桌子，有櫃子，它們都好大，我朝腳底看了看，跳了跳，這不是我的床嗎？怎麼像個廣場啊，還有那些傢具怎麼都和我的一樣？……
我慢慢爬上桌子，找到文具盒，費了九牛二虎之力把它打開，躺在尺子上一看：天啊！我竟然只有一厘米高，我想會不會是房間里變化了，不如我出去外面看看吧。
我發現桌子上懸掛著一條繩子，走近一看，原來是我昨天吃剩的面條沒清理，我順著面條滑下去到了椅子上，又從椅子上的骨幹上一點點地往下爬，好不容易到了地面。我跑到了門前，這么大，我怎麼也拉不不開啊。我發現門下有一條縫，就從縫里爬出去了。走出去一看，這還是我家的客廳啊，怎麼也和卧室一樣大，難道真是我變小了嗎？我想著想著，就被什麼東西鉤住了，我被提起來到了半空中，感覺像在飛一樣，一會兒，我降落了，瞧了瞧周圍，這不是我家的洗碗池嗎？不一會兒，"嘩嘩嘩"的水流了出來，我趕緊閃開，抬頭一看，這是我的媽媽啊，我興奮極了，扯著喉嚨大喊："媽媽，媽媽"，一邊喊還一邊招收，好一會兒媽媽都沒聽到，我卻被卷到了旋渦里，我一些垃圾一起順著下水道沖到了垃圾堆。
我好不容易從垃圾堆里出來，發現好多巨大的的蒼蠅圍著我轉，我嗅了嗅自己，真是太臭了。我想了一下：廣場上不是有噴泉嗎，我去那裡洗個澡再到小草上面滾一滾身上就肯定干凈多了。
說干就干，我分離地沖向小廣場找到了噴泉，立刻跑過去沖洗，沒想到，一粒巨大的水滴滴在我身上，把我圍住了，我將計就計在裡面"游泳"起來，不一會兒，我跳出了水滴，身上也干凈了，臭味也沒有了，就是衣服濕漉漉的，我正准備去草地里打幾個滾把衣服弄乾，沒想到小草都被踩爛了，一顆幼苗哭著說："都怪那些人類，仗著自己身體巨大就在我們身上隨意踐踏，也毫不在意。還有的在我們身上打滾，把我們弄得遍體鱗傷，真是太討厭了……"聽了這番話，我想起了前些天我還在草坪上打滾呢，看來我今天變小是上帝在懲罰我呢！我以後一定不會再傷害那些小生命了……想著想著，我慢慢張大了，和原來一樣高了，我急忙跳出草坪，看看天空，她那麼藍，太陽公公在朝我笑呢……
B. 小學生300字作文 寫人篇
寫人(5篇）
1.我的老師
我自豪有我這樣一位好老師，她就是我的班主任焦老師。當我剛邁進中學的校門時,就聽說我們的班主任是一位優秀教師焦老師.我懷著幾分激動的心情,默默的在心中想像這優秀教師的形象. 在我焦急的期盼中,終於等到了晚上,焦老師出現在我們的前方,首先我的心中想她應該不是我們以後的班主任焦老師吧!這么年青.正當我在想這一些時她就不由的像我們做自我介紹了,奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少?為什麼卻成了一名優秀的教師呢? 但在以後的日子裡我也琢漸的了解了她.焦老師的字也寫的很棒,但她是我們的英語老師.她在課堂上非常嚴格,但是課堂外她就不嚴了,我曾記得她以前也常常與我們一起聊天\談心,真的她彷彿就像自己的姐姐一樣,如呆我們有什麼心事,只要找她,她就會和你聊上一會兒,就不會在有不開心的事了!就好象有的同學喜歡犯錯誤,也只要到焦老師的手裡就什麼都不會有了,也就是她給解覺的乾乾脆脆,就如「大事化小,小事化了.」一樣. 其實我也是一個有時喜歡犯小毛病的人,但是有時可以控制,有時我也無法控制,但是焦老師也從未批評我,只是找我聊上一會兒,那一件事就算了了! 但我也會從中記起這一次的小教訓,以後希望不要在犯小毛病了,最好是從此不在犯,做一個規矩的我. 還有我想對焦老師說:如果說我是展翅飛翔的小鳥,那你就是鼓振我翼翅的風,如果說我是一片剛剛萌發的新葉,那您就是那深埋於大地的根. 知心的話兒總是想對您傾訴,滿心的歡喜也想同您一道分享,焦老師我帶著尊敬與愛戴,讓我再用最深情地喚您一聲「焦老師」好嗎? 在去年我們班常常受表陽,衛生方面總是第一,但我們也是有一位優秀班主任啊!所以什麼也幹得優秀起來,如果說只有老師優秀而我們不合格,那麼我們又怎麼佩得上這么一位優秀的老師呢?所以我希望全班同學要振作起來,讓我們的班級在老師的帶領更上層樓吧!
2.我的老師
每當我看見我鉛筆盒裡的那張優先券時，我就會想起我的老師——陸老師。
陸老師有著一頭瀑布般的頭發，一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，它與陸老師那能說會道的嘴巴之間架著一座高高的橋，那就是陸老師的鼻子了。你瞧，我的陸老師多美呀！
陸老師不僅十分美麗，而且十分關心我們。
記得有一次，我發燒到了39.4度，但又不敢和陸老師說，就這樣，一直到了放學的時候，我才鼓起了勇氣來到了陸老師的辦公室，對陸老師說了這件事，陸老師聽了，睜大了眼睛對我說：「你怎麼這么大的事情都不告訴我？」說完便拿起手機給我媽媽打電話。
打完電話後又馬上帶著我來到了校門口，等我媽媽來把我接走了，她才匆匆回到了教室。
陸老師對我們很好，但有時會嚴厲，我們知道陸老師這是為了我們好。
我們打心眼兒喜歡陸老師。
3.「大頭蝦」——爸爸
我爸爸是一個非常粗心的人，他有個大大的肚子，就像懷了孩子似的。我想爸爸的毛病是營養都被肚子吸收了而大腦沒有吸收的緣故。
別不信！我爸爸還有一個外號「大頭蝦」。
記得那一次，爸爸睡過頭了，忘了要去上班這回事。一看鬧鍾，爸爸「哇」的一聲立刻跳下床，之後連電話都忘了帶，就匆匆忙忙地開著車去上班了。嘿！別以為爸爸只忘了帶電話，公事包也忘了帶。去到公司才發現沒帶公事包摸著口袋正想打電話，「咦！電話呢？」爸爸著急的說，只好借同事的。媽媽在家也起床了，一見爸爸的公事包漏在家，就馬上去打電話，剛好電話響起來，媽媽知道是爸爸打來的。一拿起電話就說：「公事包漏在家裡了。」爸爸也說了這句話。之後，爸爸拿回了東西，又回了公司。
還有一次爸爸更可笑了，爸爸一直在找東西，我問：「爸爸，你在找什麼呀。」「手機」爸爸著急的說。頭上豆大顆的汗珠一直流下來。一直翻呀翻呀翻呀！把家裡翻了個底朝天。後來，媽媽打爸爸的手機，手機在爸爸手裡響了起來。原來爸爸的手機一直被爸爸拿著，爸爸這才不好意思的摸摸頭。
這就是我的爸爸，一個名副其實的「大頭蝦」。
4.今天晚飯後，領著我和妹妹去街上散步，街上的人很多，走到市中心的路旁有一塊空地，我們離的很遠就看見了很多人在圍觀，非常好奇鑽了進了人群想看個究竟。
原來，是一個男孩和兩個女孩在表演著什麼，其中一個女孩和我差不多大，也就10歲左右，另一個女孩才七八歲那麼大，那個男孩稍大一點，他們蓬頭垢面，手和褲子上沾滿了土，褲子已經磨破了好幾個洞，而且又黑又痩，那個小點的女孩不停的翻著跟頭，然後停下來鑽進了旁邊一個很小的鐵桶里，又從鐵桶的另一頭蹭出來，象個體操運動員一樣雙手舉起，動作非常熟練。大一點的女孩把一個木箱套在自己的頭上，那個男孩用一塊木板把女孩的臉擋上，用鋒利的匕首逐一插進小木箱里，這時，我的心提到了嗓子眼，真為她擔心啊!小男孩把那塊木板抽了出去，哇!好神奇呀!小女孩的頭怎麼不見了......?迎來了圍觀人陣陣的掌聲。最小的女孩拿著小盆向圍觀人要錢，她什麼也不說只是用乞求的眼神望著我們，我看著她那憂傷而又感激的眼神，把給買雪糕的一塊錢給了她，她連聲說：「謝謝，謝謝」。
回家的路上心裡很不是滋味，是誰這么狠心，不讓他們去上學，這正是讀書的年齡啊!為什麼沒有人幫幫他們呢?
5.你問我的鄰居是誰？此人乃姓王名爽，男性，身高一米八二，職業是任某高中歷史教師。年近三十，卻沒有結婚，單身貴族，不是因為他長相不好，人品不好，因為他太愛玩了，他覺得結了婚就不能像現在這樣無所顧忌地玩了。
說他愛玩是有根據的。我就親眼目睹了n次他找樓里幾個十歲出頭的小男孩玩的情景。
吃完晚飯大家出來乘涼、散步。看見王老師還在那裡拼，就笑著說：「小王，你不餓呀？我們可都吃完了！」王老師這才抬起頭，看了看手機上的時間說：「唉，都怪這拼圖誘惑力太大了，我都忘記吃飯了。」他站起身，拍了拍身上的土，說：「我回去了，可別收拾這拼圖，我吃完飯就下來，今天非要拼出來不可！」說完，一溜煙跑上了樓。
看，這就是我瘋玩的鄰居，為了玩他可以忘記一切。不過，這正是他的可愛之處，你說呢？想和他成為好朋友嗎？
C. 作文《如果，我能再做一回小學生》300字左右。
在小學生活里，我經歷過無數次的事情：甜、酸、苦、辣、喜、怒、哀、樂，樣樣都有，而且像星星那樣的多。可是離開小學的同學們、老師們，這是我的第一次。
我的小學生活即將結束，中學生活將取代它。我的小學生活一結束，這不僅意味著我長大了，也意味著我將離開母校，離開親愛的老師與同學們。我就不知道，我為什麼要離開他們呢？
如果，我能瑞做回小學生，再次浸入童年的美好時光，那該多好！
如果，我能再做回小學生，我會更加認真地學習，和同學們一起進入競爭激烈的學習中，投入學習中去，讓我把這回做小學生的經歷一一印入腦海中。
如果，我能再做一回小學生，我會更加積極地去參加學校或政府舉辦的各類活動。我會在活動中取得好成績，為自己的班級爭光，為自己的學校添彩！
如果，我能再做一回小學生，我會————
空想沒用，我應在中學的路上奮力前行，取得成功。讓自己讀過的小學的老師學得她辛勤培育的幼苗已茁壯成長！
D. 怎樣做個小學生為題寫一篇300字的作文
記得有人說過：「人,一撇一捺,寫起來容易做起來難.」我們要經常性地思考,我在做什麼,我做得怎樣,我要成為怎樣的人.」我們應該做怎樣的人呢?常言也說,「人美看道德,花美看顏色.」道德自然與文明掛鉤,我想我們首先應該做的就是文明之人.
在我們的身邊,其實也不乏講文明的人就比如像下面這則事例：
那是在學校的一天,小麗下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個小同學端著一盆水上樓.那小同學一看是一名比他大的小姐姐,就要退回去給讓路.於是小麗連忙阻止她說：「小朋友,不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現在空手,請你先過去吧!」她把「請」字說得很響亮,很親切.然後自己緊靠著牆,讓這位小同學下樓了,他才下樓.
我想,在我們的身邊像小麗和這位小同學一樣講文明的人還有許多.然而,我們周圍也有少數的人不講文明,他們還沒真正認識到文明的可貴.
有一次,我在學校里看到有一群小朋友正在玩耍,我看到他們玩的很開心,但是他們卻是一邊吃東西一邊在玩,而且吃過果皮紙屑是胡亂的扔.不一會兒,東西就掉的滿地都是,但是他們卻不以為然,不但沒把吃掉的東西撿起來,還踐踏起草坪來.當時的我很氣憤,於是我走過去對那群小朋友說：小朋友,你們這樣做是不對的,這是一種不文明的表現,我們的國家是文明禮儀之邦的美稱,從古至今,大家都講文明.況且我們是小學生,是祖國的花朵,是以後的接班人,我們從小就要學會講文明懂禮貌,長大才能更好地建設祖國啊.這幾位小朋友聽了我說的話,羞愧的低下了頭,他們說：姐姐,我們知道錯了,我們不應該亂丟垃圾,應該講文明.聽了他們的話,我高興的笑了,知錯就改就是好學生嘛.
生活中的我們,也許還有少部分的人不講文明,希望大家都能做一個文明之人.做文明之人,就要會用文明語,做文明事.再簡單地講就是要懂禮貌,明事理.文明禮貌是最容易做到的事,同時也是生活里最重要的事,它比智慧、比一切的學問都重要.因此讓我們大家都做文明事,爭當一個文明之人.最後,讓文明與我們同行,讓文明之花開遍整個社會,文明自我,和諧中國。
E. 假如我會變300字小學作文
假如我會變一
假如我會變，我就要變成一台機器人。讓機器人洗衣服，做一切家務，媽媽就可以減輕許多勞累。我還要變出一輛汽車，讓爸爸開著去上班，爸爸就不用去擠公共汽車了。
假如我會變，我就在學校附近，變成一座有山、有水、有花、有草的公園，讓同學們到這兒來遊山玩水。
假如我會變，我就把荒山變成四季的果園，長出四季都能收成的果子。我還想在沙漠里變成人工湖泊，使沙漠變成綠洲。假如我會變，我就要變成一種大型的凈水器，把受污染的河水變得清澈、干凈。
假如我會變，我要變成一朵朵的烏雲，飄到乾旱的地區，化作雨水，滋潤著大地和莊稼。
總之，假如我會變，我一定盡量變成人類最需要的東西來，為人類造福！
F. 以假如為作文題 小學 300字
假如我是、 、 假如我是、、第一篇： 第一篇：假如我是環保局局長 地球上的人口正在迅速增長，人類必須想方設法讓地球養活更多的人，這 就促使工農業迅速發展。隨著工農業的迅速發展，污染也隨之而來。工廠排放 污水、廢氣，人們不斷地砍伐樹木，不但使它們不能再生，還使環境逐漸惡化， 給人類帶來了一系列的災難。 假如我是環保局局長，我會制止工廠排出大量的有毒氣體。工廠如果要排 出氣體，就必須經過一個特殊的過濾器，把有害的物質過濾，才能排入空中。 另外，如果有些工廠的負責人仍然把有毒氣體排入空中的話，我會進行罰款。 輕者一千，重者幾萬不等。罰款我會用來搞環保，這樣的好辦法，何樂而不為 呢？ 假如我是環保局局長，我會全力地保護水資源。我會在電視廣告上提出建 議，一定要保護水資源。如果沿河市民仍然把污水倒入河中，一定要嚴懲罰款， 看他們再敢不敢排放污水。我會把所有生活上的污水收集在污水處理廠進行凈 化。然後，把經過處理的污水通過水管排放在花壇里澆水，讓污水可以循環再 用。我也會用市民的罰款從外國買一些先進的過濾器，沿河地區的人民就可以 把河水凈化，把河道變得美麗些。工廠里產生的污水必須經過嚴格的處理，才 能排放到河裡。這樣，河道里的蝦、魚才能活下來，供人們食用。 假如我是環保局局長，我會大力提倡植樹。我會組織一個植樹委員會，我 會帶領委員會的熱血青年一起到沙漠植樹。 全球的沙漠化已經成為一個大難題。 在沙漠上植樹，一定要把坑挖得深一點，才能保住水分。作為環保局局長的我 會和青年一起植樹，齊來保護森林，改善沙漠。 最後，我會全面禁煙。全球約有幾十億人吸煙，嚴重地污染了大氣，危及 人類的健康。我將所有的制煙廠都關閉，停止制煙。剩下的煙要全部燒掉，我 會把它放在一個特備的大桶子里燒，不會把有毒氣體排出空氣中。有毒的氣體 1 還被桶內的裝置吸收，排入空氣中的就是有益的氣體，這樣的辦法，即可以禁 煙，又可以有益人類，真是一舉兩得。 地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。 讓我們精心地保護地球吧 第二篇： 第二篇：假如我是神筆馬良 假如我是神筆馬良，我要畫出一座座堅固的大堤，讓洪水不再泛濫，讓人 們不再受到洪水和海嘯的傷害，讓災區人民有一個安寧的家園。 假如我是神筆馬良，我要畫出一架架太空梭，讓每個人都可以去無邊無 際的太空遨遊，一睹太空的神奇和美麗，我還要在火星上空畫出一條條河流， 讓火星也充滿生命的力量，讓人們可以在火星上生活。 假如我是神筆馬良，我要畫出一棟棟高樓大廈，讓貧窮的人們住進寬敞、 明亮、舒適的房間，裡面還有豐富的食物，讓他們過上幸福美滿的生活。 假如我是神筆馬良， 我要畫出一個個智能化機器人， 讓機器人代替煤礦工 人在井下采礦，這樣煤礦工人就不會再受到瓦斯爆炸的傷害，讓他們的孩子不 再忍受失去爸爸的痛苦和悲傷，每天都能和爸爸幸福快樂地生活在一起。 假如我是神筆馬良， 我還要畫出一輛輛太陽能汽車， 讓空氣不再受到汽車 尾氣的污染。還要在工廠的煙囪上畫上一個個凈化空氣的裝置，把廢氣都凈化 成新鮮的空氣。我還要畫出一片片茂密的森林，讓它們綠化環境，驅趕走那濃 濃的黑煙，釋放出那新鮮的氧氣，讓這個世界變得更加美麗，讓我們每天都能 看見藍天白雲。 假如我是神筆馬良。。。 。。 第三篇： 第三篇：假如我是孫悟空 假如我是孫悟空，我會用金睛火眼找出那裡有堆積如山的垃圾堆，發出陣 陣臭味；找出哪個工廠排泄出污積物，把河流弄得又黑又臟；找出哪輛汽車排 2 放污氣較多，把空氣弄得烏煙瘴氣。然後一網打盡，我用如意棒一揮，垃圾堆 消失得無影無蹤；我從身上拔根猴毛，灑落在河流上，就像仙女散花一樣，河 水馬上變得潔凈多了；我輕輕地吹口仙氣，就像空氣清新劑一樣，把空氣變得 清新，而且還帶點香味呢！ 假如我是孫悟空，我會把那些貪官污史通通捉回來，然後捆在一起，用我 的如意棒給他們一些「厲害」 ，再把他們變成一陣風，讓他們去看看人民是怎樣 生活在水深火熱之中，讓他們明白自己「騙」來的錢財，原來是經過人民心心 苦苦地掙回來地錢。最後，我會把他們這些「蛀蟲」全都洗腦，重新做人，這 樣國家人民的財產再也不會有損失了！ 假如我是孫悟空，我會幫助有困難的孩子們上學去。我會變出一幢嶄新的 教學樓，讓無法上學的孩子從此有了歡樂，我還要叫玉黃大帝幫我寫幾本最好 的課本，讓孩子們的腦袋更加充實；我還要變一個運動場，讓悶悶不樂的孩子 在運動場上盡情玩耍和嬉戲，讓他們生活在快樂之中！啊！將來孩子們的天地 一定更廣闊！ 假如我是孫悟空，我就會飛到災區，變出許多棉被、帳篷、還有許多吃的， 讓他們不再為寒冷而感冒，不再為飢餓而擔憂。隨便看看吧 假如我是孫悟空，我就飛到大道上，變出一排排路燈，讓人們在夜裡不再 孤獨，讓人們不再摔倒。 假如我是孫悟空，我就會飛到沙漠，變出一棵棵大樹，讓龍卷風、沙塵暴 不能在襲擊到我們。 假如我是孫悟空，我還會……假如這些想像都能實現的話，那該多好啊！ 而且祖國也會變得更加美麗。 第四篇： 第四篇：假如我是一名畫家 每當我看見紅紅的花兒，綠綠的草，青青的山，白白的雲......我便想： 我要是一名畫家該多好。 3 假如我是一名畫家，我要把祖國的山山水水、一草一木，都用我的筆畫下 來。可假如我是畫家，畫的第一幅該是什麼呢？我要去畫萬里長城。小時候， 爺爺對我說： 「萬里長城是一條巨龍。 」上學了，老師對我說： 「萬里長城是中華 民族的象徵。 」假如我是一名畫家，我便首先瞻仰它的雄姿，看看那聞名天下的 嘉峪關，看看被人們稱為「天下第一關」的山海關。然後，用我那神奇的畫筆， 把這條巨龍描繪下來。我還要去畫那五嶽的泰山、華山、恆山、嵩山、衡山， 那被稱為中華民族搖籃的黃河......哦，假如我是畫家，我要走遍祖國的名山 大川、名勝古跡，把他們的風采都描繪下來。 哦，假如我是畫家，我還要畫什麼呢？我要畫那金浪翻滾的豐收田野，我 要畫那鋼花四濺的繁忙工廠，還要畫那熱火朝天的建築工地......到那時，我 一定會背著畫夾，來到我度過 6 年小學學習生活的母校。那時的母校，教學樓 一定會是幾十層高的摩天大廈，整個校園會像花園一樣美麗。幾十年辛辛苦苦 地工作，老師一定會桃李滿天下。我要把母校的新貌、老師慈祥的面容和新一 代少年兒童花朵般的笑臉都裝進我的畫卷。 啊！假如我是畫家，我要時時刻刻地背著畫板，帶著畫筆，走到哪裡就畫 到哪裡。那時我要周遊全國，用我的畫筆描繪出祖國欣欣向榮的大好景象。 假如我是畫家，我要把那繪有祖國新貌的畫卷送到世界博覽會上，讓全世 界的人都重新認識我們的祖國。 假如我是畫家...... 第五篇： 第五篇：假如我是 假如我是醫生。我要用手術刀從死亡線上挽回一個又一個生命；我要用雙 手創造出各種各樣的特效葯；我要用儀器為每一個患者做檢查；我要奮戰在第 一線，及時搶救傷員；我要攻克一個又一個不治之症，解救那些飽受病痛折磨 的人們。我要盡到一個白衣天使的義務！ 假如我是軍人。我要日日夜夜守衛在祖國的邊疆，不讓外敵搶走祖國的一 4 片土。我要奮戰在搶險救災的第一線，修公路，接電纜，救傷員……我要為祖 國而付出！ 假如我是宇航員。我要登月球，赴火星。我要傳回第一手材料，順利完成 任務。我要讓全世界向這里注目。我要打破航空史上的記錄！ 假如我是老師。我要用一堂堂生動有趣的課以及循循善誘的教學方法穩步 提高學生們的成績我要教他們學習，處世，做人……總之，我要盡心盡力的為 祖國培育人才，減少禍害。我要為祖國的發展奠定基礎！ 假如我是科學家。我要全身心地投入科學世界。我要研製出一個個新穎的 東西，為人們的生活服務。我要搞科研，做實驗，寫論文……我要讓社會進步！ 假如我是…… 我這一生中有太多太多的假如，又有太多太多的不足。我現在只是個小學 生，離我的假如還相差甚遠。我唯一能做的就是努力學習，改正我的不足，接 近我的假如，我要在同學中脫穎而出！ 第六篇：假如我是校長（ 第六篇：假如我是校長（1） 假如我是校長，我就會認真對待每一個同學，發現他們身上的優缺點，鼓 勵並以予糾正。我還會請許多優秀的老師一起聯手共創美好的明天。讓每個同 學都擁有一個廣闊的天空。 假如我是校長， 我就建一個美麗的校園。 校園里要有一幢高科技的教學樓， 裡面要有一個大型的圖書館。還要建一個寬大的草坪操場，一個像天堂般美麗 的花園，一個體育設施具全的體育館以及一些校園雕塑等。圖書館，教學樓以 及體育館的內部要連通，讓學生出入更加方便些。在體育館內，要有游泳池， 籃球館，乒乓球室，器材室等。在花園中，要用木頭當支柱，周圍有一排排枝 藤，還有許多錯綜復雜的小路。在花園中間，要有一個噴水池，噴水池的周圍 要用一條石子小道。讓同學們感到神秘卻又溫馨。他們會喜歡這個地方，喜歡 在這里讀書，聽音樂，在這里安靜的度過每一個黃昏。 5 假如我是校長，我會讓老師減輕同學們的課外負擔，利用課上時間吸收充 足的知識，在課外去實踐他們，而不僅限於只讓那些知識展現在作業本上。這 樣他們可以更多的發揮自己的才能，創造出他們自己的藍天。假如我是校長， 我會舉辦運動會，藝術節，卡拉 OK 大賽等活動，讓同學們全面發展，變成素質 型人才，多才多藝，德才兼備…… 假如我是校長，我會請很多幽默風趣的老師，在上課的時候，教室里總是 充滿笑聲，讓同學們在歡樂中度過每一天。老師不僅是同學們的朋友，更是同 學們在學校的親人，他們要傾聽學生的心聲，更了解他們，發現每一個同學的 閃光點。假如我是校長，我會盡量拜訪同學的家長，主動了解他們，多給他們 一些愛。 學校是創造夢想的地方，不要因為學習的壓力而替代人生中最珍貴的青春 年少，假如我是校長，我會試著改變學校，讓學校真正成為同學們夢開始的地 方。 第七篇：假如我是校長（2） 假如我是校長（ 我想要成為一名校長，為我的孩子們做一些事情…… 我要是校長，我上任的頭一件事就是改改咱們學校的校服。我要重新為我 的學生們量身訂做一款更能體現出學生們青春朝氣、精神面貌的校服。相信只 要我的學生們穿上我為他們訂做的校服後，一定個個都充滿活力與智慧。我想 我的學生們也一定會喜歡的。 我要是校長，我還要在每學期增加一個愛心傳遞獎，獎給那些為學校、為 老師、為父母、為同學們做好事獻愛心的學生，讓他們像取得 100 分一樣快樂 和令人羨慕。同時，也要把這個獎授給學生們眼中的好老師。我要給那些整天 都是被老師評來評去的同學們一個機會，讓他們去評一評自己的老師。可別以 為他們乳臭未乾，什麼也不懂，他們可有自己的判斷標准。班級考試分數高的 老師就是好老師？家長認為嚴厲的老師就是好老師？錯！錯！錯！他們眼中的 好老師應該是上課時能讓他們目不轉睛盯著黑板，想走神都沒時間。下課呢？ 6 能與他們聊聊感興趣的話題，還能跟他們一起玩游戲。最重要的是愛自己的學 生，為自己的學生而驕傲，這才是學生們心目中的好老師！ 我要是校長，我還要在學校建一個大大的動植物實驗園，為電視里那些流 著淚說「我想有個家」的鳥兒們營造一個漂亮的家，也為我的學生們創造一個 認識小動物、親近大自然、善待生命、關愛人類朋友的環境。我敢保證，要是 建成了這個實驗園，在全國都會是首屈一指。我的學生們也個個都能寫出像那 種「小白鼠是否有判斷能力」之類的論文來。 我要是校長。我要做的還有很多很多。比如，我要把考試規則改一改，當 然不是不考試。 只是在題目里加一些更貼近大自然， 更貼近學生們生活的題目； 還有，我還要帶學生們去參觀母親河，讓他們想一想母親河為什麼會哭泣…… 我要是校長，我會把上面的計劃做的非常好。而且，我要讓全國乃至全世 界的人都看到，21 世紀的中國孩子都是好樣的，他們愛這個世界，他們會為這 個世界創造奇跡！！ ！ 7
G. 假如我是什麼作文怎麼寫300字
題目：《假如我是小鳥》
假如我是一隻小鳥，一隻可以自由自在、無憂無慮的小鳥，那該有回多好呀答。
春天，萬物復甦，大地彷彿塗上了一層綠色。那個時候，我，就可以展開雙翅在一片綠油油的上空飛翔，呼吸最新鮮的空氣。
夏天，烈日照著大地，大地被烤的火辣辣的。而我們鳥類，卻可以安安心心地待在草叢里休息、玩樂。呵呵，比人類用空調還舒服呢。
秋天，秋風瑟瑟的吹著。水果豐收了，蔬菜成熟了，我們小鳥開始找過冬的食物啦。雖然秋風仍帶著寒意，雖然我們的羽毛看起來有些脆弱，好似經不起風吹雨打。但我們小鳥成群的靠在一起，是最溫暖不過的了。
冬天，雪花伴著寒風飄落，讓大地變成了銀白色。而我們小鳥可以安安靜靜的呆在窩里，不發出一點點聲音，期盼著碧綠的春色……
H. 小學生作文如果我是什麼300字
假如,我是一條魚,一條漂亮的金魚.我長著兩只園溜溜的大眼睛,尾巴在身後甩來甩去,向綵綢一樣.我還戴著一頂大紅帽子,穿著一條花裙子,在溪中盡情歡跳,像紅霞在飄動一樣. 我是一條金魚,生活在小溪里的金魚,過著無憂無慮、自由自在的生活.可生活總不是長久的,有一天,一個調皮的男孩把我裝進了一個空塑料瓶里,幾天後,有把我放入了一條大江,這條大江,就是長江. 我由我的家鄉小溪,轉入了這座大城市長江,這里有許多的魚兒,我雖然在這兒生活得也自由自在,可卻一點也不快樂.這里,沒有我家鄉的清,沒有我家鄉的翠,沒有我家鄉的美,這里有的,只是那汽車排放出的「新鮮」空氣,只是那被工排放出的「清涼」河水…… 我記得曾經媽媽說過：長江是雄偉的,他記載著中華五千年的歷史.藍色的天,白色的水,翠綠的山,水田相接,分不清哪裡是天,哪裡是水,只是一片朦朧而美麗的景象.可看看現在的長江,上面漂浮著泡沫、空坪、紙屑……再看看天空,不說說是碧藍的天空,就是雪白的雲朵也寥寥無幾.朋友們,你們何曾想過造成這一景象的是誰?其實他們都遠在天邊近在眼前,就是那些可惡的人類!他們每天都排放出大量的有毒氣體――二氧化碳,排放出N多污水,而這些,都流入了江河,融入了新鮮空氣.他們每天都再說保護環境,可現在,不但沒能保護環境,保護自己,反而破壞了環境,傷害了自己,即沒能利人,也沒能利己. 哎,人類可真會自作自受呀! 我是一條金魚,一條由我的家鄉,進入一個大都市長江的金魚,我由衷的向這個大都市裡的人們說：「請保護環境吧!請保護自然吧!請保護你們自己吧!為了我們大家的生命,請珍惜吧!」 假如,我是一條魚,一條美麗的金魚,我定會讓那些人類認識到自己的錯誤,而保護這個美麗的大自然的.
I. 假如我是什麼寫一篇300字的作文
最近，我迷上了中國古代的神話故事，其中最令我著迷的有一篇，那就是著名的四大愛情故事之一——《白蛇傳》。下面就讓我來分析一下這部傳說的人物色彩吧。
故事的女一號叫白素貞，又稱白娘子，是一條蛇精。這你可別誤會，她雖是蛇精，卻不像葫蘆娃里的蛇精，是個壞人。白娘子可不像她，白娘子十個好人，而且知恩圖報。為了報答前世書生許仙的救命之恩，特修行一千年華為人形，並不怕困難地找到許仙報恩。這不禁讓我非常佩服她有的一顆圖報的心。這裡面的反面角色是金山寺的老法海，此人古板枯燥，因為封建迷信太過而迷失了心智，不分妖的好壞、法海認為，只要是妖，就註定是沒有感情的，是要被消滅的。於是，法海就使用了種種手段想讓許仙和白娘子分開。我看到這里，就不禁想質問一下法海，為什麼世間的人和妖就一定不會有感情了呢？但最後，許仙和白素貞還是在一起了，許仙也被她的真情給打動了。真是一個完美的結局。
這個傳說給我了一個深刻的道理：做事時不能總是那麼死板，要先判斷好事情是對是錯，不能因事情中因素的本身而就去判斷去解決。所以，我們一定不能像文中的法海一樣去看人、看事。凡是一定要反復思考再去寫結論。
這個故事「送」給我了這么大一個人生道理，情節又那麼生動、引人入勝，文筆大方，故事的內容前無古人後無來者。可見作者的想像力是多麼豐富多彩，讓人身臨其境。你說，我能不喜歡這個故事嗎？
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J. 如何做一名新時代的小學生作文300字
我們現在已是六年級的小學生了，即將面臨著小考，人人都想做一名合格的畢業生。
考上重點中學是許多屆畢業生的夢想，要想考上重點中學，我們必須改掉1—5年級的那些壞毛病。
原來的我是個粗心大意的人。比如，做算術題，在草稿本上，本來寫對了，但謄到作業上，不是把「0」寫成了「6」，就是把「1」寫成了「7」。在語文上，我經常寫錯字，做完了作業，從來不願意從頭到尾認真檢查一遍。
原來，我做作業的正確率不是很高，不是這兒錯，就是那兒錯。以前做作業，都成了被動，所以永遠是學習的奴隸。沒有老師下令，我就不會走到時間的前面，多做點兒作業。
現在，我必須做到畢業生的要求。多做點課外作業，把知識面加寬，加廣。不能做完作業就了事，還要仔仔細細地認真檢查。上課絕對要認真聽講，將重要的記在本子上。將作業的正確率提到95%以上。走到時間前面，不要將作業拖拖拉拉。
只有這樣，我們才能成為學習的主人！