小學語文塔

『壹』 十首課外古詩（小學生沒學過的）

夜思
而今才知當時錯，心緒凄迷，悔淚偷垂，疾風迷眼百事非,
情知此後來無忌，強延歡期，一別如斯，落盡梨花月又西。

擁抱，我的生日
光線，明媚無限，
心中的盪滌抹不去精彩的童年記憶，
如飛逝，如翻轉，
一眨眼，度過了14年。

14年前，
我帶著轉世的信念，
堅持要來到人間，
想聽到一聲啼哭，呱呱落地的瞬間。

夢的蔓延，
恪尊恪守心中的一切。
同樣是8月的第二天；
同樣是凌晨5點多一點，
現在，我已坐在電腦前，
刻畫心中的誓言。

我展開雙臂雙肩，
雀躍著，去擁抱屬於我的那一天，
去捕捉所有的改變，
念念不忘，去擁抱我生日的一天

今日難眠，
想起這么多年來的，
風風雨雨，坎坷艱險，
心中頓生波漣，
再次滿懷喜悅，
去迎接擁抱下一次我生日來到的時間。

坐觀題會
復淚衣裳上滿堂，
費折苟子一雙囊。
中坐非子久可存，
泣聲忽聞罵聲長。

相見歡
無言獨步山澗，雲如煙。苦愁松樟深山掛連天。
眼不見，望則遠，是幽閑，別是一般滋味在心田。

懷今思舊
懷聞家公多薄命，自小逢生少安寧。
緣有五車才識淵，誰料婆嬸抹其清？
辛苦無報惡人心，成其妻子敗其名。
青銅無水腹中過，平人有志心裡凝。

卜運算元 詠日
青柳竹樓上，暴烈撒珠江。
已是明陽光復藏，更灼熱和光。
無意普照邊，一任群星向。
滴水成沙凝作礫，只有日簾燙。

開學有感
長休不整覆輕狂，
短調不羈戰考場。
心潮波浮起盪漾，
留戀家舍擊回腸！

望三疊泉瀑布
雲斷天霄重九煙，
水瀑倒掛落潭前。
三疊不忍石中澗，
疑是天池撒人間。

沁圓春 南京
江南古城，
千流人涌，
萬股車囂。
映城牆內外，
公路遙遙；
大江上下，
銀波渺渺。
湖起青漣，
山掀翠濤，
欲與龍王爭雄豪。
展風貌，
看高樓拔起，
分外高挑。

金陵屹然美嬈
使多少君王此築朝。
嘆孫權梁祖，
未統江山；
天王民國，
虎頭尾廖。
農民起義，
大明王朝，
叔侄自亂火蕭條。
論古今，
得繁榮昌盛，
定是今朝！

離隱
哭為愁雲起，笑從清風抽。
欲別無語道，神沖溢雙眸。
苦對酸與澀，夏迎春和秋。
此去重逢日，香皺滿伏首。

天命劫
英雄不畏斧刀砍，壯士何懼五陽關。
聚義水泊留一生，斗膽峰巒鎮三山。
衷心赤膽成不義，賣命流血待招安。
心中無奈望長招，只得梁山求落草。
快活一世腹中夢，荏苒光陰求快活。
血刃三打祝家莊，復仇拼打曾頭市。
長驅直入殺大遼，不為功名取方臘。
終究不聞天下事，埋入黃泉還好漢！

樂天 晝夢
誰說當夜才孵夢？沉浮其中飄虛無，蔽衣夢。
吾論西廂當頭醉！彼此向來欲爭鋒，綸衣夢。
汝謂天涯聚今宵！勞並逸出倦疑功，錦衣夢。

『貳』 小學語文 木 塔 　在我們甘肅省張掖縣古城的西南面，有一座高聳入雲的木塔。木塔是隋代開皇三年建造

1.用議論的語句闡述木塔是古代勞動人民智慧的體現，是值得我們驕傲的。4（1）最後一段。（2）第三段（3）歷史悠久）4.堅固結實。

『叄』 小學二年級語文課文《泉水》中「天然水塔」指什麼

天然水塔抄指的是自然形成的象水塔似的地形，比如長白山天池等。泉水在高高的山上積蓄，源源不斷地流出，就像一座天然的水塔。
水塔是用於儲水和配水的高聳結構，用來保持和調節給水管網中的水量和水壓。主要由水櫃、基礎和連接兩者的支筒或支架組成。
水塔的作用是：
一是蓄水，在供水量不足之時，起著調節補充的作用。二是利用水塔的高勢，自動送水，使自來水有一定的水壓揚程。

『肆』 小學2年級下冊語文《泉水》里的"天然水塔"指的是什麼

「『天然的水來塔』指的是什源么?」對於這個問題,各有各的觀點.
1.茂密的樹林 有了樹才能儲存水分,才會有源源不斷的泉水冒出來.
2.泉眼 泉水是泉眼裡冒出來的.
3.高山 正因為有了高山,才有樹,有石縫,泥土、樹、石頭構成了天然的水塔.
4.石縫 第一節課文明白寫著,「一股清泉從石縫里……

『伍』 小學四年級語文上冊第六單元作文【烏塔】讀後感

《烏塔》讀後感
學習了《烏塔》這篇課文後，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識。
現在的中國孩子，在家裡都是衣來伸手，飯來張口的「小皇帝」、「小公主」，家人百般呵護，什麼事都不讓做，而文中的烏塔卻大不一樣。 這篇課文主要講述的是一個14歲的小女孩兒烏塔，自己一人游歷歐洲的事情。
課文中講到烏塔為計劃這次旅遊，整整花了3年的時間來准備，每到一地就要先查警察局的電話號碼，還要給家裡寄張明信片或打個電話報平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強的精神。可我們呢？有的同學不僅自己不敢出遠門，甚至連上學、放學都不願自己走，更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強，是因為她之前已經做好了充分的准備。這時，我們應該反省一下自己，比如：周末之前是否制定了作息時間表？周末時又是否遵守了呢？要從身邊的小事做起，才能逐漸養成自立、自強的精神。
課文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課余時間打工掙的，沒有拿家裡一分錢。可我們卻每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒有攢錢，這實在是一種不好的行為。所以，我們應該向烏塔學習。
烏塔曾經說過「光從電視和書本中認識世界總不完美」。我們寫完作業後，能看一會兒電視，讀一會兒課外書，就已經很不錯了，大多數同學都是把筆一揮，直接就出去玩了。而從來不會想到去親身體驗一番。光從一些課外讀物和電視節目中了解世界，是比不過親身體驗完美的，而且親身經歷總比聽說到的記憶要深刻，所以，只有親自體會才能有深刻的印象。
從《烏塔》這篇課文的學習，我了解一個和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向烏塔學習，做一個自立、自強的好學生。

『陸』 求 小學三年級下冊語文教材老師備課詳情！！！

培養良好的學習來習慣源6
教學目標 1． 指導學生預習、復習，使學生懂得預習、復習的重要性，培養課內、外主動預習、復習的習慣。
2．結合學生學習生活，使學生了解認真完成作業的重要性，培養認真完成課內外作業的良好習慣。
教學內容
分 析
重點難點 教給預習的方法，養成良好的預習習慣。
教學准備 1．收集學生在家學習情況的照片。
2．整理學生假期學習習慣調查表。
學習習慣、 按時完成作業、坐姿端正、執筆正確、學慣用品擺放整齊
3．布置預習本課：看懂圖意。
4．積木一套、白紙、信封、書法用紙一張、優秀作業若干。
教學時間 （ ）課時
教學環節
一、 游戲導入
1．同學們，今天老師請大家一起造「成長塔」，誰的高而且穩，誰就是成功者，老師獎一顆「成功之星」。
小組領取積木開始搭建，相機評議，得出：「成長塔」基石越多越穩，才可以搭建得更高。
2．同學們，「成長塔」的基石就是你們的好習慣，好習慣養成了，你才能成為成功者喲。
3．根據家長填寫的調查表給自己的「成長塔」貼基石。
4．好的習慣終生

『柒』 洛陽旅遊景點排名前十的都在哪裡

洛陽作為一個歷經十三朝的古都，有著非常多的歷史文物留下，今天的洛陽城，本身也就是一座文化的寶庫。

在洛陽歷史上，所經歷的眾多朝代中，也在洛陽的周邊，修建了很多值得一去的景點。如果有機會來到洛陽遊玩，下面這些景點，我們一定不能夠錯過。

當然了洛陽除了這兩個地方以外，還有白馬寺、龍潭大峽谷等等，這里都是值得一玩的好地方。