自學小學數學

1. 我想在家自學數學這個有可能嗎 從小學到大學的課程.

首先什復么事情只要努力去做總會制有收獲。就我來看小學數學只是簡單的運算問題 ，把一些公式記得就行了。然後初中的數學就有一點專業性了，不過這不是很難，看看書本做一些題目就行了。初中數學內容還不算多，自學還是比較輕松的。高中的數學還是比較難的，不過難的只是幾個章節，其他的不太難，但是很復雜，知識多而繁雜。這個最好看復習書，自己總結太難。也可以看看網課。大學數學自學還是可以的。看看書本，做做題目，看看網課還是不太難的。如果實在是感覺很難就找個時間去讓人輔導輔導。

2. 如何培養小學生的數學自學能力

小學數學怎麼樣學?隨著小學數學教材的不斷更新,內容不再是簡單的加減乘除算數題,而是將許多的生活中運算加到小學的知識中,這樣一來也在不同程度上使小學數學的成績加大了難度.那小學數學怎麼樣學才有效?學生們在學習過程中怎樣掌握方法才能學好小學數學?

以上九點是有關小學數學怎麼樣學才有效,提出相關的方法.希望能給你帶來借鑒和參考的價值,重要的是讓孩子通過正確的方法提高成績.

3. 如何自學小學所有數學課程

作題 網上有許多

4. 如何對小學生進行小學數學自學能力的培養

一、編擬提綱，讓學生逐步掌握讀書自學的方法
在上課前，針對教學的內容的要求、重點、難點和關鍵，結合學生實際，精心設計一組連續性的、富於啟發性的思考題。上課時，讓學生在這組思考題的指導下去讀書、讀例題，在讀書的過程中，充分動腦思考、分析，引導學生找出正確的方法或答案。例如在教學九年義務教育六年制小學數學第五冊的分數應用題時，可以用以下思考題指導學生讀書自學：1、這個圓可以用幾表示？2、如果用分數表示是幾分之幾？3、從"1"里去掉3/8，看剩下多少？4、5/8是怎麼得來的？5、3/8是幾個1/8？6、8個1/8減去3個1/8，得幾分之幾？7、1減去3/8，要把1變成幾分之幾？8、結果怎樣寫？
讓學生在這組思考題的指導下去讀書，讀例題的分析與解答的過程，通過認真仔細地思考，從而明確"分數的特點及解題規律"。這樣，不僅能督促學生去讀書，而且能使學生逐步地掌握讀書自學的方法。
二、以練代講，使學生逐步養成讀書自學的良好習慣
對於某些知識的教學法，可以採取以練代講的方法，督促學生讀書自學，如在講九年義務教育六年制小學教學和五冊的除法--"一位數除多位數的除法"前，考慮到這節課是以一位數除以一位數的除法作為基礎的，學習"一位數除以二位數"除法時，學生已經懂得"要從被除數的最高位除起；除到被除數的哪一位，商就寫在哪一位的上面；如果被哪一位除後面有餘數，就把余數與被除數的下一位數合起繼續除"的道理，一位數除以多位數除法就可以以此類推，教學時可以以練代講，在學生閱讀教材後，利用學生"躍躍欲試"的心理，讓學生進行嘗試練習，學生會認真地再一次在書上去尋找方法。教材中有很多內容都可以採用這種方法去督促學生認真讀書自學，這樣能使學生逐步養成讀書的良好習慣。
三、以議代講，讓學生逐步養成愛動腦思考和善於思考的習慣，提高學生學習數學的自學能力
要使學生逐步形成自學能力，不僅要讓學生養成自學的習慣，掌握自學的方法，而且還必須使學生養成思考和善於思考的習慣，具備正確的思考方法和一定的思維能力。在教學中，有新的知識，可採用"以議代講"的方法，督促學生進行思維，由於教師沒有講解而讓學生議論。因而每一個學生不僅能積極地、自覺地去讀書、找答案，而且都想說出自己的答案，也想聽一聽同學們對這些問題的意見。當別人的答案與自己的答案不符合時，必須要認真地思考一下，是自己的對。還是別人的對。如果不對，錯在哪裡，為什麼，反復議論。不對的答案被淘汰了，不完整的答案大家補充完整了，原來懂得的同學，通過反復思考，更加理解，原來不理解的同學，也受到啟發，逐步懂得了，這個不斷議論、不斷使答案完整的過程，就是學生不斷思維的過程，就是學生不斷獲取新知識的過程。這樣，有助於學生養成愛動腦和善於思考的習慣，能有效地提高學生自學數學的能力。

5. 小學數學水平可以自學高等數學嗎要多久/要自學高等數學必須具備什麼數學水平

高中數學怎麼學?高中數學難學嗎?

數學這個科目,不管是對於文科學生還是對於理科學生.都是比較重要的,因為他是三大主課之一,它占的分值比較大.要是數學學不好,你可能會影響到物理化學的學習,因為那些學科都是要通過計算.然而,這些計算也都是在數學裡面.高中數學怎麼學?有哪些好的方法?

老師讓孩子上黑板做題

數學擔負著培養孩子的運算能力,還有孩子應用知識的能力.高中數學怎樣學?還是要看學生對數學的理解程度.學生要有自己的學習方法,你不光要掌握老師上課的內容,在下課之後還要及時鞏固,加深.

6. 如何培養小學生自學數學的能力

「要重視能力的培養，掌握知識與技能培養兩面者是密不可分的，互相促進的，在教學中，要根據數學本身的條件，著重培養學生的運算能力，邏輯思維能力和空間想像能力，要使學生逐步學會分析、綜合、歸納、演繹、概括、抽象、類比等重要的思想方法，同時要重培養學生的獨立思考和自學能力。」這是新課標《數學教學大綱》中明確指出的。因此在課堂教育中，從學生的實際情況出發，結合課堂教學內容，有意識地、逐步地培養學生的自學能力是目前素質教育的一個重要內容，我們可以從下幾個方面對培養初中學生數學自學能力作一些嘗試。
一、培養學生的學習興趣
興趣是最好的老師，學習興趣是學習動機的重要心理成分，是一股使學生能自覺學習的巨大動力，也是有效地學好數學的前提。心理學研究表明：「濃厚的學習興趣可以使各種器官、大腦處於最活躍的狀態，能最佳地接受信息，有效地誘發學習動機，促使其自覺地集中注意力，全神貫注地投入學習活動中，能在繁重刻苦的學習過程中抑制疲勞。產生愉快的情緒。」具體操作如下：
1.以生動的實例描述枯燥的概念，使比較抽象的內容變得通俗形象。初中學生對數學課感到枯燥乏味，其主要原因是學習目的不明確，把上數學課當成一項被動的毫無主動需求的接受。各種概念的描述既枯燥又無味，要使抽象的內容變得具體易懂，就得從生硬中挖掘素材，如：通過看展覽，實地參觀等形式，使學生了解學習與祖國建設事業的關系;結合教材，介紹數學史上的名人軼事等。
2.以良好的契機入手，立足於誘導學生的學習興趣。學生的學習要有對知識的渴求，也就是求知慾，有了求知慾，對學習的興趣也就油然而生，學生對新知識的渴求，對未知事物的好奇，是激發學習興趣的一個切入點。
二、培養學生課前預習的習慣
中學階段的學生往往對教師的依賴性比較強，獨立性較差，尤其是在數學學習中的自學意識更差，數學學習上，多數學生滿足於「喂一口、吃一口」的習慣，總以為數學法則老師會教的，所以大部分學生沒有預習數學新課的習慣，對初一新生做過調查，只有5%左右的學生能預習新課，預習也只是閱讀課文、看看例題材，很少有同學會認真通過預習明白本節課知識的重難點，找到自己的困惑，所以好的習慣可以讓一個人終身受益，而預習正是學習的和種好習慣，課前預習節省了教師不必要的講授時間。因此如何做好課前預習是當務之急，但課前預習不是讓學生漫無目的地閱讀課本，而要通過預習達到如下目的：讓學生初步了解教材的主要內容，熟悉新課內容，能運用現有的知識和技能解決新課中的一些簡單問題，同時也可以帶著問題來上課，提高了聽課的效果，能更進一步理解和掌握新課內容。所以要逐步培養學生的自學能力，就要抓預習這一環。教師要根據數學學科和學生的特點出發，經常引導學生使用比較、分類、對比、歸納、推理等方法，來進行概念自學、定理自學、例題自學，通過「看題――分析――思考――解答――對照――回顧」來進行嘗試，總的來說，課前的自學方法可以概括為：「讀、想、寫、練」四個字。以讀、想、寫、練幾個方面充分發揮學生的主體作用。當新課推出後，由於學生已經對新課進行了預習，大部分學生對新課內容有了基本了解，甚至部分學生對新課有了相當程度的掌握。因此對新課的內容學生完全可以通過互相討論或在老師的引導下得到解決，隨之進行鞏固練習，通過練習再把一些易犯的錯誤，或其他解題方法可以補充介紹。在課堂教學與課堂練習中，盡量做到：學生可以看懂的內容就讓學生自己看;經過思考可以解決的問題，就讓學生自己想;通過討論可以解決問題，就讓學生自己討論弄清楚;可以獨立完成的作業，就讓學生自己去做。總之，關鍵是發揮學生的主觀能動性，使學生把原來被動的學習過程，變成自己動腦、親自獲取知識的過程。
三、加強對學生的課外指導
學生自學能力的培養是一個比較漫長的過程，所以教師課後必須堅持不懈地組織與指導。可以多給學生講一些課外知識，譬如說些「趣味題，腦筋急轉變」等等，通過這些課外學生感興趣味讀物，讓學生對新知識產生濃厚的興趣，這能夠拓寬他們的知識領域，同時教師也應將好的學習方法傳授給學生，譬如說閱讀方法，指導學生帶著問題閱讀，邊讀邊問，多問幾個為什麼;又如記憶方法，重要的概念和性質要記憶，在理解的基礎上記憶，要找出規律;再如應用方法，讓學生能熟練應用，並靈活地創造性運用。通過這些課外學習方法，使學生逐漸掌握獲取知識的方法，提高他們的數學素養。
四、加強監督、重視自學信息及時反饋
根據初中生生理和心理特點，初中學生正處在從兒童向青年過渡的時期，這一時期是初中學生獨立性和依賴性、自覺性和幼稚性錯綜復雜的矛盾時期。所以我們首先要對他們的獨立性和自覺性給予充分的重視，尊重他們，不把他們不做「小孩子」對待，放手讓他們去大膽實踐，積極鼓勵和支持他們以自己喜歡的方式自學，對他們的優點和取得的點滴進步，及時恰如其分地予以鼓勵和表揚，對他們在自學中暴露出來的問題和缺點，機智地給以指導、監督和准確的批評。
古人雲：「授人以魚，只供一餐所需，授人以漁，終身受用不盡。」重視並有計劃地實施培養學生數學自學能力，是提高學生數學素養的重要舉措，其產生的影響將是巨大而深遠的。我們必須認真對待，積極探索，不斷提高學生數學自能力，培養全面發展的、具有高素質的一代新人。

7. 小學數學自學八步法

自學英語不簡單啊
不持之以恆，英語就學不會，這是因為英語是一門十分注重積累的學科。如果能接受這個觀點，那你就要持之以恆，否則學習無效………………我是一個高考的過來人。首先我想請閣下明白一個道理：英語很差不可怕，可怕的是你從一開始便接受自己是一個英語差生的「事實」！！！！！雖然我高考已經好多年了，而且今年即將大學畢業，踏入社會。但英語一直沒有丟，英語一直是我的排頭兵！我對英語的自信還有，我覺得學好英語不難，重要的是你要有恆心，急躁冒進，三天打漁兩天曬網都是不行的。在這里我就毛遂自薦一下我的學習方法吧： 首先先你要端正心態，不要急躁，不管別人考多少分，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學習。要成為英語高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應該明白一個事實，英語是單詞和語法的綜合，所以單詞和語法都要拿下。 其次，對於單詞，有如下幾種方法，第一個，是加強記憶的頻度，也就是說，早上記了幾個，隔幾個小時又看一次，總之一天之內，記憶的間隔不要太長，否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化，第二個，是可以根據自己的理解編順口溜，比如good morning 是狗摸你…（見笑了）…，第三個，最重要的是，記單詞的時候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯起來，記憶的效果會加倍，第四個。我建議你記單詞要分門別類記憶，要形成一個意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……這樣做在你寫作時，是十分有好處的，寫作時不要盡寫一些低級詞彙，你要寫高級詞彙，比如重要性寫magnitude，許多寫a multitude of 或者handsome。再次，是語法。學習語法，首先要明白什麼是主謂賓定狀補，什麼是系動詞，什麼是直接賓語，間接賓語，這些是學習語法的基礎，語法是房子，主謂賓定狀補等是沙石磚瓦 此外，對於完形填空以及閱讀理解，那就只能靠平時的練習了，在這個過程中，你要時時總結，縱深對比，千萬不要陷入題海戰術只做題，不總結的誤區當中。在做題的過程中，你把各種體型都總結了一遍，積累了豐富的經驗，而且你還提升了自己的閱讀速度，一舉兩得，所以做題是很重要的！其實，完形填空無非就是單項選擇加語境分析，也就是說，做完形填空你的語法要好，而且你要積累比較多的固定搭配，短語，特殊用法等，完形填空的語法還是很重要的！對於閱讀，我個人感覺是，純粹是個人經驗積累多少的問題，只有保證一定的練習量，你才能用質的提高！最後，我建議你，平時讀報，或者做題的時候，發現有好的句子好的詞彙，你要抄下來，長期下來，你的作文會有提高的，需要說明的是，這個提高過程可能很緩慢，但是最後能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個級別，靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞彙，句型，句子。我個人的理解是，在你的語法達到基本不會出錯的程度上，作文便應該以詞彙取勝，因為在這個層次上，大家的語法都差不多，沒什麼變化，唯一有變化的就是你的詞彙！給你打個比方吧，很多想到「許多」就用many，但是你別忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到「專家」就寫expert，但很少人會想到specialist，很多人在想到「擅長」這詞，就寫be good at ，卻不知還有更高級的表達法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就體現在這些細微的差別。

8. 自學小學數學

n多天以前，我曾看過我那讀6年級的妹妹的復習提綱，我記得的有：
自然數、分數、小數的定義及分類
根據學過的公式求周長、面積、體積
加減乘除運演算法則

其實不是很難的，你可以試試到書店買講解小學6年數學知識的「一本」綜合資料。你還可以買相應的題做，多張試卷可能會包含所有知識點

應該不會花太多時間

你要是真的想好要讀的話，就不要放棄。很多事情都是開頭較難的，一段時間後回顧就會發現自己是有進步的。加油！

9. 自學從小學到大學的數學買什麼書好呢

人教版 小學數學 1 ~ 6年級
人教版 初中數學 7 ~ 9年級
人教版 初中幾何 上下冊
人教版 高中數學 高1 ~ 高3
高教版 高等數學 上下冊
高教版 離散數學
高教版 線性數學

高教版 概率論

10. 成人數學幾乎零基礎,小學數學都忘完了,如何正確,快速,有效的學習

對於那些成績較差的小學生來說,學習小學數學都有很大的難度,其實小學數學屬於基礎類的知識比較多,只要掌握一定的技巧還是比較容易掌握的.在小學,是一個需要養成良好習慣的時期,注重培養孩子的習慣和學習能力是重要的一方面,那小學數學有哪些技巧?

由此可見小學數學的技巧就是多做練習題,掌握基本知識.另外就是心態,不能見考試就膽怯,調整心態很重要.所以大家可以遵循這些技巧,來提高自己的能力,使自己進入到數學的海洋中去.