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小學語文教學熱點

發布時間:2020-12-08 21:05:44

1. 1、製作一個ppt演示文稿(主題:小學語文,數學課件,某個熱點話題的思考) 2、演示文稿至少6頁,主題鮮明

感覺像在寫招聘一樣

如果是在找幫忙 誰願意幫你 這樣的語氣,這樣的詞彙,這樣的態度,這樣的要求

如果不是閑的蛋疼,誰理你

2. 考研教育學333和311專業課有什麼區別,區別大嗎

1、培養方向 教育學研究生(學術型):側重培養研究型人才 全日制教育碩士(專業碩士):側重回培養實答踐型人才 。

2、考試方式 教育學研究生(學術型):2007年開始全國統考,2013年開始統考和自主命題並存 全日制教育碩士(專業碩士):2010年開始全國聯考 。

3、考試科目 教育學研究生(學術型):政治、外國語、教育學專業基礎綜合,其中,政治、英語滿分都是100分,教育學專業基礎綜滿分300分,教育學專業基礎綜合一般包括教育學原理、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育研究方法。

3. 小學語文6年紀下冊練習2口語交際聊聊當前熱點話題

上海世博會的主題:城市,讓生活更美好

上海世博會五大副主題

從發端之日起,城市就是由形形色色的人組成的。在城市發展過程中,軍事、貿易和遷徙進一步推動了多元文化的碰撞和融合,也形成了每一座城市的獨特氣質。這種氣質一方面基於一個城市的文化底蘊和創意產業,另一方面則集合了城市中各個社會群體和階層的生活方式和價值取向。

今天,世界各國的人們比以往任何時代都更為關注文化自由以及文化的識別性。全球化下的城市文化面臨著來自多方的沖擊。信息和人員的大量流動使得城市之中強勢文化和弱勢文化、異域文化和本土文化、移民文化和主流文化之間的碰撞達到了前所未有的程度。

多元文化同時意味著歷史和未來的和諧。越來越多的城市管理者認識到,一個兼顧了歷史和未來,促進多元文化和諧共存的文化戰略,以及融合之中的個性,即鮮明的文化識別(cultural identification),是城市可持續發展中的重要一環。

城市經濟的繁榮

最早的城市是從集市發展而來的。城市經濟發展的原動力是城市的集聚效應。在知識經濟時代,創新和創業越來越成為城市經濟的可持續發展的核心動力。一個城市的創新能力基於其研究實力,但更多來源於人與人之間富有創造性的互動。創業能力固然和城市的財富有關,但其實更多地植根於鼓勵創業的文化傳統,而城市是否具備優質的工作和生活環境,具備吸引一流人才的能力,又直接關乎一個城市的經濟前途。此外,良好的基礎設施和完備的服務業,也是城市經濟繁榮的必要條件。

毋庸諱言,城市經濟發展與環境資源保護之間存在沖突。建立循環經濟模式,已經成為實現城市可持續城市發展的重要策略。這種經濟發展模式倡導減少生產中的資源利用(rece)、產品反復多次使用(reuse)、以及廢棄物再利用(recycle)的3R原則,最終達到經濟發展與環境的和諧。

總之,未來城市的經濟將更充滿活力,而這種活力是建立在兩大基礎之上的,一是市民的創新和創造力,二是人與自然的和諧共處。

城市科技的創新

城市是人類科技創新的巨大舞台。城牆之內,各種創新要素匯聚交融,創新思想由於人們的密集溝通和互動而得以迸發。與此同時,城市的研發和生產設施又使得創新的火花快速轉化為技術,進而變成造福人類的產品和服務。

20世紀以來,科技的突飛猛進令大規模城市化成為可能。同時,人們物質生活的豐富和提高在城市得到集中體現。科技大大改進了人類的日常生活,而這種物質生活命也在人類的文化精神生活上刻下了深深的烙印。

在未來城市中,科技將在保護不可再生資源、集約利用能源、保護物種多樣性、創造可持續的人居模式方面發揮巨大的作用。

城市社區的重塑

社區是城市的「細胞」,是城市人最通常生活空間形式。健康的「細胞」才能造就健康和諧的城市。文化融合、經濟繁榮,無不是以社區為基本單位實現的。

城市社區的建設和重塑一直是城市管理者面臨的最直接的任務。如何才能讓貧困社區從城市的社會地圖上消失,曾經是城市發展史上最鮮明最持久的困惑。當今時代,發達國家城市居民結構的變化和發展中國家城市人口的空前增長令這項任務更為繁重。聯合國人居組織在其《千年宣言》中提出了建設「無貧民窟城市」的目標,力爭在2020年使世界城市中的一億貧民區內居民的生活獲得重大改善。

在可持續發展的目標下,21世紀城市社區的重塑意味著必須創造「均衡社區」,而「均衡社區」應該具有以下特徵:合理的居民構成、合理的房屋所有權結構、完善的基礎設施、宜人的居所環境,充分的就業和創業機會,以及深厚的社會凝聚力。

城市和鄉村的互動

自從城市誕生的那天起,城市和鄉村在經濟、社會和環境方面就是相互依存的。農村居民通過向城市銷售產品謀生,而城市的繁榮也依靠了農村腹地的資源和需求。

城市的擴張給不可再生資源帶來了巨大壓力,城市規劃的新思想、建築和能源科技的運用可以最大限度地緩解這種壓力。同時,大量農村人口的流入給城市管理提出了艱難的課題。一方面,城市社區的建設和改造將賦予城市化人口良好的生存環境;而另一方面,小城市和集鎮的建設,也能有效減輕大城市所承受的人口和就業壓力。在全球化的沖擊下,一些國家的農業地區喪失了競爭優勢,良好的城鄉互動能夠幫助農民成功地轉換經營、重謀生計,或者重塑農業生產結構,恢復農業的競爭力。如何協調在城鄉間的人員流、資金流、商品流和信息流,與城鄉能否和諧同步發展緊密相關。

目前全世界人口的近一半生活在農村,發展中國家城鄉間的差異促使有關國際組織呼籲充分利用農村和城市之間的互補作用和相互聯系,在設法消除城市貧困的同時,努力消除農村貧困並改善農村生活條件。
希望對你有幫助

4. 《小學語文》雜志是否收取版面費,投稿信箱是哪裡

《小學語文》月刊是由國家教育部主管,人民教育出版社、課程教材研究所主辦,是與語文課程改革、教材發展、教學實踐同步,著重研究、探討並解決教學中的重點、難點、熱點問題的專業性雜志,系全國小學語文教學研究會會刊。
主要欄目有:卷首語、名家講壇、熱點討論、課改風景線、教學探索、精品課堂、教材研究、備課之備、讀書吧、比較與借鑒、教師發展、觀點集萃、動態信息等。
《小學語文》月刊的讀者對象包括:小學語文教師、小學語文教研員,其他語文教育工作者、研究者。
投稿地址:北京市中關村南大街17號院1號樓《小學語文》編輯部(100081)。
《小學語文》月刊每月1日出版,大16開,每期64面,定價為5.8元,全年定價69.6元,全國各地郵局均可訂閱,也可直接向人民教育出版社訂閱,免收郵資,全年均可辦理訂閱手續;國內訂閱代號:82-992;電話:(010)88758977、58758985;傳真:(010)58758991;開戶行:華夏銀行北京紫竹橋支行;戶名:人教教材中心;賬號:4043200001819400020232。

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5. 1.假如你是班主任,你如何對待心理脆弱的學生

班主任的擔子和責任非常重大,對待自己的學生都要用心對待,特別是心理脆弱的孩版子更有加強心理素質權的培養,教育所有的學生都互相友愛,互相幫助,互相學習,以此來提高班級凝聚力,讓心裡脆弱的學生在班級大家庭里健康成長。

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