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過橋小學語文

發布時間:2020-12-05 23:59:17

① 洛陽旅遊景點排名前十的都在哪裡

洛陽作為一個歷經十三朝的古都,有著非常多的歷史文物留下,今天的洛陽城,本身也就是一座文化的寶庫。

在洛陽歷史上,所經歷的眾多朝代中,也在洛陽的周邊,修建了很多值得一去的景點。如果有機會來到洛陽遊玩,下面這些景點,我們一定不能夠錯過。

當然了洛陽除了這兩個地方以外,還有白馬寺、龍潭大峽谷等等,這里都是值得一玩的好地方。

小學六年級上冊(人教版)語文、數學知識點

數學: 基本概念:行程問題是研究物體運動的,它研究的是物體速度、時間、行程三者之間的關系。 基本公式:路程=速度×時間;路程÷時間=速度;路程÷速度=時間 關鍵問題:確定行程過程中的位置 相遇問題:速度和×相遇時間=相遇路程(請寫出其他公式) 追擊問題:追擊時間=路程差÷速度差(寫出其他公式) 流水問題:順水行程=(船速+水速)×順水時間 逆水行程=(船速-水速)×逆水時間 順水速度=船速+水速 逆水速度=船速-水速 靜水速度=(順水速度+逆水速度)÷2 水 速=(順水速度-逆水速度)÷2 流水問題:關鍵是確定物體所運動的速度,參照以上公式。 過橋問題:關鍵是確定物體所運動的路程,參照以上公式。 僅供參考: 【和差問題公式】 (和+差)÷2=較大數; (和-差)÷2=較小數。 【和倍問題公式】 和÷(倍數+1)=一倍數; 一倍數×倍數=另一數, 或 和-一倍數=另一數。 【差倍問題公式】 差÷(倍數-1)=較小數; 較小數×倍數=較大數, 或 較小數+差=較大數。 【平均數問題公式】 總數量÷總份數=平均數。 【一般行程問題公式】 平均速度×時間=路程; 路程÷時間=平均速度; 路程÷平均速度=時間。 【反向行程問題公式】反向行程問題可以分為「相遇問題」(二人從兩地出發,相向而行)和「相離問題」(兩人背向而行)兩種。這兩種題,都可用下面的公式解答: (速度和)×相遇(離)時間=相遇(離)路程; 相遇(離)路程÷(速度和)=相遇(離)時間; 相遇(離)路程÷相遇(離)時間=速度和。 【同向行程問題公式】 追及(拉開)路程÷(速度差)=追及(拉開)時間; 追及(拉開)路程÷追及(拉開)時間=速度差; (速度差)×追及(拉開)時間=追及(拉開)路程。 【列車過橋問題公式】 (橋長+列車長)÷速度=過橋時間; (橋長+列車長)÷過橋時間=速度; 速度×過橋時間=橋、車長度之和。 【行船問題公式】 (1)一般公式: 靜水速度(船速)+水流速度(水速)=順水速度; 船速-水速=逆水速度; (順水速度+逆水速度)÷2=船速; (順水速度-逆水速度)÷2=水速。 (2)兩船相向航行的公式: 甲船順水速度+乙船逆水速度=甲船靜水速度+乙船靜水速度 (3)兩船同向航行的公式: 後(前)船靜水速度-前(後)船靜水速度=兩船距離縮小(拉大)速度。 (求出兩船距離縮小或拉大速度後,再按上面有關的公式去解答題目)。 僅供參考: 【工程問題公式】 (1)一般公式: 工效×工時=工作總量; 工作總量÷工時=工效; 工作總量÷工效=工時。 (2)用假設工作總量為「1」的方法解工程問題的公式: 1÷工作時間=單位時間內完成工作總量的幾分之幾; 1÷單位時間能完成的幾分之幾=工作時間。 (注意:用假設法解工程題,可任意假定工作總量為2、3、4、5……。特別是假定工作總量為幾個工作時間的最小公倍數時,分數工程問題可以轉化為比較簡單的整數工程問題,計算將變得比較簡便。) 【盈虧問題公式】 (1)一次有餘(盈),一次不夠(虧),可用公式: (盈+虧)÷(兩次每人分配數的差)=人數。 例如,「小朋友分桃子,每人10個少9個,每人8個多7個。問:有多少個小朋友和多少個桃子?」 解(7+9)÷(10-8)=16÷2 =8(個)………………人數 10×8-9=80-9=71(個)………………………桃子 或8×8+7=64+7=71(個)(答略) (2)兩次都有餘(盈),可用公式: (大盈-小盈)÷(兩次每人分配數的差)=人數。 例如,「士兵背子彈作行軍訓練,每人背45發,多680發;若每人背50發,則還多200發。問:有士兵多少人?有子彈多少發?」 解(680-200)÷(50-45)=480÷5 =96(人) 45×96+680=5000(發) 或50×96+200=5000(發)(答略) (3)兩次都不夠(虧),可用公式: (大虧-小虧)÷(兩次每人分配數的差)=人數。 例如,「將一批本子發給學生,每人發10本,差90本;若每人發8本,則仍差8本。有多少學生和多少本本子?」 解(90-8)÷(10-8)=82÷2 =41(人) 10×41-90=320(本)(答略) (4)一次不夠(虧),另一次剛好分完,可用公式: 虧÷(兩次每人分配數的差)=人數。 (例略) (5)一次有餘(盈),另一次剛好分完,可用公式: 盈÷(兩次每人分配數的差)=人數。 (例略) 【雞兔問題公式】 (1)已知總頭數和總腳數,求雞、兔各多少: (總腳數-每隻雞的腳數×總頭數)÷(每隻兔的腳數-每隻雞的腳數)=兔數; 總頭數-兔數=雞數。 或者是(每隻兔腳數×總頭數-總腳數)÷(每隻兔腳數-每隻雞腳數)=雞數; 總頭數-雞數=兔數。 例如,「有雞、兔共36隻,它們共有腳100隻,雞、兔各是多少只?」 解一 (100-2×36)÷(4-2)=14(只)………兔; 36-14=22(只)……………………………雞。 解二 (4×36-100)÷(4-2)=22(只)………雞; 36-22=14(只)…………………………兔。 (答 略) (2)已知總頭數和雞兔腳數的差數,當雞的總腳數比兔的總腳數多時,可用公式 (每隻雞腳數×總頭數-腳數之差)÷(每隻雞的腳數+每隻兔的腳數)=兔數; 總頭數-兔數=雞數 或(每隻兔腳數×總頭數+雞兔腳數之差)÷(每隻雞的腳數+每隻免的腳數)=雞數; 總頭數-雞數=兔數。(例略) (3)已知總數與雞兔腳數的差數,當兔的總腳數比雞的總腳數多時,可用公式。 (每隻雞的腳數×總頭數+雞兔腳數之差)÷(每隻雞的腳數+每隻兔的腳數)=兔數; 總頭數-兔數=雞數。 或(每隻兔的腳數×總頭數-雞兔腳數之差)÷(每隻雞的腳數+每隻兔的腳數)=雞數; 總頭數-雞數=兔數。(例略) (4)得失問題(雞兔問題的推廣題)的解法,可以用下面的公式: (1隻合格品得分數×產品總數-實得總分數)÷(每隻合格品得分數+每隻不合格品扣分數)=不合格品數。或者是總產品數-(每隻不合格品扣分數×總產品數+實得總分數)÷(每隻合格品得分數+每隻不合格品扣分數)=不合格品數。 例如,「燈泡廠生產燈泡的工人,按得分的多少給工資。每生產一個合格品記4分,每生產一個不合格品不僅不記分,還要扣除15分。某工人生產了1000隻燈泡,共得3525分,問其中有多少個燈泡不合格?」 解一 (4×1000-3525)÷(4+15) =475÷19=25(個) 解二 1000-(15×1000+3525)÷(4+15) =1000-18525÷19 =1000-975=25(個)(答略) (「得失問題」也稱「運玻璃器皿問題」,運到完好無損者每隻給運費××元,破損者不僅不給運費,還需要賠成本××元……。它的解法顯然可套用上述公式。) (5)雞兔互換問題(已知總腳數及雞兔互換後總腳數,求雞兔各多少的問題),可用下面的公式: 〔(兩次總腳數之和)÷(每隻雞兔腳數和)+(兩次總腳數之差)÷(每隻雞兔腳數之差)〕÷2=雞數; 〔(兩次總腳數之和)÷(每隻雞兔腳數之和)-(兩次總腳數之差)÷(每隻雞兔腳數之差)〕÷2=兔數。 例如,「有一些雞和兔,共有腳44隻,若將雞數與兔數互換,則共有腳52隻。雞兔各是多少只?」 解 〔(52+44)÷(4+2)+(52-44)÷(4-2)〕÷2 =20÷2=10(只)……………………………雞 〔(52+44)÷(4+2)-(52-44)÷(4-2)〕÷2 =12÷2=6(只)…………………………兔(答略) 【植樹問題公式】 (1)不封閉線路的植樹問題: 間隔數+1=棵數;(兩端植樹) 路長÷間隔長+1=棵數。 或 間隔數-1=棵數;(兩端不植) 路長÷間隔長-1=棵數; 路長÷間隔數=每個間隔長; 每個間隔長×間隔數=路長。 (2)封閉線路的植樹問題: 路長÷間隔數=棵數; 路長÷間隔數=路長÷棵數 =每個間隔長; 每個間隔長×間隔數=每個間隔長×棵數=路長。 (3)平面植樹問題: 佔地總面積÷每棵佔地面積=棵數 【求分率、百分率問題的公式】 比較數÷標准數=比較數的對應分(百分)率; 增長數÷標准數=增長率; 減少數÷標准數=減少率。 或者是 兩數差÷較小數=多幾(百)分之幾(增); 兩數差÷較大數=少幾(百)分之幾(減)。 【增減分(百分)率互求公式】 增長率÷(1+增長率)=減少率; 減少率÷(1-減少率)=增長率。 比甲丘面積少幾分之幾?」 解 這是根據增長率求減少率的應用題。按公式,可解答為 百分之幾?」 解 這是由減少率求增長率的應用題,依據公式,可解答為 【求比較數應用題公式】 標准數×分(百分)率=與分率對應的比較數; 標准數×增長率=增長數; 標准數×減少率=減少數; 標准數×(兩分率之和)=兩個數之和; 標准數×(兩分率之差)=兩個數之差。 【求標准數應用題公式】 比較數÷與比較數對應的分(百分)率=標准數; 增長數÷增長率=標准數; 減少數÷減少率=標准數; 兩數和÷兩率和=標准數; 兩數差÷兩率差=標准數; 【方陣問題公式】 (1)實心方陣:(外層每邊人數)2=總人數。 (2)空心方陣: (最外層每邊人數)2-(最外層每邊人數-2×層數)2=中空方陣的人數。 或者是 (最外層每邊人數-層數)×層數×4=中空方陣的人數。 總人數÷4÷層數+層數=外層每邊人數。 例如,有一個3層的中空方陣,最外層有10人,問全陣有多少人? 解一 先看作實心方陣,則總人數有 10×10=100(人) 再算空心部分的方陣人數。從外往裡,每進一層,每邊人數少2,則進到第四層,每邊人數是 10-2×3=4(人) 所以,空心部分方陣人數有 4×4=16(人) 故這個空心方陣的人數是 100-16=84(人) 解二 直接運用公式。根據空心方陣總人數公式得 (10-3)×3×4=84(人) 【利率問題公式】利率問題的類型較多,現就常見的單利、復利問題,介紹其計算公式如下。 (1)單利問題: 本金×利率×時期=利息; 本金×(1+利率×時期)=本利和; 本利和÷(1+利率×時期)=本金。 年利率÷12=月利率; 月利率×12=年利率。 (2)復利問題: 本金×(1+利率)存期期數=本利和。 例如,「某人存款2400元,存期3年,月利率為10.2‰(即月利1分零2毫),三年到期後,本利和共是多少元?」 解 (1)用月利率求。 3年=12月×3=36個月 2400×(1+10.2%×36) =2400×1.3672 =3281.28(元) (2)用年利率求。 先把月利率變成年利率: 10.2‰×12=12.24% 再求本利和: 2400×(1+12.24%×3) =2400×1.3672 =3281.28(元)(答略) 語文: 建議你買本書預習: 商品名稱: 小學語文重難點手冊·六年級上冊·人教版 從 書 名: 小學語文重難點手冊·六年級上冊·人教版 ISBN編號: 978-7-5634-0926-6 作 者: 桂國雋 出 版 社: 延邊大學出版社 出版日期: 2008年6月 開 本: 32開 字 數: 960千字 折 扣: 全價 市 場 價: 8.90元/冊 會 員 價: 8.90元/冊 書的封面請見



O(∩_∩)O

③ 西江月·夜行黃沙道中的意思

天邊的明月升上了樹梢,驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風彷彿吹來了遠處的蟬叫聲。在稻穀的香氣里,人們談論著豐收的年景,耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲,好像在說著豐收年。

天空中輕雲漂浮,閃爍的星星時隱時現,山前下起了淅淅瀝瀝的小雨,我急急地從小橋過溪想要躲雨。往日,土地廟附近樹林旁的茅屋小店哪裡去了?拐了個彎,茅店忽然出現在眼前。

《西江月·夜行黃沙道中》原文:明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。七八個星天外,兩三點雨山前。舊時茅店社林邊,路轉溪橋忽見。

(3)過橋小學語文擴展閱讀:

《西江月·夜行黃沙道中》出自《稼軒長短句》,是宋代詞人辛棄疾貶官閑居江西時創作的一首吟詠田園風光的詞。此詞著意描寫黃沙嶺的夜景:明月清風,疏星稀雨,鵲驚蟬鳴,稻花飄香,蛙聲一片。

這是辛棄疾中年時代經過江西上饒黃沙嶺道時寫的一首詞。辛棄疾在南宋做到封疆大吏,但他英偉磊落的議論和果斷干練的作風,特別是力主抗戰恢復的政治主張,卻遭到同僚的嫉恨和最高統治階層的打擊。

宋孝宗淳熙八年(1181年),辛棄疾因受奸臣排擠,被免罷官,回到上饒帶湖家居,並在此生活了近十五年,過著投閑置散的退隱生活。在此期間,他雖也有過短暫的出仕經歷,但以在上饒居住為多,在此留下了不少詞作。這首詞即為其中之一。

小學四年級語文《搭石》這篇課文里的「緊走搭石慢過橋」是什麼意思

緊走搭石慢過橋:遇到鋪設的石塊要趕快通過,遇到橋的時候要走得慢一些。這是從安全形度考慮 的。
還有另外一種說法:緊走沙,慢走河。遇到積水的時候要走得慢一些,遇到沙地的時候要走得快一些。當然,這是一般常識,特殊情況例外。

小學一年級語文下冊蘭蘭過橋講了什麼事

《蘭蘭過橋》來出自於人民教自育出版社一年級下冊讀本。

幾乎人人都見過橋,也走過橋。我們見到的橋都是江河湖海之上的,但蘭蘭跟著爺爺一起卻看到了一座架在水底的橋──潛水橋。建橋不是一件容易的事,不可能所有的水面上都架起橋,但蘭蘭卻看見了爺爺隨身攜帶的一座簡易方便的橋──塑料橋。這是一篇融知識性與趣味性為一體的常識性課文,向我們介紹了新奇美觀的潛水橋和輕巧實用的塑料橋,同時也讓我們了解了迅速發展的科技在現代化建設中的應用,激發學生學科學、愛科學的興趣。

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