小學優秀獲獎作文

⑴ 小學生獲獎作文

記得我上小學二年級的時候，老師讓我參加第二屆「匯科海爾杯」青少年藝術風采展示大賽。因為我天生活潑好動，所以我第一個報了名。希望能在這次大賽中一展我的歌喉。
報了名以後，我又犯了難。我唱哪首歌呢？我會唱的歌很多，有的熟練，有的不熟練。後來，經媽媽的指點後，我選擇了既活潑又適合我唱而且是我唱的最拿手的兒童歌曲--小紅帽。選好了歌曲，我就開始排練了。因為我家沒條件請指導老師，所以我只好自己在家裡看VCD排練。我沒次一排練就是幾個鍾頭，又蹦又跳，邊歌邊舞，沒次跳完後我都是氣喘吁吁，心跳加快，我調都唱不準了。後來爸爸說，讓我唱的時候不跳，跳的時候不唱。我一試，嘿！果然不累。時間過 的真快，一眨眼的工夫就到了演出的時間了。我既興奮又緊張，就盼著這一天的到來了。
這天是星期六，既是我競賽的日子，也是我最最快樂的一天。這天早上很早，我們一家人就起了床。媽媽起來後，帶我去美容美發店化妝扎頭發，換上我的演出服裝，一切准備就緒後，我們就出發去演出地點。為了給我加油、鼓勁兒，我們家還帶上了龐大的親友團，爸爸、媽媽、表姐、表弟、同學等，就連遠在深圳的姐姐也趕回來給我當啦啦隊。在我前面的參賽表演的選手都表現的很精彩，終於輪到我表演了。爸爸撫摸著我的頭說：「要有自信心，不要害怕、膽怯。重在參與嗎，給自己一個鍛煉、展示的機會吧！」有了爸爸的鼓勵，我滿懷信心的上場了。隨著音樂的響起，我翩翩起舞，沒個動作都做的很到位，姿態是那樣優美，所以贏得了評委及觀眾的陣陣掌聲。
比賽結束了，我獲得本次大賽的第三名。雖然是第三名，但它也給我了很大的鼓勵。回想起這次參賽過程，其中的酸甜苦辣，也只有我一個人才知道。

⑵ 國家小學一等獎作文(老師),獲獎同學有哪些

感恩老師 「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」，這是我積累的第一句贊美老師的名言。 從幼兒園到現在，我認識了許多老師，有不苟言笑的張老師，說話有趣的黃老師，幽默的吳老師，嚴厲的周老師„„可是讓我印象最深刻的是我現在的語文老師張老師。 她有著一頭烏黑的長發，大大的眼睛，高高的鼻樑，長得可漂亮了。 張老師就像我們的導航員，帶領我們走進知識的海洋，給我們帶來無窮的知識。有一次，老師用投影機放了一篇同學的作文給我們講看，那篇作文寫得十分優美、具體。老師微笑著問我們：「你們知道為什麼他寫得這么好嗎？」我們搖搖頭說不知道。張老師笑著說：「這是因為他日積月累，平時多看書，多積累才能寫出這么好的作文。」這讓我明白了今後要多看書，多積累，爭取讓我的采蜜本里的內容更豐富。 除了學習上，張老師還教會了我不少，她教我們拖地，賣瓶子„„ 我打心眼兒里喜歡張老師！借著這個教師節，我想對您說：「老師，您辛苦了！」我以前上課會開小差，會在操場上亂跑亂撞，會有些小毛病，現在我不只是向您保證不會再犯錯，而且會用實際行動來證明我會是您的好學生。

⑶ 遼寧省《小學生優秀作文》徵文獲獎名單

人際關系是我們生活中的一個重要組成部分.倘若搞不好人際關系,將對我們的工作、生活及心理健康有不良的影響.在現實社會中,由於各人的性格、秉賦、生活背景及目
的等等的不同而產生的思想上的一定隔閡,這是正常的,也是可以理解的.倘若在工作或生活中和所有的人都合不來,那就不正常了,需要作自我調整並加以改變.看來您的情況屬於後一種.
人依據其年齡、性別、職業、職位、所處環境等情況而扮演著不同的社會角色.在與人接觸時,不同的角色有著不同的行為規范,所以在和不同的人相處時,有不同的要求和技巧.在這里我們僅就您所提出的問題,即如何與同事相處發表些意見.
首先,要處處替他人著想,切忌自我中心.要搞好同事關系,就要學會從其他的角度來考慮問題,善於作出適當的自我犧牲.
要做好一項工作,經常要與別人合作,在取得成績之後,要求共同分享,切忌處處表現自己,將大家的成果占為己有.提供給他人機會、幫助其實現生活目標,對於處理好人際關系是至關重要的.
替他人著想還表現在當他人遭到困難、挫折時,伸出援助之手,給予幫助.良好的人際關系往往是雙向互利的.您給別人的種種關心和幫助,當您自己遇到困難的時候也會得到回報.
其次,要胸襟豁達、善於接受別人及自己.要不失時機的給別人以表揚.但須注意的是 要掌握分寸,不要一味誇張,從而使人產生一種虛偽的感覺,失去別人對您的信任.
再次,要掌握與同事交談的技巧.在與同事交談時,要注意傾聽他的講話,並給予適當 的反饋.聚神聆聽代表著理解和接受,是連接心靈的橋梁.在表達自己思想時,要講究含 蓄、幽默、簡潔、生動.含蓄既表現了您的高雅和修養,同時也起到了避免分歧、說明觀 點、不傷關系的作用,提意見、指出別人的錯誤,要注意場合,措詞要平和,以免傷人自尊 心,產生反抗心理.幽默是語言的調味品,它可使交談變得生動有趣.簡潔要求在與人談話 時掌握該說的說,不該說的不說.與人談話時要有自我感情的投入,這樣才會以情動人.此 謂之生動.當然要掌握好表達自己的技巧,需要不斷的實踐,並不斷的增加自己的文化紊 養,拓寬自己的視野.
最後,要抽時間和同事打成一片.培養自己多方面的興趣,以愛好結交朋友,也是一種好辦法.另外,互相交流信息、切磋自己的體會都可融洽人際關系.
搞好人際關系是一門藝術.所有的人都需要不斷的學習和實踐、才能臻於嫻熟.希望您能根據自己的具體情況,作一個自我分析,從而沖破自我封閉的籬笆,虛懷若谷,去建立一個和諧的人際關系.

⑷ 小學《經典作文》第一屆獲獎名單

這你都不曉得啊,我告訴你吧.第四屆「新陽光作文杯」寫作大賽已拉開序幕…… 膽子再大一點，步子再快一點，作文就會寫得好一點。 第四屆「新陽光作文杯」宜昌青少年寫作大賽 征 稿 啟 事 【大賽宗旨】 促進宜昌市中小學作文教學改革，倡導「陽光寫作」，進一步推動宜昌中小學作文教育新理念、新思路的研究和實施，展示宜昌市中小學生和教師在新陽光作文學習教學實踐過程中的成果，發現、發掘、培養和激勵寫作新秀，給文學愛好者提供一個展示自我才藝，盡顯自我風採的舞台。 【主辦單位】 中央教科所教研中心 《素質教育論壇》雜志社 中國第一作文網 中國教育學會「十一五」科研規劃重點課題《新陽光作文研究》課題組 【參賽對象】 宜昌市及所轄縣市區級各類學校小學生、初中生、高中生（含職高、中專、技校、師范院校等學生）。 【徵稿形式】 為確保徵稿的嚴肅性和大賽的權威性，請各校領導及各年級語文組負責老師予以協助，按照分配的指標，嚴格控制名額，負責組織號召，再由各年級輔導老師擇優推薦，使徵稿活動井然有序地展開。由於時間、交通及其他原因未能參與集體報名的少數同學，也可直接到當地授權報名點報名或者直接送稿到大賽辦公室。 【來稿要求】 題材不限，小小說、散文、詩歌、日記、書信、童話、科幻、隨筆、課堂作文、讀後感等均可參賽，體裁不限，也沒有字數、篇幅的限制。沒有任何限制！ 【評選方式】 由著名作家、教育專家、優秀語文教師、資深編輯等權威人士組成評委，來稿隨到隨評，按年齡年級分組分項，上下結合進行，本著「公開、公正、公平、公認」的辦賽方針，對參賽作品進行初評和終評。一般投稿之日起，30日內及時將評選結果電話通知給參賽作者。 【特別聲明】 為了杜絕商業性操作和防範亂收費現象發生，維護「新陽光作文杯」大賽公益性原則，大賽辦公室向社會承諾：不搞任何形式的賽前收費沖刺班、收費輔導班；不搞評委專家掛名的賽前收費講座；獲獎名單一律在網上和相關報紙上公布，學生、家長免費查詢，不搞收費的信息台查分。 【獎項設置】 1、作品獎：鑽石獎2名（男、女生各1名），授予「三峽小作家」榮譽稱號，頒發精美榮譽證書和豪華獎杯一座。金獎10名，授予「三峽小作家」榮譽稱號，頒發精美榮譽證書。銀獎20名，授予「三峽小作家」榮譽稱號，頒發精美榮譽證書。銅獎30名，授予「三峽小作家」榮譽稱號，頒發精美榮譽證書。優秀獎500名，頒發精美榮譽證書。所有參賽獲獎作者均可獲得《陽光寫作365》紀念品，並與「陽光寫作」首倡者、著名作文教育專家、新陽光作文教學流派創始人、成功激勵學（SMI）教練、學者型演講家、暢銷書作家張智華老師合影留念，得到親筆簽名。 2、指導老師獎：頒發給積極組織同學們參賽的組織者及指導老師，按所指導作品獲獎級和組織參賽情況發給精美榮譽證書和大紅喜報；同時吸收為：中國教育學會「十一五」科研規劃重點課題《新陽光作文研究》課題組研究員，發給精美證書。 3、優秀組織獎：對於組織200名以上學生參賽的單位，授予優秀組織獎，頒發銅制獎牌；同時，授予「中國教育學會『十一五』科研規劃重點課題《新陽光作文研究》課題組作文教學示範學校」榮譽稱號，發給銅牌。 【獲獎待遇】 1、優秀作品將在《讀寫算》、《三峽小作家》、《三峽晚報》、《三峽日報》、《三峽商報》、中國第一作文網等媒體上發表。 2、優秀作者由中央教科所教研中心、《讀寫算》雜志社、《三峽小作家》編輯部、中國第一作文網、宜昌市新陽光作文研究所共同納入重點培養對象。 3、《三峽小作家》國際精品讀物將公開出版獲獎作品，全國發行，獲獎作者自願申請入編。《三峽小作家》為「新陽光作文杯」宜昌青少年寫作大賽獲獎作品選集永久書名，國內知名圖書策劃人傾情設計，絕對精美！經典！入編的獲獎作者將免費獲贈《三峽小作家》國家級精品讀物一冊，便於珍藏、學習、贈送！ 【參賽辦法】 1、本屆大賽不收參加費。2、參賽作品請予2008年6月10日（以當地郵戳為准）之前寄送到：443000宜昌市解放路52號三峽商城A座作文研究所「新陽光作文杯」大賽辦劉文利老師收，電子信箱：[email protected]（網上咨詢專用），投稿電話：0717—6909489 6908489 3、限於條件，參賽作品一律不退。4、每人限投一篇，多投無效。嚴禁抄襲，文責自負。如抄襲一經發現，立即取消比賽資格。5、參賽作品一律在大賽統一試卷上謄寫，要求工整、清晰、規范。6、來稿請註明真實姓名、所在學校班級、指導老師、詳細通迅地址、郵編和電話等，以便回復。7、大賽辦公室對參賽作品均享有除署名權以外的其他所有權。8、本活動的最終解釋權歸「新陽光作文杯」宜昌青少年寫作大賽委員會所有。如有變動、調整，以最新資訊為准，不另行通知。請同學們及各位師長留意中國第一作文網和《三峽晚報》等宜昌本土各大媒體公告。 【活動安排】 1、所有獲獎者將於2008年暑假參加頒獎大會，具體事宜另行通知。2、擬請教育、文化、新聞界有關領導、專家為獲獎作者頒獎，並合影留念。3、獲獎作者均可優先參加一年一屆的三峽小作家文化藝術節，聆聽作家、著名作文教育專家、資深編輯的文學創作、新聞采訪講座，舉行篝火晚會，瀏覽名勝古跡等。 第四屆「新陽光作文杯」宜昌青少年寫作大獎賽組委會

⑸ 小學生優秀作文

在傲漫人生中，每個人都有屬於自己的夢想！是為人民申冤的律師？還是專門烹調美食的廚師？還是……

而我的夢想就是成為一名「白衣天使」。幫助正在受病魔困擾的病人脫理困境！讓他們重新走向健康之路！

而這個夢想由於小時侯的一件事情！在蘭州有個女孩經過長時間的努力，如願以嘗考入中國音樂學院音樂系後，在某一天她發現自己患了癌症，因此做了手術，每想到這竟是這個女孩惡夢的開始！由於甲狀腺腫瘤切除手術的失誤，使她的左側喉返神經被切斷，導致左側聲帶難以發音。因手術的失誤斷送了她的前程！在這個世界上有許多這樣的事例！

因為這些事例，就激發了我要成為「白衣天使」的決心！我知道，這個願望不是一朝一夕就能實現的。所以從現在開始，我要努力學習，用心實現自己的夢想，為受病魔騷擾的人暢開光明的大門。但是，在通往成功的道路上，可能有萬丈深淵；可能有鮮花的誘惑。因為。要成功走完這條路，必需擁有堅強不屈的意志！「一分耕耘一分收獲」這個道理永遠都是對的。只要有負出就一定有回報。我始終相信「有志者，事竟成」這個道理。有一天當我真正成為「白衣天使」，我一定會屢行：以救死扶傷、防病治病，實行社會主義的人道主義，全心全意為人民服務為宗旨，履行：以自己的真心、愛心、責任心對待我所護理的每一位病人。我想我一定會做到南丁格爾誓言：「余謹以至誠，於上帝及會眾面前宣誓：終身純潔，忠貞職守，盡力提高護理專業標准，勿為有損之事，勿取服或故用有害之葯，慎守病人及家屬之秘密，竭誠協助醫師之診治，務謀病者之福利」。我想，直要我向著這個目標前進就一定會有我站在舞台上宣讀誓言的一天！

記住「有志者，事竟成」這個簡單的道理！讓我敞開雪白的翅膀，飛向夢想的藍天！

成長歷程

人生是一個不輟前進、不斷成長的歷程。一眨眼的功夫，我已站在青春的門檻前。回首往事，有辛酸的眼淚，有成功的喜悅，還有那痛苦的呻吟。

我愛書，書也愛我。從小我就在父母的影響下，閱讀各種書籍。在書海中，我搏擊風浪，獲取知識；我極目遠眺，享受知識。記得有一次，我在閱讀《三字經》時，絞盡腦汁，也難以理解「人之初，性本善，性相近，習相遠」這句話。無可奈何之下，只好去請教高人——老爸。老爸笑著回答，說：「孩子，人在剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近。但各自學習生活環境的不同，於是每個人的習性就產生了差異。 」我似懂非懂，雙手合什著，說：「佛曰我本善良。」逗得爸媽哈哈大笑。

漸漸地，由於我的閱讀量與來越大，家裡的藏書早已不能滿足我逐漸增大的胃口。於是，我將我的視野延伸到書店。就這樣，我如飢似渴地閱讀著一本又一本的書，知識面也寬廣起來。在同學面前我誇誇其談，在親朋好友面前我盡力施展口才。每當看到同學們如痴如醉地聽我大談特談，聽到親友們異口同聲地對我稱贊時，我就更愛讀書了。其實，我就像那一隻小魚，在書的海洋中自由探索，收獲的只有那滄海一粟而已。

在成長的歷程中，書伴隨我走過了十幾度春秋，正因為有了書，我的成長道路才更加絢麗多彩。書就是我終生的伴侶，我深愛著她。

在我生日的前幾天，媽媽答應我，要帶我去石景山游樂場玩。我一天天的等待，時間一天一天的遊走，我終於等到了那一天。

那是一個陽光充足的早晨，我和媽媽一路歡歌來到我非常想念的游樂場，人真多呀！我看到過山車了，過山車上的人就像一個一個的小木偶，顯得非常害怕。突然，它就像我家的小倉鼠，從高高的平台上滑落下來，然後像我的屬相蛇一樣在軌道上旋轉兩圈，過山車到達最高點的時候，就聽見車上的人不停的尖叫起來，最後過山車又拐個大彎回到終點，車上的人也安靜下來了。我毫不猶豫的拉著媽媽的手走開了。

接著，我們來到旋轉木馬前，我看見坐在木馬上的每一個孩子都燦爛的笑著。正在我看得入神時，媽媽把票遞給了我，我坐在木馬上，感覺就像飛起來似的。

我正開心時木馬停下來，我和媽媽沿著小路繼續走，這回我們來到恐怖又可怕的魔鬼屋，我聽到這個名字就不敢進去了，可是又一想：有什麼了不起的，不就是一個黑乎乎的屋子嗎？「我害怕的拉著媽媽的手一步一步的向里走，剛開始我的心裡雖說害怕但也很興奮，誰知越走越黑，我也越來越害怕，手心感覺有汗水出來。這時，只聽見嘭的一聲我撞到一面鏡子，還不小心踩錯了，前面黑暗處出現一個人腦袋，本來就緊張害怕的我，頓時就冷汗布滿全身。媽媽拿出手機，藉助手機的一縷光線，慢慢地小心地向前走。當我們快走出來時，不知從哪又噴射出一股水，」哎呀媽呀，「我大叫一聲。媽媽告訴我快到出口了，就這樣，我和媽媽走出魔鬼屋，我想：我下次再也不進這可怕的魔鬼屋了。」

離開魔鬼屋，媽媽又帶我玩了「激流勇進」，「高空滑翔」等來緩解我的心情。在回家的路上，我和媽媽依然唱著歌，我對媽媽說：「今天是我最快樂的一天。」

我的同桌在班裡是個體育明星，他在上次秋季運動會上大顯身手，跑步得了全年組第一名。我的同桌還特別愛幫助人，有一次我忘記帶橡皮了，他就主動借給我。

我的同桌是一個活潑開朗的小男孩，他叫關博元。

彎彎的眉毛像倆個月牙似的掛在臉上，一雙炯炯有神的眼睛下面長著一個小鼻子和一張能說會道的小嘴巴。

我的同桌在班裡是個體育明星，他在上次秋季運動會上大顯身手，跑步得了全年組第一名。我的同桌還特別愛幫助人，有一次我忘記帶橡皮了，他就主動借給我。我的同桌還特別愛勞動，每天都早早的來到學校去水房給我們打水。這些優點真的值得我們學習。

畢竟人無完人，我的同桌也有缺點，比如：忘記帶作業本，上課愛說話。雖然我的同桌有缺點，但是我認為他是個好同桌。我希望他的缺點能改正，優點要保持。

我有一個老師，那就是我們的語文老師，×老師．他英俊瀟灑，身體強壯．他有時回跟我們說說笑笑，有時回跟我們打打鬧鬧．他性格溫柔，但是在我們犯錯的時候，他卻回對我們很嚴格．

記得有一次，我放學回家，我一回家就先把數學作業給做完了，卻把語文作業給忘了．第2天早晨，我整理書包時才發現語文作業沒做．我想現在把作業給補上，可是這討厭的時間不允許，我只好背著書包走了．我一直在想，我平常都還表現的可以，這回因該不會批評我吧？沒想到的是我一到學校，我們的小組長就開始收作業了，輪到我了，我卻拿不出作業來．我們的組長就去給×老師說了．老師來了，組長馬上跑上前去給老師說，老師聽了就向我走來，然後就當著全班同學的面批評我沒有做作業，我的臉有點發紅，水正在我的眼睛裡打轉轉．下課後老師就叫我到辦公室去一下．我到了辦公室，×老師就嚴格的對我說；「你怎麼回沒寫家庭作業，我小聲的說．我不出來了，是吧？好你就把課文抄寫3遍知道了嗎？老師溫柔的對我說．知道了！我也沒有辦法只好拿著本子去抄課文了．沙沙沙．阿，「終於，終於寫完了！我拿著作業本去給×老師看．老師看了看，看了就拿著紅筆批改了，批改了以後×老師就在我的作業本上寫了兩個感嘆號．這件事使我明白了做事不能老丟三納四的．

老師，我敬佩你，謝謝你把我從一棵幼苗培養成了一棵蒼天大樹．

⑹ 小學生獲獎作文一本全的寫人篇

真我風采
我很醜，可是我很善良
開心果
小呂子·小驢子
我是愛「爬」的小專「網蟲」
我會有出息的
「小尾巴屬」的故事
親人相冊
我眼中的爸爸
我喜歡「新媽媽」
一件沒有織完的毛衣
我有一位「包」爺爺
幽默的奶奶
「古板」三叔變了
我的「野蠻」小姝
我可愛的小弟
師生剪影
我們班的「62號」
我們班上的「知名人士」
「白臉記者」
同桌的你
陳老師的自行車
我的班主任老師
老師的眼睛
「愛哭」的老師
眾生百態
她，始終是微笑的
生活里的一朵小浪花
鄰居好阿姨
擦皮鞋的小女孩
引路人
台灣客人

⑺ 小學生優秀得獎滿分作文我敬佩的老師四百字左右

到「敬佩」二字，我覺得有很多人都值得我們敬佩。比如：關心孩子的老人、尊敬大人的孩子、熱於助人的青年……但是，我最敬佩的人是姚老師。

我們的姚老師長得可漂亮了。姚老師個子不是很高，但是她有著一雙明亮的大眼睛，這雙眼睛好像隨時都盯著你看，讓你想犯錯誤時心裡直打哆嗦，不敢再用自己的眼神與她「爭斗」。
姚老師是個很負責人的老師。上課時，老師總是提前備好課，把知識一點一滴傳授給我們。課堂上，老師講得認真，我們也是鴉雀無聲，連根針掉到地上的聲音都聽得見。姚老師為了讓我們掌握知識的要點，總是不顧粉塵的污染，一刻不停地在黑板上寫下重要的內容，但也不會忽視我們的紀律，只要一聽到一丁點的聲音，老師就會迅速轉過頭，捕捉到發出聲音的地方，眼光射向那個不守紀律的同學，嚇得那個同學直冒冷汗，再也不敢動一下。
姚老師工作非常勤奮。在清香裊裊的早晨，我一踏進教室門就看見姚老師已經早早地來到教室在低著頭批改作業；到了午睡時間，同學們都睡覺了，只有姚老師還是在低著頭批改作業，午睡結束的鈴聲響起，我迷迷糊糊地抬起頭，發現姚老師還是在一刻不停地批改作業；傍晚，我們都放學了，姚老師又坐在講台上批改起了作業，真是一個好老師。
我們的姚老師對我們非常體貼。有時候我考試考得不好，老師就會把我叫到身邊，語重心長地對我說：「千萬不要灰心，下一次努力一定可以考好的。老師相信你的能力。」姚老師這些話我牢記在心裡，這些話成為了我學習的動力。
姚老師真像我的媽媽一樣，關心著我們，保護著我們，在姚老師的班級里，我每天都過得很快樂。
姚老師就是我最敬佩的人，我愛我們的班主任姚老師。

⑻ 小學優秀作文選

一天一點的愛

早日里，跟母親接觸的多了反而不覺得怎樣。可是住校後，我發現每次回家母親都要親昵的把我的鼻子點一下，每次回家都要點一下，無一例外。這一點是愛嗎？

我又一次回家母親點了我的鼻頭。在點的那一瞬間，我的體內似乎流動著一種液體，暖暖的，熱熱的，在我的身體里循環往復，激活了我的每根神經末梢，它使我興奮，使我感動，使我忘掉了所有的煩惱，使我每個星期天都過得快樂開心，無憂無慮。

我曾在書上看到一個父親為了挽救兒子的生命，毫不猶豫的將自己的腎切下來換給了兒子，使兒子恢復了健康。而這位父親卻在手術中身亡了。這種愛是多麼的珍貴啊！

有人說父愛是座山，母愛是片海，有了山的庇護，有了海的滋養，兒女們才能幸福地成長。我的父母在生活中給了我很多很多的幫助，父母用自己的心在與我交流溝通。

每次考試後，是母親與我一同坐下來，耐心的分析我每一科的弱點，鼓舞我的士氣，為我樹立信心。

一次爬山中，當我意志不堅定要下山時，是母親給了我鼓勵，讓我堅持爬上山的頂峰，一覽眾山之小。

在表演節目時，又是母親給我壯膽，讓我不要害怕出醜和尷尬，勇敢的面向觀眾。

當我生病的時候，母親總是守侯在我的身邊，給我查體溫，給我端水喂葯，給我燉湯……勉勵我與疾病作斗爭，教我頑強地站起來。

每天放學後，母親一次次問長問短，問這問那，當我興高采烈的一一回答時，母親臉上的笑容是那麼的燦爛。當我悶悶不樂的時候，母親會憂心忡忡的從我的臉上讀懂我，語重心長的疏導和安慰我。每當我失意的時候，是母親點亮了我前行的燈；每當我遠行的時候，是母親為遠方的我祈禱；每當我放學回家的時候，是母親在門口微笑著迎候。

一天一點的愛，讓我在人生路上奮起前進。

一天一點的愛，讓我憂傷時重拾信心與信念。

一天一點的愛，在人間永存，直到永遠永遠……
希望給我分！！！！！！！

回答者： 我下誰人不識君 - 經理 四級 2009-7-11 10:50
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⑼ 小學生一等獎優秀作文三百字

小學生作文-活潑的我
所謂「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」，就是來形容為我們默默傳授知識，教育我們如何做人的人民教師的。自我入學以來，至今有許多老師關心教育過我，其中教學有方、和藹可親、對我們如朋友一樣的老師，就要數蔣玉英蔣老師了。 蔣老師是我們五年級上學期的代課老師，她教學有方，寓教於樂。語文課上，她每天都要我們限速讀課文，幾遍下來，不但課文會背了，而且鍛煉了我們的記憶力。她上課不像其他老師一樣枯燥乏味，而是娓娓動聽、耐人尋味。有一次語文課上，老師為了講風景名勝，對我們講起了小時侯自己在這個地方摸魚捉蝦、採桑打草。我們聽得入了迷，彷彿身臨其境，所以我從此我特別愛上蔣老師的課，尤其是語文課。 每當活動課時，蔣老師還經常組織我們開展各項豐富多彩的活動，如激情三十秒、水果拼盤、幾何拼圖、樹葉貼畫等等，使我們的學習生活充滿了無窮的樂趣。我們問她：「您為什麼經常開展活動？不怕耽誤我們的學習成績，拖班級後腿嗎？」蔣老師說「適當的娛樂對學習大有益處，決不會影響學習。所以我要經常開展活動。」在下課蔣老師又和我們一起跳繩、踢毽。蔣老師可會踢毽啦，別看他人到中年，踢毽可比我們厲害多了。單踢雙踢一百個不在話下。令我們個個目瞪口呆，拍案叫絕。 蔣老師不僅是我們好老師，而且還是我們的好朋友。一天下課我們幾個男生女生在課間追逐打鬧，老師知道了，對我們說：「你們太有活力了真活潑。可再活潑也不能追逐打鬧啊，撞了人怎麼辦？我們一聽慚愧低下了頭。 現在蔣老師早以不教我們了，但我還是十分想念他教我們的那段日子。啊蔣老師，我現在想對你說：「您如春雨點點的師恩，我終生難忘！」