『壹』 小學語文看圖寫作文，不低於15字
又到來周末了，奶奶帶我去源姑姑家玩，我很是高興，幾經輾轉終於到姑姑家了，姑姑已經做好了飯菜等我們，雖然已經不是第一次來，但是我還是很生分，吃完飯姑姑收拾完，說帶我去房間看看，進去之後我才發現，還是原來的樣子，粉粉的，很溫馨，我說了聲謝謝姑姑，姑姑便出去了，讓我自己玩，於是我就開始了我粉色之旅。
標題，周末
『貳』 小學語文知識大全p157.8的看圖作文要怎麼寫
9月10日是普天下所有教師的節日，作為一名剛剛畢業的小學生，我回到母校看望與我朝夕相處，一路走來的老師們。
在一中這個大集體里，只有小學時的同班同學丁好是我熟悉的人。放學後，我和丁好相約在車站見面。經過一番轉車，終於來到了久違的母校。下車後，我很緊張，按照常例，老師們是要外出活動的，萬一空跑一趟呢？丁好也開始打退堂鼓，她說：「我們這樣空手去不好吧？而且也不知道老師教哪個班，萬一老師在上課怎麼辦？」我猶豫了，但隨後說道：「六年了，我們和老師建立起的感情是難以忘卻的，這些問題都能解決。我是一個重感情的人，無論如何我也要去。」就這樣，我們走進了留給我太多回憶的校園。
學生們正在做操，聽著那耳熟的音樂，看著老師糾正著學弟、學妹們的動作，彷彿看到了曾經的自己。
走上二樓，在樓梯拐角處正巧遇上了數學陳老師，看到他的剎那，心中湧起陣陣的欣喜與感激。以前數學一直是我的弱項，學習的時候也毫無興趣，但自從陳老師接手我們這個班，他幽默的教學方式感染了我，使我在數學方面漸漸有了提升。陳老師走進教室，與我們聊了幾句，對我們說：「你們身上的校服就是給我最好的禮物。」我們都笑了，心是溫暖的，滿滿洋溢的是對老師的愛。陳老師提了提我的書包，感慨道：「現在的書包真重啊！一定要注意勞逸結合，千萬不能累壞了身體，那樣反而得不償失。」我點點頭。陳老師對我們的關愛不亞於一位父親。有一次做操，輪到陳老師督察，他走到我身邊對我說：「詹雨涵，鞋子小了吧。」我很驚訝，但還是應聲說道：「是的，另一雙鞋洗了，這雙是36碼，我腳現在穿37碼了。」老師一臉關切地說：「讓媽媽再給你買一雙，鞋穿小了，對腳不好。」那一幕我至今記憶猶新，從這些細致入微的瑣事中，最能體現出一個老師的偉大啊！
小學老師是我的啟蒙老師，他們對我的影響是相當深遠的，我想，如果以後有機會，每年的教師節都應該回去看看給予了我太多的老師們。在那裡，有我從稚嫩走向成熟的一段路程，有我一生中彌足珍貴的一段回憶。
『叄』 小學語文同步作文看圖寫話配套教材二年級
今天數學考試成績知道了，明明考了99，同桌紅紅又是100分。看著同桌取得滿分，明明愁眉不展，心裡像打翻了五味瓶一樣難受。但明明在心裡暗暗的對自己 說：下次一定要爭取考100分。又一次考試，明明看著試卷上鮮紅的100分，明明捧著自己的試卷，喜出望外。可是仔細一看，發現其中有一個題目錯了，老師 沒改出來，怎麼辦呢？告訴老師吧？100分沒有了，又是和同桌差1分。不要告訴吧？那又不是誠實的好孩子。怎麼辦呢？明明想了很久。終於他還是決定了告訴 老師，於是明明來到辦公室，告訴了老師。老師豎起大拇指稱贊道：你真是一個誠實的好孩子。
『肆』 小學語文六年級上冊第四單元看圖作文
共營生命綠色
一隻普通的啄木鳥，跟森林裡所有的啄木鳥一樣，每天替生了蟲的樹木看病。這可是個很重要的工作，如果蟲子蛀了樹，樹會枯死，樹都枯死了，就沒了森林，沒了森林，就沒了我的家，也就沒了猴子和兔子的家，所有生活在這里的動物，沒了家。
今天啄木鳥也像往常一樣，它在林子里低低的飛著，「轟隆」這是什麼聲音？啄木鳥突然發現有一棵樹倒了下去！奇怪，明明沒有打雷！它趕緊飛過去，一看，來了一位不速之客——伐木工人。他正熟練地揮舞著斧頭砍伐樹木，眼睛直勾勾地盯著一棵棵粗壯的大樹，眼前彷彿出現了無數疊厚厚的鈔票。啄木鳥站在伐木工人的肩上，氣憤地啄著伐木工人那木頭似的腦瓜，邊啄邊喃喃自語道：「這段木頭里一定有蟲……」
這是一則既幽默而諷刺的漫畫。當我看了這則漫畫後，在「哈哈」大笑之餘，不禁深有感悟：千萬別讓我們被自私自利的這些「蟲」所毒害！
這是一幅周月泉所創作的漫畫。仔細品味此畫，不覺心領神會。在如今的社會上，人們只顧著自己的利益，不惜破壞地球生態環境。人們在破壞環境的同時，根本沒有考慮過這樣做會帶來什麼樣的後果。賺取金錢的慾望占據了人們的心靈，利益的誘惑迷惑了人們的心智。這些誘惑像一隻只大青蟲，正一點一點「啃噬」著人們的良心。人們現在就像一棵生了害蟲的病樹。人們的腦袋真的被「蟲子」蛀得千瘡百孔了。
平時，不少同學的草稿紙只劃了幾筆就扔進了垃圾桶，要知道，這些紙可是一棵棵樹木啊；洗手時，水開得挺大，這還不說，洗完手，也不關水就走了，任憑水嘩嘩的流淌，要知道在乾旱地區水是多麼寶貴啊；平時，隨手將垃圾扔在地上，既影響環境又影響美觀......要知道，如今我們這個地球已經受到了極大的破壞，可是那些「腦袋有蟲」的人卻絲毫沒有醒悟，他們為了自己的利益破壞環境：濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無法飲用，我們的母親河——黃河已經便得渾濁不堪；昔日的天府之國——成都的美好風景已無復存在，土地正向沙漠化進軍；大氣污染也越來越嚴重，幾乎處處是酸雨……在如此觸目驚心的事情前，人類似乎沒有覺醒，而人們腦袋裡那條貪婪的蟲子越來越大，人們已經被慾望迷住了雙眼。
大地上自從有了人類之後，地球便為我們布置了一個舒適的搖籃：給我們甘甜的乳汁——水資源；給我們抵禦紫外線侵害的外衣——大氣資源；同時又給我們一片生命的綠色，為我們阻擋風沙——可貴的森林資源！的確，我們的生活離不開木材，但是，過度地濫砍濫伐，毫無節制，只能換來眼前短暫的利益，卻落下無窮的後患！
據統計，在全世界以木材為燃料的人口中，我國農民竟佔了一半左右。由於森林大量被砍伐，材木短缺，農民們只能將一切有機質能源充當燃料，使有機質不能還田，土壤條件迅速惡化，農村生態失衡，後果不堪設想！由於人們的森林資源保護意識薄弱，在瘋狂砍伐的斧頭下，大片大片的森林化為烏有，將近13％的土地面臨沙漠化，沒有了樹林的保護，沙塵暴、狂風等與生命作對的「怪物」紛至沓來……面對這種種情況，我們怎能無動於衷？
生活中確確實實有著許多「腦袋生蟲」的人。某些人為了能夠賺錢，不惜大量砍伐樹木製造紙張、牙簽等木製品；某些酒店為了招攬顧客，竟去捕捉珍惜動物來出售；某些企業看到金子、銀子、鑽石、玉石的價格不斷飆升，竟過量開采圖利……他們愚蠢的所作所為，都是為了自己的利益。可這些行為在無形中卻深深傷害了我們的大自然。我們是「腦袋生蟲」的人嗎？我想不是。那麼，我們就不應該袖手旁觀。讓我們行動起來，好好保護大自然吧！讓我們獻出全部的力量和情感來愛護著養育我們的大地母親吧！
現在，人們已經漸漸覺醒，開始行動起來，加入保護自然資源的行列當中。古人雲：「但存方寸地，留予子孫耕」。是的，我也想告訴如漫畫中正砍伐樹木的叔叔們：「放下你們手中的斧頭吧！行動起來，植樹造林，造福於自己，造福於子孫後代，保護好地球上的每一片綠，不讓自私自利的害蟲所吞噬。讓我們一起保護森林資源，共營生命綠色！」
『伍』 小學語文五年級下冊第二單元看圖作文400字
一個陽光明媚的下午，一群男孩子們高高興興地走到這片空地，把書包和帽子一丟，堆成兩堆，便成了簡易的球門。激烈的球賽開始了。 那位頭發金黃的守門員，臉因緊張和高興漲成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不在意。只見他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會神地盯著足球，躍躍欲試。 站在他身後的小男孩，穿著紅色的運動服，挺著肚子，有些不服氣，昨天大哥哥的腿摔破時，還是他踢走了一球，取得勝利呢。他想到這，有些洋洋得意。 過往的行人都被這場緊張的球賽吸引了。紛紛停下腳，坐在長凳上，也不知是誰家的小狗，它可對足球不感興趣，它只對主人供它玩的小皮球感興趣呢。現在正無所事事地在草地上打呼嚕。 你瞧，那個帶著弟弟的小男孩，目光緊緊的瑣在黃隊，坐這一動不動，生怕黃隊輸了。 和守門員一樣有著金黃色頭發的小男孩，伸長了脖子，口中輕聲喃喃自語：「加油！踢！好！」站在他身後的，頭上系著深紅色蝴蝶節的小女孩兒，索性站起來，只見她雙手叉腰，眉頭緊皺，好像有什麼不順心。 戴紅色帽子的小女孩，彎著腰，伸頭向右望去，她漲紅了臉，雖說她沒有上「戰場」但她的心跳自己清清楚楚能聽見。 一位抱著洋娃娃的女孩，一直微笑著，眼睛卻繁忙了，一直盯著球，看球究竟在哪隊里。那個穿著綠衣服的小男孩，也許是第一次看見這種場面吧。他的小手在計算勝負，一邊輕輕搖手，一邊說：「真精彩，太不可思議了。」 看得最認真的算是那位大個子叔叔了，他看得津津有味。
===========================================================================一場精彩的足球賽 黃昏時刻，一場精彩激烈的足球賽開演了，那是我們班男生正踢得難分伯仲。 男生們踢球，我們女孩只好當拉拉隊。我是二隊的拉拉隊。這場振奮人心的足球賽消息不脛而走，引來許多觀眾。隊員們個個生龍活虎、鬥志高昂，准備一舉奪魁。一隊的李寧風馳電制、身手敏捷，劉剛大步流星，而那胖子竟仗著胖橫沖直撞，他們隊很快進了兩球。我可是心急如焚，就想沖上去把球扔進球網。當然，我隊也不甘示弱，很快扳回這兩分。 看看觀眾，個個被這精彩的球賽弄的得目瞪口呆，連我家隔壁的小白狗也前來觀看；再看看拉拉隊，只要一贏球就高興得手舞足蹈、樂不開支，輸了就垂頭喪氣。 第一場球賽宣告結束。隊員們個個神氣活現、眉飛色舞，津津有味的向大家講自己的心理活動。 很快，第二場又拉開序幕。這場比賽更是趣味盎然。幾分鍾下來，兩隊以8比8打平，後來，我隊又進一球。但是敵隊的胖子竟撞傷了我隊的守門員，在他的膝蓋上流下了鮮紅的血，沒想到劉剛竟然趁火打劫，我的心裡六神無主、焦灼不安，這可是關鍵的一球，最後的一球，決定勝負的一球。我嚇得閉上了眼睛。「好！」隨著大家地一聲呼喊，我睜開了雙眼。原來守門員在這千鈞一發的時刻站起來了，並以一招「鯉魚跳龍門」接住了球。頓時，全場沸騰了，大家都在歡呼，為這位英雄高興！ 這場球賽雖然過去了很久，但是現在回想起來還是歷歷在目、難以忘懷。當年那位守門員驚人的毅力與同學們團結互助的精神值得我們學習。
『陸』 小學語文怎樣做「看圖口述作文」
「看圖口述作文」就是通過觀察畫面，進行口頭看圖作文的方法，也可以叫做看圖說話。「看圖口述作文」練習方便，是寫好「看圖作文」的必要基礎。
那麼，怎樣練習「看圖口述作文」呢?
一、藉助問題。就是自己針對畫面提出一些問題來看清畫面所展示的時間、地點、人物、事情;弄懂所看圖畫的中心思想及主要內容。如下面這幅圖，我們可以藉助圖上畫的是什麼時間，什麼地方，畫了哪些人，他們在干什麼，誰是主要的等等問題，搞懂畫面的具體內容。
二、多用描述語言。要多用描述的語言把畫面所展示的內容說出來，不僅要說出畫面上有哪些景、物、人，更要說出這些景、物、人是怎樣的。如上面這福圖，我們可以抓住兩個送水女少先隊員的神態、帶著的東西及動作等進行具體描述。
三、發揮聯想。憑借圖中所能觀察到的形象、動態及各種標志進行想像、推測，這樣，才能把畫面內容說得生動形象、具體感人。如從上面這幅圖兩個女少先隊員的表情、手勢，我們可以聯想她們可能會說些什麼，以及心情怎樣等。
四、前後延伸。「看圖作文」的畫面是靜止的，只是一瞬間的景象。我們在「看圖口述作文」時，就要想想發生在畫面前邊的事和後邊的事，選擇適當的、重要的內容，充實到口述作文中去。如這兩位送水的少先隊員是哪個學校的，是誰，她們為什麼要到田頭去送水。這是發生在畫面前邊的事，需要說明。又如她們把水送到田頭怎麼樣，收割稻子的叔叔、阿姨會說些什麼。這是發生在畫面後邊的事，也要作些交待。這樣，才能使看圖口述作文有頭有尾，有來龍去脈。當然前後延伸的部分，只能是最必要的內容.不能說得太多。
『柒』 小學三年級語文上冊習作4看圖寫作文72頁圖
想寫好作文，在我看來，無非有以下幾點：
1.嚴謹的布局：
正所謂萬事開頭難，不過只要開了個好頭，這篇作文就會很好寫了。
鳳頭：是文章的首段，是閱卷老師首先入眼的地方，一定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文與首段上下連貫，緊密結合，要通過開頭使下文有可寫之處，開頭要達到讓閱卷老師耳目一新的效果。例如，巧用排比，比喻，擬人等修辭手法，並且通過這些修辭手法，而統領全文主旨。
豬肚：在一篇上好的文章中，分段都會恰到好處，而當文章中只有一大段或兩三段時，這篇文章即使文采再出眾，也不會有太高的分數，因為閱卷老師在中考判卷時，每三分鍾就要判出一份作文，工作量相當大，如果不善於分段，閱卷老師可能失去耐心，從而看不完，就會草草的給出分數。所以，在我看來，一篇文章至少要分 6-8個段，但不是一行或幾行一段，而是要看起來像豆腐塊，一塊塊整齊的排列在一起，使文章緊中有松，鬆弛有度。要看上去整篇文章是一個整體，而不是零散的。2014中考作文寫作技巧及方法
豹尾：在文章的最後處，應當讓主題更突出鮮明，升華主題思想，使豹尾抽起來!或讓人感到峰迴路轉，柳暗花明或更進一步的特殊效果。在文章末尾，應當再次點題，緊扣中心思想，讓貫穿始終的中心思想繼續延伸，引人深思。特別是要在結尾處，與開頭形成呼應，對比，遞進等等，來引發閱讀老師的共鳴!
2.細膩的文筆：不管是記敘，議論還是散文;不管是寫人寫事還是寫景。都要用細膩的文筆呈現出來，使文章中點更突出，讓閱卷老師在看試卷的過程中，有深思，放慢閱讀速度和重復閱讀的情況出現，讓閱卷老師身臨其境，從而使文章更具靈性。
3.貫穿始終的思想感情：在一篇布局格式上很得當，錯落有致的文章上，還必須要有一條貫穿始終的思想路線，這條線就像魚的脊椎一樣重要，這條線一定要清晰，明確，千萬不可含混不清。
把握好這幾點，一篇好的中考作文已經大致成型，不過要想在中考中脫穎而出，這僅僅是開始。
『捌』 小學四年語文卷,看圖作文,好學的媽媽(爸爸)或送傘
給媽媽送傘
放學後，我剛回到家，突然烏雲密布，颳起了狂風，不一會兒，就下起暴雨。我見媽媽還沒回來，心想：媽媽沒帶傘，冒雨回家會淋濕的。
於是，我用網兜裝起一雙雨鞋，拿著兩把雨傘，快步來到車站接媽媽。
到了車站，風像一頭兇猛的獅子越刮越大，差一點把撐著的雨傘吹走，我的衣服被雨淋濕了。
等了很長時間，汽車終於來了，看見媽媽坐在裡面。我終於接到了媽媽，心裡高興極了！
今天，天氣冷颼颼的，我在家裡做作業。突然，爸爸從單位來了一個電話，說：「今天，媽媽要從上海回來了，下午5點鍾的車。」我高興得跳了起來，出差半個月的媽媽終於要回來了！看了看鍾，才4點30分，我興奮得坐立不安，不時地到門口去看看有沒有動靜，一會兒又望望窗口。忽然，黃豆大的雨點，從昏暗的天空中滴滴答答地落了下來。呀，媽媽出門的時候沒帶傘，怎麼辦?我望著窗外大雨，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。對啦！去接她！一個念頭在我的腦海中浮現出來，想著，我連忙去廚房拿了一把大紅雨傘，把媽媽的雨鞋放進網兜，接著，三步並作兩步地跑到離家不遠的華山路車站。
天漸漸黑了，雨越下越大，我越等越急。啊！一輛車子開過來了，從車上走下一個人，定睛一看：
「沒錯，是媽媽！」我情不自禁地叫出了聲，迎面跑了過去，把傘遞給媽媽。媽媽高興得說不出話來，抱著我直親，我也笑得合不攏嘴。