小學數學活動角怎麼做

❶ 小學二年級數學上圓形活動角怎麼做的

圓形活動角
可以用桌子或者是椅子
圍起來形成一個圓形，
然後就是做一些有關於數學的活動，
或者是討論。

❷ 求視頻:小學二年級數學角-----活動角製作方法

分析：（1）方案（Ⅰ）中判定PM=PN並不能判斷P就是∠AOB的角平分線，關鍵是缺少△OPM≌△OPN的條件，只有「邊邊」的條件；
方案（Ⅱ）中△OPM和△OPN是全等三角形（三邊相等），則∠MOP=∠NOP，所以OP為∠AOB的角平分線；
（2）可行．此時△OPM和△OPN都是直角三角形，可以利用HL證明它們全等，然後利用全等三角形的性質即可證明OP為∠AOB的角平分線．解答：解：（1）方案（Ⅰ）不可行．缺少證明三角形全等的條件，
∵只有OP=OP，PM=PN不能判斷△OPM≌△OPN；
∴就不能判定OP就是∠AOB的平分線；
方案（Ⅱ）可行．

證明：在△OPM和△OPN中
OM=ON PM=PN OP=OP
∴△OPM≌△OPN（SSS），
∴∠AOP=∠BOP（全等三角形對應角相等）（5分）；
∴OP就是∠AOB的平分線．

（2）當∠AOB是直角時，方案（Ⅰ）可行．
∵四邊形內角和為360°，又若PM⊥OA，PN⊥OB，∠OMP=∠ONP=90°，∠MPN=90°，
∴∠AOB=90°，
∵若PM⊥OA，PN⊥OB，
且PM=PN，
∴OP為∠AOB的平分線（到角兩邊距離相等的點在這個角的角平分線上）；
當∠AOB不為直角時，此方案不可行．
2011年

❸ 怎樣做活動角

取兩條狀硬紙，然後再用東西固定一頭（扎孔穿入），活動角便做成了。

❹ 第四小題的活動角這題怎麼做小學數學求大神

A=1，B=4，C=2,D=8，E=5，F=7
自己寫的，採納一下吧，謝謝！

❺ 製作一個活動角

首先，徵求你准抄備為那個人做活動角的人意見，問想要一個什麼樣的活動角。然後根據他的意見，用一些硬紙板貼上彩色的卡紙，在牆角邊上圍大一點，找些他喜歡的東西放在活動角那裡。如果他是小孩的話，可以根據年齡來設計一些玩具和其他物品。

❻ 數學活動角

你這題目都看不清

❼ 如何製作一個活動角

用兩個硬紙片分別在兩端縫上摁扣的兩個部分,然後按在一起可以隨意變換角的大內小,即實用容又簡單

方法如下：

1、准備一張卡紙

❽ 二年級學生！老師要求做一個活動角、請問怎麼製作謝謝

用兩個硬紙片分別在兩端縫上摁扣的兩個部分，然後按在一起可以隨意變換角的大小，即實回用又簡單

方法如答下：

1、准備一張卡紙

(8)小學數學活動角怎麼做擴展閱讀：

讓小學生自己製作簡單的數學教具，有利於提高注意力，提高學習效率。不僅可以幫助學生在課堂上解決的關鍵問題和加強一些知識要點，也可以調動學生的智力因素和關注，以開發學生的智力，培養學生的綜合能力，提高學習效率，提高教師的教學質量，得到結果與一半的努力教學效果的兩倍。

製作和使用自製教具還可以培養學生的審美意識和審美情趣，有利於樹立正確的世界觀。生產過程需要全身心的投入，也是培養、檢驗和提高學生各方面素質的過程。

❾ 小學二年級的數學活動角怎麼做啊

用兩個硬紙片分別在兩端縫上摁扣的兩個部分，然後按在一起可以隨意變換角的大小，即實用又簡單，我就是給孩子這么做的，自己覺的很滿意