藏文作文小學藏語版

① 藏文作文大全

寫作思路：可以先詳細的介紹一下藏文的起源，在介紹一下藏文的應用地區和文化，文章要有明確的中心思想，語句要通順，連貫。

正文：

藏文指藏族使用的藏語文字。藏語屬漢藏語系藏緬語族藏語支，適用地區主要有：中國境內的藏族人，以及尼泊爾、不丹、印度、巴基斯坦境內的一部分人。

藏文屬於音位文字類的母音附標文字， 關於藏文的起源有兩種說法。有學者認為是吐蕃時代公元7世紀由國王松贊干布派遣藏族語言學家吞彌·桑布扎到北印度學習梵文，回國後引用梵文字母創制的。雍仲本教則認為藏文是從象雄文演變而來。

據載：吐蕃贊普松贊干布派大臣吐彌桑布扎等16人赴天竺（印度）求學、拜師。返藏後，仿梵文「蘭扎體」，結合藏文聲韻，創制藏文正楷字體，又根據「烏爾都體」創制藏文草書。但這一傳統觀點已受到許多學者的懷疑。

他們以為創造藏文的並不是被人們一再頌揚的吐彌桑布扎，而可能在吐蕃（松贊干布時代）之前就有古代文字，是用來記錄原始宗教經典的。甚至有的學者傾向於認為「藏文是依據象雄文創制的」。

藏文字母能一一地轉寫梵文字母。認為藏文改造自梵文者認為這種改造關系就是「能一一轉寫」的原因；而認為藏文自起自象雄文者則認為這種能力是藏人為了能不有損地誦讀佛咒而改添定製的。

不過，即便藏文字母能一一地轉寫梵文字母，藏、梵仍是兩種截然不同的語言，藏文雖能毫不有損地復述出梵文的語音，卻對其意思仍毫無辦法，還是只能依靠翻譯。另外，在漢藏語系諸語中、同時也在中國各族文字中，藏文的歷史長度、文獻豐富程度都僅次於漢文。

② 小學藏文作文 藏語版

ང་རིང་ཨ་མ

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在我的記憶中，我的童年是不盡如人意[注:盡：人；如：依照，符合。事情完全符合人的心意。]的。從我記事開始，總記得爸爸媽媽吵架。有時我聽不下去了，便找一個地方偷偷地，獨自一個人哭；有時我厭煩了，想大聲嚷嚷，可是我沒有勇氣；有時他們吵吵，反而熱鬧，不吵卻顯得冷清。一次，我放學歸來。我興高采烈[注:興：原指志趣，後指興致；采：原指神采，後指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言詞犀利。後多形容興致高，精神飽滿。]，哼著小曲，心裡想著今天被老師表揚的事。以前狀態一直不太好，今天終於被老師表揚了。我回到家的第一件事，就是把這個好消息告訴爸爸媽媽。我蹦啊跳啊，回到了家，推開大門，直接向西前進。我悄悄地打開門，本想大聲說話，卻現聽到了吵架聲，其實我是可以充耳不聞[注:充：塞住。塞住耳朵不聽。形容有意不聽別人的意見。]的，習慣了。但這一次，我看見媽媽推了爸爸一下，爸爸向後退了幾步。每次吵架，我總能聽到媽媽的聲音，爸爸都是一再地容忍、退讓。可這次，爸爸居然反手又推了媽媽一下。這個動作，我看在眼裡，驚在心裡。爸爸媽媽會不會打架，會不會不要我，會不會離婚……總之，心裡產生了許多異樣的想法。我實在無法接受，想把這幾年的「苦」，一次性傾訴完。我鼓起勇氣，推開門。「吱」的一聲，讓爸媽停下了。「爸爸媽媽，我知道你們感情不合，性格不合，脾氣不合，有許多不合。或許只能用吵架這個方式來解決問題，但是你們想過我嗎？」我的淚水不覺滑落下來，「或許你們經常吵，家中也會因此熱鬧起來，但你們有沒有想過我的心裡是怎樣想的。也許你們認為我還小，不懂什麼。但至少我知道什麼叫做家和萬事興。每次我看到其他的孩子都是媽媽接送，而我的媽媽總有一萬個理由推辭，我的心裡該有多難過啊！既然你們這么不合，為什麼當初要生下我，為什麼？」我也不知道最後一句話會從我的嘴裡冒出來，嚇得我出了一身冷汗。爸媽聽完這些話，早已淚流滿面，他們不能再把我當小孩子了，趕緊拭幹了眼淚，向我保證說：「我們再也不吵了，有事一定會好好商量。」「寶貝，醒醒，你怎麼又哭又笑的。」我伸了懶腰，一把抱住媽媽：「你們不吵架了，對嗎？」媽媽疑惑道：「對。」我自豪地笑了。我的快樂僅此而已，真希望媽媽回答的「對」是真的。

④ 藏文作文 藏語版

之前出現過幾個可以使用藏文的手機，在拉薩，西寧都有，但那個功能太差，字體太小。現在藏文有了國際編碼unicode字體，所以非常方便。 蘋果4這些都支持藏文，可以瀏覽藏文網站。

⑤ 高中藏語版作文

我的家鄉雖然是一個小山村，可它卻有著獨特的風土人情，我熱愛家鄉，愛它版的山，愛它的水，更愛權這里的人們。我的家鄉四面八方都是山，真可謂是群山環繞、奇峰突兀、懸崖絕壁、怪石林立、綠樹成蔭、相互掩映、美不勝收，真讓人驚嘆，令人流連忘返。山頂上的針葉林鬱郁蔥蔥，清秀挺拔，萬年常青。冬天，山頂上白雪皚皚，銀裝素裹，成了粉扮玉砌的世界。

⑥ 藏文作文 藏語版勤奮努力

你們知道我最喜歡的老師是誰嗎？就是我們語文易老師。我喜歡易老師因為她和藹可親，很有耐心，講的課也生動有趣。
易老師有一頭黑色的短發，粗的眉毛下面有一雙銳利的眼睛，不大不小的鼻子和一張經常微笑的嘴。
易老師雖然經常和藹可親，但她也有發火的時候。有一次，一些人沒交作業，還有人根本沒寫，或出了好多不該錯的錯誤，幾乎沒有人全對。那堂課還有好多人不專心聽講。易老師勃然大怒，眼睛瞪得像雞蛋一樣圓，拍著講台，厲聲訓了我們一頓。全班寂然無聲，好像連一根羽毛掉到地上的聲音都能聽到。老師嚴厲地說完我們以後，我們過了好久好久才想好，剩下那堂課我們再也不敢不聽講了。
雖然易老師發火很兇，發完火又變得那麼溫柔。我最喜歡的易老師就是這么好。

⑦ 藏文作文 藏語版

家鄉的草原

⑧ 小學生藏語作文

家鄉是花園，有著鮮花的芬芳；家鄉是森林，有著綠樹的清涼；家鄉是田野，有著收獲的希望；家鄉是雪景，有著冰晶的閃亮。
回憶過去，家家戶戶都為了不愁吃，小院里滿是瓜果蔬菜。一年四季，只要能種點什麼，小院里就會滿滿的，瞧去，各種顏色摻雜交錯，雜亂無章。好擁擠、好雜亂的小院。現在，各家都不怎麼種蔬菜了，而是種花。一年四季，鮮花不斷。春天，月季、玫瑰等競相開放。夏天花兒更加繁盛，五顏六色。秋天，本該百花凋零，菊花卻傲骨怒放。冬天，瑞雪紛飛，梅花卻在枝頭綻放。一年四季，芬芳不斷。香啊，花園般美麗的家鄉。
再想以前，村裡村外都光禿禿的，幾乎沒有樹。到了夏天，在外邊聊天的大人都順著牆邊坐，小孩們大都躲在屋裡扇扇子。屋裡像蒸籠，屋外像熱鍋。而現在，房前屋後，街道兩旁，村裡村外，都種上了綠化樹，雖說不像森林那樣茂密，但也綠樹成蔭。夏天，大人們在樹下乘涼，小孩們在樹下嬉戲。茂密的樹葉，送來了陣陣清涼。爽啊，森林般清涼的家鄉。
2. 聽說藏球游戲很好玩，於是，我招來小夥伴和我一起來玩藏球游戲。
游戲規則是這樣的:總人數共分為兩個小分隊，每隊兩個人，每人一個球，自己的球需要自己去藏好，讓另一隊的人來找，四局三勝。游戲開始了，第一局，我把球藏在電風扇後面，他們很快地找到了，輪到我找他們的了，我找來找去，最後在電視機後面，被我找到了，這一局是平局；第二局開始，我把球藏在門上的窗戶後，然後用窗簾擋住，他們沒有找到我藏得球，輪到我找了，我找到了他們藏在冰箱後面的球，這局我們隊贏了；第三局開始了，我把球藏到了床底下，被他們找到了，而他們藏好的球我找來找去地連個影子都沒有，這局他們勝；最後一局開始了，這局也是最關鍵的一局，我把球藏在煙囪里，他們沒有找到，而我確找到了他們藏好的球，這局我們贏啦！
今天的這個游戲可真好玩，我推薦大家也來玩一下。
3.西藏，一個遼闊又奇異的地方。一眼望去，那碧綠的草原邊境竟是茫茫的雪域，天在與雪山女神親吻著。
可是我們藏羚羊，一誕生在這世上時，就遭受著狼群的攻擊，媽媽不得不將我藏在一個洞穴里離我而去。現在的我跟著大批大批的野耗牛，在暴風雪中，我必須借用它們的體溫來讓自己溫暖。
那時的我躲在一個小洞中，全身通紅，還無法走路。一隻母耗牛發現了我，將我推出洞口，幸虧雪山女神賜予它們善良的天性，雖然不知我是什麼生物，但還是收容了我。
漸漸地，我慢慢長大了，腿變得越來越細，跑得更快，跳得更高。頭上也長出了東西，耗牛們告訴我那一對是角，但是我的角又細又長，與耗牛們的角完全不一樣。我開始懷疑，我究竟是不是生物？但在一個晚上後我認識了自己。
那是一個風雪交加的晚上，我與母耗牛還有其他耗牛們靠在一起睡覺，在這里，寧靜的草原上只能聽到「呼嚕」聲。突然，一隻守衛的耗牛發出了聲音，這聲音驚醒了大家，這聲音在說：「有雪狼，快跑！」那隻耗牛剛說完就被兩只狼殺死了。耗牛群開始暴動，騷亂。有好幾只耗牛也包括我在內被逼到了山坡邊，山坡太傾斜了，耗牛們都上不去。「跳上去！」一個聲音對我叫著。在這種危機下，我不得不聽令。我雙腿一躍，往山坡上跳去。似乎是本能的反應，我跳得越來越快，越來越輕。狼王看到手中的肉就要飛了，就趕緊派別的狼來追捕我。
這時，我已經跳上去。可是前方是一個大峽谷，後方還有狼來追捕。「跳過去。」這種聲音又回盪在腦子。「不，這跳不過去的。」我大叫。「你要麼努力跳過去，要麼成為雪狼們的食物，自己選擇。」我看著遠方追上來的雪狼，本能地往後退了幾步，跑了起來，在瀕臨懸崖邊時，我猛地一躍，在空中劃出了一道美麗的弧線，降落在懸崖另一邊。「成功了，我成功了！」我開心地叫著，然後繼續奔跑。
當我跑了三天三夜時，終於看見了跟我長得一樣的動物群體，我在那裡居住了下來。當我們被過路人看見時，他們會叫：「藏羚羊！」我終於知道了自己的名字。我與同伴們帶著這個名字繼續往雪山女神所在的方向不斷地進發，進發……