1. 《我們的朗誦比賽》小學作文的
今天下午第二節課，我們班要進行朗誦比賽。
我們班共有37人，才報名參加12個，我也報了名，抽簽是第四個朗誦。前三個分別是李佩雨，張闖，劉鑫。
班會開始了，先是李佩雨，再張闖、劉鑫，他們朗誦的和劉紫薇的都是《國家》，《國家》是成龍的歌曲，應該唱，而他們都是讀，因此感情不太感人。終於輪到我了，我一站到講台上，腿就開始發抖，也許是太緊張了吧。我的聲音也變得有點小，最後的動作也忘了加。我真恨自己怎麼那麼膽小，聲音那麼低。我們的班長卜千禧上台了，她大大方方，聲音洪亮，飽含感情的朗誦了詩歌，贏得了一片掌聲。我們全校的老師都在看，校長還給我們照了相。朗誦完之後，我的老師又講了幾句，給我們參賽的同學每人發了一個本，作為獎品。我和卜千禧被選拔出來參加全校的朗誦比賽，我非常高興。我一定會好好准備，功夫一定不會白付出的。
在這里我想告訴大家，學校搞的活動我們都要積極參加，即使我們第一次做的不好，那也會是一次鍛煉，應該放開膽子做我們自己。
2. 詩歌朗誦比賽的作文
秋風，送來收獲的呼喚，也詮釋著豐收的一年；陽光，播撒下溫情的種子，也奉獻著愛的乳汁；祖國，取得輝煌的成就，更尋求著長足的發展。
地球似一葉扁舟，盪漾在浩瀚無垠的宇宙，在這蔚藍的生命之舟上，在它古老的東方，生存著這樣一個國度，它叫中國。
巴比倫的銷聲匿跡，天竺國的日漸衰落，尼羅河谷地的名不見經傳，似乎讓人們忘卻了那四大文明古國。然而，隨著歷史長河的流淌，還有一個並沒有衰落，它就是中國。
五千年的華夏文明，幾代人的精心努力，又有多少殷紅的鮮血，才換來今天強盛的祖國。
五千年，風風雨雨；幾世紀，浴血奮戰，多少朝代，興衰進退；多少智慧，成就了文明的深遂。
我的祖國地大物博，我的祖國幅員遼闊，我的祖國有長江、長城，我的祖國也有黃山、黃河。我愛我的祖國，愛你形如雄雞的土地，愛你挺拔如脊樑的巍巍昆侖，愛你廣闊平坦的呼倫貝爾草原，也愛你波瀾壯闊的洞庭湖畔。
因為祖國，我有了家；因為祖國，我有了快樂；因為祖國，我學到了知識，得到了收獲。我和我的祖國，一刻也不能分割。
北雁南飛，是因為家的誘惑；
落葉歸根，是因為風兒的吹過；
遊子灑淚，是因為祖國在眼前掠過。
因為祖國，我們才有強大的凝聚力，我們心繫祖國。
奧運賽場，我們因看到紅旗飄飄而熱淚飄落；
入世會議，我們因聽見一錘定音而心潮磅礴；
電視機旁，我們因看到飛船升空而歡呼雀躍… …
我們深深地愛著她——我親愛的祖國。不論她曾貧窮落後，也不管她曾飽經屈辱、壓迫與折磨。
我曾領略秦始皇陵兵馬俑的大氣磅礴，飽覽氣魄，聆聽長江三峽的嘹亮贊歌… …無處不在歌頌偉大的祖國，歌頌她壯美的山川，也歌頌她源遠流長的文化長河。
我驕傲、我自豪，只因為我是炎黃子孫，我的祖國是中國。
上下五千年，英雄萬萬千。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還！這是每個龍的傳人永恆的心願！
祖國啊、祖國，願您永遠年輕，永遠快樂
3. 詩歌朗誦的作文三年級城關小學今天的詩歌朗誦作文
不識
4. 作文 編詩歌，朗誦詩歌
[作文 編詩歌，朗誦詩歌]這個學期，我們班舉行了一個詩歌朗誦會，作文 編詩版歌，朗誦詩歌。我們權都要自己創作一首詩歌，於是我就開始編詩歌。 我絞盡腦汁地想啊想，終於想到了一個題材：贊美老師。對，就這個。首先我想：要開門見山，稱呼要禮貌。然後我又想：哪些事物需要哪些事物的幫助。我腦海里立刻蹦出了幾個字：幼苗和園丁。沒錯，我又想了兩個。這些夠了。再想其他的，發出感嘆----「老師啊」。最後，，說出心裡話，向老師發誓，小學六年級作文《作文 編詩歌，朗誦詩歌》。就這樣，一首詩歌就呈現出來了。下面，我要開始試著朗誦了。經我分析，朗誦贊美老師的詩歌讀起來應有感激之情，熱愛之情。我開始朗誦了，慢慢地讀，時而高亢激昂，時而輕快柔和，啊！這真是太完美了！我又一遍一遍地朗誦。終於，我讀著讀著既會背也能朗誦得很好了。 我又認真地看了一遍，認為沒錯就把本子放進了書包里。在詩歌朗誦會上，我讀得朗朗順口，感情也讀了出來，十分成功。 這次詩歌朗誦會讓我學會了怎樣創作詩，怎樣朗誦詩歌。要知道，詩歌也是一種令人陶醉的「藝術」。
5. 適合小學生朗誦的愛國詩歌
《祖國頌》
在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣，
在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強；
奔騰不息的黃河是她的血脈，
巍峨屹立的泰山是她的脊樑，
這就是我們的祖國——中國！
1949年，一位偉人揮動著巨臂，一聲宣告，驅散了神州五千年的陰霾；
1978年，一位巨人以超人的膽識，審時度勢，將塵封的國門向世界洞開！
1997年，她迎來了紫荊花的清香，
1999年，她又增添了水蓮花的芬芳！
走過世紀的風雨，萬里長城像巨龍在雲中穿梭，
跨過歲月的長河，珠穆朗瑪峰像雄鷹傲立世界最高坡。
我們的共和國從沒有像今天這樣威武強大，
小學生愛國詩歌朗誦（2）：
國慶頌
祖國,
你走過了不平凡的55年,
像一個嬰兒長成了壯年,
今日您正充滿活力,散發著蓬勃的朝氣,
您有過磨難,也有過歡笑.
歷經了崎嶇坎坷,明天將更加美好.
55年來,
你發生了翻天覆地的變化,
你的人民日益富強.
您的國力日益強大.
你凝聚了天下炎黃子孫的心啊!
您贏得了世界尊重的目光.
現在您正意氣奮發,
走進了新的世紀,
今天,在這歡慶的節日里,
我從心底里向您說一聲,
祖國,您好!
小學生愛國詩歌朗誦（3）：
歌唱祖國
我的祖國，
可愛的中國，
你創造了輝煌的歷史，
你養育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的堅強，
抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。
我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前開放氣勢磅礴.
6. 作文 難忘的一次詩歌朗誦會400字
今天,在老師的組織下，我們班舉行了一場別開生面的詩歌朗誦會，在下午第二節舉行，我們早早就做好了充足的准備，在教室里整齊地坐著，等待老師的到來。
上課了 ，詩歌朗誦會開始啦！詩歌朗誦可分為小組朗誦和個人朗誦。第一組，是班長小艾，數學科代表小倩和英語科代表小冬。她們整齊地在講台站成了一排，朗誦了《中華少年》，她們動聽的朗誦聲加上整齊的動作，給我們班的詩歌朗誦會起了個「開門紅」，最後，她們得到了老師給的最高分——92分。第二組的同學朗誦了《長歌行》，取得了86分......
我的兩位好朋友上場了，小爍朗誦了一首詩——《風》，小爍的聲音比較響亮，被老師評了82分。接下來是小挺了，小挺朗誦了一首《別董大》，他別有新意的動作使他也取得了82分。 有好的，也必然有差的。我們班的梓煌和杜銘，兩人拖拖拉拉的走上台。他們朗誦的是《浪淘沙》，兩人肯定還沒准備好，兩人互扯對方的衣角，嘴裡還念叨找：「你先，你先讀。」最後以超快的速度讀完這首詩。
到我啦！到我啦！我和同桌組了個小組，我們走上台，向同學們介紹了自己，開始朗誦了，我們朗誦的是《夏日絕句》，之前我們已經排練得很熟了，但是，可能是因為太緊張了，我竟然把「生當作人傑」給讀成了「人當作人傑」嗨！羞死了，真想找個洞鑽下去。
這場別開生面的詩歌朗讀會，使我對朗讀詩歌有了更深的認識，因此我要去更多的積累詩歌。
7. 詩歌朗誦作文70字
過了一會兒，老班問：准備好了嗎？老師話音剛停，同學們便異口同聲地說：准備好了。接著便紛紛舉手要求詩朗誦。老師很驚奇地愣了一下，便開始點名：陳瑤，請朗誦一下你的詩。陳瑤面帶笑容地站了起來，張口就朗誦起來：天空巨盛大／大海浩瀚／藝術無限／啊！／一條美人魚向我們游來／享受藝術人生／感受藝術無限／歡迎收看中央電視台綜合報道。同學們哄地一下笑了起來。老師愣了一下，不知如何表態。接著，一位男生舉手要求朗誦，老師點了一下頭表示同意。男生便朗誦起來：歲月流轉／情懷依舊／啊！／哈爾濱啤酒／這一位同學剛停，另一男生迫不及待地站了起來，手一揮便朗誦起來：對嗜血者／只有以血還血／以牙還牙／槍手／走遍天下打抱不平／
老師臉上開始布滿了烏雲，對三位同學的朗誦不作評說，望著一位文靜漂亮的女生說：吳佳，朗誦一下你的詩。吳佳笑著站起來朗誦道：什麼是美／婷美、更瘦更美／朋友在哪裡／蒂花之秀、青春好朋友／你愛生活嗎／那就愛生活愛拉芳／怎樣才好／清瘦的臉怎麼看都好看／怎麼才是好／大家好才是真正的好／老班終於發怒了，拍了一下桌大聲說道：夠了，簡直是東拉西扯，莫名其妙！同學們，我反復告訴你們，要少看電視，特別是不要看廣告......同學們立即問道：不看廣告看什麼呢？老班脫口而出：看療效呀！同學們哄地一下，全笑彎了腰。
8. 詩歌朗誦作文
[詩歌朗誦作文][教師節作文 ]記一次詩歌朗誦會2006年9月30日，我們國本小學舉行了慶國慶、歌頌祖國的詩歌朗誦會，詩歌朗誦作文。 下午兩點，朗誦會正式開始。首先出場的是一年級的小弟弟小妹妹，然後依次是二年級、三年級、四年級、五年級和六年級。 別小看一、二年級的小弟弟、小妹妹們。他們十分認真，很有表情，朗朗有聲。朗誦得真好！我的這句話脫口而出，又見五年級三班的同學朗誦完了。接著，熊老師大聲對我們說：快集合，馬上要朗誦了！ 我立即跑過去集合。 過了一會兒，六一班的同學完美的朗誦完了。我們班跨著大步走上舞台。我望著台下的同學們和老師們，心裡砰砰直跳。王晗開始導讀了：我們偉大的祖國如今國富民強……接著，我們合唱題目祖國，我為您唱只歌。然後，正式朗誦了祖國，我為您唱支歌，歌頌您輝煌的業績，歌頌您大好山河，黃河澎湃而去，長江滾滾而來，它們洗凈了您曾經受到的恥辱，迎來了光輝燦爛的二十一世紀……詞一句一句的朗誦了，面對台下地同學，我越來越緊張，生怕讀錯一個字，影響到班集體的榮譽。朗誦到第三段，我悄悄地看了一下旁邊的應佳佳，他認認真真地朗誦著，居然在這么重要的朗誦會中一點也不緊張。看了他，我不再緊張了，我和同學們抑揚頓搓深情地朗誦著。 啊！我彷彿看到了庄嚴的北京天安門，看到了宏偉的三峽水電站，五星紅旗在奧運會上冉冉升起，全國人民揚眉吐氣，喜氣洋洋歡度國慶。台下的同學們，也隨著我們的朗誦看到了祖國蒸蒸日上，與時俱進的業績，為祖國而歌唱……朗誦完了，我們受到台下同學們熱烈的掌聲，教師節作文《詩歌朗誦作文》。我們興奮地走下舞台，繼續欣賞其他班的表演。 六三班朗誦完了，主持人公布了朗誦結果，我們班獲得了高年級組第一名！我們高興得跳起來。盡管天飄起了雨，但是我們還是盡情地歡呼、歌唱。 這真是一次很有意義的朗誦會！-----------在這絢麗多彩的詩歌朗誦比賽中，我們滿懷希望地迎接比賽，每個人信心十足地走上講台。比賽的時候，我們都竭盡全力讀好自己的那部分。當我們隊下來的時候，另一個隊就上去了，我專心致志地聽他們讀著，看評委老師的表情如何，聽他們的優點和缺點在哪兒。當我聽到D組同學讀的詩歌，我是從心裡佩服他們，他們的停頓很恰當，掌握了詩的節奏等。比賽結束後，驚心動魄的時刻到了，我們滿懷激情地等待評委老師宣布結果。結果是：D組第一名，A組第二名，C組第三名，B組第四名。當時我不由得說出了一句話：唉，真是不出我所料。我心裡太難受了，忽然記起我們排練時的歡笑與辛酸。一次，老師把我們叫到多煤體教室里去，放上優美的音樂，我緊張的心情一下就變得輕松，津津有味地讀起詩歌。我多次的反省，是不是我讀得太小聲評委老師聽不見？是不是我們隊的有些人沒有讀出感情？是不是我們隊合讀得不好等。其實這次我是不想讀《在山的那邊》的第一段，因為我膽小，沒有勇氣。我曾多次叫隊長把我跟別人換一下，她卻堅定地說：不行。這兩個字把我期望的心一下敲碎了，因此我不敢說出理由。因為這件事我一直沒理她，她卻告訴我說：不是我害你，你就因為膽小才要多鍛煉，這樣你才更有勇氣，你讀得很好，要對自己有自信，加油！你一定行的！在我們這個隊里是很團結的，每個人都在為隊做出貢獻。雖然在這次比賽中我們沒有取得第一名，但是我從中收獲到了做事要有自信.--------------星期四，汪老師說：希望大家回去查找有關歌頌教師節詩歌的資料。於是，我把資料查到了，抓緊一切時間練習。真是功夫不負有心人，我終於可以一字不錯地把詩讀完全了，發音也准確了，感情也充沛而真摯了。這天下午一上課，汪老師邁著矯健的步伐走進教室，宣布，班會主題是詩歌朗誦比賽，並且要選出金，銀，銅獎。在同學的陣陣掌聲中，第一位女生周辰銘朗誦的繪聲繪色，神采飛揚。同學們一個接一個地上場朗誦。他們落落大方，讀得流利也很有感情。我看在眼裡，急在心裡，於是我趕緊舉手，這時，我突然聽到熟悉的詩歌我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得……原來是揚詩溢同學的詩歌和我一樣，於是把舉起的手又放了下來，在欣賞這此起彼伏，豪情滿懷地詩歌朗誦。最後一位出場是鄭靈煜同學，只見他朗誦的娓娓動聽，有聲有色，像河流，流進我的心田，這一次別開生面的主題班會結束了，當評出金獎是鄭靈煜同學時，同學們頓時沸騰起來。但其情其景深深地印在我的心中。老師啊，您是真正的園丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實，您對我們的情和愛深似大海，高如藍天，敬愛的老師，我愛您！〔詩歌朗誦作文〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】
9. 詩歌朗誦比賽 作文
我給你推薦幾篇用於比賽的詩歌：我驕傲我是中國人,青春中國，雪花的快樂等。（我的朗誦水平還算挺專業的，如果你也對朗誦有興趣的話，歡迎互贊哦