① 關於長城的小學作文
長城是中國的象徵。遠看那雄偉的長城，像一條長龍在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋，從山海關到嘉峪關，就有一萬三千多里！
從北京出發，不過幾十公里就能到達長城腳下。啊，長城好長好長，一眼望不到頭，彷彿巨蛇躺在山嶺上休息。長城是用許多條石和城磚築成的。頂上鋪著方磚，十分整齊，像一條寬寬的馬路，五六匹馬兒可以並排走。城牆外沿有兩米多高的成排的垛子，上方有方形的望口和射口，供瞭望和射擊用，城牆頂上，隔幾百米有座城台，古時候打仗可以相互呼應！長城並不是一道單獨的城牆，而是由城牆、敵樓、關城、墩堡、營城、衛所、鎮城烽火台等多種防禦工事所組成的完整工程體系。
如果站在長城上，很自然會想起古代修築長城的勞動人民。單看這條石，一塊就有兩三千斤重。那時候工具少，只能靠無數人民的肩膀無數的手，一步一步地抬上這地形陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗、智慧，才有這前不見首、後不見尾的萬里長城啊！這么個氣魄宏偉的工程，是一個偉大的奇跡！
② 小學生作文保護長城
長城在流淚
今天，我在無意之中看到了路一鳴主持的電視節目《道德與觀察——毀容的長城》，看完後，我思緒萬千，想了很多。
長城是我國的文化遺產，有著悠久的歷史。它氣勢磅礴、雄偉壯麗。首次登上月球的宇航員從月球上向地球回望時可以看見兩個人工建築物，其中之一就是萬里長城，可見長城是多麼的宏偉壯觀！
經歷兩千多年風吹雨打的長城如今變得越來越蒼老，而在長城慢慢變老的時候，一些遊客在做什麼呢？
一些遊客在游歷長城時，取下長城磚，把它帶回家，留做永久的紀念。居住在長城腳下的村民用長城磚圍成圍牆，或用長城磚來鋪成馬道。可是，踩在長城磚上，他們是否會想到長城已經殘缺不全了？
一些人在 「改造」長城，在司馬台長城景區，已經有了氣派的停車場、大門、店鋪，山谷里有了纜車，這與古色古香的長城比起來，顯得多麼不倫不類！
在著名的八達嶺長城的四段景區，幾乎每塊磚上都刻有一些遊人的名字，有的遊客為了使自己的名字更醒目些，竟刻得有一厘米深，可他們是否想過長城已體無完膚，長城的傷口在流血呀！
長城在慢慢變老，我們本應該去保護長城，可有些人為什麼要去破壞它？長城是古代勞動人民汗水和智慧的結晶，是我們中華民族的驕傲，世界上沒有哪座古代名城能與萬里長城媲美，長城是值得我們去珍惜的一份寶貴的歷史遺產，可我們卻 ……
想著想著，我忽然覺得——長城流淚了……
③ 小學生400字作文寫長城的
今天我和莎莎約好，爸爸媽媽還有叔叔，阿姨一起開車去游覽長城。 長城是古代勞動人民的巨著，是中華之魂！八達嶺長城是萬里長城中最精華也是最傑出的代表！具了解：萬里長城1987年即被聯合國列為首批世界文化遺產。現在，八達嶺長城已接待中外遊客逾億人。其中包括尼克松，伊麗莎白二世，田中角榮，曼德拉，布希，普京等400餘位外國首腦及眾多風雲人物，這在世界文化遺產景區中，堪稱之最。 今天，我爬上萬里長城，能親眼飽覽萬里長城的壯觀，雄偉，心中非常激動，自豪。走在高低不平的長城身上，站在烽火台上，我彷彿身臨其境看到古人在烽火台上又點燃了狼煙，戰爭即將開始·· 遙望那連綿不斷的長城，城磚整齊有序的一塊塊疊起，石磚上沒有一絲裂縫，沒有一絲塵土，上面鋪的是古代勞動人民艱苦又辛勤的汗水。 啊！長城，你是億萬人民的驕傲，你是中華民族的象徵！
④ 小學二年級怎樣寫關於長城的作文
天邊亮起了一顆璀璨的星，那是他，我敬佩的他，小時候，媽媽常給我講他的故事，他是我心中美麗的天使，他住在我心中最閃亮的地方。他，我所敬佩的他，就是老師。
老師是知識的工程師；是進步的啟蒙者；是撫摸學生心靈的膏葯；是開啟學生心靈的鑰匙；是世界之靈魂。
有人說，老師是辛勤的園丁，無微不至地照顧著祖國的花朵；有人說，老師是一截蠟燭，燃燒自己，照亮他人；有人說，老師是一支小小的粉筆，留下的
是無窮無盡的知識，犧牲的是寶貴的生命；有人說……這些說法，都無可否認，但我覺得老師更像善良的天使，他試著去讓每個惡魔屈服，雖然惡魔是野蠻的，但是
老師仍理直氣壯，用知識教育惡魔，用行動感動惡魔，他總是盡力而為，量力而行，只要有一點點希望的曙光，那麼他就會去感化每個惡魔。我的啟蒙老師，不就是
這樣的嗎？
歲月匆匆，時間好象被什麼窮追不舍似的，行雲流水般地溜走了，溜得無影無蹤。些許記憶已模糊，但對於老師的所作所為，我依舊清晰。
教育成功的秘籍在於尊重學生。愛默生說得極對。我的老師不也是這樣的嗎？他視學生的尊嚴為泰山重。上課的時候，他有時會出些問題，讓同學們去討
論，然後再一一講解。但他那顆尊敬學生的心致使他先徵求學生的答案，自己再做出結論。他上的課總是很有趣，讓人不得不為他的課所迷上。也就是因為他尊敬學
生的一舉一動，劃破了師生之間的界線。與其說我們是師生，不如說我們是知心朋友。他自早把教書當成是一種樂趣，把學生當成朋友，他從不把這當成累贅。
有人說，老師是學生肚子里的蛔蟲，真有這事嗎？沒錯，老師總是能一眼看穿別人的心思，隨時隨刻地為同學們做心理輔導，使同學們能夠健康快樂地成
長，不受心理障礙所影響。老師並不想讓考試帶給大家壓力，他只想讓同學們無憂無慮地成長。老師如一塊鋪路石，鋪起了一條條道路，但卻奉獻了自己如畫的青
春。
老師造就了國家的棟梁，但自己卻付出了許多許多……他的與眾不同，使他與同學們之間架起了一座友誼的七彩橋。老師是名副其實的世界之靈魂，生活因他而精彩，世界因他而美麗。
⑤ 小學生作文游秦長城
萬里長城，凝聚著百年歷史，傳承了中華民族的勞動智慧，登城四望千軍萬馬伴著滾滾狼煙浮現在眼前，那一段段豪情壯歌令人神往，來到長城腳下心潮澎湃，遙望山頂，稀疏幾個人影彷彿在呼喚山下之人，去那裡共睹世界奇跡。夢回千年之前，雄偉的建築載著厚重的歷史，好似巨龍要騰飛，騰飛在東方狼煙升騰的天空，助有志之壯士，懲奸佞之小人，譜寫不盡悲曲，放飛無數歡歌。
行在長城之中，慨嘆萬千。身旁一塊塊整齊羅列的方磚，似乎每塊都包含一段故事。砌在一起，變成一個建築奇跡，連成一段傳奇歷史。那一塊塊磚都擁有深邃的顏色，那是狼煙熏出來的。長城不會倒，因為它擁有用剛強與執著鑄就的血肉之軀，千軍萬馬踏過亦不會倒，何況區區風霜雨雪。
站在長城頂端，自豪滿懷。空氣中夾帶著草香，消去了攀登之勞累，心曠神怡。千年前的兵戈之氣分明早被歷史這把摺扇驅散，與秦宮中的一首首古曲一同被人遺忘了。千年征戰已經結束，滾滾狼煙已經消散，巨龍也該休息了。取而代之的是中華民族每人心中的那條龍，它騰飛在蔚藍的天空，助愛國青年痛擊侵略者，與炎黃子孫共同發展，讓兒女駕火箭投入她的懷抱，去發現一片新天地。
這巨龍是人們心中的，便是人們創造的。古代人民用血汗造出了它的雛形，用它抵禦外敵，更是要讓後人傳承它。現在人們繼承了它，擁有了勤奮與智慧，駕著它雄踞東方，俯瞰世界。
⑥ 小學生三年級長城寫景作文
今天是軍訓的第二天，經歷一上午的磨練，我深深感受到了軍訓所帶來的痛苦。的確，軍訓是枯燥而又乏味的，整整一個上午，我們只是在教官的帶領下，練習了稍息、立正、跨列和原地轉彎等基本要領，但軍訓又是快樂的，它會在酷暑、驕陽之中，讓你感受到清風般的慰藉。
先來說說軍訓的苦吧。烈日炎炎，汗流浹背，一次一次的練習，一聲一聲的吶喊，漸漸嘶啞的嗓音，慢慢消弱的體力……這便是此時此刻陽光下的我們所感受到的，如果用一個詞來形容，那真可謂是「筋疲力盡」。不過再艱苦也要挺著，看看身旁的同學們個個都是「站如松」，總不能就我一人喊聲報告，到一旁休息吧。時光在訓練中悄悄流逝，一上午最溫暖的一股熱浪終於向我們逼近了，不知不覺中我的額頭上已掛滿了汗珠，這一粒粒汗珠，還好像是調皮的故意捉弄我一般，在我的臉頰上緩緩流下，弄得我直癢癢，好像是在考驗我的毅力，害得我只得咬著牙，繼續保持著站姿。此時的我早已是腰酸背痛，腳底火辣辣的，但是，我現在是一個高中生，這點兒苦算什麼，再看我們整個班級依舊是一支整齊的隊伍，沒有一死一毫的動搖。此刻，心中一個聲音不時的回盪「打不倒、擊不跨是我們高中生的意志。」
其次說說軍訓之樂。本來教官在我心中是一個很嚴厲的形象，經過今天的相處，我又發現了他和藹可親的一面。「累不累？」「還支持得住嗎？」「怎麼樣？」多麼溫暖的問候啊！他還不時讓我們去休息，叫同學們唱歌來緩解我們疲憊的身軀……這一系列的舉動彷彿是炎熱夏季里的一弘清泉，緩緩地流入我們的心田，滋潤著一顆顆乾涸的心。即使再熱，但我們的心是涼爽的。
總而言之，軍訓就是苦與樂的交響曲，有苦必有樂，有樂必有苦。這其實與我們今後的學習生活是很相似的，我們既要做好為學習而吃苦的准備，又要在緊張的學習生活中去尋找屬於自己的快樂。綜上所述，軍訓給我帶來最大的感受就是五個字：苦並快樂著。
⑦ 寫一篇關於萬里長城的作文(看小學三級下冊)
長城位於北京城的西北方向，它全長一萬三千多里，又稱萬里長城。它以歷版史悠久、氣勢雄偉權壯麗為中外遊客嚮往的「旅遊勝地」。
萬里長城東起山海關西到嘉峪關，全長一萬三千多里。站在山腳下，仰望長城好像一位巨人橫卧在高大的山體上。古老的城牆，都是用巨大的石板砌成的，大約一米多高，頂上呈「凹」字形，上面長滿了厚厚的青苔。沿石級而上，道路狹窄而陡峭，遊客們只有手扶兩邊的鐵鏈一步步艱難地往上爬，怪不得人們稱「爬長城」。大約二十分鍾，才可以爬上一號烽火台。高大的烽火台宛如一座長方形的小城堡，防守嚴密。烽火台是古代打仗前傳遞信息的設施，在上面可以點火發送消息。
站在高高的烽火台上，遠眺四周，藍天下，白雲間，長城像一條巨龍蜿蜒在崇山峻嶺之上，一眼也望不到盡頭。四周的小山像一個個蒙古包，相互簇擁著。漫山遍野，綠樹成蔭，如大海中起伏的波浪向遠方延伸。
回首遙望，山腳下，停車場的小汽車如同一隻只小甲殼蟲，在列隊閱兵。遊客們像一隻只小螞蟻排著隊伍向上爬。再往上走，石級越來越陡，路越來越難走，一路上每隔三到五公里就會有一座烽火台，一般人也就能爬到好漢坡，就再也爬不上去了。
長城真雄偉啊，它是我們中華民族的驕傲！
⑧ 小學生作文游長城
[小學生作文游長城]小學生作文游長城游長城
第一篇
今年暑假，為了迎接第29屆北京奧運會，8月6日，大伯伯帶我去了北京，小學生作文游長城。8月8日早晨，我們按計劃去慕田峪長城，聽說要去長城，我的心別提有多高興了。
出了北京城，高速公路兩旁綠樹成陰，空氣格外新鮮，天空格外晴朗，城外的北京也和城裡一樣美麗。
行駛了一個小時後，我們進山了，車子開在彎曲的山路上，心中越來越激動。到了長城腳下，抬頭仰望，長城蜿蜒起伏，遠遠看上去，就像一條橫卧的巨龍，正准備一氣沖天呢!這時一股強烈的庄嚴感沖入我的心中。「不到長城非好漢」，今天，我也要登上長城，做一回「好漢」了。
為了節省時間，我們乘纜車上了長城。走上長城，我發現台階的表面已經凹凸不平，但卻非常光滑，可想而知，有多少「英雄好漢」曾經走到過這里呀!我們決定往上面的烽火台走，這堅固的長城可真長啊!爬累了就靠在城牆上，那一刻，我彷彿穿越了時空回到了那個年代：民夫們在炎炎烈日中辛苦修築，最後累死在長城腳下，堅固的長城在孟姜女的哭泣中轟而倒塌……我彷彿觸摸到了歷史。
游完了長城，我為自己是一個中國人而感到自豪。雄偉的長城，不正是我們中國人的脊樑嗎?
第二篇
去年寒假，我和媽媽去北京旅遊。我們遊玩了舉世聞名的萬里長城。
那天陽光燦爛，天氣卻很寒冷，小學生作文《小學生作文游長城》。一大早我們就出發去八達嶺長城了。大概過了一個小時，透過車窗我遠遠看見了一座連綿不斷的高山，山峰上隱隱約約出現了白色的城牆。城牆在紅彤彤的朝霞映襯下，猶如一條歪歪扭扭的金絲帶。媽媽告訴我，這就是聞名中外的八達嶺長城。
來到長城腳下，我一下車就迫不及待地拉著媽媽去爬長城。爬長城的人可真多呀!遠遠望去，遠處的遊人好似一個個小點在緩緩地移動。我和媽媽擠在人群中，一邊爬，一邊拍照。爬了半小時，呼呼的北風一陣接著一陣，把我的臉凍得通紅，這時我的腿也沉重起來，人也累得不想爬了。媽媽看出我的心思，說：「家俊，你知道嗎?不到長城非好漢，你可要加油呀!」聽了媽媽的話，我打起精神拚命地往上爬。最後，我終於爬上了好漢坡。站在好漢坡上，我心裡別提多自豪多高興。
如果還有機會去北京玩，我還會去爬長城。
第三篇
7月中旬，媽媽帶我去北京遊玩了四天。四天里，我們遊玩了許多景點，其中在八達嶺長城遊玩了半天。
來到八達嶺長城售票處，我見到了久久嚮往的長城。抬頭仰望，長城曲折蜿蜒，好像一條巨龍伸向遠方。我們坐著纜車來到了長城入口處，走到了長城上。我站在巍峨壯麗的長城上放眼遠眺，四周的大山若隱若現。大山上有茂密的樹林，把一座座大山裝點成了「綠山」。我又順著前面的路看去，這條「巨龍」在雲霧中隱隱約約看不到頭。
走著走著，我看不到前面的路了，雲好像也越來越白。最後，雲變得像雪一樣白時，我感覺自己好像到了天堂。
長城上，有台階和平地，總是一會兒上坡一會兒下坡。上坡路讓人爬得吃力，下坡路又使人停不下來，容易摔倒。
我在休息時，觀察了許多在長城上的人。他們有的活蹦亂跳，有的氣喘吁吁;有的在看風景，還有的在拍照片……更有趣的是，有的人對著大山，大喊一聲：「藹—」「藹—」這是迴音。於是，我也大喊：「你好——」「你好——」大山也發出迴音，還真像是在跟我打招呼呢。
又走了好一會兒，我累得氣喘吁吁。媽媽見了說：「我們已經走了八達嶺長城的五分之四，勝利在望了。加油!」聽了媽媽的話，我打起精神，繼續「前進」。我邊走邊想：我走在長城上都很累，建長城的人豈不是更累，更辛苦?我國古代勞動人民真是既艱苦又有智慧，我要學習他們艱苦奮斗的精神。想到這兒，我不由地加快了腳步。不知過了多長時間，我們終於走完了八達嶺長城。〔小學生作文游長城〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
⑨ 作文簡略介紹長城小學四年200字
大家好！我是一位小導游，我姓張，如果在游覽過程中有什麼問題，可以隨時問我。
今天，我要帶大家游覽世界文化遺產之一，中國偉大的古建築——長城。長城建在山嶺的最高處，沿著山脊蜿蜒曲折，像一條奔騰飛躍的巨龍。從而成為中華名族的象徵，身為中華兒女，我們為之驕傲。在萬里城牆上，分布著百座雄關、隘口、成千上萬座敵台、烽火台。長城遍布在我國的十六個省市自治區，它東起山海關，西至嘉峪關，全長共有一萬三千多里。北京的八達嶺長城最有名，保存也最完好，建築得特別堅固，是觀賞長城的好地方。
現在我們就來到了八達嶺長城，它是用巨大的條石和城磚築成的，非常堅固。在城牆頂上鋪著十分平整的方磚，像很寬的馬路，而且五六匹馬都能並行。城牆外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口。城牆頂上，每隔三百米就有一座方形的城台，也叫烽火台，是有軍情時點燃烽火來傳遞信息的建築。現在，大家站在長城上遠眺，是不是前看不到頭，後見不著尾呢？
有關長城的民間故事有很多，其中有一個最著名的故事叫孟姜女哭長城，大家也一定都知道，這個故事充分體現了古代建築長城的勞動者的艱辛。
還有關於長城的諺語也很多，接下來我就給大家說幾個：不到長城非好漢、不到九門口，枉來長城走、萬里長城永不倒，千里黃河水滔滔、築就長城千夫苦，何止孟姜一人哭。
聽了我的介紹後，大家對長城已經有了一個深刻的了解，那就趕快投入長城的懷抱，親自去感受長城的雄偉、壯觀，沿著歷史文化的足跡去游覽，仔細觀賞。在游覽時。請大家做一明文名遊客，保護文物，愛護長城這一人們用血汗換來的世界遺產。
⑩ 長城作文，500字左右，小學6年級水平的，不要太高的！
我國歷史悠久，古跡眾多。但由於種種原因，許多古跡遭到嚴重的破壞。比如長城，遊人大量湧入，長城的城牆被亂塗亂畫，果皮、塑料袋等垃圾隨處可見，有些村民在垛口處私自搭梯子，收點小費等等。看見這些令人擔憂的情景，我們也許十幾年後地就看不見長城了，我們能不遺憾嗎？ 23年前，鄧小平就提出「愛我中華，修我長城」。然而，在長城上，凡是在遊人去過的地方，幾乎每個城垛都留有他們的塗鴉和垃圾。
為了研究和保護長城，10多年前，一位叫威廉 林賽的英國人來到中國，他發起「清潔長城運動」，帶領中外人士一起到長城上撿垃圾。他還設立長城環保基地，僱用山民在懷柔一帶維修長城周邊環境。他常說的一句話是：「除了照片，什麼都不要帶走；除了腳印，什麼都不要留下。」一個外國人，不遠萬里來到中國保護長城，作為中國人，作為一名小學生，我們又該如何去做？
我想出了一些保護長城的辦法：
第一:加強衛生管理，讓一些民警去巡視，如果有人亂在城牆上畫，亂扔垃圾罰款。
第二:建一個「保護長城」的網站，呼籲准備去長城旅行的人們以自己的實際行動保護長城。
第三:寫一封信給管理長城的工作人員，讓他們在游覽長城的門票上的「游覽須知」上面寫上關於保護長城要注意的事項……
同學們, 做為中國的小公民, 保護長城,我們責無旁貸,我們要想盡辦法去讓長城恢復原來的樣子,使它永久地成為世界文化遺產,讓我們行動起來吧!