1. 以興奮的那一刻寫作文不少於500字
那一刻，我很興奮
冀州市第二實驗小學六一班—高澤華興奮是在一個人生命垂危時最好的良葯；也是一個人獲得成功的一種表達方式；更是一個人在思潮起伏時的一個溫暖的安慰。那麼，我所指的興奮是一種什麼樣的興奮呢？是一個人獲得成功時的喜悅與興奮。那是一件事——發成績單。
那是一個陽光明媚的上午，我照例去上學，到了學校我來到教室，發現老師手裡面拿著一份我們昨天考過的試卷，老師說：「同學們，我現在把昨天考過的試卷發下去。」當老師念到最後一張時：「高澤華考了一百分，是我們班唯一的一個滿分。」我當時聽到這個消息時，真想高聲喊出來——我成功了，我成功了，我真的成功了。我拿到卷子後，老師開始講題。當講到「（）的五分之二是32」時，我忽然看見我做錯這道題了。當時我不敢給老師說。但是就在這時我的耳邊響起了一個老婆婆的聲音：「孩子啊！做人要誠實，給老師說吧！」但是又有一隻大灰狼對我說：「小朋友，你可是唯一的一百分喔，你可別讓老師改。」這時我想到了一個好辦法，拿一枚硬幣在正面寫上改，反面寫上不改，我一扔然後馬上接住，我打開手一看是改，我只有聽天由命了。我找到老師，給老師說明了情況，老師給我把分從一百分改到了九十六分。
在回家的路上我想，雖然考了九十六分，但是我很興奮，因為我誠實了，我沒有撒謊。從這件事上，我感受到了做人要講誠信，不能撒謊。正如老子說的那句話一樣：「民無信不立」。
我很興奮，但是我不知道，你們是興奮呢？還是不興奮呢？
2. 我最開心的一刻作文600字
我一直以為有一隻小動物在身邊做伴，是一件很有趣的事。可當我把那隻小鳥放飛在天空中時，心中那份開心，才是最真切的。
那隻小鳥是停歇在我家陽台上的。當我發現它時，它用那雙恐懼不安，但又似乎想向我求救的眼神，直獃獃地望著我。我輕輕抓起它，它沒反抗，原來它的翅膀受了傷，潔白的羽毛被鮮血染紅了。我想一定是哪個調皮的男孩把它打傷了，或是遇到了什麼天敵……鳥兒那幾聲凄慘的叫聲打斷了我的思路。隨後，它又獃獃地望著我，像是在博得我的同情。看著它，又看看它幾支凌亂的羽毛，我打算收留它。它的傷很快好了。我又特意為它做了個鳥籠，裡面有很多軟軟的稻草和泡沫塑料，還有小水槽，食槽。一切都准備好了。
「你是不是要讓它永遠居住在你給它布置的家裡？」媽媽問道。「當然」我很神氣地回答。「但是……」「沒有但是，這鳥是我的，是我的。」我已意識到媽媽下面要說的話了，於是口氣更加堅定。鳥兒附和著叫了幾聲。是在為我高興呢，還是在對我示威反抗？我顧不得多想，還是硬把它塞到鳥籠里。
這鳥兒似乎通人性，我們全家歡樂地笑時，它唧唧地，小聲地附和著我們，像在笑。我心煩時望著藍天，每每發現它也望著，兩眼獃獃地當在鳥兒飛到陽台的電線上時，它就興奮不已，使喚勁叫著，像在喚它的朋友。我有點遲疑了，這鳥兒到底在想什麼?半年過去了，它的叫聲減少，東西也吃得少了。我很擔心它的身體，更擔心它的眼睛留在空中不會下來，我的心情很糟，每每想起媽媽的話，又想起它受傷時的情景，我怎麼也不能下定決心。這只鳥，是我的？我懷疑自己的話了。有一次我帶它出走玩，它似乎特別高興，又唧唧地叫了
起來，使喚勁撲棱著翅膀，兩腳向上蹦。我激動極了，從來沒有看見它這樣過。就在我放它出籠的剎那作文人網 ，我心中的陰影似乎沒有了。我似乎感到這才是對心靈的一種安慰。感到只有這樣，才是對鳥更加的愛護。
世上的一切都不獨歸人類，每一種事物都有原來的位置。而只有我們把這些事物歸還到屬於它們的那個世界，我們才真正地擁有了快樂。
3. 作文興奮的那一刻素材
那一刻我們激動了！
在那5月12日2點28分，
在四川汶川倒塌時，
我們激版動了權。
那一刻我們激動了！
我們四川房屋倒塌，
我們以後再也看不見美麗的四川！
啊！
四川不要哭泣，
你們沒有家人，
但還有我們31億萬的親人，
我們永遠是最親的親人。
在那塊美麗而變成廢墟的一塊地！
請不要哭泣，
我們的房子可以重建。
我們要堅強，
4. 我開心的一刻 初中作文600字
親愛的樓主。很高興為你解答，以下為誒答案
1那一刻，我很開心
我一直以為有一隻小動物在身邊做伴，是一件很有趣的事。可當我把那隻小鳥放飛在天空中時，心中那份開心，才是最真切的。
那隻小鳥是停歇在我家陽台上的。當我發現它時，它用那雙恐懼不安，但又似乎想向我求救的眼神，直獃獃地望著我。我輕輕抓起它，它沒反抗，原來它的翅膀受了傷，潔白的羽毛被鮮血染紅了。我想一定是哪個調皮的男孩把它打傷了，或是遇到了什麼天敵……鳥兒那幾聲凄慘的叫聲打斷了我的思路。隨後，它又獃獃地望著我，像是在博得我的同情。看著它，又看看它幾支凌亂的羽毛，我打算收留它。它的傷很快好了。我又特意為它做了個鳥籠，裡面有很多軟軟的稻草和泡沫塑料，還有小水槽，食槽。一切都准備好了。
「你是不是要讓它永遠居住在你給它布置的家裡？」媽媽問道。「當然」我很神氣地回答。「但是……」「沒有但是，這鳥是我的，是我的。」我已意識到媽媽下面要說的話了，於是口氣更加堅定。鳥兒附和著叫了幾聲。是在為我高興呢，還是在對我示威反抗？我顧不得多想，還是硬把它塞到鳥籠里。
這鳥兒似乎通人性，我們全家歡樂地笑時，它唧唧地，小聲地附和著我們，像在笑。我心煩時望著藍天，每每發現它也望著，兩眼獃獃地當在鳥兒飛到陽台的電線上時，它就興奮不已，使喚勁叫著，像在喚它的朋友。我有點遲疑了，這鳥兒到底在想什麼?半年過去了，它的叫聲減少，東西也吃得少了。我很擔心它的身體，更擔心它的眼睛留在空中不會下來，我的心情很糟，每每想起媽媽的話，又想起它受傷時的情景，我怎麼也不能下定決心。這只鳥，是我的？我懷疑自己的話了。有一次我帶它出走玩，它似乎特別高興，又唧唧地叫了
起來，使喚勁撲棱著翅膀，兩腳向上蹦。我激動極了，從來沒有看見它這樣過。就在我放它出籠的剎那作文人網 ，我心中的陰影似乎沒有了。我似乎感到這才是對心靈的一種安慰。感到只有這樣，才是對鳥更加的愛護。
世上的一切都不獨歸人類，每一種事物都有原來的位置。而只有我們把這些事物歸還到屬於它們的那個世界，我們才真正地擁有了快樂。
2
我經歷過的事就像天上的星星，多得數不清。在我的童年中發生過許許多多令我開心的事。隨著時間的過去，一些事漸漸地從記憶里抹去。然而有一件事卻像長了根一樣，深深地印記在我的腦海里，怎麼抹也抹不去……
記得事情是這樣的：那天，天氣格外晴朗，我們全家人一起出外遊玩。先前，我們做好了准備：我們帶上了羽毛球拍、象棋、撲克牌、足球，還有一些干糧，還有一些平常用到的東西。上車前，我們還特別檢查了一遍，生怕遺漏了某一樣。開始出發了！很快，我們到達目的地——人民公園。進了公園，我們找到了一片空地坐下，像是野餐似的，我們把東西都拿出來，特別是那干糧。我們將每一樣東西都擺放整齊，接著，我們開始做運動，，拿出我們帶的東西。我們小孩子在玩踢足球，大人們就在玩撲克牌。我們小孩玩得很激烈，大人們也很開心。過了一陣子，旁邊阿姨的小女兒哭了，我們都很奇怪，於是走過去看看。我親切地問那小女孩：「妹妹，別哭。能告訴姐姐怎麼了嗎？」她擦擦眼淚，撅起了嘴巴，說：「我肚子餓了，但是我們忘了帶東西吃，媽媽不給我買，說回家吃，但是我不想這么早回家，我還想玩多一會！」我說：「來，別哭。姐姐這兒有東西吃。和我們一起玩，一起吃！好嗎？」她立刻開心起來，迅速地跑了過來。她媽媽說：「怎麼可以這么沒有禮貌啊？」我媽媽說：「沒關系，小孩子嘛，就給他們一起吧，開心就可以了！」我們玩得很開心，而且我也和她做了朋友！
每當回憶起這件事，我都會想起我幫助小妹妹的那一刻。因為我幫助了她，所以我特別快樂。我永遠不會忘記那快樂的一刻！
3.
我在寒假中發生過許許多多的事，有吃團圓飯、去給長輩拜年、看春節聯歡晚會、走親戚、打羽毛球……但使我最難忘的是看放煙花。
大年初一的夜晚，我和爸爸、媽媽一起來到我家樓頂看放煙花，樓頂上可真熱鬧呀！爺爺奶奶、叔叔嬸嬸和妹妹早已在上面談笑著、等待著看放煙花，全家人都興奮地、焦急地而又耐心地等待著煙花飛起那絢麗的一刻。
隨著幾聲巨響，一枚枚煙花在空中綻放開來。緊接著，村子的每一個角落都放起煙花來了。我們等待已久的時刻終於來了！你瞧，那一個個五顏六色的煙花騰空而起，在黑糊糊的夜空中爆炸，綻放同五光十色的花朵，看得人們眼花繚亂。這些奇形怪狀的煙花，有的像金色的瀑布一般從五彩的天空中落下；有的像一朵巨大的盛開的菊花，一會兒便謝了，如流星雨般掉落下來；有的像一個大足球向我們慢慢地滾來；還有的是由三個美麗的圓圈組成的米老鼠畫像。
令人印象最深的是一種煙花，它像一條條正在飛舞的小龍，五顏六色的，美麗極了。它們直沖到一棵棵榕樹頂上，纏繞在一起，矮小的尾巴上灑落下一道道金色水簾……真是變幻莫測啊！有些煙花飛得高，直沖雲霄；有些飛得低的在樹叢中雲游，圍觀的人們見了都嘖嘖稱贊。
大約半小時過去了，煙花都放完了，樓頂上人聲鼎沸，有的說：「這煙花真美麗呀！」有的說：「我最喜歡那個像金色瀑布的煙花了。」還有的說：「自己放的不如這里看到的美。」
4
我是一個愛笑的女孩，所以我的生活中充滿了歡樂。我開心的事情就像沙灘上閃閃發亮的貝殼，數也數不清。最令我開心的事就要數六年級時與班上同學一起贏得拔河比賽的事了。
那是初夏的一天下午，陽光明媚，天空中飄著幾朵潔白的雲。我們六年級一年一度的拔河比賽就要開始了。先是每個班派代表上台抽簽，我們班抽到了二班。二班可是我們班的老對手，從一年級以來，我們這兩個班一直在年級里數一數二，兩個班一直在爭第一，誰都不願做第二。經過前兩局的比賽，我們一比一平，誰也沒有佔到優勢。第三局，也就是決勝負的一局。我們班的同學誰都不想輸，畢竟這是小學的最後一次拔河比賽了，以後可能再也沒有機會贏了。待雙方隊員准備好，體育老師嗶地吹響了哨子，激烈的比賽開始了。我們每個人都把繩子握得緊緊的，奮力向後拉，腳抵著腳，不讓自己前傾。可對方也絲毫不放鬆，拽緊了繩子。就這樣，雙方僵持了大約30秒，對方終於有些堅持不住了。我們抓住這一時機，使出吃奶的勁兒把繩子往我們這邊拉。可沒拉多久，對方又把繩子拽回去了一些。這時，被淘汰的三、四班的同學被我們吸引住了，連校長和低年級的小同學也來了。他們和我們班沒有參加拔河比賽的同學一起，為我們加油鼓氣。這時，不知是誰喊了一句：加油，六年（1）班，勝利是屬於你們的！這讓我們班參賽隊員頓時熱血沸騰
，不約而同地喊起了口號：一、二、三，加油！……，自己為自己加油。最後，我們在眾人的支持和鼓舞下，贏得了這場比賽。當裁判宣布六年（1）班獲得拔河比賽冠軍時，我們高興地抱在一起，跳啊，唱啊，整個下午都沉浸在喜悅的氣氛當中。是啊，六年了，我們同心協力終於在小學最後一次拔河比賽中奪取了冠軍。
每當我回憶起這段往事時，就會不由得露出笑容，精神也會為之振奮。那一刻我真開心！
望採納O(∩_∩)O~
5. 興奮的那一刻作文以欲揚先抑來寫
抱歉不抄能替你寫了，但是可襲以給你一些小建議。分段式例句1：我接起電話，電話那頭是我最熟悉的聲音，隱約帶了些許哭腔，我猶豫著，就在我 將要掛店電話之際，她對我說了一句話，我遲疑了幾秒，便答應了。 她說，不要拒絕好不好，我只剩下你了。例句2：我接起電話，電話那頭是我最熟悉的聲音，隱約帶了些許哭腔，我猶豫著，就在我 將要掛店電話之際，她說：「不要拒絕好不好，我只剩下你了。」我遲疑了幾秒， 便答應了。 相較於第二句，第一句的表達方式明顯更好，更容易把讀者帶入這種意境。你可以參照這種寫法來寫。我也是個四葉草，家人你好好加油！
6. 《這事,真讓我激動》小學600字作文
生活像一條金河，記憶像一張大網，捕捉這生活中各種難忘的往事。有一件事令我激動不已。
那是發生在某年級的時候。一天，我們學校的舞蹈隊要淘汰一些跳舞不認真的同學。舞蹈室里，同學們安靜的坐在場下，有的同學灰心喪氣，哭喪著臉，一副很不高興的樣子，怕被淘汰；而有的同學則信心十足，自信的臉上露出了勝利的笑臉，心裡很有把握。而我也一樣。
「現在開始念名單：xx，xx……」被念到的同學紛紛走出了教室。看著同學們一個個離開我的身旁，我心裡極度不安，彷彿頭上飛著一隻蝙蝠，隨時可能降臨到我頭上。我捂著耳朵跑到走廊，等待著最後的結果。一會兒，結果出來了，這個消息令我不可思議，使我完全震驚了：我被淘汰了！爸爸拍拍我的肩膀，低聲說道：「你以後要上古箏班呢，還是小提琴班？」我的腦子似乎崩潰，心兒不禁一顫，眼淚不由自主的流了下來。我沒有回答，只是悄悄離開了學校。
回家後，我一動不動的坐在沙發上，希望奇跡會出現。突然間，爸爸接到了一個電話，那是班主任某老師的，我覺得希望就要落空了。這時，爸爸眉開眼笑地對我說：「xx老師讓你重新進舞蹈班啦！」
也就在那一刻，我破涕為笑，簡直不敢相信自己的耳朵，心裡像浪花一樣歡騰，一股暖流在我的全身流動。我激動不已，興奮而激動的眼淚在眼眶裡打轉，打心眼兒對老師產生感謝：老師，謝謝您讓我重進舞蹈班，讓我與同學們再次練習舞蹈，再次分享快樂！我心潮澎湃，高興地手舞足蹈，心裡有種說不出的激動。啊，老師，我恨不得沖到您家親您一口，真想在您面前說一萬一億個感謝……
那一刻，我激動不已，那個從老師口中傳來的重要消息以及這件難忘的往事，將在我心中永遠牢記。
希望可以幫到你
7. 激動的一刻作文
盼星星，盼月亮，終於盼來了一年一度的秋遊活動。這天，淘氣的風兒在頭頂「呼呼」地亂竄，很不安分，而我們卻揣著好心情乘車前往杭州樂園。一會兒，太陽就趕來為我們慶賀，金燦燦的陽光透過車窗，撒落了滿地的金子，我們也在一旁饒有興趣地交談著，禁不住喜悅悄悄爬上眉梢，禁不住激動回盪在胸間……
漫長的時間像蝸牛爬行一樣，總算過去了。當我們看到「杭州樂園」幾個醒目的大字時，全車沸騰，被時間磨練得所剩無幾的激情又重新死而復生地燃了起來。是自由活動的時間了，我與幾個夥伴迫不及待地向激流勇進的地方以百米沖刺的速度跑去。很快，我們就買好了雨衣，穿戴整齊後，排上了隊。天藍色的雨衣裹著我瘦小的身軀，長得到腳踝，讓我不能動彈，有一種酷似大胖熊的感覺。笨拙的雨衣套在我身上，有點難過，透不過氣來的感受。
輪到我們了。我們略帶激動和興奮地坐上了車子，車子緩緩地開動，駛進了一片黑暗之中。這伸手不見五指的黑暗增添了我們內心的緊張，幾個同車的同學也不住失聲尖叫起來，「啊……」的叫聲此起彼伏，如同一曲扣人心弦的奏鳴曲。尤其是那車子行駛中「咔，咔……」的噪音讓我綳緊了腦中的那根弦，一股莫名其妙的感覺灌沖全身。握緊把手，閉上眼睛，心跳在加速，呼吸在急促！Go！Go！「撲通，撲通……」心在狂跳，好像有一隻不知所措的兔子在活蹦亂跳著。「撲通，撲通……」「嘩……嘩……」還沒有等緩過神來，一陣潑涼潑涼的水從天而降，「啪……」澆遍了我全身，與不知情的我來了個熱烈的親吻！就在這時又一陣水以迅雷不及掩耳之勢撲到我身上，給予了我一個冰涼徹底的擁抱！我用手捂臉上濕漉漉的水珠，再望了眼身邊的夥伴，哈，同樣如此遭遇，都成了「落湯雞」情況也不比我好到哪裡去。我看著，看著，情不自禁地喃喃道：「呵呵，都『破相』了！」同車的幾個男生大喊爽快，我也邊脫下雨衣，邊溫習著之前那幕精彩，那份激動，那驚險一刻……
我忘不了，忘不了那激動的一刻，那驚險，那快樂，那緊張的氛圍！
秋遊，快樂！
激動，一刻！
8. 一篇題目名為《激動人心的一刻》的作文600字左右，多心理描寫，急用
夏天的蟬在枝頭吵個不停，炎熱的夏天卻阻擋不了我們學校廣播體操比賽到來的腳步。我還記得那天下午，一個個班整齊有序地排好了隊，准備迎接這場准備已久的戰斗。遠遠看去，一個個班就像一支支訓練有素的軍隊，我知道每個人的目光都非常堅定，所有人的目標，都朝向了第一名。
比賽終於開始了！隨著一聲令下，第一個組開始表演了，看著他們列隊進場，然後立定，隨著音樂的緩緩響起慢慢開始了平時練習的節奏和內容。比賽隊伍總共有10支，我們班排在了第六支，這似乎不是一個怎麼好的位置，因為我很害怕到了比賽中間的時候評委會疲憊。但是，顧不及那麼多了，我告訴自己一個信念--努力就好。第一組，第二組，第三組...「第六組！」聽著這振奮人心的聲音，我們班也整齊地進入了比賽場地。聲音響起，是那麼熟悉。我們班每個同學的動作是如此的一致，如此的有活力。雖然炎熱的夏天為我們的額頭添上了許多汗珠，但我們都不敢去擦，生怕破壞了整個隊伍的感覺和節奏。隨著如潮水般的音樂聲漸漸退去，我們把自己最好的一部分展示了出來。
比賽結束了！雖然我們班最後得不到一等獎，只是拿到了二等獎，但是我心裡邊還是甜滋滋的。因為我知道，比賽的意義不只是在於名次，而在於你有沒有盡力了，你有沒有把你應該發揮的東西都展現出來了，這才是最重要的。因此，當班主任捧著二等獎的獎杯和獎狀的時候，我的心砰砰的快要跳出來了。因為這是我們班經歷了兩個月的練習所得回來的成功，這種成功的喜悅背後是我們集體的汗水與淚水。我相信，這個二等獎在我們班每個同學心裡，已經是最美麗的「一等獎」了。
9. 那一刻我激動不已作文關於六年的小學時光
那一刻我激動不已
在即將過去的小學時光里，有許多令我記憶深刻的事，有開心的，也有難過的，有灰心的，也有自豪的……有一件事我至今回憶起來還激動萬分，這就是我在六年級上學期當上了光榮升旗手。
記得那是一個周五，我剛放學回家，爸爸就急切的告訴我，老師發來飛信，讓我寫升旗手事跡的稿子發給她。我聽了興奮不已，我居然被學校推選為下周的升旗手了！你知道嗎？自從上小學一年級後，每當集會升旗時，聽到那些當上了升旗手的同學的先進事跡，看到他們戴上「光榮升旗手」的綬帶，親手把五星紅旗升上藍天時，我都會羨慕不已。老師說要在守紀、學習、體育等方面取得非常好的成績才能當升旗手，於是，我暗暗下定決心：一定要努力，爭取當上光榮的升旗手！上學期，我在機器人社團訓練中非常刻苦，參加了全國機器人比賽獲得了一等獎。沒想到我在六年級還可以當選一次光榮升旗手，一想到我將要在全校同學面前介紹我自己、還要在全校同學的注目下將國旗升上去，心裡就十分激動，要知道，這是多麼光榮的事呀。
星期一，我早早地來到學校，老師將我寫的事跡材料修改後列印好了交給我，並囑咐我好好背背稿子。想到第二節課後就是升旗儀式了，我激動得連上課都不能定下心來，還在心中一遍遍「溫習」著我的事跡。終於熬過了第二節課，我等來了上操的音樂，我飛快地跑到了升旗台邊做好了准備。升旗儀式開始了，隨著主持人洪亮的聲音，我伴隨著全校同學熱烈的掌聲，走上了升旗台，那是，我都能聽見自己的心兒怦怦跳的聲音了。孟校長親自給我戴上了升旗手綬帶，隨後，我略顯結巴地讀完了升旗手事跡，望著操場上精神抖擻的同學，，興奮、激動、緊張都交織在一起。最激動的時刻到了，升旗，我觸摸著光滑艷麗的五星紅旗，手拿垂繩，將國旗一點點地升了上去，我仰望著自己升上去的國旗，心裡充滿了喜悅與自豪，升旗儀式雖然結束了，可我卻將它永遠銘記心頭。
那一刻，我激動萬分，那一刻，我終生難忘！
10. 小學作文開心一刻600字
剛當上值周的感覺是異常興奮，在我上5年級的時候，就夢想著當值周，現在終於如願以嘗了。不過，事情並沒有這么簡單，早晨鼓搗了半天值周服（迷彩服），好象沒睡夠似的，昏昏沉沉的來到學校，站崗是，只感覺到「冷」！確實，零下5度，沒穿大衣，沒戴手套，沒圍圍巾……手腳凍得冰涼。不過，上操時就沒有這么冷了，太陽地里暖洋洋的，突然一陣寒風吹來，我打了一個寒顫，可惡的張凱鳴，讓我到逸附樓那裡站崗，可那裡人手夠了，又讓我跑了回來，最後還是站到了逸附樓門前。不過滿操場跑了幾圈，倒不冷了，呵呵！
中午，我突然想起了一件事，早晨，張凱鳴讓我換了好幾個崗位，真是的！下午我好象來得太早了，不到1：00就到了學校，找不到一個人，我有一點不知所措了，好在吃小飯桌的值周下來了，我進了學校，站崗時，又不冷，又不累，心裡美著哩！
放學後，我本想直接回家，但是又得查家長是否站在家長等候區內，查到4：30，其中，我記了2個人（因為他們的家長太不講理，老師讓我盯著他們的孩子），勸說了不下30個家長往後退，最後，張凱鳴又從新分配了一下任務：孫麗娜負責哪哪哪，XXX負責哪哪哪……最後說我說服力挺強，讓我管整個大門前的家長，天那！12個值周全笑了，我也笑了，還好，有幾個協助我監督，我鬆了一口氣。可爸爸不知我幾點查完，在門口凍了一個小時。
我還是高興不已，（當然還冷、還累）心想明天會發生什麼呢？肯定要比今天順利，因為有了基礎嘛！我到現在還特別興奮，哈哈！