『壹』 關於數學密鋪問題
1 三角形60°， 2 正方形 90°，3 正六邊形 120°
4 正八邊形135° 5 正十二形150°
組合可以為360° 的就可以
1 2 ，回1 3 ，1 5 ， 2 4 ， 可以的組合
不可以的組合
1 4 ， 2 3 ，2 5，3 4 ，3 5，4 5
1 2 3 4 5分別表示 正三角形，正方形，正六邊形，正八邊形和正十二形的邊
可以，答因為角為60° 能拼成360° 六個就可以
可以 用四塊 ，把四個不同的角度拼在一個頂點上，換句話說就是四個角加起來360° 也就是四邊形的四個角拼在一個頂點上，
『貳』 數學里的密鋪是什麼意思
你好
用邊長相等的正三角形和正方形能密鋪
街道兩旁的道路常常用一些幾何圖案的磚鋪成，地磚的形狀往往是正方形的，也有長方形的，我們還見過正六邊形的地磚。無論是正方形、長方形、還是正六邊形的地磚，都可以將一塊地面的中間不留空隙、也不重疊地鋪滿，這就是密鋪。
我們都知道，鋪地時要把地面鋪滿，地磚與地磚之間就不能留有空隙。如果用的地磚是正方形，它的每個角都是直角，那麼4個正方形拼在一起，在公共頂點處的4個角，正好拼成一個36O度的周角。正六邊形的每個角都是120度， 3個正六邊形拼在一起時，在公共頂點上的3個角度數的和正好也是36O度。除了正方形、長方形以外，正三角形也能把地面密鋪。因為正三角形的每個內角都是6O度，6個正三角形拼在一起時，在公共頂點處的6個角的度數和正好是36O度。
正因為正方形、正六邊形拼合以後，在公共頂點上幾個角度數的和正好是36O度，這就保證了能把地面密鋪，而且還比較美觀。
1、用正三角形(等邊三角形)與正方形可以密鋪，它每一頂點處有 3 個正三角形(等邊三角形)與 2 個正方形。
2、用正三角形(等邊三角形)與正六邊形也可以密鋪，它每一頂點處有 2 個正三角形與 2 個正六邊形。
3、用正方形與正八邊形也可以密鋪，它每一頂點處有 1 個正方形與 2 個正八邊形。
『叄』 關於圖形的鑲嵌(密鋪)的問題,數學愛好者快來啊~
用形狀\大小完全相同的三角形\四邊形能否密鋪?拼接處有幾個角?它們與圖形的三(四)個角有什麼關系?
答，完全可以。三角形的鋪法比較多，拼接的地方可以是三個頂角+一條邊，或者3對頂角。四邊形的鋪法要求拼接的地方是4個角。
為什麼用正多邊形密鋪時,只有正三\四\六邊形可以密鋪?正五邊形可以嗎?為什麼?
答，要求正多邊形的頂角的整數倍等於180或360，所以只有正三\四\六邊形可以密鋪。正五邊形不可以，其頂角為108度。
足球表面由什麼圖形組成?為什麼這些圖形不拼成平面而拼成球體呢?不同種類圖形個數是否一樣?為什麼?
答，12個正五邊形和20個正六邊形。一個5邊形內角和兩個六邊形內角相鄰共頂點，三個角的和小於360度，所以不共面。至於為什麼是球體，為什麼不同圖形的個數不同，這個問題比較復雜，我就不多說了，你可以參考這個圖http://www.seed.slb.com/zh/scictr/watch/fullerenes2/images/ico2.gif
『肆』 有幾種圖形可以密鋪（小學數學）
等邊三角形，所有的四邊形，正六邊形 ，特殊五邊形兩個135º，一個90º的
『伍』 初中數學的密鋪
密鋪街道兩旁的道路常常用一些幾何圖案的磚鋪成，地磚的形狀往往是正方形的，也有長方形的，我們還見過正六邊形的地磚。無論是正方形、長方形、還是正六邊形的地磚，都可以將一塊地面的中間不留空隙、也不重疊地鋪滿，這就是密鋪。
我們都知道，鋪地時要把地面鋪滿，地磚與地磚之間就不能留有空隙。如果用的地磚是正方形，它的每個角都是直角，那麼4個正方形拼在一起，在公共頂點處的4個角，正好拼成一個36O度的周角。正六邊形的每個角都是120度， 3個正六邊形拼在一起時，在公共頂點上的3個角度數的和正好也是36O度。除了正方形、長方形以外，正三角形也能把地面密鋪。因為正三角形的每個內角都是6O度，6個正三角形拼在一起時，在公共頂點處的6個角的度數和正好是36O度。
正因為正方形、正六邊形拼合以後，在公共頂點上幾在對方豆腐乾反對個角度數的和正好是36O度，這就保證了能把地面密鋪，而且還比較美觀。
1、用正三角形(等邊三角形)與正方形可以密鋪，它每一頂點處有 3 個正三角形(等邊三角形)與 2 個正方形。
2、用正三角形(等邊三角形)與正六邊形也可以密鋪，它每一頂點處有 2 個正三角形與 2 個正六邊形。
3、用正方形與正八邊形也可以密鋪，它每一頂點處有 1 個正方形與 2 個正八邊形。
『陸』 小學數學中的密鋪是什麼意思例如下列圖形中能密鋪的有（）正六邊形 正五邊形 正三角形
用形狀、大小完全相同的一種或幾種平面圖形進行拼接，彼此之間不留空隙、不重疊地鋪成一片，這就是平面圖形的密鋪，又稱做平面圖形的鑲嵌。
下列圖形中能密鋪的有（正六邊形
正三角形)
『柒』 關於圖形的密鋪的數學小報(要圖片)
關於圖形的密鋪的數學小報(要圖片)
，題目我看不懂，什麼叫「密鋪」
『捌』 有幾種圖形可以密鋪（小學數學）
正方形，長方形
1、用正三角形(等邊三角形)與正方形可以密鋪，它每一頂點處版有3個正三權角形(等邊三角形)與2個正方形。
2、用正三角形(等邊三角形)與正六邊形也可以密鋪，它每一頂點處有2個正三角形與2個正六邊形。
3、用正方形與正八邊形也可以密鋪，它每一頂點處有1個正方形與2個正八邊形。
『玖』 數學日記圖形什麼能密鋪什麼不能密鋪200字
許多人生同際遇教會了我執著堅持奮斗理解和珍惜我學校里學
剛剛進入幼兒園才知道原來學校里學知識些理論東西缺乏實踐經驗來了幼兒園面對新環境遇新挑戰我只能切從頭開始活潑大方我直喜歡小孩子孩子堆老大十分有孩子緣剛進班時候小傢伙們對我理睬簡直把我當做了隱形人樣記得我第天進班時候孩子們只主班老師李老師介紹下應付性跟我打了招呼再也沒有人來理我了常常面臨無人問津窘況失落感向我斷地涌來我暗暗下決心:定要讓每孩子都喜歡我
每天我都會早早來學校等教室門口等待孩子們來我用快速度記住全班孩子名字了能夠早上與們問好每天早上親切問候成了我和孩子們第座友誼橋梁區域活動時我會玩伴角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子樣耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐我利用切時間與孩子相處聊天盡能地走進孩子心靈了解們內心世界漸漸地孩子們記住了我名字;跟前跟地纏著我問東問西;放學時們記得和我道聲再見我努力有了收獲看著孩子們天真爛漫笑臉我會心笑了
幼兒心靈純潔無暇當們接受了會真心喜歡、崇拜、信任孩子愛真實、純真當我看著孩子們張張天真爛漫笑臉時我內心充滿了幸福我願意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心聲音了解孩子關心孩子
教學工作我努力去完成我工作認真寫好教案教具都准備好;虛心接受李老師給我提出問題好意見吸收過來重新修改、制定教學活動抓住幼兒感興趣事物出發點活動發揚孩子們長處讓孩子自由去說們想說給每位孩子種暢所欲言環境
我覺得名好教師僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子家長保持良好關系家長與教師溝通重要家園共育方式能讓幼兒得更全面更好發展實習期間我嘗試與每家長打交道起分享孩子園家表現喜孩子天天進步家長也對我實習老師日漸放心