1. 小學最難忘的一件事 作文
在我幼小的腦海里，曾經有過許許多多的 事情，有的已經淡忘了，可專是有一件事情 還深深的刻屬在我的心上，那是我難忘的一 件事。 那是我上幼兒園的時候，老師上自然課的 時候，老師說種子放在土裡，可是要長時 間澆水施肥，就會長高。天真幼稚的我想 ：「要是我把腳放在土裡，按時澆水施肥 ，還有陽光和雨露就能長高，那該多好啊 ！我相信了一定會的。」 第二天，我一大早就起來了，准備開始行 動了，我叫爸爸起來，叫他幫我拿水，爸 爸疑惑不解的問楊楊啊，你要幹嘛啊？我 說：「你跟我來就知道了」爸爸提著水跟著 我來到了土地，我挖了一個洞把腳伸了進 去，叫爸爸給我澆水，爸爸說你這是幹嘛 啊？我說老師說把種子放在土裡可以生長 ，還要按時澆水施肥，還有陽光和雨露就 可以生長了。我想我把腳埋在土裡也可以 長高。 爸爸說傻孩子，種子是靠陽光和雨露的沒 錯，可是人是靠吃飯長大的，要多吃飯才 能長大哦！爸爸要回家了，說等你明白了 在回家吃飯吧！ 我半信半疑的等了下去，知道中午我才明 白爸爸說的是對的，我就托著沉重的腳回 家了。 直到現在我才醒悟，幼稚的我在這件事情 中，吸取了教訓，我以後不會在犯這種錯 誤了
2. 作文小學生活中最難忘的一件事的什麼題材
那是三年前的一件事了，我一直記憶猶新。
那是我最黑暗的一天，因為最疼我的曾祖母與世長辭了。
在我腦海里，我清晰地記得，小時候我總和一大幫小孩在一起玩，一會兒爬到樹上，一會兒到田地里。曾祖母擔心我的安全，總是拄著一根拐杖，趔趔趄趄地跟在我後面，一會兒不見我的蹤影，就用她那沙啞的嗓子，大聲呼喊著我的名字。在這個小小的村莊里，到處都彌漫著曾祖母的聲音，到處都遍布了她的足跡。
我們家的門前有一條小河，那是龍蝦居住的地方。我們經常去釣龍蝦。曾祖母總是幫我們找樹枝，釣線，還幫我們把捉來的青蛙清洗干凈，剝皮。我們在一旁釣龍蝦，她就在一旁守候著。等我們一起回家後，她就把龍蝦清洗干凈煮給我們吃。看著我們吃得津津有味，曾祖母比任何人都高興，微笑著，臉上的皺紋似乎也減少了許多。
可是，那天晚上，我再也聽不到曾祖母叫我回家的聲音，再也吃不到曾祖母變戲法似地拿出自己捨不得吃的東西，再也得不到曾祖母的呵護！我的曾祖母離開了我們。
當曾祖母的遺體即將被火化的一剎那，我哭喊著，希望能用自己的聲音把曾祖母給喚醒，怕那熊熊的烈火燒疼曾祖母。我那幼小的心靈真不明白，生命竟會如此脆弱，曾經這么健壯、這么慈祥的人，到頭來卻化成了一堆連風也擋不住的灰燼。但是媽媽告訴我：生命是永恆的。雖然慈愛的曾祖母去了天堂，但她會在天堂里庇佑我們，她給予我們快樂
3. 作文：小學六年中最難忘的一件事
啊，六年過的可真快！一眨眼，我們就要告別母校，走進中學的大門了。在這六年當中，有一件事是我那我難以忘懷，銘記在心。
那件事還發生在我剛進小學的第二年，也就是小學二年級時發生的事。
由於我們剛進小學，老師為了激勵我們學習積極，就發「海幣」給我們，我們拿到多少「海幣」，就可以換獎品。年幼的我為了逃避積極學習，但又可以換獎品，就去拿里同學的「海幣」，占為己有。沒過多長時間後，那個同學發現自己的「海幣」少了，就去告訴老師，有人拿了他的「海幣」。做賊心虛的我慌了，眼睛始終不敢看老師。當老師一個個詢問時，問到我，我便疙疙瘩瘩回答道：「我……我沒......拿！」老師又用質問的口氣又問了我一遍：「真的沒那嗎?拿了交出來，道個歉就好了，我最討厭撒謊的孩子了！」我又搖搖頭，老師便翻起了我的書包，最後翻到了那些「海幣」，老師用勸導的口吻對我說：「別人的東西始終是別人的，你自己的東西別人想拿也拿不走。即使你拿了同學的海幣換了獎品，你會踏實嗎？今天讓媽媽到班裡來接，我們一起討論一下好不好？」一邊說，一邊擦去我流下的那後悔的眼淚，便走了。放學後，媽媽到老師那兒問了情況後，嚴厲的批評了我一頓，從那以後，我就沒干過這種事了。
雖然這件事已經過去四年了，但還深深的刻在我心裡，使我耿耿於懷。也就是從那次以後，我時時刻刻提醒自己：做人一定要做個誠實﹑不撒謊﹑樂於助人﹑負責任的好孩子！
4. 六年的小學生活中最難忘的一件事或一個人怎麼寫作文
六年的小學生活，我最難忘的一個人是陳老師，我永遠忘不了陳老師對我們的教育。
陳老師在語文上我們班語文課的時候，我們基礎並不是十分好，上課時，大家都不太積極發言，生怕答錯了，她會批評我們。記得有一次，在講《草原》這一課的時候，她說：「誰來說說勾勒是什麼意思？「時，同學們有時遲疑地舉起了手；有的剛舉起又放下；有的低著頭坐著……這時，陳老師叫了我來回答。我低著頭慢慢地站起來，結結巴巴、語無倫次地說了一番，而且聲音小得像蚊子一樣。同學們笑了，我羞愧地把頭埋得更低了，恨不能有個洞好讓我鑽進去。這時，陳老師非但沒有責怪我，反而親切地說：」你別害怕，也別緊張，就是回答錯了，也不要緊，起碼你能回答老師的問題，這就是勇氣，這就是你做得好的地方！「聽陳老師這么說，我真的好像勇氣十足了，我抬起頭看看陳老師，剛好跟她充滿鼓勵的目光相遇，啊！這目光讓我感受到春風般的溫暖，感受到慈母般的關愛。我居然一下子開竅了，流利地把問題回答出來了，雖然說得不全對，但陳老師還是大力表揚了我。課堂上爆發出一陣熱烈的掌聲，這掌聲既是給我、也是給陳老師。
陳老師，您像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；您像粉筆一樣，犧牲自己，留下知識。您就是辛勤的園丁，培育著我們這些小花。
陳老師，我最難忘的一個人是您！
5. 小學生作文：最難忘的一件事
[小學生作文：最難忘的一件事]小學生作文：最難忘的一件事正文：
我有一件在腦海里總是忘不了的事，它已經快過去一年了，但我還是忘不了，那就是我第一次去照大頭貼，小學生作文：最難忘的一件事。 那天，我的姐姐到我家來玩，她說：「今天，我帶你們去照大頭貼，怎麼樣？」我連忙說：「好啊好啊！」過了一會作，我舅舅開汽車回來了，我們就坐車去南興巷去照大頭貼了。到了那兒，我們馬上下車去照。阿姨叫我們選14種背景，我和姐姐選了12種小的背景，爸爸、媽景，爸爸、媽媽和弟弟選了兩種大的背景，姐姐和我一起照了5張，我獨自一人照了3張，姐姐單獨照了4張，媽媽說：「這2張大的我們5個人一起照吧，小學三年級作文《小學生作文：最難忘的一件事》。」說完，我們5人一起就聚在一起照了最後兩張大的大頭貼。阿姨就讓我們看看這14種背景里的人物照好了沒有。我們仔細地看了看，小的背景那張裡面作了一次小改動，大的背景那張裡面也改了一張，舅舅快等得不耐煩了，就催我們快一點，我們說：「把這14張列印下來就好了，你再等兩分鍾就好了。」阿姨把大頭貼照片列印下來後，又用切刀一張一張切好，然後我們給了阿姨10元錢，我又看見有兩袋小賀年片，我就問阿姨一張多少錢？阿姨說：「五毛錢一張。」我買了兩張，給了阿姨一元錢後我們就和舅舅一起坐車回家去了。 最難忘的一件事
6. 小學關於難忘的一件事的作文
難忘的一件事
我經歷過許多事：有有趣的，有開心的，還有傷心的，其中，那件事最難忘。
有一次，我發燒了，醫生讓我住院打針。一天早上，我醒了，躺在病床上昏昏沉沉。我看了看天發現天像生氣了似的，陰沉沉的，肯定要下雨了。
好不容易挨到中午該吃飯的時候，爸爸應該來送飯了，今天中午
總算可以喝媽媽燉的雞湯了，我十分期待.可這時天公好像想跟我作對似的，「嘩」的一聲，下起了大雨。窗外的路人都沒有準備，一下子都被淋成了「落湯雞」。我正想笑，突然，門開了，一隻「落湯雞」走了進來，竟然是我的爸爸！
我趕緊問：「爸爸，你為什麼冒雨送飯？感冒了怎麼辦？」「傻孩子，我不來你就餓肚子啦，看我給你帶來了什麼？」我一看，原來是我最愛看的課外書：《課堂內外》。爸爸問候一番以後說：「你好好養病，我走了。」說完，爸爸把飯盒放下就推門出去了。
看著爸爸的背影，我十分感動，我拿起飯盒，把飯盒裡的雞湯一口喝完。
雖然這件事過了很久，但我仍然記憶猶新，因為我被爸爸感動了。
7. 小學生作文《最難忘的一件事》
在我的人生當中，有許許多多的事，有開心的，有悲傷的，有難過的，有快樂的……但這當中，有一件令我難忘的事，至今我仍記憶猶新。
月亮，那麼皎潔明麗，那麼甜靜，它的月光照著正在屋裡寫作業的我，月光，那麼溫和，那麼柔美，然而我的心卻焦躁不安。
我一遍又一遍的祈禱著媽媽能夠快點回來，陪著我度過這可怕的時刻。我等啊等，等了好久，仍不見媽媽的蹤影，這時，鄰居敲響了我的門，叫我接電話，我拿起電話一聽，是媽媽的聲音，我欣喜若狂，馬上問到：「媽，你幾時回來呀，快點呀，我等了你好久。」「香啊，今天，我就在你姑媽這兒吃飯了，你自己做飯吃吧！」電話里的這個聲音令我大吃一驚，「可是，今……」我還沒說完，電話就已經掛線了。
「哎，媽媽，你知不知到今天是七月十四日鬼節，是我最怕的節日啊！」我沮喪地自言自語到。在著夜深人靜的時候，望望窗外黑黑的天，彷彿它正在等待著鬼的到來。這時，突然「嗖」的一聲，我嚇壞了，以為是鬼來了，於是連忙躲進被子里，這時，以前看過的鬼片都浮現在腦海里。我鼓勵自己說：「不要怕，鬼神之說都是騙人的，世界上是沒有鬼的，要相信科學。」頓時，我恍然大悟，對呀，世界上是沒有鬼的，不要迷信。
我拉開被子，慢慢站起來。我心想：「鬼這東西，你越怕它，它就越欺負你。」從此以後，也不怕鬼了。
這件事像印記一樣死死的烙在了我的心頭上，讓我難以忘懷，如今還歷歷在目。
8. 小學生作文：《最難忘的一件事》
[小學生作文：《最難忘的一件事》]老師出了題目後，小英咬著鉛筆作出努力思考樣，終於下內筆疾書，交容出後自忖：老師應該不會再處罰我了，不禁面露傻笑，小學生作文：《最難忘的一件事》。上星期五放學回家時，在我家門前看見一沱大便，當時我吃了一斤："誰這么缺德，在我家門前拉大便?"我趕快叫姐姐出來，姐姐看了也吃了一斤，破囗道："真沒公德心！這么沒水準！"姐姐叫我拿掃把一起掃掉。媽媽知道後也出來看，同樣也吃了一斤，叫道："作孽喔！"爸爸聽到媽媽的叫聲趕快出來看個究竟，也吃了一斤，記事作文《小學生作文：《最難忘的一件事》》。"誰乾的?"鄰居王媽媽剛買菜回來，看了也吃了一斤。王伯伯、王小明出來看也都吃了一斤，不一會兒聚集了十多人，大家都吃了一斤，最後打119，消防隊員們在吃了一斤後總算把那沱大便給清除了，真是最難忘的一件事。老師評語：有進步。要注意錯別字，是"吃了一驚"，不是"吃了一斤"。這沱大便總共有二十來斤。哪個人有這本事?（）〔小學生作文：《最難忘的一件事》〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】
9. 小學生作文《最難忘的一件事》400字左右
這是發生在我身邊的一件事，每當我在公交車上看到有人讓座，我便會回憶起那件事。這件事既讓我對自己感到十分慚愧，也讓我對一位素不相識的人產生一種敬佩之情。
那是一年前的一個星期日的上午，我上完學習班乘公交車去爸爸單位。我一上公交車，就趕緊搶了個空位子，看也不看，便一屁股坐下去。隨後又往車廂里一瞧，車廂里的人還真不少，整個車廂就像個沙丁魚罐頭，比肩繼踵，擁擠不堪。
我正悠閑地坐著，看窗外的美景時，一位老奶奶上車了。「朝我這排坐位走來，我想：到爸爸單位還有好多站路呢，讓了座以後擠在人堆里多累啊。到底讓不讓？正當我猶豫的時候，一個小夥子站了起來，對老奶奶說：「老奶奶，您坐我的位子好了。」然後，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠著座位，一手直撐著，緊握扶手，用力抵抗著擁擠的地方。我見老奶奶有了座位，心裡也沒有再想什麼了，繼續欣賞風景。
車又經過了好幾個站點，可是只有從前門上來的人，卻不見從後門走出去的人，車廂里更加擁擠了。我見那小夥子被擠得滿臉汗珠，腰背漸漸地彎起來，很艱難地站著。好不容易到了終點站，下車的人非常多，我和那小夥子也准備下車。大家你推我擠地朝車門走去。突然，不知哪個人把小夥子的腿撞了一下，小夥子「哎喲」尖叫了一聲，咬著牙，臉上露出痛苦的表情，捂著腿下了車。我心裡覺得很奇怪：撞一下也能疼成這樣？我帶著一個「問號」走出了公交車，只見那小夥子正坐在路邊，捲起褲腿，查看傷口。啊！原來那是條傷腿，被紗布緊緊地包住了膝蓋，他受過傷！
我站在那裡，呆若木雞，看看胸前的紅領巾，覺得臉上火辣辣的。心想：我是一個少先隊員，我對得起紅領巾嗎？我真是太慚愧了。
這件事雖然過去了那麼長的時間，但我卻記憶猶新。這件事一直告訴我：要做一個樂於助人的人，只有幫助別人，才能更加快樂
去年的大年夜下午，寒風呼嘯，大街上，小巷裡，人們都穿著厚厚的棉襖。
我和媽媽上街買了點東西，正走路回家，走著走著，我眼前出現了一位是普通平凡的清潔工，她沒有穿著厚厚的棉襖，沒有戴著暖和的手套，反而只穿著薄薄的工作服，兩手凍得通紅通紅，臉上生了凍瘡，但卻很十分精神，她正專心地掃著街道。
這時，一位五、六歲大的小孩子，正剝著一隻又甜又大的桔子，他看到附近的清潔工，就隨手把桔子皮扔到地上，這塊地剛剛才掃過。清潔工愣了一下，搖了搖頭，只得用那雙凍得發僵的手又把桔子皮掃得一干二凈。我還看到清潔工的眼角流露出一種悲傷、無奈的神情。
親愛的夥伴們，你們有沒有想到，這些清潔工為了城市的清潔，為了大家有潔凈的生活環境，放棄了合家團聚、得到溫暖的時機，卻頂著寒風，不顧寒冷地為大家服務，而自私的我們，隨處亂扔果皮或廢紙，根本體會不到她們當時的心情，冷冷把清潔工放在一邊，你們以為清潔工不就是掃掃東西的嘛，這就錯了，清潔工是掃掉的是壞心情、疾病。如果沒有了清潔工，世界上就是垃圾的世界，讓人感到雜亂無章。
從這件小事上，我懂得要保護環境，珍惜他人的勞動果實。
這雖然是件小事，但讓我久久難忘。
10. 小學里最難忘的一件事作文 急！！！！！！！！！
說到生動的課，也許我會想起那一次次有聲有色的語文小說講解；說到有趣的課，也許我會想起那一個個各式各樣的化學試驗；說到快樂的課，也許我會想起那一次次物理課上的學術爭論……而說到難忘的課，我會毫不猶豫地想起小學時課外班的那堂語文課。因為那是我最難忘的一堂課。
「鈴鈴……」上課鈴聲響了，同學們便安靜地坐到自己的座位上。語文張老師笑眯眯地走了進來，神秘地對我們說：「今天，我們一起來看一下未來的科學家的照片。」話音剛落，同學們便議論紛紛，「未來的科學家我們怎麼會看見呢？」「老師怎麼會有未來科學家的照片？」我也十分疑惑：既然是未來的科學家，現在怎麼會知道呢？老師等我們安靜下來後，講了一下看照片的順序：「從第一個同學開始，一個同學先上講台去看，看完後回到自己的座位，然後下一個同學再上去。要注意的是，回來的同學不許說話。」
在我們還都摸不著頭腦的時候，第一個同學走上講台。他向講台桌下看了看，然後便笑眯眯地走回了座位。他為什麼那麼高興呢？接著，第二個、第三個同學都走了回來，也都是笑眯眯地看著後邊的人。隨著時間的流逝，我越來越感到疑惑：未來科學家到底是誰呢？
終於輪到我了。我迫不及待地走上講台，好奇地向講台桌下看了看：里邊有一個足球，足球旁邊有一面鏡子，哪裡有什麼照片啊？我站了起來，正准備走回去時，耳邊傳來老師的聲音：「你看仔細了嗎？」我看看老師，搖了搖頭，又蹲下看了看講台桌：里邊還是只有那幾樣東西。我仔細看了看，驚奇地發現：那鏡子里的，臉上充滿好奇的人，不正是我嗎？原來未來的科學家就是我呀！我高興地站了起來，老師也微笑地對我說：「看清楚了嗎？可不要說出去呀！」我點點頭，走下講台。看著後邊同學好奇的眼神，我也像前幾個同學一樣，對他們笑了笑，走回了座位……
活動結束了。張老師做了總結：「這次課，大家應該都看到未來的科學家了。那位『科學家』的眼神中，充滿了對知識的渴望和對未來一切事物的樂觀精神。希望大家也都能成為科學家！」
晚飯後，我躺在床上，怎麼睡也睡不著。的確，我們是祖國的未來，我們也擁有科學傢具有的品質。但為什麼不是所有的人都能成為科學家呢？應該是因為他們隨著年齡的增長，閱歷的豐富，而喪失了對知識的渴望和對未來的希望。我不能這樣。無論在什麼時候，無論我處在什麼環境，無論發生了什麼，我都不能喪失這種精神。 自從我跨入這小學的大門，便上過許許多多有趣的課，有生動活潑的語文課，有妙趣橫生的數學課，還有趣味盎然的英語課……不過，最讓我難忘的，還是那堂作文課。
記得那是我二年級的時候了。一天，我們全班同學靜靜地坐在位子上，等待著作文老師的到來。不一會兒，老師那熟悉的身影便出現在我們眼前。不過，令我們驚奇的是，老師竟然沒有帶任何關於寫作方面的書籍，倒是拎了一個陌生的紙袋。裡面裝了什麼呢？同學們都非常好奇。這時，老師似乎看出了我們的心思，故意提高了嗓門問：「同學們，知道老師這堂課要做什麼嗎？」我們異口同聲地回答道：「不知道！」於是，老師笑眯眯地說：「今天我要帶大家玩一個『貼鼻子』小游戲。規則是這樣的，每組選一位同學把小人缺失的『鼻子』貼在合適的位置上，哪位同學貼得最正，哪位就是冠軍。但是，參賽者必須把眼睛緊緊地閉上，千萬不可以睜開，聽懂了嗎？」「聽懂了！」我們再次回答。這時，老師從紙袋裡取出四個自製的「小人」和「鼻子」。喲！這幾個「小人」真是可愛！瞧！小人有一頭烏黑濃密的卷發，一張粉嘟嘟的小臉蛋，還長著一雙水汪汪的大眼睛和一張櫻桃小嘴。唉！就少那個遺失的鼻子。看到這兒，我忍不住想：自己一定要親自幫小人貼上鼻子，還小人一張完美的臉！於是，我高高地舉起手，想讓老師選中我。可巧，老師這時正往我這兒望，一下就選中了我，我的心裡真是比吃了蜜還要甜。
可是，當我拿到「鼻子」時，心裡竟然莫名地緊張起來，擔心自己貼不好。唉！事到如今，只能碰碰運氣了。我咬了咬牙，閉上眼睛，在老師的指導下，同其他參賽選手一起，跌跌撞撞地挨到黑板前（小人貼在黑板上），攥著有些被汗浸濕的「鼻子」，准備開始貼。不過，我總是尋不到合適的位置，摸摸這兒，不對，摸摸那兒，好像也不是。台下靜悄悄的的，同學們連大氣也不敢出，就算把一根針掉在地上也能聽見。這樣一來，我更加緊張了，生怕自己貼錯了位子，惹同學們恥笑。此刻，我真想把眼睛睜開，好好瞅一瞅。但是，我如果睜開了眼睛，不久違反了規則嗎？即使貼對了，也只是虛假的作品，同學們要是知道了，就會更瞧不起我！更鄙視我！想到這兒，我堅定了誠實的決心，在自認為正確的位置上貼好了「鼻子」。
隨後，老師向我們發了一聲號令，我們四位參賽者立刻睜開了眼睛。哦！天啊！我竟然把鼻子貼倒了，本應該鼻樑朝上，鼻孔朝下，我卻來了個底朝天！這小人活像個滑稽的小丑！看到這兒，我撲哧一聲笑了。再看看其他同學的作品，嗬！更有趣！有人把鼻子貼在了眼睛上，有人把鼻子貼在了頭發上，還有人竟然把鼻子貼在了小人臉之外。這時，全班同學都看到了我們的「傑作」，放聲大笑起來：有人笑得前合後仰，有人笑得肚子痛，還有人邊笑邊跺腳……就連老師也笑得合不攏嘴。
「叮鈴鈴……」這堂作文課就在歡樂中結束了。我想，這堂課既讓我們開懷大笑一番，又給我們提供了寫作素材，真是堂令人永遠難忘的課啊！