㈠ 線上學習這面「放大鏡 」作文
可以從放大鏡的特點
作用以及用途
來寫作文
㈡ 難忘的科學課寫使用放大鏡的作文
美國工程師卡爾森到一家中餐館吃飯。在餐館里，他注意到一幅掛在牆上的中國畫，題目叫《霸王別姬》。老闆見他對畫似乎挺感興趣，便自告奮勇地把這幅畫生動形象地作了描述：
畫上畫的是霸王自刎前與愛姬生死離別的情景。這是中國歷史上著名的楚漢之爭。楚霸王項羽，遭到漢高祖劉邦的突然襲擊，幾乎全軍覆沒，只帶著愛姬還有剩下的幾個士兵，逃到了烏江邊，望著洶涌滾滾的江水，他握緊拳頭，發誓要重整旗鼓，卷土再來。這時，一個士兵發現不遠處矗立著一塊石碑，他們走近一看，上面寫著：「霸王自刎烏江」六個大字，項羽不寒而慄。他想這肯定是劉邦乾的，但再仔細一看，這幾個字居然是許許多多螞蟻組成的。項羽的精神一下子土崩瓦解，仰天大叫一聲：「天意啊！」說完，便拔劍自刎……
「螞蟻怎麼可能會寫字呢？」卡爾森大惑不解。老闆接著說，他中了劉邦的詭計了，那六個字其實是用蜂蜜寫成的，而螞蟻聞到甜味，便紛紛爬了上去，所以就出現了螞蟻組成的那六個所謂的顯目大字。
聽完老闆眉飛色舞的講解後，卡爾森大受啟發，暗暗尋思：許多公司的工作人員每天一份文件往往要抄寫幾遍，甚至十幾遍，既費時又耗力，要是將一張紙上的筆畫像塗蜂蜜一樣塗在另一種紙上，使墨粉也可以像螞蟻一樣附著在上面，不就達到復印的效果了嗎？」於是，卡爾森按照這個思路，很快設計出了復印機的草圖。
1938年10月23日，經過不懈努力，世界上第一台最早的靜電復印機終於問世。隨即，卡爾森把一份稿件放入復印機，世界上第一張復印件也由此而誕生了。
事實上，在卡爾森發明復印機之前，不知有多少人整天在重復抄寫文字或畫圖，思維對這項工作早已經習以為常。可是，卡爾森並不滿足於現狀，一心想免除人們無效的重復勞動。受一幅中國畫的啟發，從手工勞動想到新式機器，從蜂蜜想到墨粉，思維的觸角做了縱向深入的滲透後，終於有了復印機的偉大誕生。
㈢ 人生的放大鏡和望遠鏡作文
我覺得這可以舉個例子來看的,比如說現在的明星,能為大眾所知的大明星,他們的生活就被我們用放大鏡在觀看著,我們能從幾個明星那看到幸福兩個字,感覺就是一場場悲劇.但是同樣的生活狀態、過程照搬到一個普通人的身上,我們則是用望遠鏡在看待他的人生,沒什麼大不了,不就是怎麼怎麼了嘛,根本沒有任何的感情,對它來說就是喜劇了.不要太計較的時候就風平浪靜的過了,我經常給自己的一句話就是,現在沒有什麼人會在別人身上花太多心思,所以不要太介意,有時候你緊張,怕自己丟臉了什麼的,這樣你就是在用放大鏡在對待自己,你就悲劇了,其實沒人「看」你,你不管丟多大一丑,別人也是一笑而過,根本沒有記住你是誰,最多會記住有這么一人做過一件很讓人深刻的事,而這個人的樣子,我相信沒幾個會指出是你,你也不要太自作多情,他們是在用望遠鏡在看著你.當我們改用望遠鏡看自己的時候,悲劇就被喜劇了.
㈣ 放大鏡，和望遠鏡寫作文
如果現在有一位著名演藝明星來到我們的面前，任何一個人拿著一隻500倍的放大專鏡來觀看這位明星的屬臉龐，一定都非常失望，因為我們看到的將是坑坑窪窪、凹凸不平的一張臉；但現在我們每個人如果拿一隻望遠鏡來看遠處的一座高山，我們看到的將是青山綠水，鬱郁蔥蔥，彷彿人間仙境，令人流連忘返。在人際關系中，有人總是拿著放大鏡看別人，令對方原形畢露，顯得一無是處，也使得自己無法信任他人、交到朋友。相對的，有的人是拿著望遠鏡，始終都能欣賞到別人的美好一面，無往不勝。但這不等於說，放大鏡就沒有用了，放大鏡的焦點應對准自己，而非別人。如果能虛心地請求他人，對自己提出最嚴厲的批評，這樣放大鏡和望遠鏡都能同時發揮最大的效用。因此，在生活中，放大鏡和望遠鏡，我們都得要。
㈤ 用放大鏡對著太陽燒紙的作文400字
上帝是什麼時候開始使用放大鏡的?難道他是近視眼?那麼這個放大鏡有什麼作用?
諸多問題,聽我細細講來.
在上帝創造亞當和夏
娃時,本來是戴一副眼鏡的,可是人類慢慢的繁衍起來的時候,上帝才發覺這副眼鏡很不好使,為什麼呢?因為這副眼鏡功能太少,很麻煩.後來,上帝看到地下有
人拿著一個鑲著黑圈的鏡子,酷似眼鏡,上帝就感到很新奇,於是啊,他就悄悄的到人間走了一趟,偷偷的摸會那個神奇的玩意.他讓木匠做了一個特大號的放大
鏡,著鏡子可真不簡單,他上面賦予了上帝的魔力,能看見人們心裡的想法,能看見人們在人間所做的不為人知的好事和壞事,他呀,還能顯示你的名字.
有
了這放大鏡的幫助,上帝把他姑媽送給他的筆記本電腦給找了出來,把所有人的名字都輸到了電腦里,他將對那些做過好事的人給予無比豐富的財富,而那些做過壞
事的人將受應有的懲罰.我突然感覺到上帝太偉大了.我偷偷翻過他的電腦,就是不一樣.我問過上帝,如果做好事留名怎麼辦?他沒有回答······
看上帝正用高倍頭的放大鏡看著你.小心點······
為什麼火柴在放大鏡下燃燒
早就聽爸爸說,他小的時候,經常常對著陽光把放大鏡放在火柴上,不一會火柴就著了起來.我太好奇了,自己也想試試.這個暑假即將結束的時候,我決定嘗試嘗試.
我
選了個陽光明媚的中午,找了個陽光充足的地方開始這次試驗.我拿著放大鏡對准火柴,可就是沒有絲毫的反應,我低頭又看了看沒有動靜的火柴,繼續手持放大鏡
耐心等候,就這樣一分一秒耐心等待著,稍不注意,火柴唰地一下就著了起來,猛然間還嚇了我一跳,緊張的心情忽的開始狂躁起來,試驗成功!歐也!
這是個什麼現象呢?是高溫,還是強烈光線?我到網上查閱了一些資料,原來是放大鏡把陽光放大,熱量在火柴頭這點上劇增,然後光聚產生的熱量而把火柴頭給點燃,最終使火柴充足的燃燒起來.
㈥ 用放大鏡觀察寫作文300
我聽媽媽說：「一個小弟弟中午在太陽下，用放大鏡觀看一隻蜘蛛，突然蜘蛛一冒內煙，燒容沒了。其實是放大鏡把陽光集中，集中的陽光熱量很大，把蜘蛛燒糊了。」
今天的陽光很充足，可以做放大鏡實驗。媽媽和我把放大鏡、綠葉、白紙、茶葉放在地上，開始實驗了！！！首先把放大鏡調整到最能把光集中的方向，再把綠葉放在光點底下，耐心的等一會兒，葉子就開始變深變軟，又過了一會兒，光集中的地方葉子變干變薄，不一會兒葉子冒煙了，又一會兒葉子集光的地方出現了一個口子，這說明集光已經把葉子燒透了。我們做干茶的實驗，很快乾茶就冒煙了。但是做白紙的實驗，卻很長時間沒有變化。我聽媽媽說，深色吸熱強，淺色吸熱少，這就是為什麼夏天要穿淺衣服，冬天要穿深衣服了。今天我學到了很多知識，我很快樂！
㈦ 三年級作文,任意科學如用放大鏡300個字
本作文是關於小學三年級300字的作文，題目為：《放大鏡》，歡迎大家踴躍投稿。
放大鏡版我最近又新添權了一位「好友」——放大鏡。那是，我上個星期一買年貨時纏著媽媽給我買的。它的用處可大了。它不但是科學用具的核心人物，而且可以將東西放大也可以放小，讓你仔細的看某一件事物。每當我拿其放大鏡全神貫注的看東西時，爸爸媽媽總會給我取一個外號：「祝枝山」。唉，我到現在都還不知道爸爸媽媽為什麼會給我去這個外號。我們這一個單元學了光的反射。科學老師朱老師曾經帶我們大家做了一個有趣的實驗，用放大鏡燒紙。我一直想再試試看，今天我就遠離我這個當時沒有完成的小小願望。我將白紙塗成黑色，找了個容易吸收光的好地方。我用放大鏡傾斜的照著紙，咦！
怎麼回事？哦！
原來是我的影子給擋住了。我搞定之後，我細心的等啊等啊，我都已經快要等得不耐煩了，姐姐走過來說：「做事要有耐心嘛，再等一會。」過了一會，至真的被我燒著了，還有一股煙味呢！
㈧ 作文凹凸鏡為什麼是放大鏡
[小學生作文：放大鏡的魔力]小學生作文：放大鏡的魔力正文：
放大鏡的奧秘 這天，我和幾個「哥們」在一起玩「抓特務」的游戲，小學生作文：放大鏡的魔力。「小書獃子」潘澤說：「我們拿一張紙，把紙塗黑，因為黑色吸熱，所以容易燒著。」 我丈二和尚摸不著頭腦，說：「那什麼燒呀。」「笨蛋當然是拿火哩！」「大猩猩」劉禕張開大嘴說到。「你才笨蛋呢，沒火怎麼辦？」劉禕摸摸腦袋瓜說「不知道。」「當然是用放大鏡哩！」「真聰明」」「真聰明」劉禕恍然大悟! 過了一會,我們把材料准備齊了,於是,我們走出教室,來到樓下的一處陽光強烈的時樹下，小學三年級作文《小學生作文：放大鏡的魔力》。我先把自己的黑紙當作「犧牲品」了！潘澤立即拿出他的「照妖寶鏡」。其他人也「全副武裝」接著，潘澤把放大鏡控制好位置。本來，我根本不相信。可是，紙竟然變了顏色。剛開始，由黃色到紅色，有紅色到天藍色，最後，竟燒起來了！我忙問潘澤這是怎麼一回事？潘澤不慌不忙的說：「答案很簡單，是因為放大鏡把熱度聚集在一個焦點，這樣可以燒壞任何帶有黑色的物體。」「噢，原來是這樣！」我豁然開朗。他們做了我也心急，我也想親身體驗一下。潘澤把放大鏡給了我。我照來照去，卻怎麼也燒不著？蹲在一旁的潘澤忍不住說：「把熱度聚集在一個焦點上。」我照他說的去做。果然燒著了！ 通過這次親身體驗，我得出一個結論。不管做什麼實驗都有它的難度和規律。其實，在我們生活中還有成千上萬的實驗等著你的探究和思索。心動不如行動！快去做吧！ 放大鏡的魔力
㈨ 快樂作文五年級是指放大鏡的主要內容
在星期四的一節語文課上，我交給了林老師一個「特殊的作業」，現在回想起這件事，我還是會為自己感到羞愧。讓我們用放大鏡來看一看這件事吧。 星期三美術課的時候，老師說要用顏料畫畫，我畫完了以後，就快要下課了，我收拾好了東西，唯獨只有那顏料盒擺在那桌面上，裡面有很多的水，必須去廁所倒掉，而且黏在上面的顏料也要洗掉，我急了，連忙讓周依林讓我出去，可是她正畫得起勁呢！沒聽見我說的話，再說了，我的位置正好在窗邊，非常的窄，過去了也會打翻了的，頓時，我的目光停留在了窗戶上，哈！這樣不就行了嗎？反正底下是一塊沒有什麼人去的地方，把水倒下去，然後出去不就容易了嗎？我連想都不想就倒了下去，正好被蔡錦傑看見了，他指著我：「你你你你！」我當時不以為然。
蔡錦傑把這件事告訴老師了，最後我被老師批評了一頓，然後林老師把這件事在全班說了說，讓其他同學說一說我這樣做對不對，用放大鏡來看一看我的錯誤，很多同學都說了，有的說：「這樣子做會污染環境。」有的說：「這樣做會給別人帶來了麻煩。」同學們一個接一個地說這樣做有什麼壞處，聽著同學們的議論，我站在講台上，我的臉越來越紅了，真想找個地縫鑽進去，如果用媽媽 的話來說就是「丑大了」，這短短的幾分鍾，竟然像一個世紀這么長，我真的做錯了，不應該直接把顏料倒在窗外去，這是我十年來幹得最傻的一件事情了。不一會兒，我們出去站隊，王也等林老師走後，帶著一群人就來嘲笑我，我的臉更紅了，我趕緊以最快的速度離開了校園，向家裡「逃」去。 世上沒有不透風的牆，這件醜事很快傳到媽媽 的耳朵里，她回家以後連理都沒理我，就站在陽台上給爸爸打電話，只見我媽媽在陽台上來回走動，越說越生氣，聲音越來越大。
我現在都不敢想她那時候的表情。晚上，爸爸媽媽讓我好好反省，媽媽咬著牙說：「罰你一周不能看電視。」我好好的想了想：我覺得林老師批評我批評的非常對，我也認識到了我的錯誤，因為在一年級的時候老師就教導過我們要做一個好學生，而且這樣做和高空拋物沒有什麼區別，還會給其他人帶來麻煩，同時也給學校丟了臉，其實等一下周依琳也不會怎麼樣。這都是怪我心急，做出對或不對的事，就只差那麼一丁點。 感謝這個放大鏡，感謝這個拿放大鏡的人（林老師），放大鏡不僅幫助我看別人的錯誤的，同時也在發現我的錯誤，也幫助我正直的成長著……