㈠ 小學數學五年級上冊課時訓練71至72頁的答案
題目啊
㈡ 數學課時訓練的答案是什麼,要統計圖表(2)
（一）、數和數的運算（20課時） 這節重點確定在整除的一系列概念和分數、小數的基本性質、四則運算和簡便運算上。 1、系統地整理有關數的內容，建立概念體系，加強概念的理解（4課時），包括「數的意義」、「數的讀法與寫法」、「數的改寫」、「數的大小比較」、「數的整除」等知識點。 2、溝通內容間的聯系，促進整體感知（2課時），包括「分數、小數的性質」、「整除的概念比較」。 3、全面概念四則運算和計算方法，提高計算水平（6課時），包括「四則運算的意義和法則」、「四則混合運算」。 4、利用運算定律，掌握簡便運算，提高計算效率（5課時），包括「運算定律和簡便運算」。 5、精心設計練習，提高綜合計算能力（3課時）。 （二）、代數的初步知識（10課時） 本節重點內容應放在掌握簡易方程及比和比例的辨析。 1、形成系統知識、加強聯系（3課時），包括「字母表示數」、「比和比例」、「正、反比例」等知識點。 2、抓解題訓練，提高解方程和解比例的能力（4課時），包括「簡易方程」、「解比例」。 3、 辨析概念，加深理解（3課時），包括「比和比例」、「正比例和反比例」。 （三）、應用題（30課時） 這節重點應放在應用題的分析和解題技能的發展上，難點內容是分數應用題。 1、簡單應用題的分析與整理（3課時）。 2、復合應用題的分析與整理（6課時）。 3、列方程解應用題的分析與整理（5課時）。 4、分數應用題的分析與整理（10課時）。 5、用比例知識解答應用題的分析與整理（3課時）。 6、應用題的綜合訓練（3課時）。 （四）、量的計量 本節重點放在名數的改寫和實際觀念上。 1、整理量的計量知識結構（2課時），包括「長度、面積、體積單位」、「重量與時間單位」。 2、鞏固計量單位，強化實際觀念（4課時），包括「名數的改寫」。 3、綜合訓練與應用（1課時）。 （五）、幾何初步知識（12課時） 本節重點放在對特徵的辨析和對公式的應用上。 1、強化概念理解和系統化（2課時），包括「平面圖形的特徵」、「立體圖形的特徵」。 2、准確把握圖形特徵，加強對比分析，揭示知識間的聯系與區別（4課時），包括「平面圖形的周長與面積」、「立體圖形的表面積和體積」。 3、加強對公式的應用，提高掌握計算方法（5課時）。能實現周長、面積、體積的正確計算。 4、整體感知、實際應用（1課時）。 （六）、簡單的統計（6課時） 本節重點結合考綱要求應放在對圖表的認識和理解上，能回答一些簡單的問題。 1、求平均數的方法（1課時）。 2、加深統計圖表的特點和作用的認識（3課時），包括「統計表」、「統計圖」。 3、進一步對圖表分析和回答問題（2課時），包括填圖和根據圖表回答問題。 五、復習中應注意的問題 1、對於小學數學畢業總復習內容、過程和時間的計劃安排，在實際教學中要根據實際情況作出調整。 2、要注意小學數學知識與中學知識結構上的銜接，要為中學的學習做些鋪墊，適當拓展知識點。 3、要把握考綱要求，根據實際需要對計劃的復習內容、過程和時間上做出調整。既要全面學到知識，又要掌握復習知識的深淺程度。 小學語文是義務教育階段的一門基礎學科，擔負著全面提高學生語文素養的重任。經過六年的學習，大多數學生已具備了一定的語文素養，但是由於學生的個體差異，導致了小學生語文素養的參差不齊。在小學生即將結束小學生活的這段時間里，我們有責任集中精力，抓住時機，系統地引導學生復習小學階段應掌握的知識，最大限度地提高每個學生的語文素養。 從「標准」入手，明確復習的要求： 學生在畢業時，應基本達到《語文課程標准》的要求。復習時，要根據《語文課程標准》及學生「過程性」的學習情況，有針對性地制定出相關復習要求，各部分的重點要求是： （一）、基礎知識 1、漢語拼音。 能讀准聲母、韻母、聲調和整體認讀音節；能准確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節；能認識大寫字母，並能熟記《漢語拼音字母表》 2、漢字。 認識常用漢字3000個左右，其中2500個會寫，要能讀准字音，認清字形，了解字義，養成正確的寫字習慣；會查字典；能初步辨析字的音、形、義，掌握學過的常用的多音字，注意不寫錯別字。 3、詞語。 能正確地讀出和寫出學過的詞語；能根據詞義輕重、范圍大小、感情色彩、詞語搭配等方面辨析詞義，進行歸類或順序排列；學會在具體的語言環境中准確地理解詞義；注意積累詞語，並能在口頭語言和書面語言中正確運用。 4、句子。 熟悉句子的類型；能運用學過的常用詞語（包括關聯詞語）造出思想健康、用詞准確、意思完整的句子；能指出句子中的毛病，並加以改正；會區分和運用常用的幾種修參考資料： http://..com/question/21778469.html?fr=qrl3
㈢ 八上數學課時訓練第3頁第9題
在三角形ABC和三角形ADC中
AB=AD
BC=DC
AC=AC
所以三角形ABC全等於三角形ADC
所以∠BCE＝∠DCE
㈣ 課程標准同步練習 六下數學 單元六 課時練習9 答案
假設△為未知數x，○為未知數y，可替換為3x-2y=60和-2x+3y=10，聯立方程組得出，x=40，y=30，所以△=40 ○=30
㈤ 小學數學同步課時訓練四年級下答案 跪求 圖片
額 買一本。。。。。。就為了5分去花十幾塊錢買一本書 還是你自己去買吧
㈥ 快樂5+2小學一年級數學同步練習第四課時分與合第9頁第6題怎麼解
具體一點
㈦ 小學六年級數學課時訓練答案
自己寫，也是為了自己好，不是幫你爸爸媽媽讀書，更不是完成任務
㈧ 小學人教版六年級上冊數學《課時訓練》的答案
去新華書店吧！那裡有答案
㈨ 五年級數學課時訓練答案下冊
植樹節期間，兩所學校共植樹棵,其中海石中學植樹的數量比勵東中學的倍少棵,求兩校各植樹多少棵.【答案】勵東中學植樹279棵，海石中學植樹555棵某車間有16名工人，每人每天可加工甲種零件5個或乙種零件4個．在這16名工人中，一部分人加工甲種零件，其餘的加工乙種零件．已知每加工一個甲種零件可獲利16元，每加工一個乙種零件可獲利24元．若此車間一共獲利1440元，求這一天有幾名工人加工甲種零件．【答案】這一天有6名工人加工甲種零件為何值時，關於的方程的解是的解的2倍？【答案】m=-1/4