小學作文跑題扣多少分

A. 作文跑題大概扣多少分

由以上可知，跑題作文大致在35分以下，但畢竟作文的批改不夠嚴格，具體扣分因人而異，而且跑題與否並沒有明確界線，可能稍微高些或者稍微低些。

因此，作文時注意作文要求，不要跑題。

B. 這樣的作文跑題了嗎 扣多少分

如果老人的故事是與疫情有關的，我認為不存在跑題的可能，而且這個版角度很好。但是如權果這個故事和疫情沒有關系，我認為這也不算是跑題，只能說是你作文內容不連貫，雖然老師給的材料是疫情，但是沒有要求一定要寫疫情，你自己的作文內容是完整的通暢的就沒問題。

C. 中考作文跑題扣多少分

中考作文評分標准：

由以上可知，跑題作文大致在35分以下，但畢竟中內考作文的批改不夠嚴容格，具體扣分因人而異，而且跑題與否並沒有明確界線，可能稍微高些或者稍微低些。

因此，中考作文時注意作文要求，不要跑題。

D. 小學五年級作文跑題扣多少分

跑題的話，如果你的字數達到450字以上，語言流暢，會扣的少一點，如果你的字數在450字以下，語言不通順，會扣多一半的分數，如果你的作文字數在450字以上，語言不 通順，要扣一半的分數。

E. 小學三年級作文跑題最多扣多少分

小學生的作文的話，跑題扣也扣不了多少分的，也就扣個十分左右

F. 新課標要求小學作文寫跑題了扣多少分

很多同學都有作文恐慌症，很多同學都有一本「作文秘籍」，很多同學都在作文中「撒謊」，很多同學的作文都是千篇一律，還有很多同學都在為作文犯愁……同時很多作文書上介紹了很多寫作方法，但讓你受益的卻寥寥無幾，那麼到底有沒有一種方法，能讓你的作文立竿見影呢？老套的寫作方式早已適應不了新課標的要求，那麼面對新課標我們如何轉變才能在作文上有所突破呢？結合著給大家所作的作文指導，總結出以下幾點，希望能給大家一點幫助。

1、書寫，一篇作文書寫很關鍵，但是想要練出一手好字，現在來看有些困難了，再加上同學們也很難堅持，所以書寫就是一個限制大家作文分數的難點。其實一張作文紙老師首先看到的是整體卷面，有什麼方法能起到立竿見影的效果呢？那我們來看看寫字不好的同學都有哪些問題吧，有些同學字寫的很大，很散，滿格灌，很影響整體效果，一張作文紙上老師關注的不是單個字，而是整體，就像站排一樣，不管橫看豎看都要整齊，怎麼做呢？讓每個字適當的小一些，留出點空隙，讓每個字的中心都在方塊格的中心，這樣橫看豎看就都在一條直線上，整體感也就很強了。卷面分數也就上來了。當然了想要真正的有突破還需要大家用心去練。

2、題目，一個好的題目會讓人眼前一亮。所以題目要新穎，新課標要求學生要有自己的個性，那作文的題目其實就是展現個性的窗口，但是展現個性不是說一定要標新立異，與眾不同。例如高二下學期的第一次作文，是一個視頻內容，第一小段內容是一個聾啞的小姑娘拉小提琴的故事，有的同學題目就是《狂舞》，有自己的個性，又不做作。還有的同學的題目是《一路漂泊》貼切又不失灑脫。所以想要提高作文分數，多在題目上下功夫也是一個不錯的方法。

3、開頭，一個好的開頭能給老師留下一個很好的印象，不要小瞧這個印象，這個印象可能決定著你作文分數的高低，那麼怎麼能在最短的時間內有一個好的開頭呢？通過給大家批作文發現，作文分數高的同學，作文開頭有一個特點，那就是運用修辭手法，以排比、比喻的形式居多，這樣做的好處是節奏感強，給人很強的閱讀感受。其次，還可以引入一些歌詞，大家對流行歌曲都不陌生，可以說現在的流行歌曲涵蓋了生活的各個方面，也就是說不管什麼樣的作文，基本上都可以找到一定的歌詞來對應，歌詞也可以讓你的作文文采飛揚。第三，也可以引入名言警句來作為你的開頭。第四、也可以用一首小詩（可以是自己寫的打油詩）來作為你的開頭。（有的同學喜歡寫題記，題記雖然不算開頭，但需要注意的是題記要簡短，要有概括性，能吸引讀者，不要拖泥帶水。）在批改大家的作文過程中還發現一個問題，有的同學也引入了歌詞、名言警句，可是也沒能得高分，這是什麼原因呢？這與大家的理解有關，不是說你引入名言警句了就算是有文采了，要引用的恰當，引用的得體，才能達到錦上添花的效果，否則就是「裹腳布上綉花」了。

4、內容，可以說內容是作文中比重最大的方面，但是不一定是老師最注意的地方，可以說看個一兩段基本上就知道你的大致內容了，我們現在是高中生，寫作文一定要有理性的思考，不要太幼稚，例如有的同學寫媽媽，小學生眼中的媽媽和高中生眼中的媽媽是不一樣，那你就不能像小學生寫的那樣「我有一個好媽媽，高高的個頭，有一頭烏黑的頭發，媽媽對我可好了……」這樣的作文在小學的時候可能還是範文，但是現在就不行了，因為你長大了，應該有理性的思考，所以不管你的內容是不是特別好，理性思考是不能少的。

5、有益於中心的材料，很多同學寫作文最願意舉例子，這樣容易湊夠字數，可是很多同學為了湊字數舉的例子與中心無關，甚至與中心背道而馳，這就是大家不負責任的表現了，其實只要大家稍微動一下腦筋，至少是可以找到與中心相關的例子的，這樣你的作文分數也會相應的有提高。

6、真情，中國的教育教會了大家撒謊，這不是抨擊中國教育，這是早先「填鴨式」教學的殘留，新課標要求大家有能力，有感情，會審美。真情在作文中顯得尤為重要，它決定著你能不能得到高分，你可以沒有優秀的文采，但是你要培養自己的真情，用自己的真實感受來表達，也許會收到意想不到的效果。有的同學會說，我真的沒感覺，不讓我看作文書我就是寫不出來。其實你是可以的，因為當你看到同學傷心的時候你知道安慰她，當你看到老師病了，你知道體諒他，你知道父母為了你不容易，所以你努力學習……這些怎麼能說你沒有真情呢？用你手中的筆，把你對父母、對老師、對同學的那份真情表達出來，不要在思想上懶惰，只要你肯做，我相信它會給你一個很大的收獲。

7、立意，同學們弄不清什麼是立意什麼是主題，立意是一篇作品所確立的文意。它包括全文的思想內容，作者的構思設想和寫作意圖及動機等等其概念的內涵要比主題寬泛的多。立意產生在寫作之前。區別於立意，一般意義上所說的主題，就是指作品的中心思想和文章的中心論點及基本觀點。主題沒有立意的全部特徵，立意大於主題，包含主題思想。有時，立意可以包含多重主題，如長篇小說之類大型作品。
弄清了什麼是立意之後我們再來看看什麼樣的立意可以讓我們得高分，這里作文寫的不好的同學注意了，發揮你強項的時候到了，立意要新穎，要善於想像，例如，高二下學期第二次作文是一個關於環境衛生的視頻，有的同學就展開了想像，把自己想像成一條魚，想像成地球，還有的想像50年後地球的樣子，這些可能我們小學時候經常用，現在可能是因為你成熟了，不屑於想像了？不過想像可不等同於瞎想，想像是來源於生活又高於生活的，你的想像要有邏輯，就像愚人節你想盡一切辦法讓同學上你的當一樣，在邏輯上是嚴密的，這樣就會讓人很感興趣，作文分數自然而然的也就提上來了，推薦大家利用假期看看《2012》看看《阿凡達》這都是不錯的想像，我相信你會做的更好。

8、主體結構，主體結構其實也是針對內容來說的，前面我們說過內容，這怎麼又出來內容了呢？這個內容我是從結構上來說的，老師批作文是很辛苦的，千篇一律的內容，沒有新意的立意，都是很折磨老師的，但是有的同學雖然文采不好可在內容的結構上吸引了老師，例如，小標題的運用：以一首詞的詞牌做題目，詞的內容作小標題，這樣不光增加了文采，也使得內容上渾然一體更加緊湊；還有的同學從課本中學來的經驗，一句話貫穿全文，這樣也很好，但是這句話一定要有代表性。也有的同學採用書信體的形式，還有的以新聞的形式，都是不錯的。雖然我們文采不好，我們也可以從主體結構上找回來。這樣你的作文分數就不會很低啦。

9、題材，作文對題材的要求是除詩歌以外題材不限，可是大家現在的題材缺少變化，幾乎是千篇一律的「散文」，大家知道散文對文采有很高的要求，對於文采不好的我們來說，寫散文是不是吃了很大的虧？那麼什麼樣的題材能更吸引人一些呢？來看看我們平常對哪些文章感興趣？是不是一些小故事呢？也就是現在總說的小小說，或者是微型小說。那我們就可以大膽的嘗試一下，如果你文采稍欠，我們就不妨試試寫點微型小說吧，展開你大膽的想像，想寫好微型小說想像是少不了的，推薦大家看看《福爾摩斯偵探集》或者《神探狄仁傑》這一方面的作品，不過可千萬不要在課上看哦。

10 、文采，可以說這是作文得高分的必備條件，很多同學也就差在這個方面，這可沒有立竿見影的效果的，如果前面的9點你認真去做了，我相信你的文采也會飛揚起來，你的寫作信心又會重新樹立，你就會享受到文字帶給你的快樂了。

政治上常說「內因是根本，外因是條件」如果大家主觀上不想努力的話，再好的方法也是白費的。有的同學會說：「我也努力過，我也認真過，可是我的作文總是那麼點分，根本沒有什麼提高啊？」有的同學可能還會有這樣的感受，自己感覺這次寫的很好、很用心，對自己的這次作文可能也抱有很大的希望，可是老師一批完還是那麼點分。於是就失去信心了，有的同學可能會想老師眼中就那麼幾個作文好的，我們再好老師也不會認真看……其實不是這樣的，可能你在書寫上用心了，可能你也注意老師講的要點了，但是作文的提高不是一次兩次就可以的，你的認真老師能看到，但是老師也不能因為你書寫認真了就欺騙你，給你一個高分，給你一個美麗的幻影，到真正考試的時候坑了你啊。所以，同學們請堅持住，你的進步老師都看在眼裡，哪怕你只認真了一點，哪怕你只前進了一小步……

我有一個夢想，每一個同學都能寫出美麗的作文，每一個同學都能不為作文犯愁，我相信，我的夢想一定會實現。

G. 作文跑題了扣多少分

跑題了應該是降檔評分，即使寫的再好，也次一檔的最好

H. 小學作文跑題扣多少分

按照需要一般扣10～15分，如果字體工整端正扣10～12分