① 洗菜作文三百字要求有心理，語言，神情，面部表情描寫
今天中中午，我看見媽媽洗菜，覺得沒事做，就自告奮勇地向媽媽說：「媽媽，讓我專幫你洗屬菜吧。」媽媽同意了。
我先叫媽媽做示範：先把這些青菜葉一張一張撕開，把菜桿上的沙子沖掉，葉子上的青蟲也要洗干凈。在水裡把菜桿搓一搓，用手把菜葉摸一摸，這樣就可以了。
我看了媽媽的示範，就開始洗菜了。開始時挺開心，可是才洗一捆就看見葉子上有青蟲，我害怕得尖叫起來。馬上用水沖掉蟲子。媽媽問我叫什麼，我說有蟲子。媽媽聽了笑了笑說：「一個蟲子你怕什麼，在蟲子眼裡你就是個巨人。」我聽了點了點頭，雖然表面上是不怕，但是心裡怕得慌。每洗一根菜就要先看菜葉上有沒有蟲子。開始一直沒有，可是好景不長，還沒有洗多少根又看見青蟲了，這次比上次多了兩條，這次嚇得我全身發軟。我趕緊像上次一樣用了我的「武器」——開大水龍頭的水，把它沖走。這次我真的膽顫心驚……
終於洗完了，再也不用見那讓人心裡長毛的蟲子了。
看著這盆讓我洗得乾乾凈凈、晶瑩發亮的青菜，真高興啊！媽媽看著我那麼勇敢，決定獎我三個漢堡包。Y！
② 以合理膳食，多吃蔬菜為主題的作文800字怎麼寫呀
給你一個提綱供參考
第一層，可以提及一些反面的觀點，有些人不喜歡吃版蔬菜，覺得蔬菜味道寡權淡，不飽腹，不如肉類美味。
第二層，吃蔬菜，平衡膳食的科學飲食觀。
第三層，舉出具體事例，合理膳食對人身體的積極影響。
第四層，進一步，概述論點，突出論點。
③ 寫作文，爸爸勸我不要與媽媽爭吵，媽媽說不吃算了，多吃蔬菜少吃肉的科學道理的好處，求解答
肉必然要吃，但是不能吃多，凡事都要有個量，不過吃蔬菜就不一樣了，對於身體所需要的維生素和營養有極大的補給，
文章可以寫出蔬菜的好處，往吃蔬菜可以強身健體的地方去寫，突出蔬菜的重要和健康。
④ 小學作文分哪幾種體裁
包括：記敘文、抒情文、議論文、說明文、應用文。
⑤ 《我所理解的冷盤》作文，600字
人總要為不成熟的選擇和所有賭氣、任性來買單。遙想當年，我不懂成大為何，便簡單地認為長大就是獨立。於是我努力飛，企圖飛離父母的五指山。然而，當我堅決走向遠方的時候，沒有回頭，沒有看見父母擔憂的表情，以至於在很久的後來，才發現父母額際的青絲早已花白。
後來，在遠方，沒有了父母的指引，我往往陷在塵世一個狹窄的角落裡，心不明，眼不亮，總是會被抵擋在眼前的誘惑所絆倒，看不清景物的大小價值的主次。
再後來，我用了很多時間去仰望別人。在他們那裡，我看到了很多我曾在白紙上描繪過的未來。他們的生活往往是我尋求的未來。那時候慌慌張張地尋求拯救的我，就這么見證著別人慢慢地成為獨一無二的。
現在的我，明白了很多，關於年少時我不懂的。現在的我，肯努力去做一件事，盡管未來的我可能還是什麼都沒有。我在時光中慢慢摸索到的，不止是學會長大。還有學會放棄，放棄一些自己求而不得的。其實這往往是最好的結局。對於現在的我，更多的是學會了自信地微笑。我不再怕自己單獨行走，也不再怕自己什麼都不會了。任何偉大人物開始之前同樣也什麼都不會，重要的是，要敢於去做，去征服。
女孩，在蒼穹泛土之間找到你真正的位置，你的人生便不會辜負你。那些有錯的路，那些流下的汗水，那些留下的傷痕，全都會讓你成為獨一無二的自己。
女孩，我們無須自卑，也不要自負。堅持自信，青春還是屬於我們自己的！
⑥ 小學生常用的幾種作文文體
文體是指作文的體裁樣式.常用文體按表達方式可分為記敘文、說明文、和議論文.這就是人們常說的三大文體.
文學體裁是指文學作品的類別,它分為詩歌,小說,散文和戲劇.
1、記敘文——是用來描述事物的文章.時間,人物,地點,起因,經過,結果是記敘文的6要素。.描寫物體的就要從運動狀態,物體形態或變化上來說了。
記敘文寫作，是把自己的親身感受和經歷，通過生動、形象的語言，描述給讀者。
記敘文包括的范圍很廣，如記人記事,日記、游記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬於記敘文的范疇。
記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對於生活的真切感受。
總的說，以記敘和描寫為主要表達方式的文章叫記敘文。
2、說明文——所謂說明文，就是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人以知識的文章，它通過對實體事物說明文的解說，或對抽象整理的闡釋，使人們對事物的形態、構造、性質、種類，成因、功能，關系或對事理的概念、特點、來源、演變、異同等有所認識，從而獲得有關的知識。以說明為主是說明文與其他文體從表達方式上相區別的標志。
在各種文章樣式中，說明文體是一種相對獨立的類別。在人們的社會生活中，說明文越來超越顯示出它的重要作用和實用價值。現實生活充分表明，說明文不是一種無足輕重的文章形式，而是運用范圍極為廣泛的常用文體，它與人們的生產、工作和生活的關系相當密切，而且由於社會生活的需要，說明文寫作正在大量涌現。
2、議論文——議論文是對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素，即論點、論據和論證。
論點的基本要求是：作者的主張看法和觀點；論據基本要求是：事實論據（名人事例）和道理論據（有權威性的名言，格言，詩句和俗句）；論證的基本要求是：對比說理、比喻說理和引正法。
寫議論文要考慮論點，考慮用什麼作論據來證明它，怎樣來論證，然後得出結論。它可以是先提出一個總論點，然後分別進行論述，分析各個分論點，最後得出結論；也可以先引述一個故事，一段對話，或描寫一個場面，再一層一層地從事實分析出道理，歸納引申出一個新的結論。這種寫法叫總分式，是中學生經常採用的一種作文方式。也可以在文章開頭先提出一個人們關心的疑問，然後一一作答，逐層深入，這是答難式的寫法。還要以是作者有意把兩個不同事物以對立的方式提出來加以比較、對照，然後得出結論，這是對比式寫法。
議論文是用邏輯、推理和證明，闡述作者的立場和觀點的一種文體。這類文章或從正面提出某種見解、主張，或是駁斥別人的錯誤觀點。新聞報刊中的評論、雜文或日常生活中的感想等，都屬於議論文的范疇。
議論文又叫說理文，它是一種剖析事物、論述事理、發表意見、提出主張的文體。作者通過擺事實、講道理、辨是非，以確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。議論文應該觀點明確、論據充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性。
議論文是以議論為主要表達方式，通過擺事實.講道理,直接表達作者的觀點和主張的常用文體。它不同於記敘文以形象生動的記敘來間接地表達作者的思想感情，也不同於說明文側重介紹或解釋事物的形狀、性質、成因、功能等。總之，議論文是以理服人，記敘文是以情感人，說明文是以知授人。
議論是作者對客觀事物進行分析、評論，以表明見解、主張、態度的表達方式，通常由論點 、論據、論證三部分構成。
4、詩歌——詩歌是一種主情的文學體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映社會生活，用豐富的想像、富有節奏感、韻律美的語言和分行排列的形式來抒發思想情感。詩歌是有節奏、有韻律並富有感情色彩的一種語言藝術形式，也是世界上最古老、最基本的文學形式。
5、小說——小說是文學的一種樣式，一般描寫人物故事，塑造多種多樣的人物形象，但亦有例外。它是擁有完整布局、發展及主題的文學作品。小說是以刻畫人物為中心，通過完整的故事情節和具體的環境描寫來反映社會生活的一種文學體裁。
小說的價值本質是以時間為序列、以某一人物為主線的，非常詳細地、全面地反映社會生活中各種角色的價值關系（政治關系、經濟關系和文化關系）的產生、發展與消亡過程，非常細致地、綜合地展示各種價值關系的相互作用，其中愛情小說的價值本質是反映兩性之間戀愛、婚姻與家庭關系的演變過程。
與其他文學樣式相比，小說的容量較大，它可以細致的展現人物性格和人物命運，可以表現錯綜復雜的矛盾沖突，同時還可以描述人物所處的社會生活環境。小說的優勢是可以提供整體的，廣闊的社會生活。
6、散文——散文（prose;essay）是與詩歌、小說、戲劇並稱的一種文學體裁，指不講究韻律的散體文章，包括雜文、隨筆、游記等。是最自由的文體，不講究音韻，不講究排比，沒有任何的束縛及限制，也是中國最早出現的行文體例。通常一篇散文具有一個或多個中心思想，以抒情、記敘、論理等方式表達。
形散而神不散，文章文筆隨意但字字句句都與主題中心有關。短小優美，生動有趣。我國傳統意義上的散文，它的歷史可以追溯到甲骨文，是除詩歌、戲劇、小說、辭賦以外的所有散體文章，包括政論、史論、傳記、游記、書信、日記、奏疏、小品、表、序等各體論說、雜文。因為這些文章，既是美好思想情操的載體，也是語言藝術的典範，具有很高的審美價值，在長期流傳過程中，它澆灌了各個時代的文學園地，也沾溉了歷代文人，至今仍使人們受益。
7、戲劇——戲劇，指以語言、動作，舞蹈，音樂，木偶等形式達到敘事目的的舞台表演藝術的總稱。文學上的戲劇概念是指為戲劇表演所創作的腳本，即劇本。戲劇的表演形式多種多樣，常見的包括話劇、歌劇、舞劇、音樂劇、木偶戲等。是由演員扮演角色在舞台上當眾表演故事情節的一種綜合藝術。
綜合藝術的一種。有兩種含義：狹義專指以古希臘悲劇和喜劇為開端，首先在歐洲各國發展起來繼而在世界廣泛流行的舞台演出形式 ，英文為drama(美音：['drɑmə]英音：['drɑ:mə]) ，中國稱之為話劇。廣義還包括東方一些國家、民族的傳統舞台演出形式，如中國的戲曲、日本的歌舞伎、印度的古典戲劇、朝鮮的唱劇等。
⑦ 母親給我夾菜我卻不理解她的作文400字
回到家以後來，媽媽正在做源飯，媽媽囑咐我，一定要好好學習，聽爸爸的話。我說：「放心吧，用我幫忙嗎。」媽媽說「不用了，快去寫作業吧，一會不是還要送媽媽嗎」。很快，一桌豐盛的飯菜就端到了桌子上，有我愛吃的紅燒排骨、紅燒帶魚、酸辣土豆片等。吃飯的時候，媽媽不停地為我夾菜，並說：「你太瘦了，要好好吃飯。」看著媽媽一直在給我夾菜，我想，長這么大了，從來都是媽媽給我夾菜，我卻沒有給媽媽夾過，今天我應該為她夾一次。想完，我夾起一塊排骨放在媽媽碗中，隨後又夾了一塊魚給媽媽。然後我說：「媽媽，你的話我都記住了，你要出遠門了，路上一定要小心，注意身體，祝您一路順風」。媽媽聽了我的話以後，摸了摸我的頭說：「兒子真的是長大了、懂事了，知道關心媽媽了，其實媽媽最希望你好好學習，取得優秀的成績，這就是對媽媽最好的回報。
媽媽，我不會再辜負了您對我的希望，我一定會好好學習來報答您對我的養育之恩。
⑧ 作文《你在我心中》
你曾經告訴我，有時候執著是一種重負或一種傷害，放棄卻是一種美麗。但是我永遠也無法忘記你陪伴我的那些個日日夜夜，永遠也難以割捨那些感情荒漠中的日子，我們之間有許多地方其實真的很象，我其實也明白你心中忌諱的是什麼，但是有哪樣的理由能阻止我們呢？只要你愛我。
現在我終於明白愛一個人就是在拔通電話時，忽然不知道說什麼好，原來只是想聽聽那熟悉的聲音，因為真正想拔通的只是自已心底的一根弦。
這輩子沒有再對哪個女孩子說過「我愛你」，即使以後會牽著其他的女孩的手的時候，我對她說的仍然是喜歡，因為我知道，愛是一個多麼神聖的字，我要對這個字負責，如果有一天我對身邊的女孩說出我愛你的時候，那也是她要成為我新娘的時候了。而不是像你一樣，愛竟成為終結，只為了曾經彼此讀書的多少……
不知道我們這場感情經歷能帶給你些什麼，至少它讓我刻骨銘心一輩子。夢，我們真的都太不懂得珍惜了，我們都不懂對待感情出現矛盾如去何溝通，因為我們都是很倔的人。你曾經對我說不到20歲以前是不會考慮的，那麼是不是錯過了我就錯過了幸福的一輩子呢？不一定，但是錯過了我，起碼是錯過了一個使你一輩子幸福的人，盡管我不十分出色。
我的愛不能同時給兩個人，這對誰都不公平，我會永遠永遠銘記這段感情，永遠永遠在我的心裡給你一個位置，永遠永遠記得我對你說過第一次的我愛你，因為那是我生平第一次和女孩子講「我愛你」；永遠永遠記得在新千年的第一秒里你給我的祝福。如我，你也曾經深愛著我，為我和我未來能夠牽著手的女孩祝福吧！
我是個很重感情的人，不會輕易的記起什麼人，也不會輕易的忘記什麼人。寫這封信的時候在家裡的陽台上，夜風吹在梧桐樹葉上沙沙作響，現在再沒有誰會在夜深的時候打電話和我互道「晚安」了；寫完這封信的時候是在凌晨，眼睛有點濕濕的了。
現在還依然保留著我送給你的那塊手錶嗎？一直都沒有告訴你：戒指是圓形的，而手錶也是一個圓形。是的，我還是戴著你送我的那塊表，一輩子。
……記得有則故事是這樣的：「魚對水說：你看不見我的眼淚，因為我在水裡。水說：我能感覺到你的眼淚，因為你在我心裡」……
⑨ 《可愛的蝸牛》小學生外貌作文四百字
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今天，我抓了5隻又小又可愛的小蝸牛。
我仔細觀察小蝸牛，每個蝸牛都背著又硬又結實的殼，殼上面都有一個個像棒棒糖一樣的圓圈，好似一座房子。每天小蝸牛背著它的「小房子」到處溜達。每次它從殼里鑽出來的時候總是先伸出頭瞧一瞧，看到沒有「敵人」，才將身子伸出。
冬天，它們躲在黑黑的山洞裡；春天，它們就從洞里爬出。它們靠肌肉吐出的液體來爬行，每當累了就縮在「房子里」。眼睛一看到東西就立即縮起來，像怕什麼似的。
我拿起一隻蝸牛放在另一隻蝸牛的旁邊，它立即爬在另一隻蝸牛的身上，不一會兒，它竟「呼呼呼」睡起大覺來了，真是個大懶蟲。睡起後竟站在另一隻蝸牛的房子頂上炫耀自己，突然，啪一下掉了下來，它立即縮到房子里，好像一個羞紅了臉的小女孩。
「該吃飯了」，我拿著一把蔬菜喂給蝸牛，他們看了又看，摸了又摸，直到沒有危險時才大口大口的吃起來。它們喜歡吃植物的根和葉。
大自然中的動物可真有趣，正等著我們去探索呢！