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山後小學作文

發布時間:2020-12-08 14:36:07

Ⅰ 山作文400字老舍

邊綿起伏的群山;危峰兀立;山清水秀……一說起山,大家都會聯想到這些,但,版山還能怎樣想呢?權
在山的那邊是什麼呢?作家王家新這樣想。
這起源於童年的經驗……那時,世界對於年幼的王家新來說,就是放學後一片寂靜的校園,山川中那條清流澈的河流以及環抱著這一切的無言的群山。
而那時王家新偏偏又是一個耽於幼想,對外面的世界充滿了強烈的好奇心的少年。在一種「隱秘的想望」中,和這種對「山那邊」的遙望和幻想,構成了這個問題—在山的那邊是什麼呢?
在山的那邊是什麼呢?媽媽說過:海。山那邊是海嗎?可一次爬上山頂之後,發現山那邊依然是山。
但是,對理想的渴望與嚮往激勵著他。使他想看著山那邊的海。
山,挫折的山,加油吧,努力爬,接著爬……在這樣不停地翻過無數座山後,在一次次戰勝失望之後,終於,攀上了這樣一座山頂,浩翰的大海一次次撞擊著自己的心靈……這是用信念凝成的理想的海啊!你能不為之心動嗎?
在山的那邊是什麼?
在山的那邊,是海!是用信念凝成的海!

Ⅱ 成功在山後這篇作文能不能當成在嘗試中成長這篇作文

天空總是藍色的,雲朵總是白色的,草場總是綠色的……我開始厭倦大千世界的色彩。
父親似乎看穿我的心思,要與我玩個游戲,打個賭,要求很簡單,用布把眼睛蒙上,在規定的時間內不得拉下布。反正,我也顯得無聊,就答應了。 我饒有興致的找來一塊不透光的布,二話沒說就閉上眼,蒙上,繫上了。在這漫長的等待中,我想還是走到房間,躺在床上,比起坐著乾等要好得多。「哦,好痛」沒走出幾步就撞上東西了,我開始變得更加小心,努力回憶著家裡通道的結構,每前行一步,都得探著身子,手摸著牆壁慢慢地前進。好不容易摸著床沿,就勢倒下,「咚」的一聲響,頭重重地撞在牆上。我嘶叫起來:「不玩了。」正想奮力的將蒙在眼上的布扯下,「你打過包票的」一個聲音從黑暗中傳來。我松開手,放在疼痛在腦門上。 時間一刻一刻的熬著,周圍靜得很,我讓自己努力做到什麼都不去想,但心裡頭失落,寂寞,孤單……開始在漫延滋長。實在沒法憋住了,我大聲喊話:「爸、媽,你們說話呀。」沒人回應,「奶奶,你不最愛我的嗎?你在嗎?」還是沒人。我得從房間里頭走到院子,那裡有陽光,會熱鬧很多。 我又一次嘗試著走到庭院。的確好了很多。我感覺到暖烘烘的陽光灑在我的身上,昨晚剛下的一場雨,空氣里還彌漫著清新的泥土的氣息,微風里夾雜著花的芳香……我頓時覺得一切美好的事物都縈繞在我的身邊。我順著孩子們笑聲的地方走去。「是誰用腳絆倒我?」我倒在地上,膝蓋骨就像火燒一般的赤痛。我憤怒的用力將布扯下,看一下哪個不識趣的傢伙敢用腳來絆倒姑奶奶我,我要讓他吃不了兜著走。「原來你們都在,看我笑話不是嗎?」我叫嚷起來,爸爸,媽媽,奶奶一家人正圍著我笑哈哈地…… 游戲結束了,但我不禁想到:只有嘗試過了黑暗,才會珍惜光明;只有嘗試過了傷痛,才懂得擁有重要;只有嘗試了失敗,才會迎來成功……只有在嘗試中成長的人才可以品嘗到幸福的滋味啊。

Ⅲ 寶塔山感後的一篇作文三年級

成功的快樂,是最純粹的一種快樂,有時侯甚至不需要什麼理由。它是人的生命在不斷完善時的一種欣喜,更是發自內心的情感流露。
記得早晨,我醒得比較早,閑著沒事干,打算出門去打籃球。誰知,我在穿衣服的時候,卻發現襯衫上的一個小扣子脫落了,媽媽已經去上班了,我打算把衣服交給爸爸,讓他幫我縫回去。爸爸不但沒有幫我縫,反而被他說了一頓,「這么大個人連紐扣都不會縫,真是沒用啊。」「當爸爸的就不能幫兒子縫一下嗎?」我心裡想著,「我已經長大了,乾脆自己把扣子縫上!省得讓他說我沒用!」
說干就干。我找出針和線。先要把線穿進針眼裡。真不巧,這根針的針眼特別小,雖然沒近視,但對我這么個沒耐性的人也算是件難事。好不容易把線對准了針眼,我便趕緊把線往針眼裡塞。可這根線就像塑料,針眼就像個大火爐,一碰到針眼就彎來彎去,實在是「弱不禁風」啊,。還好,在經歷了幾次失敗後,終於把線穿好了,自己也累了個滿頭大汗。
我休息了一會兒,開始縫扣子。把扣子往衣服上一放,學著媽媽的樣子,讓一上一下地反著跟斗,讓它翻個跟斗也不容易啊,一不小心就扎到自己手上了,一針見血,真狠。最後,我又在扣子背面縫了一針,把多餘的線剪掉,縫好了!拉了拉扣子,准備驗證下有沒有牢,天哪,我就那麼輕輕一撥,紐扣就又脫落了。我的勞動白費了!想了半天才明白,原來是沒有在線上打結,所以才會這樣子。

Ⅳ 去涼亭山後的感受,寫一篇作文

涼亭山在抄我家附近,每天晚飯後我都要上山。一路上精神抖擻,腳步輕盈,心情輕松愉快!順著山路看著來來往往的人們,男的,女的,老的,少的,高的,矮的,胖的,瘦的,丑的,俊的,我雖然沒有和他們打過招呼,還是有些熟悉的笑臉。丈夫領著病妻子,妻子領著病丈夫,相互攙扶,相濡以沫,我在心裡贊嘆!年輕人陪著老人,大人們陪著孩子,歡聲笑語,天倫之樂,我在心裡贊美!聽歌的,哼曲的,鄰水的,打旗的,這些人都在瞄準自己生命的目標,為多活幾天而不停的奔跑......
我喜歡走在樹林中的小土道上,聽蟲鳴鳥叫,看鳥落鳥飛;看大樹,看小草,看綠色;我在這里多吸氣,品泥土和青草的芳香,偶爾在喊上兩嗓子,心肺和筋骨都在舒展,在伸伸胳膊,伸伸腿,舒服啊!在山上可以排除我心中的煩惱和壓抑,在山上能夠激起我心中的無限靈感,我拿起手機發簡訊......

Ⅳ 作文【我想說,成功總在山後】怎麼寫

在經歷成功之前,總要翻越過無數座山,趟過無數條水,才能達到理想的彼岸。
上帝從來不會眷顧於任何不付出努力的人。一份付出,一份回報。
有一句話叫:「會當凌絕頂,一覽眾山小」。只有經歷過重重疊疊的障礙後,你才能站在比別人更高的位置上看到更美更遠的風景。
結合你的經歷,寫一兩件有關在挫折中成長的事情,或者引用歷史上名人的故事,夾敘夾議,把你的中心思想展現出來。
提示你可以寫蘇軾,他一生命運多舛,但是精神樂觀,從某種角度說,他是成功的,他留給後人的是寶貴的詩篇。

Ⅵ 寫景作文450字山後是什

我們的學校是安豐小學,座落在山腳下,校園的景色四季如春,一片青綠內,一到夏天圍繞操場冬容面的香花樹開花了,朵朵奶白色的白玉蘭正爭紛斗艷,散發出陣陣的清香,我們不禁的大口大口的呼吸, 享受著花香的甜蜜,一陣風吹來,片片的黃葉落在跑道像一隻只的小船。香花樹枝繁葉茂,樹蔭下成了我們的樂園。
秋天,圍繞校園的操場西方的楊紫莉樹片片的樹葉像個心形,葉子落光了,朵朵粉紅色的花艷麗極了,片片的花瓣像仙女散花似得,在跑道中,遠遠望去,就像一條綵帶似得。
我們踏上校道,校道兩旁有兩個花壇,花壇中有太陽花,蝴蝶花等,春天一到,花壇中的花紛紛綻放,引來了一群群小蜜蜂,好一幅春光圖啊!
校道兩側是兩塊長方形的草地,青青的草芽像一根根松針從泥土中冒出來,青綠一片想兩塊路色的地毯。草地成了同學們嬉戲的樂園,有的同學在草地上打滾,有得做游戲。
圍繞兩個草坪的龍眼樹、芒果整齊的像一個個哨兵站立哪裡, 守衛的校園。
踏上教學樓的平台、校園的景色盡收眼裡,你會情不自禁地感嘆,我們的校園真美呀!

Ⅶ 太熱落山後作文怎麼寫二年級

又是一個日抄落時分,我站襲在六樓頂上盡情的沐浴著太陽噴頭散下的液態黃金般的熱流。這時的太陽已經收起了光芒,變成一個紅紅的大圓盤,看起來真可愛。它像小孩的臉,正咧著嘴;像個大皮球,正慢慢向下「滾」;還像個大噴壺把一壺的顏料毫不吝嗇的用來塗抹世界,可惜顏料「保質期」太短了。它周圍的雲有紅的、深紅的、淺紅的······那便是它的「價值連地球」的千變萬化的,至尊無上的霞衣。

再看那地上的景物,全被落日的余暉點綴了,像披上了一層薄薄的紅紗。河水裡倒映著紅紅的圓盤,再仔細一看,那不是「一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅」的寫照嗎?
大公雞也跳上牆頭唱起了歌,這使我想起了電視中那些大英雄光芒萬丈的形象。我又想起了一句我一直不理解的詩「雙腳磨破,乾脆再讓夕陽塗抹小路」。現在我理解,大英雄哪吒不就是在凱旋歸來時光芒萬丈的走在被染成紅色的小路上嗎?

最後,太陽快活的一跳,藏到了西山背後,只留下抹揮之不去的殘雲留在天邊,那好像是太陽留下的一絲留念,又好像是一點訊息,就像賣了個關子,說它明天再來。

Ⅷ 急求 《游青城山後》作文

6.(6分)第一次:「梧桐」的外形:軀(樹)干粗(大)、伸展,(葉子)繁茂(分)
「我」的印象:頑強、從容、高大(1分)(答到其中兩點即給分)
第二次:「梧桐」的外形:黛青色的輪廓,葉葉枝枝簇擁顫起(1分)
「我」的印象:沉默、不求聞達、坦盪(1分)
第三次:「梧桐」的外形:虯樹挺干(1分)
「我」的印象:一身傲骨(1分)
17.(6分)(1)「外祖父」的抉擇:不屈於折磨,飲恨自盡(1分),無奈地屈從天命(1分)。
「梧桐」的抉擇:任風雕雨蝕(1分),從容淡泊(1分)。
(2)對「外祖父」的情感:悲哀(可悲)(1分)
對「梧桐」的情感:欽佩(敬佩、佩服等意思相近的詞語均可)(1分)
18.(3分,根據對文段准確理解、4個詞語的運用及語言通暢等綜合給分。)
示例:自然界的風雨雖然吹落了梧桐的葉子,但動搖不了他的枝幹;梧桐生命依舊,宛如青春少女迎著陽光奔向未來。
19.(2分,舉例准確給1分,表達效果分析准確給1分。)
示例:(1)短句:如「浮想聯翩,伴以風雨大作,了無睡意,就獨自披衣臨窗。夜如墨染,頃刻間我也融人這濃稠的夜色中了。」「次日醒來,紅日滿窗,竟是大晴。」「任風雕雨蝕,四季輪回,日月如晦,花開花落,好一種從容淡泊的大度!」……表達效果:句式整齊、語言凝練、簡潔有力、有節奏感。
(2)修辭:主要運用了比喻的修辭手法。如:①「如一位『偉丈夫』,向空中伸展;又像一位矜持的少女,繁茂的葉子如長發……」形象生動地寫出了「梧桐」的粗大和枝繁葉茂。②「推開窗欞,讀到的樹,竟是一個顯山露水的甲骨文字。」形象生動地寫出了「梧桐」光禿蒼老、虯樹挺乾的特點。

Ⅸ 山前是山,山後也是山,中間有一條小溪,旁邊有一座小學,脫甲山小學。 那是我的家鄉 ,可愛美麗而又多

像畫一樣,想著都覺得美。
祝你好運

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