A. 小學數學什麼是倍數，什麼是因數
a
除法里，如果被除數除以除數，所得的商都是自然數而沒有餘數，就說被除數是除數的倍數，除數是被除數的因數.
b
我們將一個合數分成幾個質數相乘的形式，這樣的幾個質數叫做這個合數的質因數。
c
約數和因數的區別有三點：1數域不同。約數只能是自然數，而因數可以是任何數。2關系不同。約數是對兩個自然數的整除關系而言，只要兩個數是自然數，就能確定它們之間是否存在約數關系，如：40÷5=8，40能被5整除，5就是40的約數，12÷10=1.2，12不能被10整除，10不是12的約數。因數是兩個或兩個以上的數對它們的乘積關系而言的。如：8×0.2=1.6，8和0.2都是積1.6的因數，離開乘積算式就沒有因數了。3大小關系不同。當數a是數b的約數時，a不能大於b，當a是b的因數時，a可以大於b，也可以小於b。例如，5是60的約數，5<
60，8是4.8的因數，8
>4.8
B. 小學數學被倍數與倍數，知道一個數求另一個數，它是它的幾倍求什麼什麼的，不懂，求學霸指導
倍數結果除以被倍數
C. 小學數學倍數表達法,66是6的幾倍
66÷6=11
~回答完畢~
~結果僅供參考~
~\(^o^)/~祝學習進步~~~
D. 小學數學 倍數應用題
6-1=5(爸爸是強強的6倍，爸爸看做6份，強強就是一份，爸爸比強強多5份）
25÷5=5（歲回）（爸爸比強強多5份，也答就是多25歲，那一份是多少歲呢，就用25÷5啦，那一份就是5歲）
5×6=30（歲）（一份是5歲，爸爸有六份，就是30歲）
5×1=5（歲）（一份是5歲，強強有一份，就是5歲）
答：強強5歲，爸爸30歲。
E. 小學數學一年級2和5的倍數
2的倍數有：2，4，6，8，10，12……（無數個）
5的倍數有：5，10，15，20，25，30……（無數個）
2和5的公倍數有：10，20，30，40，50……（無數個，最小公倍數是10）
2的倍數個位一定是偶數，包括個位是0,2,4,6,8在內的所有整數；
5的倍數個位一定是0或5。
當整數的個位是0的時候，它既是2的倍數，又是5的倍數。
F. 小學數學問題五年級倍數
第二袋比第一袋多40千克，如果從第二袋中取出5千克倒入第一袋，這時第二袋大米的重量正好是第一袋的3倍。原來第一袋大米是第二袋大米重量的幾分之幾？第二袋的重量是第一袋的幾倍？第二袋比第一袋多40千克，如果從第二袋中取出5千克倒入第一袋，這時第二袋少了5千克，第一袋多了5千克，實際第二袋相對於第一袋少了10千克，這時第二袋比第一袋只多40-10=30千克，第二袋大米的重量正好是第一袋的3倍，第二袋大米的重量比第一袋多了兩倍，30÷2=15千克，第一袋再去掉倒入的5千克，15-5=10千克，第二袋10+40=50千克原來第一袋大米是第二袋大米重量的5分之1，第二袋的重量是第一袋的5倍
G. 小學數學里一共要學幾種數如：因數、倍數等等，求各位告知！
因數
倍數
公因數
公倍數
質數
合數
奇數
偶數
正數
負數
小數
分數
整數
自然數
真分數
假分數
百分數
H. 小學數學答題時因數或倍數的個數要按從小到大的順序寫嗎
一）倍數和因數1、一個數的因數找不全。有的孩子在找因數時不能有序進行思考，常常不是少了這個數，就是少了那個數。在寫一個數的因數時，有的學生也不能按照從小到大的順序寫，寫得很凌亂。2、寫一個數的倍數時，有兩種題型：一種是規定了個數的或寫出幾十以內的某個數的倍數，這種情況下不用寫省略號；一種是沒有規定個數的，就直接要求寫出某個數的倍數，這種情況下是要寫省略號的。而有的學生對於何時該添省略號還有點模糊。3、一個數既是9的倍數，同時又是72的因數，這個數可能是多少？這種題其實是為五年級的公因數的學習做准備的，目前學生對於解題方法還不能熟練掌握，盡管在黑板上板書過幾次，但這類題型仍有待加強。
I. 小學數學55的倍數有哪些特徵
2的倍數的特徵：個位上是0,2,4,6,8的數是2的倍數
5的倍數的特徵：個位上是0,5的數是5的倍數
3的倍數的特徵：各個數位上的數字之和是3的倍數的數是3的倍數