㈠ 急求小學生優秀作文選的目錄!!!
在暑假,我和爸爸、媽媽一起去看海南三亞的美麗風景。
我們坐小艇來到海南三亞,一到那裡,我的心裡特別高興,像吃了蜜一樣甜,說起話來也變的很甜似的。
在那裡,我們去了許多地方,還去了動物園、植物園等,轉眼時間過得真快,到了下午,我們來到了三亞最大的超市,買了很多好吃好玩的,三亞的水果真多啊!……,我們東玩玩西轉轉,這看看那看看,不知不覺地已經是五點多鍾了,我對爸爸說:「爸爸我們去看日落吧,好啊!爸爸高興地答應我」。早上來的時候,沒有看到海上日出,現在正好看日落。我們從來都沒有看過大海,這次到了三亞不正好看海上日落嗎?
於是,我和爸爸、媽媽一起來到海邊,我們坐在沙灘上,等待著太陽下山。達了一會兒,我們慢慢地看到太陽從大地、房頂、樹梢上穿出一片亮光。看得我的眼睛都很痛了,太陽就像哪吒的神火圈,可是等了半個多小時,太陽才開始慢慢地減落,已經能夠看到了,於是我就和爸爸、媽媽邊吃東西,邊看太陽落下的樣子,在海邊上,我照了很多的相片。轉眼間,那圓圓的太陽就變成了紅色了,這時,我彷彿看見了七色光似得,太陽變化的真快,一會兒是紅、一會兒是紫,五光十色,美麗極了。
太陽落下去了,在大海上慢慢地落下了它那美麗的幕布,海邊上還留下了它那美麗的,一絲絲的金邊。
我真想多看看它日落一樣子,可是,還沒看清楚是怎麼落下去呢?這美麗的景色,我還是第一次看到得呢!我是永遠也不會忘,因為這是我第一次看大海,第一次看到這美麗的日落景色。
同學們,有機會讓我們一起去大海看日落好吧!
㈡ 小學三年級優秀作文選
1、、、幾年後的汾江河
今天是二零二零年的一個陽光明媚的早上,我約了幾個同學去美麗的汾江河遊玩。
汾江河是我們佛山的母親河,可是多年以來,人們對環境保護並不關心,兩岸的工廠和居民們排放污水,讓我們的母親河又臟又臭,想起以前誰都不願意來到汾江河閑逛街。看著河裡緩緩流動的黑水,河面上漂著垃圾,還有難聞的臭味令我記憶猶新。今天我來到河邊,映入眼簾的是清澈的河水,水裡有小魚在游動,水草隨著水流漂盪。兩岸都栽種了綠柳,還有錯落的大榕樹,遠遠看過去有高樓大廈。回頭一看,一艘豪華遊艇開過來,這一切構成了一幅讓我贊嘆不已的風景畫。
回憶起來,這一切和我們廣大市民努力分不開的。重建一個新的生態系統,讓不同的水生物安了新家,杜絕了污水排放。現在我站在這里,總是會想起那汾江河的過去,讓我們感受到環境保護的重要。
環境保護不僅是政府的責任,更是我們全民的責任。
2、、、家鄉的紅楓樹
靜靜的夜晚,做完了功課。隨意從書架上取下一本書,隨手翻看。突然,我發現了裡面有一張漂亮的紅葉書簽。美麗的紅葉,經年之後還是如此紅艷!凝視著手中的紅葉,我的心在淺淺地笑,想起美麗的家鄉,還有那家鄉的紅楓葉,秋天裡朋友的歡聲笑語,聲聲回盪在我的腦海中。。。。。。
秋天,11月的秋天,家鄉的雲髻山:那裡的楓樹漫山紅遍,層林盡染。
一場秋霜,一陣秋風,山上的山烏桕、柿子樹還有三角楓慢慢地被秋風染紅,遠望如晚霞繚繞山間,近看如同片片火焰跳入眼簾,人們都說秋天的雲髻山,那是紅色祥雲落下的山谷。
走過山腳的竹林小徑,聽著那沙沙的風聲,迎面你會遇上一團團燃燒的火焰,千萬別慌張,那可是被風施了魔法的楓樹。走進楓樹林,你會看見孩子般手掌的楓葉,粉紅得象孩子的臉蛋。走著,聽著,「嘩嘩、沙沙」粗粗淺淺的自然韻律,你將會寧靜而神怡。那涼爽的秋風,掠過你的臉,又捲起那滿地的金黃,旋著起舞,舞姿翩翩,在那陽光的炫目下,你會以為來到了蝴蝶的王國,宛如一幅秋色斑斕的「蝴蝶群舞」油畫映入眼簾。太陽從葉間透射下來,一片光影流離,有些楓葉就像孩兒離不開母親一樣,繞著楓樹悠悠地打轉兒,總不肯飄離,象「翻飛未肯下,猶言惜故林」,「誰言寸草心,報得三春暉」詩句何其相似。
隨著雲髻溪谷向上,紅色不斷延伸,紅葉飄在淙淙的溪水裡,流著淌著,猶如葉葉扁舟,悠悠然往溪谷口盪去,盪入了《桃花源記》;紅葉映在飛瀑下的幽碧深潭中,如綠翡翠融入了金紅的瑪瑙,會使你不知不覺地進入了傳說中的世外桃源。
登上新豐江源頭,三疊泉瀑布飛流直下,風聲、水聲、金色、紅色,讓秋天的雲髻山靈動而美麗,你會感受到母親之源的偉大,極目欣賞,這里的橙紅、花紅、艷紅、猩紅、火紅...... 秋天的楓樹紅葉,紅得熱鬧而燦爛,如彩如霞;多彩的世界,千葉萬樹,色彩紛呈,秋風引領,滿山呼應,整個山林紅紅火火,歡呼躍動。。。。。。
我凝視這一片紅葉,慢慢地合上書本,甜甜地躺在床上,希望能再次走進我那飛舞著紅色楓樹的家鄉。
㈢ 小學生優秀作文選三十篇
小學生作文題目集錦1.家庭風波要求:文章需對兩個以上的人物加以描寫;結構完整,中心突出,不少於500字.2.誇誇我們的(我的)____________提示:在你的周圍,肯定有值得誇的人.事.景物,請你把題目補充完整,寫一篇不少於500字的記敘文.3.我長大了要求:選擇具體事例寫出你長大了,你明辨是非了;會關心他人了;有自理能力了;能克服困難看了;尊老愛幼了;懂得謙讓了......要有真情實感.4.在學校,你關注身邊的每一個人嗎他們的言行舉止,你閉上眼睛能歷歷在目嗎試把你所在班級體中那些五彩繽紛的生活真實地寫出來.不少於500字.5.父母不僅給了我們生命,更精心呵護著我們的成長.你難道不應該感謝他們,並為他們寫下一點什麼來表達你的感激之情嗎自擬題目,寫一篇不少於500字的文章,或不少於10行的小詩,講述一下你與父親(母親)的故事,或表達你對他們的感情吧!6.以你熟悉的卡通或動畫人物,如孫悟空、米老鼠、藍貓、葫蘆娃等作為主人公,寫一篇《xx後傳》為題的不少於500字的故事.7.以兩種或三種動物如小豬、小狗、小馬、小貓等為主人公,寫一篇自己命題的童話或寓言故事,500字以上.8.以<>為題,為下文續寫不少於500字的故事.蛋蛋是個調皮的小男孩,是東風小學四年級的學生.他呀,在教室里可真坐不住,這不,陳老師在上面講課,他就把雙手放進課桌里,玩起了積木游戲.9.今天教室里特別靜提示:想想這一天與往常有什麼不同發生了什麼事這么靜,教室里的人都在干什麼抓住特別的地方把文章寫生動,表達出人物的真情實感.10.我選他(她)提示與要求:選班幹部.三好學生.優秀少先隊員等,必須有優秀的事跡.選擇一兩件作為你選他(她)的理由;注意選材新穎,敘述清楚;不少於500字.11.在每個人的心裡,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放軍、警察、老師、醫生......或者是你的親人等)你一定期望長大後成為他(她)那樣的人,請以<>為題作文.要求:體裁不限(詩歌除外),寫出自己的真情實感;500字以上.12.我想____________要求:先把題目補充完整,可以寫自己想擁有什麼事物,也可寫自己想成為怎樣的人物;想像合理,敘述清楚,語句通順,不少於500字.13同學們,在六年的小學生活中,你一定體驗過喜怒哀樂,酸甜苦辣等個中滋味.請你以《_________的滋味》為題進行習作.要求:內容具體,感情真實,語句通順,行款正確;不少於500字.14.一次(堂)______的______活動(課)在五年的小學生活中,你上過數以千計的課,參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動.這些課,這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象.因為它或者生動風趣,或者別開生面,別具一格,或者使人茅塞頓開,深受啟發,或者干癟枯燥,令人乏味......要求:把題目補充完整.後一空填上課或活動名稱,前一空填上你對這堂課或這次活動的總體感受;內容真實,圍繞中心有條理地敘述,注意把場面寫具體.15.我愛綠葉要求:把真實描寫與聯想有機結合起來.16.給語文老師的一封信要求:用書信的形式寫一篇記敘文,注意書信格式;要用一、二件事說說你從語文老師那兒學到了什麼;中心明確,條理清楚.17.書是人類進步的階梯,書是人類的精神食糧......書伴隨著我們長大,書牽動著我們的喜怒哀樂,維系著許多親情友情...... 請以書為話題,寫一篇文章,題目自擬,可以寫自己親身經歷的事,也可以寫童話、寓言等故事. 18.我忘不了他(她)要求:用具體事例,抓住人物特點,內容真實.19.我清清楚楚地記得......要求:回憶過去生活和學習中留下深刻印象的人或事,寫一篇記敘文,寫出真情實感.20.______教我_______提示:在小學五年裡,有許多人教過你,他們教你怎樣學習,如何生活,或教你作文,或教你解題,或教你唱歌、畫畫,或教你踢球、游戲......請選取一位,記敘他(她)在某一方面教你的經過.21.我得到了_________要求:在橫線上填一個適當的詞語,如"表揚""鍛煉""理解""教育""關心""教訓"等,把題目補充完整;通過一件事來寫,注意圍繞中心把事情的經過寫具體,做到語句通順,前後連貫.22.我真________要求:先把題目補充完整,如,我真幸福.我真羨慕他(她).我真後悔.我真難過.我真快樂......寫親身經歷的事情,要表達真情實感,寫想像的事要合情合理.23.再過十多年,你將走出校園,走向社會,成為一個有用的人.在21世紀里你最想干什麼為什麼請你充分發揮想像力,自擬題目寫一篇文章,文體不限.24.人生中有許多東西值得我們去追趕,每個人都在不停地追趕,有的追趕太陽,有的追趕春天,你追趕什麼呢請以《我追趕________》為題寫一篇作文,不少於500字.25.2008,中國奧運要求:在那激動人心的時刻,你所見到的,聽到的,寫一篇記敘文.注意人物語言、動作、神態的描寫,要寫出真情實感.26.環保話題曲格平說過:"沒有一個清潔美好的環境,再優裕的生活條件也無意義."此至理名言,道出了環境保護的重要性.1996年,聯合國環境署的報告指出,南極臭氧空洞正以每年一個美國陸地面積的速度增大;空氣質量嚴重下降,全球有1.25億的人口生活在空氣污濁的城市中;溫室氣體過度釋放造成全球氣候變暖;12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕;12億人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200億噸;化學殺蟲劑使用量超過270萬噸;全球40多種魚類因捕撈過度而瀕臨滅絕;全球森林以每年460萬公頃的速度消失.這令人觸目驚心的事實充分說明了地球環境在全面惡化,已經危及了人類的生存.請以"環境"為話題作文.題目自擬,文體不限,內容與環境有關即可,不少於500字27/給校長的一封信通過五年的學習生活,你對母校有了更深的了解。為了母校美好的明天,請你在畢業之際,留下你對母校的寶貴意見或建議。以書信的形式告訴校長!28、根據下面的圖意,完成作業。(圖略)⑴詩題《》⑵詩句:________________,________________。________________,________________。⑶展開你的想像,將這首詩改寫成400字以上的 記敘文。29、《樂》提示:我們生活充滿了歡樂,本題要求把你看到或親身經歷的「樂」事,寫一篇記敘文,要有真實感,不少於500字。30、要求:生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選一件寫下來。注意:(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容,詳略得當。31、(1)題目:《學雷鋒的日子裡》(2)要求:①認真審題。可以寫人,可以寫事。事例要具體,選材要真實,不得寫詩歌。不得少於350字。②注意:描寫環境,渲染氣氛;細節描寫;真情實感、恰如其分;中心明確,層次清楚。③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名,可用假名。32、記一次活動提示和要求:(1)在五年的小學生活中,學校和老師組織你們參加過許多活動,如:參觀訪問、春遊、科技活動、文體活動等,請你把感受最深的一次活動記敘下來。(2)內容具體,語句通順,有中心,有條理,有真情實感。(3)字數400字以上。33、我真想對__________說。提示與要求:1.在橫線上填入任何一個人的稱呼,如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。2.通過寫一件事或一種現象(這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興……),將你想說的話寫出來。事情或現象要作為重點來敘述,記敘過程要完整。並在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等。3.思想健康,中心明確,內容具體,詳略得當,條理清楚,語言通順。文章不得寫出姓名,一律用A、B、C……表示,例如「張三」用「A」代替,「李四」用B」代替。字數在500字以上。34、「再見了,老師提示:六年的小學生活中,有多少難以忘懷的往事歷歷在目,有多少心裡話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事,圍繞一個中心,向老師訴說你畢業前夕的心裡話。35、要求:1.內容具體,有條理,注意詳略,語句通順,要寫出自己的真實感情。2.不少於400字(寫不下可寫到背面)。3.作文中不要寫真實的校名和人名。校名一律寫作「紅領巾」小學,老師用王老師、李老師代替,學生用「甲××,乙××……」代替。否則扣分。36、一個________________________的人提示:①先將題目補充完整(如:受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……)②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質,注意寫出真情實感。37、1)難忘的小學生活(2)我擁有一個小秘密要求:(1)兩題任選一題寫一篇記敘文;(2)做到中心明確,內容具體,注意細節,有真情實感;(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名;(4)行文要層次清楚,語句順暢,書寫整潔,不寫錯別字。38、1.題目(1)_____________變了提示:寫某一個人或某一事物的變化,如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉變了》等。(2)在路上見到的一件事提示:a.可以寫在上學或回家路上見到的一件事。b.內容可以是好人好事,也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。c.要把事情的過程寫清楚,還可以寫寫你對這件事的看法。2.要求:(2)文章要有具體內容,有真情實感、有中心、有條理、有重點,語句通順連貫,選詞用語恰當,書寫工整規范,正確使用標點符號。(3)全文應寫250字以上39、記我身邊的一件事要求:圍繞中心寫具體,注意寫出真情實感,用詞造句恰如其分。40.家人為自己的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。要求:1.要用具體事例說明全家人為什麼為你而高興,要注意細節和場面描寫。要有真情實感。 蘇州市小學生現場作文比賽題目從以下兩題中任選一題: (一)在我們成長的過程中,有許多值得感謝的人物、事件和情感,體貼入微的父母、長輩,循循善誘的老師,朝夕相處的同學,幸福愉快的生活、學習經歷……有時,即使是一次失敗、一點挫折、一次批評,也給予我們向上的動力,也讓我們心存感激。學會感謝,懂得感激,你的內心會感到無比溫馨。請你結合自己的生活經歷,以「感謝 」為題,寫一篇500字左右的作文(詩歌除外)。先將題目補充完整,可填上「父母」「那次比賽」「老師鼓勵的目光」「那次失敗的經歷」等,然後選擇具體的事例寫。 (二)題目:從「?」到「!」要求:根據題目,自選內容,寫一篇500字左右的作文(詩歌除外)。
㈣ 小學高年級作文選
[小學高年級作文選]小學高年級作文選好鬥的小公雞
雞媽媽有一個孩子——小公雞,小學高年級作文選。它的名字叫嬌嬌。它美麗極了,大紅冠子,花綵衣,翹著五顏六色的大尾巴,誰見它,都說:「真像一個美麗的王子。」這樣天長日久,它就驕傲起來。
有一天,小公雞到老母雞家去做客。老母雞熱情地招待它,請它坐下,然後老母雞倒茶去了。
小公雞在屋子裡沒有坐下,它這邊轉轉,那邊看看,忽然看見前面有一面明晃晃的大鏡子,鏡子裡面有一隻和它一模一樣的小公雞,它很奇怪,也很生氣,它說:「我美,還是你美,咱們比一比!」它說著就張開翅膀撲上去了,和鏡子裡面的小公雞吵得面紅耳赤,還打了起來。
它們越打越猛,打了幾個回合,不分勝負。
小公雞更加生氣了,脖子上油亮油亮的羽毛全豎起來了,像一把美麗的自動桑鏡子裡面小公雞的羽毛也全豎起來了。小公雞的冠子碰破了,鮮血直往外流,羽毛也掉了不少。鏡子裡面的小公雞也流了血,羽毛也掉了不少。
正打得激烈的時候,老母雞倒茶回來了。老母雞問:「小
公雞,你怎麼這樣子,這是怎麼弄的?」小公雞一五一十地跟老母雞說了一遍。老母雞聽了,大笑起來,說:「鏡子里的小公雞是你自己的影子。」小公雞仔細一看,是啊,真的是自己呀,它羞紅了臉。
老母雞說:「美不美不在外表,還要看能不能幫助人做事。」小公雞聽了,認識了自己的錯誤。從此它天天為人報曉了。
我最心愛的玩具——電子琴
我有一台電子琴,它是我的心愛之物。每天我回到家裡,放下書包就去彈電子琴;該做作業了,我就把電子琴擦得乾乾凈凈,小心翼翼地把它放在硬紙盒裡。我是怎樣得到它的,這里還有一段令人難忘的經歷呢!
去年,我們班裡的同學都在議論自己有了電子琴,而我,卻仍然只有破舊的玩具小鋼琴。回到家裡,我對媽媽說:「媽媽,別的同學都有電子琴,你也給我買一台行嗎?」「好的!」聽了媽媽的回答,我高興得跳了起來。可還沒等我高興完,媽媽又說:「不過,有一個條件,期中考試成績語文必須滿85分,數學必須滿90分。」我爽快地答應了。從此,我更加努力學習,終於在期中考試時語數雙科分數都達到了媽媽的要求。一天我放學回家,聽到了從屋子裡傳出的「叮叮降咚」的電子琴聲音。我心想,肯定是媽媽把電子琴給買回來了。我連忙跑進屋去,啊!果真不出我所料,一台奶白色的電子琴甜甜地躺在書桌上。我不顧一切撲了上去,激動地說:「電子琴,我的好夥伴!」從此,我和電子琴就形影不離了。
可是,有一天我放學回家,聽見爸爸媽媽在商量要把電子琴送到爺爺家去。聽了他們的話,我憤怒地沖進屋去,抱起電子琴,朝著媽媽哭起來:「不,不,電子琴是我的,我的!」媽媽聽後並沒有責怪我,只是笑著對我說:「未未,現在媽媽把電子琴送到爺爺家去,讓他老人家也享受晚年生活的幸福,小學生優秀作文《小學高年級作文選》。如果媽媽老了,你要是買了電子琴,我要想彈,你願意送給我彈嗎?」「願意!」我毫不猶豫地回答。媽媽又問:「現在你爺爺想彈,你同意爸爸媽媽的做法嗎?」爸媽是對的,可我又捨不得心愛的電子琴。又想:光為自己著想,那還算什麼人呢?只好說:「同意。」說完,我慚愧地低下了頭:
當天吃過晚飯,我和媽媽一起把電子琴送到了爺爺家,我對爺爺說:「爺爺,我和媽媽把電子琴給您送來了。」爺爺聽了我的話,樂得合不攏嘴了:「你真是我的好孫女兒!」
現在,我雖然不能天天彈電子琴,但我對它更加喜愛了,因為它使我懂得了做人的道理。
我佩服他
胡同一角,掛著個自布幌子,上寫「龐各庄泥人侗。
奇怪,生產西瓜的龐各庄,猴年馬月搬來個什麼泥人叮
我這樣想著,便擠到了這個布幌子下的小攤前。
這兒坐著一個瘦小而精乾的老爺爺,他左手托著一「武松打虎」的半成品,右手捋著那使他感到驕傲的銀須,尋思著什麼。一會兒,他揪下一小捏紫泥兒,搓成線狀,搭在「武松」的手背上,輕輕壓了壓,就成了暴***的青筋。「真叫蓋了!」「神了!絕!」大家七嘴八舌地稱贊道。「賣給我吧,我出l元」,「我出2元!」泥人丁不慌不忙地賣給了一個先來的人,那人拿到泥人後,還不肯走,想再買一個。
接著捏的「太白醉酒」也是件精美的藝術品。「李太白」身著青衣,仰卧在地上,透出一副爛醉如泥的樣子來。泥人丁又用一小團白泥兒壓成片,掛在「李太白」的嘴邊,手真巧!我心想:我的目光盯著泥人丁的兩只手,又見泥人丁用小棍把半粒米大小的陶色泥球戮成了個酒碗,然後放在「李太白」的身邊。「真棒,從沒見過這么好的泥人!」「我先來的,賣給我吧。一這時我也掏出l元錢來,准備買一個。
「老頭兒——」隨聲而來的是一個穿著時髦的青年,渾身的香水味兒幾步以外就能聞到。「1個5元我包了!」說完,這個青年把3張10元的人民幣丟在泥人丁懷里,准備動手把泥人放到一個提包里。泥人丁卻用那雙粗糙的大手護住了泥人,說道:「你包了,這些人呢?」青年一愣。「你當俺千里迢迢趕到北京,是來賺這幾元錢兒來了?實施告訴你,去年俺家收入4800,4800呀!家裡什麼沒有?俺來這,是讓人別忘了中國還有這門子手藝!」我不禁心悅誠服地點了點頭。
我用那1元錢買了一個「七品芝麻官」的泥塑,每當我看到這個泥塑時,不由得想起了那位令人敬佩的老藝人。
一件感人的事
5月的一天下午,里委會的張伯伯把居民召去開會,告訴我們,在祖國西南的深山裡,大熊貓的食物——箭竹開花、死了,因此大熊貓的生命受到了威脅,希望大家捐款保護國寶大熊貓。
第二天,我就帶著3角錢去里委辦公室捐款。進屋一看,
啊!捐款的人真不少,把小小的辦公室擠得滿滿的。我無意中朝人群掃了一眼,咦!我的小鄰居晶晶怎麼也在這里呢?
晶晶今年才5歲,他渴望長大後當一名解放軍戰士。他
常常纏著媽媽買玩具機關槍,可是由於家裡經濟條件比較差,媽媽答應每天給他2分錢,讓他積攢起來。於是晶晶找了個鐵皮盒,挖了個洞,1分1分朝盒裡丟硬幣。
10個月過去了。確一天,晶晶捧著小鐵盒對我說:「夢夢姐姐,我的小鐵盒已經很沉了,媽媽說再過幾個月就能給我買『機關槍』了。」說著,他扳了扳手指,然後一蹦一跳地回家了。
此時,我怎麼會相信,眼前來捐款的小孩就是晶晶呢?「阿姨,下面該輪到我了!」一個童聲傳入我的耳里。只見晶晶被姥姥雙手托著,小腦袋剛露出辦公桌的桌面。他的一隻手抓著桌子邊,另一隻手用力舉起那隻開了蓋的小鐵盒,一下子將它倒了過來,「嘩——」一堆亮閃閃的硬幣撒滿了辦公桌的桌面。
晶晶又踮起雙腳,用兩只小手將硬幣收拾在一起,放在阿姨面前。「2分、4分、6分、8分……」,過了好一會兒,阿姨才喊了聲:「一共5.88元。」晶晶聽了,摟著姥姥的脖子問:「姥姥,這點硬幣能救活大熊貓嗎?」姥姥點了點頭。周圍的群眾向晶晶投了贊嘆的目光。
我此時的心情真是又感動,又慚愧。感動的是:小晶晶為了保護大熊貓寧願不買心愛的玩具,這是多麼高尚的品德啊!慚愧的是:連晶晶這個才5歲的孩子都能把全部積蓄捐給大熊貓,而我一個少先隊員,卻只打算捐獻3角錢。想到這里,我飛快地向自己的家裡跑去……〔小學高年級作文選〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法,就是去做你害怕的事,直到你獲得成功的經驗。】
㈤ 《全國優秀作文選》(小學低年級)
提供幾種聯系方式
僅供參考
1 全國優秀作文選(初中版)
編輯部地址:江蘇省南京市湖南路47號1002室
郵編:210009
2
《男生女生》 http://www.nsns.cn/
《男生女生》(銀版)徵稿欄目介紹
◇@心情:網路情感故事。
◇粉紅簿:完美動人的浪漫愛情。
◇香滿城:真摯感人、讓人體味真情的的親情友情故事。
◇青青檸檬:朦朧青澀、沒結果的中學愛情故事。
◇純愛校園:校園里浪漫美好的愛情故事。
◇嘻哈校園:搞笑輕松的校園故事。
◇三人天涯:三個人的友情愛情故事,多角愛情。
◇落花の意:傷感無奈、似乎是命中註定的情感故事。
◇草樣年華:成長中經歷的催人成熟、對人生有所啟迪,對青春有所總結的故事。
◇睡不著的海:令人心潮澎湃、回味無窮的校園青春小說。
◇花開的聲音:情竇初開時惶然無措、欲說還休的愛情。
◇下一站…愛情:從親情到愛情、從陌生到親密的情感故事。
◇迷你音樂情結:以一首歌曲演繹一段青春故事,故事與歌詞內容絲絲入扣。
◇向左走,向右走:或為了學業,或為了彼此,分手結局的愛情故事。
以下類型稿件勿投《男生女生》(銀版):
◇散文、詩歌等故事性不強的稿件;
◇一個班級、一個宿舍里人物的片段式描寫,並非一個連貫的故事;
◇並非發生在中學生及同齡人身上的故事。
版權要求:原創稿件,專投《男生女生》。
約稿字數:1500-6500字
體裁要求:校園小說,故事性強,可讀性強。
文章風格:或輕松活潑,或凄美傷感,或浪漫溫情,或煽情感人……
稿酬:100元/千字(見刊一個月後付稿酬)
截稿日期:每月12日
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《男生女生》(金版)徵稿欄目介紹
◇恐怖校園:依託於校園這個平台,講述那些發生在學校中的讓學生感到不可思議的恐怖之事。
◇驚魂:通過個人或者眾人來述說其經歷過的駭人的事情。文章要有煸動力,文字要營造出真正的恐怖氛圍。
◇玄異:不可思議的恐怖經歷,注重情節的神秘感與真實感。
◇靈異:帶有神話色彩或鬼怪色彩的,難以解釋的故事。
◇懸疑:讓人疑惑重重,疑雲密布,帶著問題讀下去的小說。
◇推理:情節環環相扣,故事步步為營,以嚴密的邏輯性推進故事進展。
以下類型稿件勿投《男生女生》(金版):
◇傳統風格的民間傳說型的鬼怪故事;
◇童話、低幼風格的奇幻作品;
◇科幻小說。
版權要求:原創稿件,首發專投《男生女生》。
約稿字數:1500-20000字
體裁要求:小說,故事性強
文章風格:恐怖、玄異、詭異。
稿酬:100元/千字(見刊一個月後付稿酬)
截稿日期:每月28日
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《男生女生》(文摘版)欄目介紹
◇情結:年輕人經歷的曾經執著、曾經心醉的情感故事。
◇一瓣心香:溫馨感人的小故事,讓人感受溫暖、親切、友愛的人間真情。
◇溫情校園:老師給予學生或者學生給予老師的關心及幫助的感人故事。
◇熒熒星火:陌生人之間的相互關心,相互愛護的故事。
◇大愛:詮釋親人間最原始自然的親情的故事。
◇況味:主要講述的是父母、親朋及中學生身邊熟悉的人在其成長過程中,有意無意對他們的歡樂、痛苦、無奈等情感給予的關心和幫助。
◇成長短片:講述成長過程中有點青澀、有點無奈,令人難忘的故事。
◇走過泥濘:在中學生的成長過程中曾有的那些痛苦、辛酸、遺憾的歷程,經過努力最後成功化解。
◇交流:父母與子女之間、老師與學生之間的溝通故事,可以是對話形式,也可以是書信形式,化解生活中的誤解與隔閡。
◇華章:港台名家海外華人作家的文章,或華美,或實用。其睿智的思想,能給人帶來新鮮的感覺。
◇海峽的風:海外中學生及社會的一個斷面,都是我們很少聽過或從未聽過的新鮮的見聞。
◇撥:對中學生在做人處世、學習成長過程中的建議和點撥。條理清楚,言簡意賅,篇幅短小。
◇一滴水的海:勵志類小故事。
◇段子:寓言故事,短小精悍。
◇零距離:雙語欄目,偏重勵志類。
◇詩賦:現代詩歌。
◇佳話:讀者所熟知的人物或者有一定成就的人物的趣事,其人格及魅力由故事可見一斑。
◇風語:流行語、廣告語等。
◇麻辣燙:以幽默諷刺的文字反映一些社會問題,並能使讀者對這些問題產生思考。
◇雙響炮:網路上流行的搞笑帖子,妙帖、趣帖、熱帖。
樣刊和稿酬
所推薦文章一經採用,會寄付推薦者樣刊一本,並按照新聞出版管理部門的有關要求,支付推薦者薦稿稿酬。稿酬一般通過郵局匯款郵寄。
參考資料:http://www.nsns.cn/
3《文學少年》北方知名青少年、純文學刊物
《文學少年》苒震萍 編輯 向您約稿
故事版、武俠版、……歡迎小學高年級、初中生類各類優秀稿件!
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我們的讀者是初中生,因此故事版塊是圍繞少年生活展開的。現有的故事種類有:男孩女孩情感故事、幽默故事、武俠故事、偵探故事、校園故事、少年生活故事、網路故事、另類故事等等。
我們的選稿要求是:故事性強。故事要有很強的可讀性,別寫成意識流一類的東西,更別寫成散文,它一定要是一篇故事。情節吸引人。我的讀者是一群很沒有耐性的人,如果你的故事不能在第一時間抓住他的心,他就會換下一篇了,那麼你的大好文章只能等他的第二輪閱讀了。現代感強。在我們的作者中很少有知名的大作家,因為他們寫不出孩子們想看的那種東西,他們的故事太過沉舊,跟本不能滿足孩子們的想像空間。我們說的現代感就像瓊瑤小說中的愛情那樣,有點可望而不可及的味道。語言時尚。故事要用現代孩子們的話來講,用他們常用的口氣和講話方式,比如校園故事,就可以用一種比較詼諧的搞笑的口氣來寫。
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這本雜志適合你,稿酬是千字30—60,的確低了一點,不過這樣的雜志門檻低一些,一開始我們是不能太急進的,先積累一些經驗吧:)))
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㈥ 問: 20 優秀作文選(小學)中作文的摘抄要求如下: 寫事的 多一點 快一點
在乎
耳邊,我聽見太多悲傷的聲音。而我,只能用力捂住耳朵。我不願聽到他們說悲秋傷春,不願聽到他們說漠視自己的生命。在這最美好的年華,為了易逝的事物而悲傷、絕望,只會讓年華變得灰暗無味。
不要這樣,不要這樣。
即使難過,即使有挫折,即使屢戰屢敗,也不要放棄。生命,應該對困難說不在乎。90後的我們,也許真的有太多的煩惱,沉重的升學負擔壓得我們無法喘息,而我們,又何嘗不掩面抽泣。為何不去挑戰,讓青春在揮汗的戰斗中變得有聲有色;為何不去奔跑,讓青春在瘋狂之後變得飽滿而歡樂。
何必再慨嘆,何必太在乎困難和壓力與那易逝的時光,何必讓自己的年華變得如此壓抑。應該在乎的是美好,是冬日裡的殘陽,是每一顆星星,每一句父母和老師的叮嚀,每一次同學和朋友對自己的關心。
望望遠方,那小小帆船也有翻落的時候,那森林之中也有病樹死去,但仍是「沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春」。花朵從不嘆息自己的宿命,「化作春泥更護花」。正站在花季翹首仰望的我們,請擦乾眼淚,輕裝上陣。也許「青春是道明媚的憂傷」,也許「我左手是過目不忘的螢火,右手是十年一個漫長的打坐」,也許……但我們不必在乎。若是因此而縱然傷感,不如一笑而過,因為我們在乎的是我們的青春,在乎的是快樂地度過每一天,在乎的是自己在乎的人和在乎自己的人比自己更幸福。
別再傷春悲秋,一直向前看。青春里,縱使有太多不確定,縱使時常遭受打擊,但我們不必因此一蹶不振。因為,有更重要的東西值得我們在乎。
2010年海南中考滿分作文:我心中的春來源:E度作文網 2010-07-14 19:41:13
[標簽:滿分作文]
春,一個播種希望的季節;一段流光溢彩的歲月;一顆剛剛破土的種子。萬物復甦,百靈用歌聲唱破大地疲憊的夢;生機勃勃,花兒草兒們用色彩渲染著土地。陽光燦爛的春季撥弄著大地,把地上的生靈變得生機盎然,每一個角落都流淌著春天的氣息。
田野里,冬季的冰冷剛剛歸去,春季就最先來到了這里。瞧那綻開的花蕊,吐吶著香甜的空氣,那翠綠欲滴的稻浪,擁頂著希望的甜蜜。那一份持久的清新在空氣中醞釀,那一份純真的信念在心裡流淌,似乎每一束陽光都有青草的味道在盪漾,一切是那麼的不尋常,一切又是那麼的充滿希望,春季就是如此完美,帶著幾分高貴典雅卻又流露出鄰家女孩的清純醉人;攜著幾絲柔情似水卻又掩蓋不住小孩般的坦誠率真,如萬花筒般的多姿多彩。
秋是收獲的季節,春則是播種的歲月,那一排排英姿颯爽的行道樹守侯著城市的風雲變幻,但它們並不是像古稀老人般的滄桑,它們枝頭吐出的新芽渲染了整座城市,那碧綠醉人的枝葉首尾相連的覆蓋了整條大馬路,連風兒都只是輕輕拂過,因為怕一用力,會將碧綠的汁液給擠出來。春天就是這么水靈靈。
冬季是肅殺的時令,春季則是活潑的時節,瞧那電線桿上的小燕子,一身黑戎裝,像一個個彬彬有禮的紳士;又像一個個靈巧的音符,從春天飛出;像一個個從天國來的天使,為春天帶來無限的生機。農民伯伯們在田野里盡情播種,翻土,看到農民伯伯們憧憬的眼神和晶瑩的汗水,我彷彿看到一個果實累累的秋,沒有春天的希望與辛勤,哪來秋季的收獲與成功,沒有努力,又怎可期待勝利?
春天是美麗的,不論是那綿綿的春雨還是那溫柔的春風。春天的靈巧的,不論是那枝頭的嫩綠還是花園中的萬紫千紅。是的,春天沒有夏季的熱烈激情,沒有秋季的典雅詩意,更沒有冬季的深沉悲壯,但它卻將希望與生機在每個人心中演繹,將滿腔的快樂與甜蜜揉進每個人心裡。
春天是溫柔的。因為它承載著太多太多的希望,太多太多的夢想。它是秋天埋下的伏筆,是冬天孕育的兒女,更是四季中唯一能給人以祝福的季節。這個世界因為有了春天才變得多姿多彩,我們的心靈也因為有了春天的到來才變得更加陽光燦爛。
春在哪裡?不必刻意去尋找,只要你心裡一直充滿希望,只要你心裡沒有放棄自己的夢想,只要你會努力,那麼春天就在你心裡,從未遠去
2010年海南中考滿分作文:開端來源:E度作文網 2010-07-14 19:40:47
[標簽:滿分作文]
耕耘是收獲的開端;夢想,是成功的開端;自立是自強的開端;拼搏,是輝煌的開端。
好的開端是成功的一半。由此可見,開端有著無與倫比的作用,擁有一個良好的開端,信心與決心也會隨之倍增,也便離成功更近了一步。
人人都在追求良好的開端,以求得人生旅途的一帆風順,一往無前。
然而真正的開端對於萬事萬物都是平等的。在人世之中,有目不識丁的村姑,也有溫文爾雅的大家閨秀;有掌握一國命脈的決策者,也有默默無聞的芸芸終生。無論他(她)美麗、醜陋;之後富有與貧窮;當他呱呱墜地之時,都有一個夢幻的開端,他純潔他充滿希望他身上蘊含著神聖的光芒。就如那輪冉冉升起的照樣,
㈦ 小學優秀作文選
一天一點的愛
早日里,跟母親接觸的多了反而不覺得怎樣。可是住校後,我發現每次回家母親都要親昵的把我的鼻子點一下,每次回家都要點一下,無一例外。這一點是愛嗎?
我又一次回家母親點了我的鼻頭。在點的那一瞬間,我的體內似乎流動著一種液體,暖暖的,熱熱的,在我的身體里循環往復,激活了我的每根神經末梢,它使我興奮,使我感動,使我忘掉了所有的煩惱,使我每個星期天都過得快樂開心,無憂無慮。
我曾在書上看到一個父親為了挽救兒子的生命,毫不猶豫的將自己的腎切下來換給了兒子,使兒子恢復了健康。而這位父親卻在手術中身亡了。這種愛是多麼的珍貴啊!
有人說父愛是座山,母愛是片海,有了山的庇護,有了海的滋養,兒女們才能幸福地成長。我的父母在生活中給了我很多很多的幫助,父母用自己的心在與我交流溝通。
每次考試後,是母親與我一同坐下來,耐心的分析我每一科的弱點,鼓舞我的士氣,為我樹立信心。
一次爬山中,當我意志不堅定要下山時,是母親給了我鼓勵,讓我堅持爬上山的頂峰,一覽眾山之小。
在表演節目時,又是母親給我壯膽,讓我不要害怕出醜和尷尬,勇敢的面向觀眾。
當我生病的時候,母親總是守侯在我的身邊,給我查體溫,給我端水喂葯,給我燉湯……勉勵我與疾病作斗爭,教我頑強地站起來。
每天放學後,母親一次次問長問短,問這問那,當我興高采烈的一一回答時,母親臉上的笑容是那麼的燦爛。當我悶悶不樂的時候,母親會憂心忡忡的從我的臉上讀懂我,語重心長的疏導和安慰我。每當我失意的時候,是母親點亮了我前行的燈;每當我遠行的時候,是母親為遠方的我祈禱;每當我放學回家的時候,是母親在門口微笑著迎候。
一天一點的愛,讓我在人生路上奮起前進。
一天一點的愛,讓我憂傷時重拾信心與信念。
一天一點的愛,在人間永存,直到永遠永遠……
希望給我分!!!!!!!
回答者: 我下誰人不識君 - 經理 四級 2009-7-11 10:50
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附作文及推薦理由。
卷子上的淚跡
王 敏
今天是期末考試的最後一天。考完《歷史》,潔急忙拿出「生物復習資料」,認真地看起來。她想,最後一科也要考好。幾個同學見了,圍上來一起看。
「你們在干什麼?」一個震耳的聲音突如其來。潔驚奇地抬起頭,一位老師兇巴巴地站在教室門口。
「我們在看復習資料。」一個同學平靜地回答。
「你還好意思說!沒聽見打鈴了嗎,沒聽到廣播里在通知准備考試了嗎?」說著,那位老師走過來,一把抓起放在桌上的復習資料,撕了。隨手一扔,教室里下起了「資料雨」。
潔望著滿天飛的資料,好心痛。她想去撿,可是,撿起來還能用嗎?
潔心裡想著,沒有打過鈴啊,廣播里也沒有通知過啊,不少同學都還在操場里玩呢!即使打過鈴,通知過,也不該撕我的資料啊!我不是故意不聽。潔的心裡,湧出了一股從沒有過的傷痛。
「安逸,資料被撕了!」有同學在幸災樂禍。潔的眼淚在眼眶裡打滾。可她在心裡告訴自己,我沒錯,為什麼要哭!眼淚就這樣給留著了。
一會兒,真的打鈴了,開始考「生物」了。潔的心裡又浮起那剛才資料被撕的一幕,眼淚終於流了出來。淚珠滴在她的手上,在她手上打了個滾又落到她的「生物」卷子上。
她想伸手去擦,卻又怕擦花了試卷,躊躇間,又有幾顆淚珠滾落下來,她連忙把臉轉到一邊……她想,如果老師沒有撕她的資料,多好。潔愛書,愛資料。資料是錢換來的,是她學習的寶貝。
考試結束了,潔把那張有點點淚跡的「生物」試卷交到了那位老師的手裡,希望能引起他的注意,知道一個學生的痛苦。可是老師沒注意她的試卷。很快,她的試卷被壓在下面了。
這時,潔的眼淚又流了出來。
(選自《彭山報》)
【評析與點撥】讀作文,我們深切地體會到了小作者的痛苦,寶貴的資料被無辜撕掉了,可有的人還幸災樂禍,最後,連「能引起他的注意,知道一個學生的痛苦」的希望都破滅了。無怪乎「這時,潔的眼淚又流了出來」。
真可謂痛苦得應該,痛苦得有理,痛苦得實在。這樣的痛苦,哪有不感人的道理?這樣的作文。哪有不成功的道理?