⑴ 小學語文趣味小故事
法國著名作家雨果將《悲慘世界》的手稿寄給出版社後，過了一段時間還不見此書出版。於是就給出版社去了一封信，內容只寫了：「？——雨果。」很快，他便收到一封出版社的回信，內容也只有：「！——編輯室。」過了不久，轟動世界的《悲慘世界》便於讀者見面了。
從前有個老進士，他的兒子也中了進士，於是他好得意，准備第二天大宴賓客，進行慶祝，並親自撰寫了一副對聯，貼於大門外。上聯是「父進士，子進士，父子進士」，下聯為「婆夫人，媳夫人，婆媳夫人」。由於這老進士平時為富不仁，仗著自家有財有勢，經常欺男霸女、魚肉鄉里，百姓對他無不恨之入骨。其中有個秀才見了這副對聯頓時計上心來，決定要捉弄一下老進士以解心中惡氣。於是，他趁黑夜把這副對聯的「士」字下面一橫加長，把「夫」家添了一撇，「人」字加了兩橫。
第二天，老進士請來的賓客都來了，大家一見這副對聯，都交頭接耳，偷偷暗笑。老進士聞訊出來一看，只見對聯變成了「父進土，子進土，父子進土；婆失夫，媳失夫，婆媳失夫。」
那老進士在眾人面前出了丑，不由得大叫一聲，昏了過去，百姓們則拍手稱快
⑵ 人教版（老教材）小學語文中一個故事
有一則寓言說：從前，在一個國家有一個富人，名叫時間。他擁有無數的家禽和牲口，他的土地無邊無際，他的田裡什麼都種，他的大箱子里塞滿了各種寶物，他的谷倉里裝滿了糧食。
這個名叫時間的富人擁有這么多的財產，連國外的人也知道了。於是，各國商人遠道而來，隨同而來的還有舞蹈家、歌手、演員。各國派遣使者來，只是為了要看一看這位富人是如何富足，回國後就可以對百姓說，這個富人怎麼生活，樣子是怎樣的。
富人把牛、羊、衣服送給窮人，於是人們說世界上沒有一位人比他更慷慨了。還說，沒有看見過時間富人的人就等於沒有生活過。
這樣過了許多年，有一個部落准備派出使者去向富人問好。臨行前部落的頭領對使者說：「你們到時間富人的國家去，一定要見到他，他們回來時，告訴我們，他是否像傳說中的那麼富有，那麼慷慨。」
使者們走了好多天，才到達了時間富人居住的國家。在城郊遇到了一個瘦瘦的、衣衫襤褸的老頭。 使者問：「這里有沒有一個時間富人？如果有，請您告訴我們，他住在哪裡。」老人憂郁地回答：「有的。時間就住在這里，你進城去，人們會告訴你的。」使者進了城，向市民們問了好，說：「我們來看時間，他的聲名傳到了我們部落，我們很想看看這位神奇的人，准備回去後告訴同胞。」
正當使者說這話的時候，一個老乞丐慢慢地走到他們面前。這時有人說：「他就是時間！他就是你們要找的那個人。」使者看了看又瘦又老、衣衫不整的老乞丐，簡直不敢相信自己的眼睛。
「難道這個人就是傳說中的時間富人嗎？」他們問道。
「是的，我就是時間，我現在變成不幸的人了。」老頭說，「過去我是最富的人，現在是世界上最窮的人。」使者點點頭說：「是啊，生活總是導演著悲喜劇，但我們怎麼對同胞說呢？」老頭想了想，答道：「你們回到家裡，見到同胞，對他們說時間已不是過去的那個樣子了！
點睛： 這個寓言故事說明，如果你不知道珍惜時間，時間就是一切，如果無比慷慨地浪費它，到頭來你會發覺你已是一無所有。這個世界很公平，不管你是窮人還是富人、無論你是管理者還是普通的員工，每個人每天都只有24小時，如果你把8小時的工作時間，當成鍛煉自己能力的8小時，那你的進步就很快，如果你錯誤地認為這8小時是屬於老闆的，8小時之外才是自己的，那你一生損失的時間就多了，那你不自覺地放棄了很多學習和晉升的機會。
每個人都要做自己時間的管理者。要懂得：「挽留」時間無術，「購買」時間無門。只知惜時而不懂時也不行，唯一的辦法就是：管理時間，駕馭時間，做時間的主人，把自己人生的各個階段，進行全面規劃，統籌安排。
早在2500年前，孔子就說過「吾十有五而志於學，三十而立、四十而不惑、五十知天命、六十而耳順、七十而從心所欲，不逾矩。」也就是說，人應該十五歲開始立志發奮學習，三十歲開始創立事業、到了四十歲已不為紛繁復雜的社會現象所迷惑，五十歲懂得了自然規律，六十歲能採納各種不同意見，七十歲時處理問題得心應手，不出差錯。這便是個大體的人生規劃。即把一生的時間當作一個整體運用，圍繞人的不同生命階段來對自己進行終身設計和管理，這就是一個人時間管理成功的關鍵。
⑶ 小學趣味語文故事
人生的12個經典領悟
1、父子二人經過五星級飯店門口，看到一輛十分豪華的進口轎車。
兒子不屑地對他的父親說：「坐這種車的人，肚子里一定沒有學問！」父親則輕描淡寫地回答：「說這種話的人，口袋裡一定沒有錢！」
(註：你對事情的看法，是不是也反映出你內心真正的態度？)
2、晚飯後，母親和女兒一塊兒洗碗盤，父親和兒子在客廳看電視。突然，廚房裡傳來打破盤子的響聲，然後一片沉寂。是兒子望著他父親，說道：「一定是媽媽打破的。」「你怎麼知道？」「她沒有罵人。」
(註：我們習慣以不同的標准來看人看己，以致往往是責人以嚴，待己以寬。)
3、有兩個台灣觀光團到日本伊豆半島旅遊，路況很壞，到處都是坑洞。其中一位導游連聲抱歉，說路面簡直像麻子一樣。說而另一個導游卻詩意盎然地對遊客說：諸位先生女士，我們現在走的這條道路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窩大道。」
(註：雖是同樣的情況，然而不同的意念，就會產生不同的態度。思想是何等奇妙的事，如何去想，決定權在你。)
4、同樣是小學三年級的學生，在作文中說他們將來的志願是當小丑。中國的老師斥之為：「胸無大志，孺子不可教也！」帶外國的老師則會說：「願你把歡笑帶給全世界！」
(註：身為長輩的我們，不但容易要求多於鼓勵，更狹窄的界定了成功的定義。)
5、在故宮博物院中，有一個太太不耐煩地對她先生說：「我說你為甚麼走得這么慢。原來你老是停下來看這些東西。」
(註：有人只知道在人生的道路上狂奔，結果失去了觀看兩旁美麗花朵的機會。)
6、妻子正在廚房炒菜。丈夫在她旁邊一直嘮叨不停：慢些。小心！火太大了。趕快把魚翻過來。快鏟起來，油放太多了！把豆腐整平一下！「哎厎」妻子脫口而出，「我懂得怎樣炒菜。」「你當然懂，太太，」丈夫平靜地答道：「我只是要讓你知道，我在開車時，你在旁邊喋喋不休，我的感覺如何。」
(註：學會體諒他人並不困難，只要你願意認真地站在對方的角度和立場看問題。)
7、理由充份
一輛載滿乘客的公共汽車沿著下坡路快速前進著，有一個人後面緊緊地追趕著這輛車子。一個乘客從車窗中伸出頭來對追車子的人說：「老兄！算啦，你追不上的！」「我必須追上它，」這人氣喘吁吁地說：「我是這輛車的司機！」
(註：有些人必須非常認真努力，因為不這樣的話，後果就十分悲慘了！然而也正因為必須全力以赴，潛在的本能和不為人知的特質終將充份展現出來。)
8、原來如此
甲：「新搬來的鄰居好可惡，昨天晚上三更半夜、夜深人靜之時然跑來猛按我家的門鈴。」乙：「的確可惡！你有沒有馬上報警？」甲：「沒有。我當他們是瘋子，繼續吹我的小喇叭。」
(事出必有因，如果能先看到自己的不是，答案就會不一樣在你面對沖突和爭執時，先想一想是否心中有虧，或許很快就能釋懷了。)
9、誤會
某日，張三在山間小路開車，正當他悠哉地欣賞美麗風景時，突然迎面開來一輛貨車，而且滿囗黑牙的司機還搖下窗戶對他大罵一聲：「*！」
張三越想越納悶，也越想越氣，於是他也搖下車窗回頭大罵：「你才是*！」
才剛罵完，他便迎頭撞上一群過馬路的*。
(不要錯誤的詮釋別人的好意，那隻會讓自己吃虧，並且使別人受辱。在不明所以之前，先學會按捺情緒，耐心觀察，以免事後生發悔意。)
10、後生可畏
小男孩問爸爸：「是不是做父親的總比做兒子的知道得多？」
爸爸回答：「當然啦！」
小男孩問：「電燈是誰發明的？」
爸爸：「是愛迪生。」
小男孩又問：「那愛迪生的爸爸怎麽沒有發明電燈？」
(很奇怪，喜歡倚老賣老的人，特別容易栽跟斗。權威往往只是一個經不起考驗的空殼子，尤其在現今這個多元開放的時代。)
11、不必緊張
小明洗澡時不小心吞下一小塊肥皂，他的媽媽慌慌張張地打電話向家庭醫生求助。醫生說：「我現在還有幾個病人在，可能要半小時後才能趕過去。」
小明媽媽說：「在你來之前，我該做甚麽？」
醫生說：「給小明喝一杯白開水，然後用力跳一跳，你就可以讓小明用嘴巴吹泡泡消磨時間了。」
(take it easy，放輕松放輕鬆些，生活何必太緊張？事情既然已經發生了，何不坦然自在的面對。擔心不如寬心，窮緊張不如窮開心。)
12、鑰匙
一把堅實的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，他瘦小的身子鑽進鎖孔，只輕輕一轉，大鎖就「啪」地一聲打開了。
鐵桿奇怪地問：「為什麽我費了那麽大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？」
鑰匙說：「因為我最了解他的心。」
(每個人的心，都像上了鎖的大門，任你再粗的鐵棒也撬不開。唯有關懷，才能把自己變成一隻細膩的鑰匙，進入別人的心中，了解別人。)
⑷ 小學語文故事作業，神話故事。
精衛填海
遠古時，有個可愛的小仙女，名叫女娃。疼愛她的父親炎帝，為了百姓每天操勞奔波。女娃很小的時候，就想到太陽升起的地方——東海去看一看，她一次次地央求父親。可是，父親實在太忙了，總是不能帶她去。
這一天，女娃悄悄地離開家，獨自駕著一條小船，向著東海的深處劃去。距離陸地越來越遠，海上的波濤越來越大。原本晴朗的天空上，漸漸地布滿了烏雲。一聲霹靂，狂風伴著暴雨向女娃襲來。滔天的大浪，把女娃和她的小船一起吞沒了……
聽到女娃遇難的消息，鄉親們十分悲痛。他們來到海邊，含著眼淚，一次次地呼喊著女娃的名字。這時，海上飛來了一隻小鳥，長著花腦殼、白色的小嘴、紅紅的腳。小鳥在鄉親們的頭上盤旋著，不斷地發出「精衛」、「精衛」的叫聲，好像在呼喊，又好像在哭泣。小鳥轉身飛向樹林，不一會兒，又叼著一根樹枝飛向大海。她將樹枝投在海里，又飛回樹林、叼回樹枝、投進大海。
原來，這只小鳥就是女娃變成的。她不想看到別的小朋友被凶惡大海吞沒，就下定決心，一定要把大海填平。
大海嘲笑她：「一隻小鳥，休想把我填平！」小鳥堅決地答道：「就算一千年、一萬年，總有把你填平的一天！」
就這樣日復一日、年復一年，小鳥從來不知道疲倦。鄉親們給她起了一個好聽的名字，就叫「精衛鳥」。
這一天，飛來一隻海燕。聽了精衛鳥的經歷，海燕十分感動，就和精衛鳥結為夫妻。他們生下了很多寶寶。孩子們和媽媽一起，每天叼著樹枝去填大海，直到今天，精衛鳥們還在不停地忙碌著。
⑸ 小學語文課本神話故事有哪些
有很多，如《誇父逐日》、《精衛填海》、《女媧造人》等
⑹ 你學過的小學語文課文里，哪些故事是捏造的
看來自然科學之後，我就開始懷疑《斑羚飛渡》這篇文章的真實性，都被這種感情感動了。
⑺ 小學語文課文中有哪些故事
寓言故事成語：
濫竽充數、畫蛇添足、守株待兔、刻舟求劍、掩耳盜鈴、買櫝還珠、自相矛盾、拔苗助長、亡羊補牢、杯弓蛇影.
神話故事：
精衛填海、八仙過海、誇父追日、開天闢地
歷史故事成語：
背水一戰、望梅止渴、紙上談兵、三顧茅廬、卧薪嘗膽、四面楚歌、初出茅廬、指鹿為馬
⑻ 求小學語文教學故事
這是在我上低年級寫話課上發生的故事。在這節課上我發現我們的孩子潛力非常大，也非常的討人喜歡。
他們還有很多我看不到的才藝，有很多我不知道的特長。看來要真正了解他們我還要做更多的努力。真真正的深入到學生當中，真正的做他們的朋友，這有這樣才能真正的了解他們，進入他們的內心世界，進而更好的教授他們知識。
前兩天上寫話課，要求孩子們跟同學講故事。我問大家有誰願意給大家講個故事呢？沒想到孩子們異口同聲的說「劉偲偲」。我就說偲偲既然同學都推薦你，你願意給大家講一個故事嗎？讓我驚奇的是偲偲大方的站起來說「我願意」真沒想到平時從不積極回答問題的她會有這樣的舉動。接著掌聲響了起來。更出乎意料的是，偲偲大大方方的說起了開場白「大家好，今天給大家講的故事是《豌豆姑娘》希望大家喜歡」。這樣的開場白並沒有教過她，竟然說的這樣有模有樣，講台頓時成了他的舞台。不開口還好，開口更是語出驚人，偲偲把故事講的生動有趣，語言優美動聽。換人的可惡豌豆姑娘的可憐都被他一一描述出來。講故事時教師里鴉雀無聲，沒有一個做小動作或者是搗亂的，盡管我在平時講課的時候如何的組織教學都達不到這樣的效果。真是讓我佩服啊！一個故事講完教師里想起了熱烈的掌聲。同學們都嚷嚷著再講一個再講一個。看同學們有這樣的性質，我就又為了一句，偲偲還願意跟大家再分享一個故事嗎？（下面同學開始插話了，可以，老師你不知道她可是咱班的故事大王，每天晚上都會給我們講故事，她知道的故事可多了。）這時偲偲說可以於是又說，我再給大家講一個《白雪公主》的故事······
一堂課下來，她講了五六個故事，下課後孩子們還沒聽夠。課後通過交流我知道，這孩子從小就喜歡聽爸爸媽媽講故事，自己也特別愛看故事書。在平時生活中，同學們經常圍著他聽故事，晚上睡覺前，同寢室的同學經常聽著他的故事入睡。我這個不負責任的老師竟然沒有發現班內這樣的小天才。
班內有個男孩子表現欲極強，在學《狼和小羊》這一課時，我發現這孩子把狼的兇殘蠻不講理，小樣的溫順模仿的惟妙惟肖。這孩子平時不最守紀律，作業經常不認真寫，課通過他的表演，我知道這孩子不是不學習，也不是學不會，是他沒有認真學，或者我所講的知識不能引起的的興趣。這就要求我在今後的教育教學中設計一些生動有趣的環節，調動學生的學習積極行，讓每個孩子都融入的學習的氛圍當中。讓他們在快樂中學習。
⑼ 小學語文課文里的寓言故事是什麼
寓言故事成語：
濫竽充數、畫蛇添足、守株待兔、刻舟求劍、掩耳盜鈴、買櫝還珠、自相矛盾、拔苗助長、亡羊補牢、杯弓蛇影。
神話故事：
精衛填海、八仙過海、誇父追日、開天闢地
歷史故事成語：
背水一戰、望梅止渴、紙上談兵、三顧茅廬、卧薪嘗膽、四面楚歌、初出茅廬、指鹿為馬