A. 可以惡搞杜甫的語文書，啥時候有
那本書是高二上期的~確實笑尿。
B. 《媽媽再打我一次》的畫風很想語文課本插圖的畫風…那麼這組漫畫是不是從一本書上的截圖惡搞下來的呢
"媽媽再打我一次"是2013年12月網路走紅的一組媽媽打女兒耳光和母女間對話的四格漫畫圖片。
C. 搞笑語文課，要那種很惡搞的視頻，我們班會要用，能讓人開懷大笑的那種，急求！！！！！
一拳打復爆顯制示器http://v.youku.com/v_show/id_XMjQzMTAzOTY4.html
這個是結合版http://www.tudou.com/programs/view/AWCBtQBHCII/
笑的肚子疼了..
D. 語文和惡搞功底好的進！
......,看不懂啊
E. 求一個搞笑的小視頻，糗百看到的，帖子是 你在嘲笑我的語文水平嗎小學生拼音「肉」。謝謝啦
天天一笑笑：1.一開出租的看見前面一輛摩托車正在狂飆，後座的孩子都飛起來了。他趕緊上前：「兄弟你兒子快掉啦！」司機一回頭，驚奇的問到：「兒子，你媽呢？………」2.課堂上我舉手問老師：「我待會買彩票能中五百萬你信嗎？」結果老師哈哈大笑道：「傻瓜，做你的美夢去吧」「謝謝老師！」說完我合上課本，心滿意足地趴桌子上酣然大睡了。3. 「大夫您好，您看我應該掛哪個科啊？」「你哪兒不舒服啊？」「我沒有不舒服，健康得很。」「那你哪科都不掛啊！」
F. 中學語文搞笑課本劇本
備註：我是小學六年級的學生，我和我的同學音樂期中考有考的就這個。雖然人數超標，但還是要頂的。提幾個建議：1.可以一個人演兩個老師2.出場、結尾自己編，可以增加搞笑內容 考 試 瘋 雲 人物：小艾，小伍，小玲，5位老師 場景：教室 內容： 小玲趴在桌上睡覺。 小艾丟了本書在旁邊，出去。 小伍進來，坐在小艾的位置上。 小艾（進來）：唉，哥們兒，真是莫名其妙，是不是在搞笑，難道你沒看到，這個座我已經佔了！ 小伍：丁是丁，卯是卯，其實我占的比你早！ 小艾：我一大早就來了，咋沒看見你呢？ 小伍：我昨天晚上占的。 小艾：最後一排是我的專利！為了它，我每天早早地起了床，搶破了頭，血直流，這個位置不能丟！ 小伍：最後一排是我的驕傲，風水寶地這邊獨好。要想把我從這趕跑（小艾：——咋地？）勸你趁早拉倒！ 小玲醒來：吵什麼吵什麼吵？一大早就在這么神聖的教室里吵架，浪費大好青春！知道你們犯了什麼政治錯誤嗎？啊？ 小艾：不知道。 小玲:身為一名共青團員,要樹立共產主義的遠大理想，在政治上、思想上和行動上與黨中央保持高度一致,不斷強化團員的組織 觀念和紀律觀念,要...... 小伍與小艾：大姐我們錯了,您別浪費您的口舌了,我們不吵了. 小玲：可是你們無法原諒的是——把我吵醒了！ 小艾坐在小玲前面。 小艾：最後一聲得，還是發揚風格。哥們，考試照著我點！ 小伍：啊？今天考試啊？ 小玲：可不？我今天手都麻了！ 小艾：嚇的噢？ 小伍：睡覺睡的吧？ 小玲：都不對！打小抄累的！ 小艾：哎，想我昨晚點燈熬油地折騰了大半夜呀！ 小伍：哎呀，發奮學習了？ 小玲：你也打小抄？ 小艾：哪呀，我在想考試的策略！ 小伍、小玲湊過去：想到什麼? 小艾狂笑：告訴你們，這招絕了！ 小伍、小玲：快說啊！ 小艾：照書抄——（拿起書） 小玲：去死！ 小伍：是個好主意！我咋沒想到呢？ 小玲：得了吧。你這也叫絕招？哎，為了緩解一下緊張的氣氛，我給你們出道幽默智力題兒。 小艾、小伍不理她。 小玲：說，考試答卷分幾步？ 小艾、小伍湊過去：幾步？ 小玲：分三步！ 第一步：把名字寫上。（兩人點頭） 第二步：把題目看一遍！（兩人點頭） 第三步：——把試卷交上去！ 小艾：交白卷哦！ 小伍：什麼破題啊？ 小玲：我再給你們出一道題兒；說，今天考試了，誰沒來？ 小艾：今天考試誰能不來？小玲？ 小玲：我不在呢么！ 小艾：看看四周，小伍？ 小伍：在呢！ 小艾：啊！我知道了——小艾！ 小伍：你是白來了！來了跟沒來還不一個結果！ 小玲：答案，老師唄！還沒來呢！ 老師走進來。 三人嚇一跳：來啦？怎麼說不來就來了呢？哎呀！（吵鬧） 老師1：叫什麼？癩蛤蟆進來了哦？ 三人笑。 老師1：嚴肅點！這考試呢！一點職業道德都沒有！這年頭最重要的是什麼？——分數！分分分，你們的命根！（邪笑）考考考，俺們的法寶！ 小艾：抄抄抄，咱們的絕招！ 老師1：快發試卷！考試了也不早點來，這都幾點了！考試都開始了半小時才來！干什麼去了啊？ 發卷。 老師1：考試時間共兩小時！不超過一小時不許交卷！想答卷的同學請拿起筆，不想答卷的同學請原地休息。想上廁所的同學——請約束好自己！ 小艾：我把老師好有一比，他是耗子找貓當三陪——要求無理！ 小玲：就是！難道他是傳說中的說唱歌手，要不嘴裡怎麼就叨咕叨咕的沒完？ 老師1：肅靜！你們要比樹還靜！知不知道你們犯了多麼嚴重的錯誤？每一名共青團員必須時刻注意用共青團員的標准嚴格要求自己，不斷增強做一名共青團員的光榮感和責任感，在學習、工作和社會生活的各個方面起帶頭作用，努力成為執行黨的路線、方針、政策的模範，勤奮工作的模範，刻苦學習的模範，遵紀守法的模範和開拓創新的模範。 三人開抄。 老師：（指小艾）這位同學請不要抄了！ 小伍、小玲：我沒抄啊！ 老師走到了小艾面前：同學，別抄了！ 小艾：你怎麼知道？我放在桌子里抄的！ 老師：你桌子前面的板掉了，我都看見了！ 小艾：（看了看）哎呀！真倒霉！ 老師沒收小艾的試卷，小艾剛想站起來走。 老師：坐下！不到一小時不許出去！ 老師走到小伍旁邊，小伍把試卷拿到桌里去抄。 老師：行了行了，別裝了！最看不起你們這些拿書作弊的，一點技術含量都沒有。你剛才怎麼抄來的？這樣？這樣？ 小伍：再低點再低點！ 老師：（沒收了小伍的試卷）你也坐著反省一下，為什麼拿書作弊？ 小伍：也不想拿書啊！誰讓我沒像她（小玲）一樣打好小抄的！ 小玲瞪大眼睛看著小伍。 老師：這就對了，下回記得打小抄！我就喜歡這種用功的孩子。 老師：到點了！交卷。 收好試卷。 老師：好。記得下午來考高數！ 小艾：啊！下午還考高數？ 小玲：啊！！下午考高數！（拿起小抄）剛才考了什麼？ 小伍：高……數？！那是什麼樹？ 三人：研究下怎麼打小抄吧！ 老師2走進來 小艾：語文老師！ 老師2：小艾，你怎麼寫作文的！（試卷給小艾） 小艾：怎麼了？ 老師2：你讀讀。 小艾：《我的老師》，我的老師長了一張瓜子臉…… 老師2：等下，（拿出一大牌子，上寫爪）你這是瓜子臉的瓜嗎？你寫來的是我的老師長了一張爪子臉！ 小艾：老師，爪子臉也是臉，就不能湊合看嗎？ 老師2：你接著讀。 小艾：我的老師長的真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮…… 老師2：停！你寫那麼多真漂亮干嗎？就這么一直寫到了結尾！ 小艾：老師，作文不是要求不能少於500字嗎？ 老師2：那你就只寫真漂亮？ 小艾：不是要求寫出真情實感嗎？這就是我的全部感情啊！ 老師2：哼哼，告訴你，你才496字！ 小艾：哦！那再補一句：真漂亮啊！ 老師2：你再看你解釋詞語，解釋逝世，你竟然寫去死！ 小艾：噢，我本想寫死去的！ 老師2：（一臉無奈）你，你又掛了！ 小艾：再給我一次機會吧！我都重修五次了！ 老師2：好吧，我就給你個機會。聽說過皰丁解牛，游刃有餘吧？你用游刃有餘造個句子，對了我就給你過！ 小艾：游——刃——有——魚？！魚……魚，魚在水裡游，游刃有魚…… 老師2：（笑了）恭喜你，獲得了—— 小艾：過了？ 老師2：（冷漠）第六次重修的機會。 小玲、小伍：算了，快來研究高數小抄吧。 老師3進來。 小伍：哲學老師！ 老師3：小伍！ 小伍：有！ 老師3：看看你的試卷！我的問題是：這就是問題，請作答。你怎麼答的？ 小伍：這就是答案，請給分……不對嗎？ 老師3：你——好，下一道，論述題：什麼是勇氣，你怎麼沒答？ 小伍：我答了啊！ 老師3：就寫了五個字！ 小伍：（讀）這就是勇氣！沒錯啊！然後我下面的題都沒答就交卷了，我把勇氣解釋的多好呀！ 老師3：你——你等著掛吧！ 小伍：老師！再給我次機會吧！我掛了十五次啦！ 老師3：那我問你兩個問題。就看你的造化了…… 小伍：兩道——太多了！ 老師3：好，第一題答對了,第二題你不答我也讓你過，你有多少根頭發？ 小伍：如果我是禿子就好了。 老師3：答啊！ 小伍：123456789根！ 老師3：你怎麼知道？ 小伍：老師，第二題我可以不答！ 老師3：好！很好！非常好！拿著（遞給一張紙） 小伍：這是—— 老師3：重修單！（下） 小玲、小艾：快來研究高數—— 老師4進來。 小玲：英語老師！（欲跑） 老師4：小玲,跑什麼呀？沒吃早飯呀！ 小玲：沒吃—— 老師4：我看見你早上吃飯了呀！ 小玲：——明天的早飯！ 老師4：小玲，看看試卷，你這閱讀理解沒一個對的！你是不是根本沒讀就直接看題目選的？ 小玲：不是！ 老師4：還敢狡辯！ 小玲：我連題目都沒看，直接看答案選的！ 老師4：還有你的作文！怎麼看著眼熟？ 小玲：能不眼熟嗎？閱讀理解每段第一句話拼起來的…… 老師4：小玲，你該覺悟了！你這次—— 小玲：啊！老師，我都掛五、十五，不，五十次了！不能再掛了啊！ 老師4：不是我不給你過……這……比如，你能翻譯出evening dress是什麼意思嗎？ （對觀眾）是晚禮服！ 小玲看著小艾、小伍。 小艾：evening是晚上吧，最適合大游戲！ 小伍：dress是衣服，MM總吵著買！ 小玲：哦！老師，我知道了！是夜行衣！ 老師搖搖頭。（下） 小玲：不行，我得找老師去！你們倆慢慢研究吧！（下） 小艾：算了，小抄抄了也未必用得上，我也走了。 小伍：那怎麼辦？交白卷？ 小艾：當然不能交白卷，我現在就去背一道最難的題，然後寫在試卷上，自己出題自己答！（下） 小伍：有個性。（剛想走） 老師5進來。 小伍：班主任！ 老師5：小伍，我找你談話。 小伍：啊！ 老師5：上回考試這道題問：這個反應什麼原理？你答的什麼？ 小伍：——物理原理。 老師5：有這么答的嗎？ 小伍：難道……是化學原理？ 老師5：小伍呀！你這么下去可怎麼辦呢？為什麼不喜歡學習？ 小伍：——不喜歡我的專業吧！ 老師5：環工？你知道環工是干什麼的？ 小伍：環衛工人。 老師5：是環境工程！ 小伍：哦？那我畢業了做什麼？ 老師5：……環衛工人。 小伍：聽說是治理污水的嘛。 老師5：（激動）誰說是治理污水的？——還治理大氣污染呢！ 小伍：怎麼治理大氣啊？ 老師5：這個我不懂！我是教水污染處理的！ 小伍：還是治理污水的。 老師5：你媽看了你暑假的成績了嗎？ 小伍：看了。 老師5：真的？你真寄了？ 小伍：我當然寄啊！ 老師5：你媽和你說什麼？ 小伍：我媽說閑得沒事學校寄什麼成績單啊？ 老師5：……你走吧。 小伍：不能走。 老師5：為什麼？ 小伍:我還想唱首歌再走. 老師5:就你這卷頭發破鑼嗓? 小伍:那我請歌王上台總行了吧.有請歌王!
G. 誰有改編搞笑 惡心 幽默 版的語文課文
《春》仿寫
絕望著，絕望著，秋風來了，新學期的腳步近了。
一切都像剛死去的樣子，凄凄涼流下了淚。作業多起來了，試卷堆起來了，我們的臉囧起來了。
同學們的頭慢慢地從課桌上抬起來了，沉沉的，重重的。教室里，課桌上，瞧去，一大片一大片滿是的。低著，垂著，做幾道數學，讀幾句英語，背幾首語文。風輕悄悄的，課桌冷冰冰的。
語文、數學、英語，你不讓我，我不讓你，都發滿了作業趕趟兒。多得像雨，堆得像山，做得像鬼。試卷里帶著苦澀味兒；閉了眼，眼前彷彿已經滿是練習，測驗，考試。眼下成千成百的作業嘩嘩的做著，大小的試卷發來發去。練習滿地都是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在課桌上，像惡魔，像冤魂，還飄呀飄的。
「書山題海無窮盡」，不錯的，像老師的教鞭抽打著你。風里帶來些新出的試卷的氣息，混著油墨味兒，還有各種科目的香，都在微微沉悶的空氣里醞釀。老師將辦公桌安在高高的講台上，生氣起來了，呼班主任引年級主任地賣弄喊啞的喉嚨，跟改題的聲音應和著。教室里的上課鈴，這時候也成天嘹亮的響。
考試是最尋常的，一考就是兩三天。可別惱。看，像刺刀，像毒葯，像炸彈，密密地安排著，同學頭頂上全籠著一層薄煙。眼睛卻黑的發亮，臉色也青的逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點耀眼的光，烘托出一片寂靜而忙碌的晚自習。在學校里，教室中，走廊邊，有拿起作業慢慢寫的人；還有講題的老師，拿著粉筆，戴著眼鏡的。他們的身影，密密麻麻的在 校園里靜默著。
離周測越來越近了，離月考也近了。語文數英，歷史地理，生物政治。題目也趕趟兒似的，一道道都出來了。計算計算題目，背誦背誦課文，各做各的試去。
「學海無涯苦作舟」，剛開學，有的是作業，有的是功課。
作業像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，沒有做過。
作業像小姑娘，花枝招展的，很難，很難。
作業像健壯的青年，有你攻不破的重點和難點，他領著我們考試去🙃