小學放風箏作文怎麼寫

A. 放風箏的作文怎麼寫300字

放風箏屬於記敘文.
記敘文套路:六要素法
第一要素:時間
說明:什麼時間放的風箏?
格式:星期(1-7)的哪個時間段(上午,中午,下午,晚上)
第二要素:地點
說明:在什麼地方?
格式:(在,去到,來到)+(操場上,草地上,廣場上,馬路邊,樹林的空地,樓頂上等等)
第三要素:人物
說明:有哪些人?
格式:我和(爸爸,媽媽,同學,老師,小明,某個朋友等等)
第四要素:起因
說明:為什麼要去放風箏?誰提議的?提議的原因是什麼?當時是怎麼想到去放風箏的?看到別人放也想去?自己突然想起放風箏?老師組織去放風箏?爸爸媽媽做了個風箏帶我去放???
格式:誰誰誰做了(買了)一個(幾個)風箏,並提議我們去放風箏玩下.
第五要素:經過
說明:放風箏的過程怎麼操作???有哪些步驟?那些環節?
首先怎麼怎麼樣
做完這步驟後結果如何也要寫,如首先握住一小段繩子,拉著風箏輕輕跑步,(結果)風箏在我後面輕輕的迎風飄著.....
(建議)最好寫下開始遇到的挫折:開始沒找到放風箏的訣竅,風箏飛不起來,掉地上.但是得到了誰誰誰(爸爸,媽媽,老師等)的建議和指導,慢慢就掌握了放風箏的技巧.....
接著怎麼怎麼樣
接著邊跑邊慢慢放長細線,(結果)風箏也慢慢的越飄越高,.......(這里寫下心情,我開心的跑著,看著風箏越升越高,感覺自己好像坐著風箏在天上飛一樣...)
最後怎麼怎麼樣
最後我把線放完了,(結果)風箏也飄的很高很高,像一隻鳥兒一般在天上快樂的飛翔,(寫下心情)我也高興的對誰誰誰說,看,看我的風箏飛的多高吶~!
第六要素:結果
說明:放風箏這件事情,你體會到什麼?得到什麼道理,獲得了什麼收獲:
格式:
1體會:
做事情一開始都不容易做好,但只要我們總結經驗,虛心向有經驗的人請教或學習,就能逐步掌握技巧,一步步的把事情做好.
2道理(議論):
好風憑借力,送我上青天.一個人在學習或工作中要取得較高的高度,是需要別人(風)的幫助的,所以我們要學會跟人合作,互補所長,共同進步.
3收獲(主要從人際方面寫結果):
和誰誰誰一起玩的很開心,我們互相幫助,最後學會了放風箏,友誼也更牢固了......反正這意思,具體自己發揮....
細節:
1結構:總分總結構(用最簡單的三段式即可)
2語文素養的發揮:
a.修辭手法至少用2-3個,如一個比喻句,一個反問句,一個排比句,一個擬人句等等,
b.詞彙要生動形象:嘩啦啦,迎風飄揚,樂呵呵,興高采烈,高高興興,陽光燦爛等等,至少用到三五個.
c.名人名言,歇後語,
俗語等至少用一個
d.字必須寫在方格中間,不要寫出格,就算你字寫不好,只要在方格裡面,不寫出格,看起來也會比較整齊劃一的.
以上做到了,你的作文至少拿90分(假設總分為100),信我!

B. 放風箏作文怎麼寫

春姑娘來了，來春姑娘來源了！她把自己打扮得花枝招展，像一位特別害羞的小姑娘。她悄悄地、不知不覺地，邁著輕快的腳步來到我們的身旁。 我們脫掉棉襖，沖出家門，奔向花園，去尋找春天。啊，今天真是個放風箏的好曰子！林東陽叫了一群孩子來到了花園里，他們手上都拿著一個袋子，裡面裝著什麼密密麻麻的東西？啊！原來裡面裝著各式各樣的風箏。 他們拉著風箏線，放著風箏。風箏各式各樣，形態各異，有的像漂亮的蜻蜓，有的像游來游去的金魚，有的像腳踩風火輪的哪吒，還有的像亭亭玉立的小姑娘……天上的風箏越來越多，越飛越高！ 天空變成了風箏的海洋。啊！真美的天空！天空媽媽笑呵呵。小朋友的笑聲、歡呼聲湊成了一首首美妙的歌。天空五光十色讓我們眼花繚亂。這時，讓我想起一首詩:草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

C. 放風箏作文怎麼寫

我最愛去的地方，那非游樂園莫屬。說起漂亮的景點，也是數不勝數。可是，在這既漂亮又充滿樂趣的景點里，我最記憶猶新的是大家熟悉的運河文化廣場。我對那裡有著另一番情感，還得從那件事說起。
記得上個星期日，我和好夥伴高高興興地去放風箏的路上，我們的眼睛忙極了。我透過車窗向空中望去，只見空中那花花綠綠的風箏，真像一朵朵綻開的花朵，看，那個威武的長龍風箏，像不像鮮艷的串紅？那隻展開的翅膀飛向天空的蝴蝶多像花玫瑰呀！那裡有條魚呢，它正奔向海水媽媽的懷抱呢……
經過一個漫長的旅程，我們終於來到了運河文化廣場。「飛，噢。飛起來啦！」「哎，掉到樹樹上了！」「取下來了！」「呀！又和其他風箏線纏上了！」這回我一驚一乍的，真夠我忙的。呼的一下，風伯伯生氣了，它用力地吹著天上那亂糟糟的擋著視線的東西。「啊！我的風箏飛起來了！」我高興地蹦著、跳著。「媽媽，媽媽，快放線！」「哎呀，這線上系了一個死扣，放不了線！」「啊」我那高興地心情一下子飄到九霄雲外去了。我心想：我那有著飛天夢的「喜羊羊」，經歷了萬般坎坷終於迎來了光明，可是問題又出現了，這個節骨眼上，怎麼辦呢？我可不能讓這么好的機會浪費掉。於是，我靈機一動，對媽媽說：「媽媽，您先別解了，讓我帶著風箏旅遊到夥伴哪行嗎？」媽媽猶豫的答應了，我帶著風箏跑呀跑，四處尋找著朋友。「呀！」我的手一滑，風箏軸繞在了樹上，而風箏依舊在空中飛著。我坐在樹下獃獃地看著風箏，心中盼著風箏趕快掉下來。這一景觀引來了許多遊客前來觀看，有的還在議論著什麼。朋友那邊呢，也沒有放起來。阿姨說：「真是該上去的不上去，該下來的不下來。」轉眼就到了回家的時間了。我的好朋友的風箏卻在放的時候飛進了房頂的凹槽里，怎麼取也取不下來了，因此，她們損失了一個風箏。而我呢，風箏取下來了，還意外得到了一個小禮物，至於是什麼東西和原因嗎，我下次再跟你們說。

D. 小學放風箏作文怎麼寫

童年趣事——放風箏

在我的童年裡，發生了許多有趣的事情，其中給我留下最深印象的就是那次與眾不同的放風箏經歷。別人放風箏是悠哉悠哉、休閑式的放，而我們那天真可謂是「與風pk」！大概是我上二、三年級的時候的一個雙休日，我和爸爸來到學校操場里放風箏，那天風相當的大（據我所猜，至少有6、7級），我們的耳邊到處是風的呼嘯聲，我和爸爸和對方說話必須用特大聲音，而且盡量不張嘴，以免進滿嘴的沙子。
進了學校，風變得更大了，就連把風箏拿出來都難，剛一拿出來，那風箏就隨著風勢拚命地向西邊的飛，我爸爸這個大力士和風開始pk！如果不是爸爸使勁按住那風箏，估計它就會失去控制、不顧一切的飛向西邊，直到把風箏線扯斷。我和爸爸小心翼翼的放開風箏線，只見風箏在這大風的作用下，一下子從我們手裡「掙脫」出去飛向天空。我看爸爸用了全力緊緊地抓住風箏線，控制著風箏的方向。風越來越大了，我看到爸爸的腳底在打滑，我連忙去幫忙，一直扯著爸爸，我敢打賭，如果這風再大一點點，我和爸爸一定會嘗到不用做飛機也可以飛的感覺，我心裡真擔心爸爸會被「瘋狂」的風箏扯到天上去！有了風的幫助，風箏囂張的飛向我們看不見的地方，我們都不知道怎麼把它收回來了，我不由自主的感嘆一聲：「怎麼偏偏碰上了這種天氣呀！」這風箏好像聽到我說話，又漸漸飄了回來，我剛要歡呼，誰知風箏又晃晃悠悠的扎進學校後邊平房的房頂上。我和爸爸不得不去那一排平房裡，挨個查看風箏的「下落」，找了半天，才費了九牛二虎之力把風箏從房頂上拿下來，此時，你如再看看我和爸爸，非得笑死不可：身上都是灰，臉上黑一道白一道的，好像剛從煤堆里出來，樣子狼狽極了！如果能把我們倆的「光輝形象」記錄下來，一定會載入我們家「家史」。以後，我幾乎不在這種大風的日子放風箏了，但那次難忘而有趣放風箏的經歷，我想我一定會永生難忘的！

E. 一年級寫放風箏的看圖寫話怎麼寫

《放風箏》
在風和日麗的公園里，許許多多的風箏在天飛。它們就像小鳥一樣，落了下內來，鼓起勇氣容。又飛了上去。
天上有好幾個風箏有的是小魚、有的是小蝦、還有的是老鷹……它們都在天上自由自在的飛行。
風姐姐輕輕的吹，風箏在天上越飛越高。望著自已的風箏，好像是在玩躲貓貓。一會躲到樹後面，一會躲到白雲裡面……小小風箏你可真會躲。
風哥哥來了，吹起了兇猛的風。風箏飛的更快了！它們好像要跟主人比賽跑步，有的想比誰飛的更高，一低一高，哈哈。這些風箏真好玩。

我們玩的真開心，你們喜歡玩飛箏嗎？

F. 放風箏的作文怎麼寫300字

今天，我們抄全班同學去電影院放風箏。
「快看！快看！」同學們的叫聲把我吸引到了一個巨大的粉紅色風箏前面，那個風箏是蔣西俞的。我看了之後，也把自己的風箏飄上了蔚藍的天空中。
風箏高高的飄在藍天上，奼紫嫣紅的。風箏上的小動物好像在對大家說：「我們正在仙境中玩耍，真好玩！這兒真是魅力無比。」接著，玲瓏俏麗的「蝴蝶」扇動著翅膀飛了起來；俊美的「老鷹」快速地升上高空；「金魚」也大大方方的游來游去，像在炫耀自己的美麗；「蜻蜓」在空中跳躍出美麗的舞姿……
藍的透明的天空，點綴著幾朵白雲。上面飄著一些風箏，紅的、白的、藍的、紫的，五光十色，形狀不一。飄呵、飄呵，風箏擺動著、搖擺著向高空飛去。像一隻大鵬，由近而遠，由大而小，漸漸地融化在那一片浩瀚無際的蔚藍之中……
我最喜歡風箏，多有意思，牽著一根長長的細繩，風箏便能飛向無邊無際的藍天！我真想變成一隻風箏，飛向神奇的、美麗的宇宙，在那兒探索宇宙的奧秘。

G. 小學三年級放風箏的作文的開頭怎麼寫

放風箏
周六上午，我和姐姐一起去廣場放風箏這天的天氣真好，蔚藍內的天空萬里無雲容，陽光照在我的身上暖暖的。
廣場上放風箏的人可真多，風箏也各具特色，造型不同。有翩翩起舞的蝴蝶，還有金光閃閃的金龍，我拿的是展翅欲飛的雄鷹。
開始放風箏了。我左手舉著風箏，右手拿著風箏軸，先把風箏往上一拋，接著趕緊往前跑，可是風箏栽了下來，我又急又氣，眼淚都快流出來了。總結剛才的j教訓，我終於把雄鷹放上了天。剛開始，它有兩層樓那麼高，我一邊小心翼翼的後退，一邊放線，忽然一陣風吹來，我的雄鷹飛上了藍天。
臨近中午，我把風箏收起來戀戀不舍的回家了

H. 《放風箏》的作文怎麼寫(300字)

「哈哈哈……」一陣歡快的笑聲傳入我耳中，原來，孩子們正在草地上放風內箏，他們容玩得好痛快！
我也加入了他們的團隊，我拿出「小蝴蝶」來到廣闊有草地上，放起風箏。我拿起風箏線，在草地上奔跑。可是，風箏像喝醉酒的醉漢一樣，在空中搖搖擺擺。一會兒碰到了氣勢洶洶的「黑蝙蝠」，一會兒撞到了美麗的「孔雀姐姐」。我見了，忙把這只「不聽話」的「花蝴蝶」拉下來，准備重新放飛。我緊張地想，這次可不能碰來撞去了，不然它們要找我算賬了。第二次，飛翔比上一次有進步，連「蝴蝶」都能飛向藍藍的天空了。我高興得一蹦三尺高，笑得合不攏嘴。
我希望我的花蝴蝶飛得高高的，和白雲姐姐嬉戲，和太陽公公吃棒冰，在藍天媽媽的懷抱中快樂成長。我多想長出一對翅膀，在天空中自由翱翔！

I. 放風箏的作文怎麼寫

今天，陽光明媚，微風把花的香氣散發到學校的每一個角落，連續的陰雨，好不容易盼來了晴天，同學們又議論開了：上周老師叫我們每位同學帶一個風箏到學校來，今天那麼好的天氣，能去放風箏該多好啊。果然，第一節課，老師宣布：「今天下午我們去放風箏。」「噢！」同學們歡呼雀躍。
好不容易熬到下午，同學們都把風箏帶到了教室，好一個風箏聚會！有活潑可愛的小金魚，有輕盈的小降落傘，有燦爛無比的彩虹，有秉公執法的包公……真是千姿百態，各顯風采。
我們來到操場上，三三兩兩組成一個個小組開始放風箏。我和一個男生選擇了一個奧特曼風箏准備放。他先用紅領巾試了試風向，然後舉起風箏迎風站立著，我慢慢邊放線邊往後退，差不多離開他五六米時我站住了。「放」，他把風箏用力往天上一送，我趕緊拉著線跑了起來，邊跑邊放線，「快，快放線！」他大叫著。眼見風箏慢慢升起來，突然，一陣橫風吹過，風箏忽忽悠悠地從空中掉了下來。唉，出師不利，不過沒關系，繼續努力。這次，我們有了經驗，乘風稍微小一點的時候開始放，這次風箏很順利地就飛了起來，我慢慢地一邊放線，一邊拉拉線，風箏越飛越高，線團上的線都幾乎放完了，我停止了放線，一隻手拿著線團，一隻手不時拉拉線，讓風箏保持在空中。放眼環顧四周，同學們也很快都把風箏放上了天空，各種風箏在天上盡顯英姿：「蝴
蝶」和「金魚」跳著優美的舞蹈；「飛機」一會兒俯沖，一會兒又舒緩平穩地滑翔；而我們的「奧特曼」正和一隻「大眼怪獸」在對視著，好像馬上就要進行決斗……歡聲笑語充滿了整個操場。
「回教室了！」我們依依不捨地離開了操場，同學都覺得意猶未盡，相約有時間一定再去放風箏